對下列加粗的詞理解不正確的一項是  

A.國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京政府拒絕和平,都很泄氣
。ā靶箽狻笔褂昧丝谡Z,反映了國民黨廣大官兵的厭戰(zhàn)情緒。)  
B.20日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌……
 (“突破”表示經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進展;“渡至”僅表示“抵達”之意。)  
C.至發(fā)電時止,該路35萬人民解放軍已渡過2/3,余部23日可渡完。
。ā坝嗖俊避娛滦g語,剩下的部隊,這里指還未渡江的部隊。)  
D.戰(zhàn)犯湯恩伯到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。
。ā敖z毫”指作用極小或很少,勾畫了湯恩伯捉襟見肘的狼狽相。)
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

對下列加粗的詞理解不正確的一項是  
[     ]
A.國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京政府拒絕和平,都很泄氣。
 (“泄氣”使用了口語,反映了國民黨廣大官兵的厭戰(zhàn)情緒。)  
B.20日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌……
。ā巴黄啤北硎窘(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進展;“渡至”僅表示“抵達”之意。)  
C.至發(fā)電時止,該路35萬人民解放軍已渡過2/3,余部23日可渡完。
 (“余部”軍事術語,剩下的部隊,這里指還未渡江的部隊。)  
D.戰(zhàn)犯湯恩伯到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。
。ā敖z毫”指作用極小或很少,勾畫了湯恩伯捉襟見肘的狼狽相。)

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科目:初中語文 來源: 題型:013

  對下列加粗的詞理解不正確的一項是

[  ]

  A.國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京政府拒絕和平,都很泄氣。(“泄氣”使用了口語,反映了國民黨廣大官兵的厭戰(zhàn)情緒。)

  B.20日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌……(“突破”表示經(jīng)過戰(zhàn)斗所取得的進展;“渡至”僅表示“抵達”之意。)

  C.至發(fā)電時止,該路35萬人民解放軍已渡過2/3,余部23日可渡完。(“余部”軍事術語,剩下的部隊,這里指還未渡江的部隊。)

  D.戰(zhàn)犯湯恩伯到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。(“絲毫”指作用極小或很少,勾畫了湯恩伯捉襟見肘的狼狽相。)

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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:單選題

依據(jù)語境,對下列各句中加粗的詞理解不正確的一項是

[     ]

A.這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領結。(即“模糊”,這里指馬虎、不講究)
B.在北京奧運會火炬?zhèn)鬟f過程中,全國人民團結一心,眾志成城。(比喻大家團結一致就可以形成無比強大的力量)
C.這些日子,家中光景很是慘淡……(風光景色)
D.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中,使人嘆為觀止。(贊美舞姿漂亮,好到了極點)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

依據(jù)語境,對下列句子加粗的詞理解不正確的一項是

[     ]

A.這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領結。(即“模糊”,這里指馬虎、不講究。)
B.在北京奧運會火炬?zhèn)鬟f過程中,全國人民團結一致,眾志成城。(比喻大家團結一致就可以形成無比強大的力量。)
C.因著她們祖國廣大人民的需求,她們又將在兩三天“驚鴻”般地飛了回去。@飛的鴻雁,形容美人體態(tài)輕盈。)
D.這些日子,家中光景很是慘淡……(風光景色)

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科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初一語文(下) 題型:048

閱讀理解:

螞蟻的本領

  美國著名的生物學家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲做家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,用化學噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實螞蟻的本事遠不止于此。早在人類誕生之前,它就會修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風暴雨,在樹皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊行進的,為解決相對而行或十字路口的交通阻塞,它們“設計”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

  別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達,就那么幾個小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個整體時,居然能夠________、________、________,成為一部活計算機。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設施齊備,其工程之浩大令人驚嘆:有時上百個蟻丘相通,可長達數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達6米,按其身高的比例,相當于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這類工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道它們是怎樣保持一致的!

  據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉變。現(xiàn)在地球上有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領。它們不僅懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌的恒定的溫度和濕度;甚至當它們種植無收時還會向鄰居借貸!更令人難以置信的是,它們居然還“酗酒”:它們將蝶的幼蟲拖入蟻穴中,然后舔食其分泌的甜汁,一個個醉態(tài)畢露如醉鬼一般。

  地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學家曾做過這樣的實驗:將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)只螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅了火焰。當再次重復這個實驗時,它們只用了40秒種將火撲滅,而且無一傷亡。

  螞蟻,這類有著8000萬年歷史的“資深”的地球居民,真值得我們學習!

