試著給下面劃線的字注音正確的一項(xiàng)是
①狼(     ) 蹣跚(     ) (     )
②交(     ) (     )腐 躊躇(     )

A、①jí;pán shān;shì;②xiè;yū;chóu chu
B、①jiè;pán shān;shì;②xiè;yū;chóu chú
C、①jí;pán shān;shì;②xiè;yū;chóu chú
D、①jí;pán shān;shì;②xiè;yú;chóu chú
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來源:江蘇模擬題 題型:單選題

下面句中劃線詞語(yǔ)的注音或字形完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.生命的江流一泄千里,向著遠(yuǎn)方的大海奔騰而去,從不停留,也不休棲(xiū   qì)。
B.有風(fēng)的日子,一切云云霧霧的朦朧全被試凈(shì   jìn),水光山色,豁然開朗……
C.當(dāng)一些親切的思想給人們以饋贈(zèng)(guì    zèng),人們才會(huì)真正樂此不疲地享受生活。
D.一個(gè)執(zhí)著的人,能絕處逢生;一個(gè)睿智(ruì   zhì)的人,會(huì)笑看世界。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷及答案 題型:043

  “古、奇、靈、秀”的陽(yáng)明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽(yù)為“萬(wàn)和之山”。

  由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽(yáng)明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

  “和”文化旅游節(jié)主題口號(hào)是:“世界因和而美”、“和美陽(yáng)明,博愛天下”、“兩岸和、中國(guó)和、世界和”。

  “和”文化精神載體是:“中華萬(wàn)和大鼎及”和”文化主題公園。“中華萬(wàn)和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南為代表的萬(wàn)余名海內(nèi)外人士題寫的一萬(wàn)個(gè)“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

  請(qǐng)你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請(qǐng)你補(bǔ)全。

①天時(shí)不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)

②________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)

③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)

④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)

⑤綠樹村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)你給以指正。

①我叫江林,高一學(xué)生,永州市人,體魄強(qiáng)建,能吃苦耐勞,懂英語(yǔ)善交際。

②對(duì)陽(yáng)明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng),堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對(duì)陽(yáng)明山的“和”文化,我有較深的研究。陽(yáng)明山的“陽(yáng)”“明”二字是天地之“和”、陰陽(yáng)之“和”;陽(yáng)明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽(yáng)明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽(yáng)明山、臺(tái)灣陽(yáng)明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。

如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。

(1)第①②段中加粗的詞中,有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來,加以改正。

________改為________  ________改為________

(2)第②段中畫線的句子不夠簡(jiǎn)潔,請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)替代,這兩個(gè)成語(yǔ)依次是:

________  ________

(3)第④段畫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。

3.為考查江林的解說水平,評(píng)委要求他朗讀下面一首小詩(shī),他有些為難,請(qǐng)你給以指導(dǎo)。

如果所有人都害怕而離開了你,那么,你,一個(gè)不幸的人,就敞開心扉,孤軍前進(jìn)!如果無(wú)人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個(gè)不幸的人,讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。

(1)詩(shī)中有兩個(gè)加粗的字,他不會(huì)讀,請(qǐng)你幫他注音。

( 。╅_心(  )

(2)詩(shī)中畫線句子,他不會(huì)停頓,請(qǐng)你用“/”幫他劃分節(jié)奏。

如 果 無(wú) 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 !∶!『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把

面試結(jié)束后,一位評(píng)委對(duì)陪他去的母親說,“你的孩子語(yǔ)言能力太差,我懷疑他從來沒有好好上過語(yǔ)文課!蹦赣H聽后心里很不是滋味,然而回到家里卻對(duì)兒子說:“________”聽了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開來。

(1)這位評(píng)委對(duì)他母親說的話,表達(dá)很不得體,請(qǐng)你改正。

________________________

(2)聯(lián)系上下文,請(qǐng)將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。

________________________

5.下面是“中華萬(wàn)和大鼎”落成慶典祝詞中的語(yǔ)句,依次填入橫線上正確的一項(xiàng)是:

