選詞填空。 汽車在望不到邊際的高原上奔馳,__________你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。 A.躍入 B.撞入 C.撲入 D.進入 |
科目:初中語文 來源:中學生學科素質(zhì)訓練與檢測叢書(初二·語文) 題型:022
選詞填空
汽車在望不到邊際的高原上奔馳,________你的視野的,是黃綠________的一條大氈子。(進入 撲入 映入)(交錯 錯雜 錯綜)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀理解。
、倨囋谕坏竭呺H的高原上奔馳,□入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。②黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田。③和風吹送,□起了一輪一輪的綠波,——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘練的語言的精華。④黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳底下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。⑤這時你□起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”。⑥可不是?⑦單調(diào),有一點兒吧?
(1)“黃綠錯綜的大氈子”是指
[ ]
A.荒野 |
B.麥田 |
C.黃土高原的原野 |
D.高原 |
(2)文中有幾處用引號,請用直線在文中標記出來,并說說它的作用。
(3)破折號的作用有:
|
B.遞進 |
C.轉(zhuǎn)折 |
試分析文中畫波浪線的兩句話中破折號的作用。__________________
(4)選出一組恰當詞語填入選文空格處。
[ ]
A.撲 翻 涌 |
B.翻 涌 撲 |
C.涌 撲 翻 |
D.撲 涌 翻 |
(5)贊美白楊樹不平凡,在全文所起的作用是
[ ]
A.點明中心 |
B.抒情線索 |
C.敘事線索 |
D.點題 |
(6)作者寫高原“雄壯”、“偉大”目的是什么?之后寫景色的“單調(diào)”,是一種什么寫法?
科目:初中語文 來源: 題型:048
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、倨囋谕坏竭呺H的高原上奔馳,□入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。②黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田。③和風吹送,□起了一輪一輪的綠波,——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘練的語言的精華。④黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳底下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。⑤這時你□起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”。⑥可不是?⑦單調(diào),有一點兒吧?
(
1)“黃綠錯綜的大氈子”是指[
]
A .荒野 |
B .麥田 |
C .黃土高原的原野 |
D .高原 |
(
2)文中有幾處用引號,請用直線在文中標記出來,并說說它的作用。(
3)破折號的作用有:
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B .遞進 |
C .轉(zhuǎn)折 |
試分析文中畫波浪線的兩句話中破折號的作用。
__________________(
4)選出一組恰當詞語填入選文空格處。[
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A .撲 翻 涌 |
B .翻 涌 撲 |
C .涌 撲 翻 |
D .撲 涌 翻 |
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5)贊美白楊樹不平凡,在全文所起的作用是[
]
A .點明中心 |
B .抒情線索 |
C .敘事線索 |
D .點題 |
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6)作者寫高原“雄壯”、“偉大”目的是什么?之后寫景色的“單調(diào)”,是一種什么寫法?科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
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汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田。和風吹送,翻起了一輪一輪的綠波,——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳底下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”?刹皇牵繂握{(diào),有一點兒吧?
(1)這段文字描寫了哪些景物?
(2)從選文中找出兩個形容高原寬廣、平坦的貼切的詞語:________、________。
(3)作者由“所見”而產(chǎn)生的“所感”有兩點,這兩點是(用原文詞語填空):
①________;②________。
(4)這兩種感想程度有深淺之分,從文中找出表現(xiàn)深淺度的詞。
科目:初中語文 來源: 題型:048
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汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田。和風吹送,翻起了一輪一輪的綠波,——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳底下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”。可不是?單調(diào),有一點兒吧?
(
1)這段文字描寫了哪些景物?(
2)從選文中找出兩個形容高原寬廣、平坦的貼切的詞語:________、________。(
3)作者由“所見”而產(chǎn)生的“所感”有兩點,這兩點是(用原文詞語填空):①
________;②________。(
4)這兩種感想程度有深淺之分,從文中找出表現(xiàn)深淺度的詞。科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
維也納森林的故事
馮驥才
維也納人的驕傲與福氣之一,是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。森林不單是維也納人度假的去處,平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上,大口呼吸林海中清新濕潤的空氣。放眼遠眺,綠海無邊,每一棵樹都是一朵綠色的浪花,多少樹木才匯成這海一樣無邊無際的森林?維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所;,此刻覺得綠色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
世人只知道這片森林受益于施特勞斯的名曲《維也納森林的故事》而名揚天下,引來千千萬萬旅游者,為這座城市贏得外匯。哪里知道維也納人與這片森林互惠互助,相依相存,這片森林也給了那位“圓舞曲之王”以創(chuàng)作的靈感、沖動和深情。
維也納森林到底有多大?有人說面積40平方公里,有人說方圓百里。其實這個被稱作“森林王國”的奧地利,擁有370萬公頃森林,整個國土的44%被森林所覆蓋。處處森林相連,誰能找到這維也納森林的邊緣?
