下列句中依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
  為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的__________,講究假山池沼的__________,講究花草樹(shù)木的__________,講究近景遠(yuǎn)景的__________。

A.布局 配合 映襯 層次
B.布局 映襯 層次 配合
C.配合 布局 層次 映襯
D.映襯 層次 布局 配合
A
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句中依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
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為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的__________,講究假山池沼的__________,講究花草樹(shù)木的__________,講究近景遠(yuǎn)景的__________。
A.布局 配合 映襯 層次
B.布局 映襯 層次 配合
C.配合 布局 層次 映襯
D.映襯 層次 布局 配合

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(      ) (2分)

(1)在左拉他那很發(fā)達(dá)的腦門上      著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

(2)在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個(gè)角落——人的自尊心。

(3)著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠(chéng)地           中學(xué)生:“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章,都要從里寫(xiě),要從心里流出來(lái)�!�

A.樹(shù)立敏銳訓(xùn)誡

B.豎立敏感告誡

C.樹(shù)立敏銳告誡

D.豎立敏感訓(xùn)誡

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

①我時(shí)時(shí)徜徉在中國(guó)古典詩(shī)歌的天地里,       最細(xì)微的感情,琢磨耐人尋味的思路。

②當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)科技知識(shí)有強(qiáng)烈追求,具有愛(ài)國(guó)情懷,但也普遍存在      、浮躁等行為和心理問(wèn)題。

③組織上與他談話以后,他不但不接受批評(píng),認(rèn)真改過(guò),反而    ,在歧路上越走越遠(yuǎn)。

A.體會(huì)膚淺變本加厲

B.體味膚淺得寸進(jìn)尺

C.體味浮淺得寸進(jìn)尺

D.體會(huì)浮淺變本加厲

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(      ) (2分)
(1)在左拉他那很發(fā)達(dá)的腦門上      著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。
(2)在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個(gè)角落——人的自尊心。
(3)著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠(chéng)地           中學(xué)生:“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章,都要從里寫(xiě),要從心里流出來(lái)�!�
A.樹(shù)立敏銳訓(xùn)誡B.豎立敏感告誡
C.樹(shù)立敏銳告誡D.豎立敏感訓(xùn)誡

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
①我時(shí)時(shí)徜徉在中國(guó)古典詩(shī)歌的天地里,       最細(xì)微的感情,琢磨耐人尋味的思路。
②當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)科技知識(shí)有強(qiáng)烈追求,具有愛(ài)國(guó)情懷,但也普遍存在      、浮躁等行為和心理問(wèn)題。
③組織上與他談話以后,他不但不接受批評(píng),認(rèn)真改過(guò),反而    ,在歧路上越走越遠(yuǎn)。
A.體會(huì)膚淺變本加厲B.體味膚淺得寸進(jìn)尺
C.體味浮淺得寸進(jìn)尺D.體會(huì)浮淺變本加厲

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省七年級(jí)第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(      ) (2分)

(1)在左拉他那很發(fā)達(dá)的腦門上      著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

(2)在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個(gè)角落——人的自尊心。

(3)著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠(chéng)地           中學(xué)生:“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章,都要從里寫(xiě),要從心里流出來(lái)。”

A.樹(shù)立敏銳訓(xùn)誡

B.豎立敏感告誡

C.樹(shù)立敏銳告誡

D.豎立敏感訓(xùn)誡

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

①我時(shí)時(shí)徜徉在中國(guó)古典詩(shī)歌的天地里,       最細(xì)微的感情,琢磨耐人尋味的思路。

②當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)科技知識(shí)有強(qiáng)烈追求,具有愛(ài)國(guó)情懷,但也普遍存在      、浮躁等行為和心理問(wèn)題。

③組織上與他談話以后,他不但不接受批評(píng),認(rèn)真改過(guò),反而    ,在歧路上越走越遠(yuǎn)。

A.體會(huì)膚淺變本加厲

B.體味膚淺得寸進(jìn)尺

C.體味浮淺得寸進(jìn)尺

D.體會(huì)浮淺變本加厲

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
⑴我愛(ài)啜飲苦茗,在________了人生中的各種飲料之后,我獨(dú)愛(ài)它那種淡淡的小苦。
⑵老子其實(shí)已將道說(shuō)的明明白白:道即非唯心,也非唯物;或既是唯心,又是唯物。二者是不能人為地被________開(kāi)的。
⑶我是一個(gè)愚庸的俗子,雖然有過(guò)羨道慕佛的念頭,內(nèi)心里卻沒(méi)有真正________過(guò)什么。
    A.嘗遍   分裂   信服        B.嘗試   割裂   信服
    C.嘗試   分裂   信仰        D.嘗遍   割裂   信仰

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①引發(fā)悲劇事件的暴力拆遷,是對(duì)公民尊嚴(yán)的毀滅性打擊,那些被強(qiáng)拆的主人公_________缺失了財(cái)產(chǎn)權(quán)利,_________丟掉了尊嚴(yán)。
②《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》是_________中國(guó)“兩彈一星”研制過(guò)程的主旋律電視連續(xù)劇,“兩彈元?jiǎng)住眰儗?duì)理想的執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了觀眾。
③福島核電站的放射性污染已危害到當(dāng)?shù)睾Q笊锏纳�,如不加以有效控制,最終受到危害的是人類。因?yàn)檎麄€(gè)食物鏈_________,而人類則處在食物鏈的最高端。


  1. A.
    ①不是……而是②反應(yīng)③環(huán)環(huán)相扣
  2. B.
    ①與其說(shuō)……不如說(shuō)②反應(yīng)③盤(pán)根錯(cuò)節(jié)
  3. C.
    ①與其說(shuō)……不如說(shuō)②反映③環(huán)環(huán)相扣
  4. D.
    ①不是……而是②反映③盤(pán)根錯(cuò)節(jié)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①我時(shí)時(shí)徜徉在中國(guó)古典詩(shī)歌的天地里,_________最細(xì)微的感情,琢磨耐人尋味的思路。
②當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)科技知識(shí)有強(qiáng)烈追求,具有愛(ài)國(guó)情懷,但也普遍存在_________、浮躁等行為和心理問(wèn)題。
③組織上與他談話以后,他不但不接受批評(píng),認(rèn)真改過(guò),反而_________,在歧路上越走越遠(yuǎn)。


  1. A.
    體會(huì)  膚淺  變本加厲
  2. B.
    體味  膚淺  得寸進(jìn)尺
  3. C.
    體味  浮淺  得寸進(jìn)尺
  4. D.
    體會(huì)  浮淺  變本加厲

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