________________。與時(shí)俱進(jìn),和諧化生。

①天地人和 ②地和物豐、厶旌陀觏槨、車(guó)和人定 ⑤家和事興、奕f(wàn)物繁盛

A.⑥①③②⑤④

B.①③②④⑤⑥

C.③②⑤④①⑥

D.⑤④③②①⑥

6.“請(qǐng)名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請(qǐng)文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告,最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

A.請(qǐng)?zhí)諟Y明代言  “自然陽(yáng)明,和美自然”

B.請(qǐng)柳宗元代言  “和美陽(yáng)明,博愛天下”

C.請(qǐng)安南代言   “世界因和而美”

D.請(qǐng)臺(tái)灣新黨主席郁慕明代言  “兩岸和,中國(guó)和,世界和”

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科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

  拿起—本書來,先不必研究它的內(nèi)容,只是它的外形,就已經(jīng)很夠我們的賞鑒了。那眼睛看來最舒服的黃色毛邊紙,單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺,令我們以為這書是一個(gè)逃免了時(shí)間之摧殘的遺民。他所以能幸免而來與我們相見的這段歷史的本身,就已經(jīng)是一本書,值得我們的思索、感嘆,更不須提起它的內(nèi)含的真或美了。
  還有那一個(gè)個(gè)正方的形狀,美麗的單字,每個(gè)字的構(gòu)成,都是一首待;每個(gè)字的沿革,都是一部歷史。飆是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,中疾的獵犬風(fēng)一般快的馳過,嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順了方向追去,聽到枯草颯索的響,有如秋風(fēng)卷過去一般;枋腔榈墓抛郑涸谔(yáng)下了山,對(duì)面不見人的時(shí)候,有一群人騎著馬,擎著紅光閃閃的火把,悄悄向一個(gè)人家走近。等著到了竹籬柴門之旁的時(shí)候,在狗吠聲中,趁著門還未閉,一聲喊齊擁而入,讓新郎從打麥場(chǎng)上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄,作個(gè)不打不成交的親家。
  印書的字體有許多種:宋體挺秀有如柳字,麻沙體夭矯有如歐字,書法體娟秀有如褚字,楷體端方有如顏?zhàn)帧?w是最常見的了。這里面又分出許多不同的種類來:一種是通行的正方體;還有一種是窄長(zhǎng)的楷體,棱角最顯;一種是扁短的楷體,渾厚頗有古風(fēng)。還有寫的書:或全體楷體,或半楷體,它們不單看來有一種密切的感覺,并且有時(shí)有古代的寫本,很足以考證今本的印誤,以及文字的假借。
  如果在你面前的是一本舊書,則開章第一篇你便將看見許多朱色的印章,有的是雅號(hào),有的是姓名。在這些姓名別號(hào)之中,你說不定可以發(fā)見古代的收藏家或是名傾一世的文人,那時(shí)候你便可以讓幻想馳騁于這朱紅的方場(chǎng)之中,構(gòu)成許多縹緲的空中樓閣來。還有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森嚴(yán),你可以就它們的姿態(tài),以及它們的位置,懸想出讀這本書的人是一個(gè)少年,還是老人;是一個(gè)放蕩不羈的才子,還是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出這主人公的命運(yùn):他的書何以流散到了人間?是子孫不肖,將他舍棄了?是遭兵逃反,被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓?還是運(yùn)氣不好,家道中衰,自己將它售賣了,來填償債務(wù),或是支持家庭?書的舊主人是這樣。我呢?我這書的今主人呢?他當(dāng)時(shí)對(duì)著雕花的端硯,拿起新發(fā)的朱筆,在清淡的爐香氣息中,圈點(diǎn)這本他心愛的書,那時(shí)候,他是決想不到這本書的未來命運(yùn)。他自己的未來命運(yùn),是個(gè)怎樣結(jié)局的;正如這現(xiàn)在讀著這本書的我,不能知道我未來的命運(yùn)將要如何一般。
  更進(jìn)一層,讓我們來想象那作書人的命運(yùn):他的悲哀,他的失望,無(wú)一不自然的流露在這本書的字里行間。讓我們讀的時(shí)候,時(shí)而跟著他啼,時(shí)而為他扼腕太息。要是,不幸上再加上不幸,遇到秦始皇或是董卓,將他一生心血嘔成的文章,一把火燒為烏有;或是像《金瓶梅》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸》一般命運(yùn),被淺見者標(biāo)作禁書,那更是多么可惜的事情呵!
  天下事真是不如意的多。不講別的,只說書這件東西,它是再與世無(wú)爭(zhēng)也沒有的了,也都要受這種厄運(yùn)的摧殘。至于那琉璃一般脆弱的美人,白鶴一般兀傲的文士,他們的遭忌更是不言可喻了。試想含意未伸的文人,他們?cè)诓坏靡鈺r(shí),有的采樵,有的放牛,不僅無(wú)異于庸人,并且備受家人或主子的輕蔑與凌辱,然而他們天生得性格倔強(qiáng),世俗越對(duì)他白眼,他卻越有精神。他們有的把柴挑在背后,拿書在手里讀;有的騎在牛背上,將書掛在牛角上讀;有的在蚊聲如雷的夏夜,囊了螢照著書讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜,拿了書映著雪讀。然而時(shí)光是不等人的,等到他們學(xué)問已成的時(shí)候,眼光是早已花了,頭發(fā)是早已白了,只是在他們的頭額上新添加了一些深而長(zhǎng)的皺紋。
  咳!不如趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一讀《人生》這本書罷!
1.給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音:
  ①運(yùn)(  ) ②著(  ) ③放蕩不(  ) ④強(qiáng)(  )
2.縱觀全文,請(qǐng)你總結(jié)一下“書”的外形到底有哪些值得我們賞鑒之處?
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3.本文作者馳騁想象,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)“書”和讀書人的虛幻世界,請(qǐng)你從中找出一句并完整,準(zhǔn)確地抄寫下來。
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4.文章第六段,提到了作書人的悲哀失望,無(wú)一不自然地流露在這本書的字里行間時(shí),你想到了什么?能結(jié)合你所知道的作家及作品談一談你對(duì)這句話的理解嗎?
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5.文章結(jié)尾寫古代讀書人的故事,隱含的是《三字經(jīng)》中的一段文字:“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟……”人們對(duì)這些文句和故事都很熟悉,作者為什么在此不引用原文呢?
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6.本文是“書”觸發(fā)了作者的情思使之充分利用自己的想像,創(chuàng)造了一個(gè)引人入勝的境界。生活中哪些事物曾引發(fā)過你的思考和想像,從中你有何感悟?
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科目:初中語(yǔ)文 來源:2006年吉林省長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