一出城市,到處是這樣的景象:向陽的山坡上,林色鮮翠;背陽的山坡上,森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵陣。森林之間是大片大片的開滿鮮花的牧草,很難看見土的顏色。維也納森林是指維也納城市近郊一帶,地勢最高不過海拔400米,很少針葉樹,多為闊葉林,榆槐桉桐等數(shù)十種樹木,交相混雜,每逢春至,樹上開花,小鳥歡叫,各種野生小動物奔躍其間。這景象與南部蒂羅爾州那種高山峻嶺.松柏參天,雪溪噴瀉,全然兩樣。這里的森林清新柔和,溫文爾雅,倒與維也納這個城市的味道更相調(diào)和。
森林不單使人賞心悅目,還神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。在維也納,( )太陽怎樣灼熱,( )站到樹陰里便立刻清爽宜人。中午與早晚,溫差非常分明。( )炎夏時節(jié),日落之后,空氣會很快涼爽下來,維也納人在夏天夜里也要蓋被子睡覺,( )是一場雨后,天氣如秋。
我在游覽維也納郊外一座皇家獵宮時,驟然風雷交加,大雨疾降,忽見大片草地冒起濃濃白煙,林間更是煙霧飛揚,很是壯觀。這種景象以前很少見到。導游告訴我,這是因為森林和草地吸收陽光的熱量,冷雨一澆,頓成煙霧。我才知森林與草地作用的非凡。
維也納人明白,宜人的氣候不只是上帝的恩賜,更由于祖祖輩輩對這種恩賜倍加珍愛。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》,一百余年沿用至今。這實際上就是嚴格的森林保護法,科學性與應用性結合得很完美。比如采伐,伐掉的那一片林木的空地,正是需要陽光射入,促使森林更好生長之處。所以,奧地利人從來不缺乏木材,也不缺乏綠色。
如果留心觀察,還會發(fā)現(xiàn)維也納人對房前屋后的草地就像對居室內(nèi)的地毯一樣愛惜。你很難發(fā)現(xiàn)一小塊枯草。他們甚至不肯使用汽車里的空調(diào),擔心廢氣污染草木與空氣。在這個百萬人口的大城市里,無論何處,張目一看,總有鮮艷的花木在視野之內(nèi);放眼望去,空氣透明,視線無阻,只要目力所及,那些遠遠站在樓頂上的一座座雕像的面孔,都能看得一清二楚,絕無塵煙障目……
一天黃昏,我在城市公園正欣賞露天音樂會,忽然大廳頂上發(fā)出聲聲嗚叫,音調(diào)似貓,其聲宏大。扭頭望去,原來是一只大孔雀站在上面?兹甘浅褟姾脛俚娘w禽,她要與樂隊一比高低。這引得人們都笑起來,但無人驅(qū)趕孔雀,樂隊更起勁地演奏,隨后便是樂隊與孔雀邊奏邊唱,奇妙之極。
還有比這更美好的表達大自然與人類和諧與親密關系的頌歌嗎?
這不正是《維也納森林的故事》最動人的深層內(nèi)涵嗎?
1.判斷正誤。
①世人知道維也納森林,是因為施特勞斯的名曲《維也納森林的故事》。 ( )
②維也納人的所有驕傲與福氣都來自他們的森林。( )
③維也納森林的面積是370萬公頃,占國土的44%。( )
④維也納森林是指維也納城市內(nèi)被綠色所包圍的地方。( )
2.維也納人與維也納森林的關系是什么?
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3.聯(lián)系上下文,給第五段的括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語,然后把序號填在括號內(nèi)。
A.盡管 B.只要 C.即使 D.無論 E.只有 F.特別
4.作者從哪些方面寫了維也納森林的特點?
5.結尾句的“深層內(nèi)涵”指什么?
6.讀了本文,帶給你怎樣的啟示?(限100字以內(nèi))
科目:初中語文 來源:新教材新學案 語文九年級下冊 人教版 題型:048
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