1.給下列加粗字注音。

(  )  獵( 。 “l(fā)( 。

2.第二段中空缺處應填寫的三個詞語順序正確的一項是

[  ]

A.思考、謀算、籌劃

B.籌劃、思考、謀算

C.謀算、思考、籌劃

D.思考、籌劃、謀算

3.對文中加粗詞語的分析,不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.“它們竟‘設計’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”

B.“現(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領”中的“約”表示“大概”、“估計”

C.“地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”

D.“它們只用了40秒鐘將火撲滅”中的“就”表示“撲火所用的時間較短”

4.文章開頭引用美國著名生物學家劉易斯·托馬斯的話,目的是什么?

5.第二段畫線句子主要使用的是________的說明方法,其作用是________。

6.本文是一篇________(A.科學小品文  B.一般性說明文);全文在結構上采用了(A.總分  B.總分總  C.分總)的方式。

7.第二段文字中,采用了哪些修辭方法?這種形象化的語言在說明文中起到了什么作用?

8.本文的結尾段采用了哪種表達方式?它起到了什么作用?

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 八年級下冊。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:048

成為你自己

  21世紀最需要的是什么?是創(chuàng)新,創(chuàng)新的土壤是什么?是個性。

  思想家(A)說:“”這是一句偉大的名言,他穿透了所有表層的現(xiàn)象。不是嗎?《向日葵》可以復制,但(B)不可以克隆,《唐璜》可以再寫,則(C)決不會重現(xiàn)。世界之所以如此斑斕,是因為他的子民永遠奉行著一條法則——“成為你自己!”我們的課堂也應該奉行這一法則。

  真的,地球上沒有兩片完全相同的樹葉,課堂最是生長個性的土壤!

  課堂不是機床,只是把學生沖壓成某種質地的零件;課堂也不是作坊,只是把學生塑造成某種形式的陶坯;課堂更不是流水線,只是把學生組裝成整齊劃一的產(chǎn)品!課堂應當因材施教,注重個人靈性與情感的涵養(yǎng),成為發(fā)酵創(chuàng)新思維的工場;課堂應該因人而異,注重個體悟性與理性的開啟,成為豐富創(chuàng)新能力的武庫。

  精妙絕倫的花園需要匠心獨運的園丁,絢麗多彩的課堂需要個性飛揚的老師。

  一個拙劣的老師容易遭人厭恨,因為其業(yè)不精,其德不馨,必將誤人子弟;一個平庸的老師最容易遭人忘記,因為其思不新,其行不撥,必是泯然眾人,一個優(yōu)秀的老師最容易令人回味,因為他總是超越平凡,樹立著全新的自己!

  著名音樂家(D)曾經(jīng)宣言:“王公貴族有千千萬,而(D)只有一個!”每一個老師都應自豪地說出:“老師有萬萬千,而‘我’只有一個”。

  卓爾不凡的旋律需要慧心獨具的樂師,生動鮮活的課堂更應該有個性飛揚的學生!

  心中沒有自己的學生,最為可悲;永遠重復別人的學生,最為可惜;不斷塑造自己的學生,最為可敬。喜歡沉默的學生,他將在自卑的風雨中沒有開放就迅速地凋零;喜歡說“是”的學生,他將在別人的陰影里重演毫無新意的角色;喜歡說“不”的學生,他將在思索的火花里點亮自己光輝的前程!

  法國作家辛涅科爾說:“是的,對于宇宙,我微不足道,可是,對于我自己,我就是一切!痹该恳粋學生都響亮地喊道:“是的,對于整體,我只是一角;可是,對于我自己,我就是全部!”

  記住吧,“成為你自己!”它也許如同一切道德格言一樣知易行難,但是,絢麗的風景恰恰盛開在險峻的山巔!行動吧,讓你的個性飛揚;展翅吧,讓你的心靈翱翔!