走過陰霾

譚里和

  ①只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè),生活便都是可以好好珍惜的。

 、趦蓺q那年。剛剛蹣珊學(xué)步的時(shí)候,我就患了小兒麻痹癥。醫(yī)生說,我的病,永遠(yuǎn)也治不好。媽媽卻從不把我當(dāng)作沒有希望的孩子。在醫(yī)院里度過我的童年后,母親把我送到了學(xué)校,在許多人甚至父親看來,母親送我讀書只不過是為了滿足一個(gè)孩子對(duì)課堂向往的心愿,為了我成長(zhǎng)得不孤單。

 、畚沂莻(gè)沒有將來的孩子,或者說,我的將來早就已經(jīng)被人預(yù)料到了。

 、12歲,我開始了初中的寄宿生活。村里幾乎所有的孩子,讀完初中就不再有機(jī)會(huì)上學(xué)。

 、葜锌记皟蓚(gè)月,一所著名的省重點(diǎn)中學(xué)第一次來到我們這個(gè)閉塞的初中選拔學(xué)生,在預(yù)選考試中,我脫穎而出。5月,我收到省重點(diǎn)中學(xué)復(fù)試通知。母親花了一個(gè)月的時(shí)間,瞞著父親從拮據(jù)的生活開支中省下20塊錢,在報(bào)名期限的最后一天把錢送到我的手上。讓我交了考試報(bào)名費(fèi),我終于在學(xué)校的安排下前往重點(diǎn)中學(xué)參加考試。

