翻譯下列句子有誤的選項是 A、昂首觀之,項為之強。 譯文:我抬著頭看它們,脖子也因此變得強大了。 B、故時有物外之趣。 譯文:所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。 C、夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。 譯文:夏天成群的蚊子發(fā)出雷鳴般的聲音,我心里把它們比作群鶴在空中飛舞。 D、使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀。 譯文:讓它們沖著煙霧邊飛邊鳴叫,形成“青云白鶴”的景觀。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
余于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
13.下列句子加點詞意思相同的一項是
A.余憶童稚時 余人各復延至其家
B.項為之強 以弱為強者
C.徐噴以煙 清風徐來
D.觀之,興正濃 此則岳陽樓之大觀也
14.下列句子加點詞用法相同的一項是
A.故時有物外之趣 學而時習之
B.則或千或百,果然鶴也 戰(zhàn)則請從
C.為之怡然稱快 然胡不已乎
D.以叢草為林 不以疾也
15.下列對文章理解有誤的一項是
A.作者將“夏蚊成雷”聯(lián)想成“群鶴舞空”的情景,并從中獲得許多“物外之趣”。
B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驅(qū)”三個動詞生動地表現(xiàn)了作者以大欺小、殘忍粗暴的性格。
C.本文語言簡潔,表現(xiàn)力強,“明察秋毫”“龐然大物”“怡然自得”流傳至今,稱為成語。
D.文章啟迪我們:只要熱愛自然,仔細觀察,大膽想象,就能感受到無窮的樂趣。
第Ⅱ卷(非選擇題,共90分)
16.把第Ⅰ卷文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共4分)
(1)見藐小之物必細察其紋理。 譯文:
(2)捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。譯文:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
余于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
1、本文選自 代文學家 寫的《浮生六記》(2分)
2、解釋下列加點的詞。(6分)
①能張目對日( ) �、谒�擬作群鶴舞空( )
③昂首觀之,項為之強( ) �、� 以土礫凸者為丘,凹者為壑( )
⑤徐噴以( )煙�! 、薰琥Q唳( )云端。
3、請區(qū)別下面每組加點詞的不同含義。(4分)
見藐小之物( ) 項為之強( )
昂首觀之( ) 以蟲蟻為獸( )
4.翻譯句子(4分)
①舌一吐而二蟲盡為所吞。
譯:
②心之所向,則或千或百,果然鶴也。
譯:
5、文中敘述了哪些“物外之趣”? (3分)
6、選出說明有誤的一項 �。� ) (2分)
A.第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是“物外之趣”。
B.第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作”。
C.第三段寫出了作者細察的樂趣。
D.第四段中,“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
童趣(16分)
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
1.聯(lián)系上下文解釋下列加點的字詞。(5分)
⑴ 張( )目對日 ⑵ 果( )如鶴唳云端
⑶ 項( )為之強( ) ⑷ 徐( )噴以煙
2.翻譯下列句子。(3分)
見藐小之物必細察其紋理。
譯文:
3.文中敘述了哪些“物外之趣”?(3分)
4.一位哲人說:“童年的趣,是夢中的真�!闭埥Y(jié)合本文說說,看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然?(2分)
答:
5.選出說明有誤的一項( )(3分)
A.第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是“物外之趣”。
B.第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作”。
C.第三段寫出了作者細察的樂趣。
D.第四段中,“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年山東省臨清市七年級上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
《童趣》(12分)
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
【小題1】聯(lián)系上下文解釋下列劃線的字詞。(4分)
⑴ 張( )目對日 ⑵徐( )噴以煙
⑶盡為所( )吞 ⑷方( )出神
【小題2】翻譯下列句子。(3分)
見藐小之物必細察其紋理
【小題3】一位哲人說:“童年的趣,是夢中的真�!闭埥Y(jié)合本文說說,看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然?(3分)
【小題4】選出說明有誤的一項( )(2分)
A.第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是“物外之趣”。 |
B.第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作”。 |
C.第三段寫出了作者細察的樂趣。 |
D.第四段中,“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年山東省臨清市七年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
《童趣》(12分)
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
1.聯(lián)系上下文解釋下列劃線的字詞。(4分)
⑴ 張( )目對日 ⑵徐( )噴以煙
⑶盡為所( )吞 ⑷方( )出神
2.翻譯下列句子。(3分)
見藐小之物必細察其紋理
3.一位哲人說:“童年的趣,是夢中的真�!闭埥Y(jié)合本文說說,看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然?(3分)
4.選出說明有誤的一項( )(2分)
A.第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是“物外之趣”。 |
B.第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作”。 |
C.第三段寫出了作者細察的樂趣。 |
D.第四段中,“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。 |
科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是“物外之趣”。 |
B.第二段中表明作者展開了聯(lián)想和想象的一個詞語是“私擬作”。 |
C.第三段寫出了作者細察的樂趣。 |
D.第四段中,“神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”寫出了作者的疾惡如仇、愛憎分明。 |
科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
余億童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或干或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴現(xiàn),果如鶴唳 云端,為之怡然稱快。
�。�1)解釋下列加粗詞的意思。
�、俟蕰r有物外之趣( �。�
②徐噴以煙( �。�
�、鬯�擬作群鶴舞于空中( �。�
④項為之強( �。�
�。�2)翻譯文中畫線句子。
___________________________________________________
�。�3)下列對選文分析有誤的一項是
[ ]
A.“余億童稚時”說明本文所寫內(nèi)容均為作者兒時生活的回憶。這是一篇追憶作者童年生活的極有情趣的散文。
B.“能張目對目”若兩眼能經(jīng)受強光刺激,“明察秋毫”言視力極佳,極細小之物也看得一清二楚。
C.選文第二段描寫了觀蚊如鶴時的兩個畫面。這里作者不是單憑眼觀去接觸畫面,而是心有所向,憑借主觀想像來感受畫面,從而進入一種觀察自如的神奇;美妙的境界。
D.本文語六簡樸、自然、生動。例如“夏蚊成雷”,寫出了蚊蟲之多,轟鳴之響,并且隱含夸張和比喻的修辭方法。
(4)發(fā)揮想像,仿寫句子。
童年是出__________,__________,__________。
少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真。
青年是一首詩,激情澎湃,奮發(fā)向上。
(5)你的童年時代經(jīng)歷過有趣的事嗎?講出來給大家聽聽,并繪聲繪色地寫在下面。
___________________________________________________
科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com