根據(jù)句中的拼音寫出漢字正確的選項(xiàng)是
(1)老頭子zài(  �。┝藘蓚€(gè)女孩子回來。
(2)他們搶來的zāng(  �。┪镉蓛蓚€(gè)勝利者均分。
(3)先生,以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊yù(  �。�

A、(1)載;(2)贓;(3)譽(yù)
B、(1)載;(2)贓;(3)謄
C、(1)載;(2)臟;(3)譽(yù)
D、(1)裁;(2)贓;(3)譽(yù)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題

閱讀下面文段,完成文后各題。
        尚格小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),學(xué)生們的課間活動(dòng)是拎著鋤頭剪刀上山割菌草,因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)另城里孩子們擠眉弄眼羨慕不已的生物園:一塊菌草培育基地、六方蔥(yù)的菜園和十二窩(A)的小白兔。菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的生物園量身定做。菌草長(zhǎng)勢(shì)快,是特別培植的新品種。剛割的菌草不能直接喂,要攤開晾干,不然兔寶寶吃了會(huì)拉肚子。菌草還可以絞成粉末,,用來培育平菇和金針菇,當(dāng)看到纖嫩的茵菇從這些粉末中(B)地冒出來的時(shí)候,同學(xué)們都興奮得何不攏嘴:“真神奇啊”
(1)給加粗字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
蔥yù(     )         (      )干    
(2)從下面(A)(B)兩組詞語中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。      
                   氣定神閑                         探頭探腦       
           A                               B     
                   憨態(tài)可掬                         擠眉弄眼       
(3)下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(    )。      
A. 同學(xué)們 都興奮得合不攏嘴:“真神奇啊!”      
B. 同學(xué)們都興奮得合不攏嘴:“真神奇啊”!
(4)文中畫線句有語病,請(qǐng)予修改。
__________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:安徽省模擬題 題型:問答題

閱讀下面一段文字,按要求完成(1)-(4)題。
  小崗村群眾的貼心人,安徽人民的好兒子沈浩,兩任村官,六載離家,總是和農(nóng)民面對(duì)面、肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路、工廠和農(nóng)田,對(duì)不住家中嬌妻、幼女和高堂。那一年,村民按下紅手印,改變鄉(xiāng)村的命運(yùn);如今,他們?cè)俅紊斐鍪种�,鮮紅手印,顆顆都是他的碑文。感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員劉漢俊這樣評(píng)價(jià)他:“你向世界昭示:你是一粒種子,深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟,高高地飄揚(yáng)在這希望的田野。你把人民捧在心里,人民就把你舉過頭頂!站起來,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座(fēng bēi)!”
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
示(   ) 一座(fēng bēi)(   )
(2)劃線句子表達(dá)的意思是:________________。
(3)請(qǐng)給上文加個(gè)小標(biāo)題。
___________________________________________
(4)這段文字給我們的啟示是(   )
A.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀念。
C.要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。
D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,按要求完成(1)-(4)題。( 9分)

小崗村群眾的貼心人,安徽人民的好兒子沈浩,兩任村官,六載離家,總是和農(nóng)民面對(duì)面、肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路、工廠和農(nóng)田,對(duì)不住家中嬌妻、幼女和高堂。那一年,村民按下紅手印,改變鄉(xiāng)村的命運(yùn);如今,他們?cè)俅紊斐鍪种�,鮮紅手印,顆顆都是他的碑文。感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員劉漢俊這樣評(píng)價(jià)他:“你向世界示:你是一粒種子,深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟,高高地飄揚(yáng)在這希望的田野。你把人民捧在心里,人民就把你舉過頭頂!站起來,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座(fēng bēi)!”

(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (2分)

示(  )         一座(fēng bēi)(      )

(2) 劃線句子表達(dá)的意思是:                                                                。(2分)

(3)請(qǐng)給上文加個(gè)小標(biāo)題。(2分)

                                               

(4)這段文字給我們的啟示是(  )(3分)

A.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀念。

C.要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。     

D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,按要求完成(1)-(4)題。( 9分)
小崗村群眾的貼心人,安徽人民的好兒子沈浩,兩任村官,六載離家,總是和農(nóng)民面對(duì)面、肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路、工廠和農(nóng)田,對(duì)不住家中嬌妻、幼女和高堂。那一年,村民按下紅手印,改變鄉(xiāng)村的命運(yùn);如今,他們?cè)俅紊斐鍪种福r紅手印,顆顆都是他的碑文。感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員劉漢俊這樣評(píng)價(jià)他:“你向世界示:你是一粒種子,深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟,高高地飄揚(yáng)在這希望的田野。你把人民捧在心里,人民就把你舉過頭頂!站起來,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座(fēng bēi)!”
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (2分)
示(   )        一座(fēng bēi)(       )
(2) 劃線句子表達(dá)的意思是:                                                                。(2分)
(3)請(qǐng)給上文加個(gè)小標(biāo)題。(2分)
                                               
(4)這段文字給我們的啟示是(  )(3分)
A.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀念。
C.要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。
D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。

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科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文仿真試題一 題型:其他題

閱讀下面一段文字,按要求完成(1)-(4)題。( 9分)

小崗村群眾的貼心人,安徽人民的好兒子沈浩,兩任村官,六載離家,總是和農(nóng)民面對(duì)面、肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路、工廠和農(nóng)田,對(duì)不住家中嬌妻、幼女和高堂。那一年,村民按下紅手印,改變鄉(xiāng)村的命運(yùn);如今,他們?cè)俅紊斐鍪种�,鮮紅手印,顆顆都是他的碑文。感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員劉漢俊這樣評(píng)價(jià)他:“你向世界示:你是一粒種子,深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟,高高地飄揚(yáng)在這希望的田野。你把人民捧在心里,人民就把你舉過頭頂!站起來,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座(fēng bēi)!”

(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (2分)

示(   )         一座(fēng bēi)(       )

(2) 劃線句子表達(dá)的意思是:                                                                 。(2分)

(3)請(qǐng)給上文加個(gè)小標(biāo)題。(2分)

                                               

(4)這段文字給我們的啟示是(   )(3分)

A.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀念。

C.要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。     

D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,按要求完成(1)-(4)題。( 9分)
小崗村群眾的貼心人,安徽人民的好兒子沈浩,兩任村官,六載離家,總是和農(nóng)民面對(duì)面、肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路、工廠和農(nóng)田,對(duì)不住家中嬌妻、幼女和高堂。那一年,村民按下紅手印,改變鄉(xiāng)村的命運(yùn);如今,他們?cè)俅紊斐鍪种福r紅手印,顆顆都是他的碑文。感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員劉漢俊這樣評(píng)價(jià)他:“你向世界示:你是一粒種子,深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟,高高地飄揚(yáng)在這希望的田野。你把人民捧在心里,人民就把你舉過頭頂!站起來,你是一尊雕塑,倒下去,你是一座(fēng bēi)!”
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (2分)
示(   )        一座(fēng bēi)(       )
(2) 劃線句子表達(dá)的意思是:                                                                。(2分)
(3)請(qǐng)給上文加個(gè)小標(biāo)題。(2分)
                                               
(4)這段文字給我們的啟示是(  )(3分)
A.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀念。
C.要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。
D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。

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