 、躁動(dòng)來臨之前總是沒有預(yù)兆的。

 、咴卩l(xiāng)政府代表的大事公布欄上,有一天赫然出現(xiàn)了我的名字,下面是鄉(xiāng)長(zhǎng)的署名。在省重點(diǎn)中學(xué)錄取名單上,我是兩個(gè)當(dāng)中的一個(gè)。那一天,趕集的人出乎意料地早早回來,消息很快傳遍了整個(gè)村子。

 、嗤ㄖ獣鴤鞯轿沂掷锏臅r(shí)候,父親的心情是非常矛盾的,按父親早設(shè)定好的計(jì)劃,我初中畢業(yè)就去鎮(zhèn)上的一家維修店學(xué)習(xí)修理鐘表和器囂,師傅早就找好了。而今,省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書不期而至,完全打亂了父親的計(jì)劃。第二天,我聽母親說,鄉(xiāng)里的大戶想讓自己的兒子去上學(xué),找到父親說用2 000塊錢來買我的錄取通知書。父親最終拒絕了他。

 、嵩谇巴鶎W(xué)校的車上,我的心沉重了起采。這次啟程,完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!

 、飧傅壅f,別看這稻田里現(xiàn)在是滿目瘡痍,因?yàn)樗鼊倓偸崭钸^,明年你回來的時(shí)餒時(shí)候,一定就是金黃黃的一片。

  父親把我安頓好后,留給我150塊錢做生活費(fèi),回家前多次叮囑我要好好學(xué)習(xí)。

  貧窮的尷尬從我進(jìn)入這所重點(diǎn)中學(xué)的第一天就開始上演。

  從小我是一個(gè)見肥肉就惡心的人,兩個(gè)月后的一次回家,媽媽買回兩斤肉,我卻挑著肥肉狼吞虎咽。我這個(gè)粗心的動(dòng)作,讓全家人都沒有向盛肉的盤子里動(dòng)筷子。

  父親去溫州打工是在我返四學(xué)校后的第三天。一個(gè)月后我接到從溫州寄到學(xué)校的200塊錢,在簡(jiǎn)短的信中,父親告訴我,他現(xiàn)在在工地上幫人家建房子,一天可以賺受到20塊錢,就是工作辛苦,早上6點(diǎn)鐘開始工作,晚上9點(diǎn)才下班,睡在工地上。父親說他要干到達(dá)50歲,這一年,我高中畢業(yè),假如像他期待的那樣,我剛好考上大學(xué)。

  面對(duì)即將來臨的高考,我感到從來沒有過的恐懼。每天繁重的學(xué)習(xí)后,晚上睡覺便是噩夢(mèng)連連。我經(jīng)常夢(mèng)見自己高考落榜,周圍都是要把我吞噬掉的嘲笑。

  沒想到,這一切,隨著高考的結(jié)束,都變成了殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  為了還債,父親把他親手建的房子以低廉價(jià)格賣給別人,把所有的家什裝滿卡車,連夜攜兒帶女離開了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏,我滿臉是淚水,是悔恨的淚水,愧疚的淚水。我心里一再責(zé)問自己:你為什么就這樣不爭(zhēng)氣?為什么這樣不安分?這樣不聽父親的話?我們住在奶奶為我們一家人騰出的一間沒有玻璃、四處漏雨的房子里,我把兩箱書藏在床底下,絕口不再提上學(xué)的事。曾經(jīng)的執(zhí)拗,想起來就覺得是一件多么荒唐而痛心的事。我決心不再抗?fàn),屈服于命運(yùn)。

  那一年的雨特別多,家里經(jīng)常被雨水清洗,因?yàn)檫@樣我才打算把藏在床底下的兩箱書作為廢紙賣掉的。在等待中終于有人上門,當(dāng)我正要做成這筆買賣的時(shí)候,父親從地里回來,沖過來便給了我一記響亮的巴掌。父親近乎咆哮地怒吼:你真是個(gè)孬種,你以為開弓還有回頭箭嗎?我愣住了,蹲在地上半晌才回過神來.眼里噙滿了自責(zé)和感激的淚水。

