指出下面句子所使用的修辭手法。 人們的眼再尖利一些,就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái),在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了。( ) A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、借代 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022
指出下面句子所使用的修辭手法。
長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。( )
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:022
指出下面句子所使用的修辭手法。
夜來(lái)臨,四下一片靜/只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。( )
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:043
指出下面句子所使用的修辭手法。
他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。( �。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:043
指出下面句子所使用的修辭手法。
托爾斯泰給人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。( �。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:043
指出下面句子所使用的修辭手法。
而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí),它們可以……它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。( �。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
指出下面句子所使用的修辭手法。
是魯迅吝嗇嗎?當(dāng)然不是。( �。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
指出下面句子所使用的修辭手法。
狂風(fēng)把巨浪摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成碎末。( �。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
指出下面句子所使用的修辭手法。
殺死了人,又不敢承認(rèn),還要誣蔑人,說(shuō)什么“桃色事件”,“說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨”,無(wú)恥��!無(wú)恥啊�。ā 。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
指出下面句子所使用的修辭手法。
像這樣的教師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?( �。�
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 九年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022
指出下面句子所使用的修辭手法。
誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的戰(zhàn)士,我感到他們是最可愛(ài)的人。( )
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