(1)

結合上下文,解釋第4段和第11段中的兩個成語。

(1)因材施教:__________________

(2)知易行難:__________________

(2)

說說第2段畫波浪線句子的含義。

答:_____________________________

(3)

將第2段中三個空格應填入3個人名,第7段中兩個空格應該填一個人名,請將下面的備選人物中選擇正確的填入下表。

備選人名:貝多芬  盧梭  拜倫  梵高

(4)

第1段中可以統(tǒng)領全篇的一個詞是________,最后一段中與這個詞相一致的一個短語是________。

(5)

說說文章是從哪三方面來論證自己的觀點的。答:____________

(6)

指出第6段所使用的論證方法。

答:_________________________

(7)

仿照第2段中畫橫線的句子,再造一個句子。

仿寫:_______________________。

(8)

依照下面句子的內容和形式,運用加粗的詞語,續(xù)寫一個句子。

例句:金錢可以買來名貴的鐘表,但買不來寶貴的時間;

金錢可以買來美味的食品,但買不來好胃口;

___________________;___________________。

(9)

下列句子中沒有語病的一項是

[  ]

A.

這樣的好學生,怎能不使人贊不絕口呢?

B.

五十多年來,這位老華僑時刻不在眷戀著自己的祖國。

C.

通過比賽,使同學們增進了友誼,鍛煉了能力。

D.

我不但支持他當選,就連先前反對他的人也投了贊成票。

(10)

仿照下面例句的修辭方法,以“月亮”開頭寫一段話。

例句:海在我們腳下沉吟著,詩人一般。那聲音低低地,輕輕地,像微風拂過琴弦,像落花飄零在水上。

仿句:_____________________。

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科目:初中語文 來源:2007年江西省初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷(課標卷) 題型:048

閱讀下文,完成下題。

“植物大熊貓”——四合木

王海藝

 、偎暮夏,蒺藜科四合木屬于落葉小灌木,草原化荒漠區(qū)強旱生植物,是1.4億年前古地中海孑遺種,目前公存有1萬公頃左右,被列為國家一級保護植物,世界上稱其為“植物大熊貓”。

 、谒暮夏靖30-50厘米,成簇生長。根節(jié)上生有白色的毛根,有光澤或柔毛。偶數(shù)羽狀復葉,葉片很小,肉質,圓潤翠綠,表面有一層白毛。開白色或黃色的小花,花期5-6月。在荒原上,它的長相可算得上是植物中的“美人”人。四合木果期是7-9月,果實為蒴果,四深裂,形成像四個小翅膀一樣的結構,很多資料把它稱為“四翅油葫蘆”。有些人也把四合木稱為“油柴”。這種植株含油量大,即使新鮮時也極易燃燒,當?shù)啬撩裣矚g將其砍來當柴燒。近幾年,由于保護措施到位,砍伐四合木的事情已經(jīng)不見了,“油柴”這個詞已很少被提及。四合木還是長壽植物,根據(jù)DNA檢測結果,四合木的遺傳多樣性接近130種長壽多年生植物的平均水平。

 、鬯暮夏镜闹饕植嫉貫鹾5貐^(qū)冬季寒冷,夏季炎熱,大陸性氣候強烈,年均降雨公150毫米左右,地下水位很低,植物種類很少,四合木能在如此惡劣的條件下存活至今,堪稱奇跡。

 、芸墒沁@種在高溫,缺少水分、氧分的極其惡劣的環(huán)境下能夠成功存活的孑遺植物,在水分、氧分充足,溫度陽光適宜的環(huán)境下,卻難以適應。[甲]1999年,昆明世博園種植了四合木,其他的植物來到這四季如春的好地方,都顯出超常的生機,只有四合木竟然枯萎了!

 、荩垡遥菟暮夏臼菫閿(shù)不多的能在強干旱地區(qū)生存的植物,固沙效果很好,沙子飄落至四合木生長的地區(qū),都會在植株下方不斷堆積,最后形成像小沙丘一樣的小山包,對我國沙漠治理具有突出的意義。