  開學(xué)了,父親小心地把書捆到自行車上,送我去縣城。路過我們還沒有播種的稻田,一直沉默的父親突然說,別看這稻田里現(xiàn)在是滿目瘡痍,因?yàn)樗鼊倓偸崭钸^,明年你回來的時(shí)候,肯定又是金黃黃的一片。

  粱曉聲說,只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè),生活便都是可以好好珍惜的。

  補(bǔ)習(xí)的日子是清苦而壓抑的,讓我感到溫暖的是,在家里如此困窘的狀況下,父親母親再次給了我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

  然而命運(yùn)再一次和我開了一個(gè)玩笑,就在我經(jīng)過努力拿到通知走到大學(xué)校門口時(shí),由于殘疾,我被無(wú)情地拒之門外。但我沒有灰心,拾起書本,繼續(xù)前行。第二次,第三次嘗試!新的千年到來了,在父親說的那個(gè)收獲的季節(jié)里.我終于在第四次嘗試之后走進(jìn)了那扇期待已久的大門。

  走進(jìn)大學(xué),恍若隔世,貧窮依然猶如影子,似乎永遠(yuǎn)也擺脫不了。在高消費(fèi)的大學(xué)里,無(wú)數(shù)次,我在昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)中倉(cāng)皇逃遁。直到我滿2l歲的前一天,我的一篇文章在北京一家著名的雜志上發(fā)表,主編親自給我寫來一封熱情洋溢的信,陽(yáng)光才漸漸地眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉,我笑了又哭了。

  25歲的生命中,需要記住的許多日子我大多沒有記住,其中包括我的生日。但是2005年8月8日,我一輩子都不會(huì)忘記。我?guī)е髮W(xué)期間發(fā)表的近三十萬(wàn)字的作品來到一家省級(jí)新聞單位,領(lǐng)導(dǎo)在看了我的簡(jiǎn)歷和作品后。第二天就給了我錄用的答復(fù)。

  一切看起來都是那么順利,但是,看了我的故事的讀者會(huì)知道,那都是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暴風(fēng)雨之后的故事!

(有刪改)

1給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。

跚( 。、谵據(jù)( 。、劾( 。、顧( 。

2.本文用詞準(zhǔn)確生動(dòng),在樸實(shí)的敘述中恰切地表達(dá)了作者獨(dú)特的內(nèi)心感受。閱讀文中劃線句子,說說下面加粗的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義。

躁動(dòng)來臨之前總是沒有預(yù)兆的。

答:____________________

②曾經(jīng)的執(zhí)拗,想起來就覺得是一件多么荒唐而痛心的事。

答:____________________

3.閱讀文章第②自然段,請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答,在別人的眼里母親送我去上學(xué)的原因是什么?

答:____________________

4.作者在第⑨自然段中說“這次啟程,完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

答:____________________。

5.有一首歌這樣唱道:“父親是那登天的梯,父親是那拉車的!北疚牡淖髡呔蛽碛羞@樣一位含辛茹苦的父親。閱讀全文,找出文中任意兩處表現(xiàn)父愛的情節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。

答:____________________。

6.當(dāng)代著名作家梁曉聲以他獨(dú)特的生活閱歷,告訴讀者“只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè),生活便都是可以好好珍惜的”。此語(yǔ)引起了作者的強(qiáng)烈共鳴,文中曾在第①自然段和第(20)自然段兩次引用這句話.請(qǐng)你談?wù)勊淖饔谩?/P>

答:____________________。

7.“陰霾”原指陰云密布,后常用來比喻環(huán)境惡劣。通過閱讀,相信你已經(jīng)體會(huì)到了作者坎坷人生的辛酸,也會(huì)為他獲得成功而喜悅。你認(rèn)為作者走過陰霾的原因是什么?并談?wù)勀愕母邢搿?

答:_____________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:寧夏自治區(qū)月考題 題型:閱讀理解與欣賞

我長(zhǎng)大了
       小的時(shí)候想長(zhǎng)大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。
       終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說:“爸、媽,我長(zhǎng)大了,我進(jìn)中學(xué)了!备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆,成為中學(xué)生并不代表你成為大人!
       于是,我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。
       在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對(duì)父母說:“爸、媽,我長(zhǎng)大了,我有青春痘了!备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆,青春痘并不證明你長(zhǎng)大! 
       漸漸,“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。
       后來,搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
       那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。
       許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會(huì)怎樣呢?
       我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會(huì)常常去看她。
       我并不想敷衍她,我決定這么做。
       然而,我不知道如何面對(duì)父母。
       小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會(huì)少些責(zé)罵。
       晚飯桌上,氣氛并不如想像的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
       飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
       依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任!蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白,長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大,意味著承擔(dān)責(zé)任。
       的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。
1、請(qǐng)給劃線的字注音。
      逃之夭夭(       ) 深(       )
2、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境解釋以下詞語(yǔ)。
      敷衍__________________________________________________________________________________ 
     小心翼翼_______________________________________________________________________________
3、第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是_________________________________________
4、文中畫線句子是__________描寫,作用是___________________________________________________
5、文中說:“此時(shí),已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”?
   ________________________________________________________________________________________
6、“氣氛并不如想像的惡劣”,而“我”想像中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想像?
   ________________________________________________________________________________________
7、“我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長(zhǎng)大”,是把_________________作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn);后來,“我”認(rèn)為長(zhǎng)青春痘就是“長(zhǎng)大”,是把_________________作為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn);最后,我終于意識(shí)到衡量是否長(zhǎng)大的真正標(biāo)準(zhǔn),那就是____________________________________________________________________________
8、試結(jié)合選文的最后一小節(jié)談?wù)勀銓?duì)這一標(biāo)準(zhǔn)的理解:_________________________________________
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題(28分)
二十六只蝴蝶
(1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對(duì)新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺(tái),緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
(2)這是一場(chǎng)普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請(qǐng)雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對(duì)中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母!罢(qǐng)新娘的父母親也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語(yǔ)著什么。
(3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
(4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無(wú)比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識(shí)的,也是一個(gè)殘疾人,對(duì)媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無(wú)論如何也無(wú)法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對(duì)。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
(5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。
(6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對(duì)大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
(7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請(qǐng)你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長(zhǎng)途奔波,所以,他們無(wú)法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
(8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺(tái)。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動(dòng)著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
(9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動(dòng)翅膀,向更高的空中飛去。
(10) 新郎面對(duì)著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會(huì)回去,所以,他們?cè)瓬?zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
(11)臺(tái)下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請(qǐng)求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。
(12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請(qǐng)新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
(13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
(選自新浪博客,作者孫道榮)
【小題1】第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
【小題2】從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
【小題3】第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
【小題4】婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)
【小題5】本文發(fā)表在《南方日?qǐng)?bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對(duì)于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)
A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。
B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。
C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。
D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。
【小題6】根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年上海市青浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題(28分)
二十六只蝴蝶
(1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對(duì)新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺(tái),緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
(2)這是一場(chǎng)普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請(qǐng)雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對(duì)中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母。“請(qǐng)新娘的父母親也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語(yǔ)著什么。
(3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
(4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無(wú)比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識(shí)的,也是一個(gè)殘疾人,對(duì)媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無(wú)論如何也無(wú)法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對(duì)。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
(5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。
(6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對(duì)大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
(7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請(qǐng)你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長(zhǎng)途奔波,所以,他們無(wú)法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
(8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺(tái)。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動(dòng)著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
(9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動(dòng)翅膀,向更高的空中飛去。
(10) 新郎面對(duì)著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會(huì)回去,所以,他們?cè)瓬?zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
(11)臺(tái)下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請(qǐng)求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。
(12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請(qǐng)新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
(13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
(選自新浪博客,作者孫道榮)
【小題1】第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
【小題2】從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
【小題3】第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
【小題4】婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)
【小題5】本文發(fā)表在《南方日?qǐng)?bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對(duì)于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。
B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。
C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。
D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。
【小題6】根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

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