 、蓿郾菟暮夏境蔀闉l危植物有諸多原因。四合木主要以種子進行繁殖,但平均每看正常開花植株公占植株總數(shù)的11%,由于干旱和鹽堿,種子發(fā)育和萌發(fā)常受到抑制,故其中又只有1%的種子能夠成熟繁殖。其自身的這些特性決定了它的繁殖和更新速度都非常緩慢,而羊的啃食、當?shù)鼐用竦目撤ビ謱е滤暮夏緮?shù)量不斷減少。但與山羊剪刀般的嘴巴和當?shù)鼐用竦目巢竦断啾龋罅抗S的建設,給四合木帶來的破壞遠遠要嚴重得多。上世紀的九十年代初,四合木分布區(qū)便利的水利、交通、豐富的礦產(chǎn)以及低廉的地價吸引著越來越多的企業(yè)進駐,大片四合木連同它生長的地皮被鏟平,取而代之的是一座座廠房,而這些工廠對環(huán)境污染嚴重。這些都給四合木帶來了毀滅性的破壞。

 、呓陙恚衬言竭^了黃河,烏海成了沙塵暴的必經(jīng)之路。[。菀幌盗协h(huán)境教訓使烏海人認識到了環(huán)保的重大意義。四合木的保護工作也成了當?shù)厣鷳B(tài)恢復、環(huán)境治理的重點。對四合木的砍伐行為被禁止,四合木集中分布的核心區(qū)實行人工看護。

 、2002年,中國首家四合木珍奇植物保護所在寧夏石嘴山市成立,標志著中國開始著手搶救“植物大熊貓”。2006年,四合木在烏蘭布和沙區(qū)人工繁殖成功。

 、2006年11月,105棵四合木小苗落戶北京植物園,大約經(jīng)過一兩年的生長之后,將分栽在植物園景觀道路兩側,成為新的景觀植物。成為城市綠化植物,也許將成為四合木數(shù)量發(fā)展壯大、告別瀕,F(xiàn)狀的新途徑。

(1)

本文以“‘植物大熊貓’——四合木”為標題,你認為好在哪里?

(2)

聯(lián)系上下文,說說你對下列句中加粗詞語的理解。

(1)有些人也把四合木稱為“油柴”。

(2)其他的植物來到這四季如春的好地方,都顯出超常的生機,只有四合木竟然枯萎了!

(3)

四合木為什么會成為瀕危植物?請概括說明原因。

(4)

“四合木的生存既依賴于當?shù)氐沫h(huán)境,又在為環(huán)境做著巨大的貢獻。”一句是從原文中提取出來的,如果要放回原處,正確的位置應在甲、乙、丙、丁中的________處。

(5)

下列表述不符合文意的一項是

[  ]

A.

四合木主要分布在我國,大都生長在生存條件惡劣的地區(qū)。

B.

四合木存活期長,它的遺傳多樣性超過130多種長壽多年生植物的平均水平。

C.

四合木是固沙效果很好的植物之一,對我國沙漠治理具有突出的意義。

D.

在人們的努力下,四合木人工繁殖成功,發(fā)展前景廣闊。

(6)

閱讀下面材料,聯(lián)系上文內容,圍繞“怎樣保護瀕危植物”問題,請你提出三條合理化建議。

地球曾出現(xiàn)過5次大規(guī)模的物種滅絕事件,每次消失的生物種數(shù)在65%-95%之間。近年,越來越多的現(xiàn)代生物種群正在步入瀕危植物行列,英國科學家提出“地球正面臨著第六次生物大滅絕”的觀點,引起人們深思……

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

閱讀下面文字,按要求作答。         
  2010年上海世博會,不僅是舉國盛事,更是世界矚目。世博將成為一座交流的橋梁,讓世界更了解中國!坝信笞赃h方來”,作為東道主的我們,_____不是禮儀大使,也沒有入選世博禮儀小姐,但言談舉止仍然時刻代表著國人形象。講究禮儀直接反映一個國家的社會風氣和一個民族的精神文明!身為禮儀之邦的國民,完美禮儀,義不容辭。
(1)下列加粗字讀音不同的一項是( 。
A.世博    擊風流
B.作    富不仁
C.然    辱負重
D.章    義不容
(2)填人文中橫線處的關聯(lián)詞,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?
A.無論    
B.雖
C.因為
D.如果
(3)對文中“橋梁”、“東道主”詞義的理解,正確的一項是( 。
A.架在水面上接通兩岸  請客的義務
B.比喻起溝通作用      請客的主人
C.比喻起溝通作用      請客的義務
D.架在水面上接通兩岸  請客的主人

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