給下面句子加標點符號完全正確的一項是

當年李白來到這里曾贊嘆說晉祠流水如碧玉當你沿著流水去觀賞那亭臺樓閣時也許會這樣問這幾百間建筑怕都是在水上漂著的吧

[　　]

給下面句子加標點符號完全正確的一項是

當年李白來到這里曾贊嘆說晉祠流水如碧玉當你沿著流水去觀賞那亭臺樓閣時也許會這樣問這幾百間建筑怕都是在水上漂著的吧

[　　]

給下面句子加標點符號完全正確的一項是

我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下他劈頭就問我覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道經他指點我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂柳草坪中央有個睡蓮池

[　　]

給下面句子加標點符號完全正確的一項是

我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下他劈頭就問我覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道經他指點我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂柳草坪中央有個睡蓮池

[　　]

閱讀下面的選文，回答1～5題。

溫室效應的“罪魁禍首”

①當看到8000只來自云南的花蝴蝶飛舞在沈陽的溫室蝴蝶園，要在寒冷干燥的北方度過它們的第一個冬天時，也許你要擔心它們會“水土不服”。其實，你完全可以放心，因為覆蓋溫室蝴蝶園的玻璃允許陽光進入溫室加熱室內的空氣，同時它也能阻止溫室內的熱量向外散發(fā)，從而使室內溫度高于外界，這就是平常所說的“溫室效應”了。

②據科學家估算，如果不存在大氣溫室效應，地球表面的年平均溫度本應該在－17℃左右，比現在低得多，而事實上地球表面的年平均溫度是15℃左右。正是由于大氣的“溫室效應”，地球上的生命才得以在如此適宜的環(huán)境中生存，才造就了地球這顆在太陽系中絕無僅有的、具有勃勃生機的行星。

③溫室效應的產生主要來自那些分子結構相對復雜而且在空氣中含量相對較少的氣體。而對這種“保暖作用”貢獻最大的就數二氧化碳了。二氧化碳對現代人來說并不陌生，我們每天呼出的氣體中大約就有5%是二氧化碳。它是植物進行光合作用不可或缺的原料；同時，它還是一種重要的滅火劑。當然它的作用遠遠不止這些，可以說，在人類社會的生存和發(fā)展過程中，二氧化碳可算得上是功勞顯赫了。

④然而近些年，人類卻送給這位“功臣”許多外號一一溫室效應的“罪魁禍首”、全球變暖的“元兇”等等。的確，大氣中二氧化碳含量劇增導致的直接后果就是全球溫度上升，極冰大面積融化，最終導致海平面大幅度上升，地球上的一些島嶼國家和沿海城市將沒入海水之中。這絕非聳人聽聞。由于海平面上升，2002年，太平洋島國圖瓦盧1.1萬國民不得不放棄家園，舉國遷往新西蘭。其次，二氧化碳含量的劇增，還會使世界氣候帶向極地擴展，降水狀況發(fā)生變化，造成世界的氣候異常。如中緯度地區(qū)降水將減少，加上升溫使蒸發(fā)量加大，致使氣候趨于干旱化。更令人擔心的是，二氧化碳含量的劇增還會引起病蟲害發(fā)生，加劇傳染疾病的流行，從而威脅生物的生存以及人類本身的健康。無怪乎如今的二氧化碳臭名昭著。

⑤由于大氣中二氧化碳含量的劇增．越來越劇烈的溫室效應讓地球面臨著威脅。那么是什么原因使得二氧化碳這位與人為善的朋友卻在近代開始“作惡”了呢？

⑥常言道“物極必反”。本來，自然溫室氣體的排放和吸收基本是平衡的，溫室效應對地球上的氣候變化沒有產生過大的影響�？墒枪�業(yè)革命使人類社會以空前的速度向前發(fā)展，同時，對地球的污染也達到了前所未有的程度。氣候變化評估報告明確指出，近50年全球氣候變暖，90%以上的原因在于人類的活動。看來，由溫室效應帶來的各種“后天天災”，歸根結底都是“今天人禍”。

⑦那么，二氧化碳的含量能減少嗎？科學研究表明，二氧化碳的排放速率遠超過其清除速率，因為二氧化碳的清除過程十分復雜，所以要減少二氧化碳在大氣中的含量是非常困難的。由此可見，減少二氧化碳含量，減緩全球變暖，任重而道遠。當然，隨著環(huán)保意識的增強，人們已經開始關注并努力改善環(huán)境。只要我們大家一同努力，擔負起保護環(huán)境的責任，從觸手可及的小事做起，節(jié)能減排，我們的地球就會更純凈，我們的生活就會更美好。

1．理清選文的思路，用簡潔的語言填空。

介紹什么是溫室效應及其作用→________→說明二氧化碳含量劇增的危害→________→分析減少二氧化碳含量的難度并展望遠景。

2．選文第②段是如何體現說明文語言特點的？請舉一例說明。

3．選文第④段畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？

4．選出下列說法與選文提供的信息不符的一項。（      ）

A．來自云南的花蝴蝶能在沈陽落戶得益于溫室效應。

B．二氧化碳使全球溫度上升并威脅人類的健康。

C．近50年全球氣候變暖主要是由人類活動引起的。

D．二氧化碳的排放速率超過其清除速率，減少二氧化碳在大氣中的含量很困難。

5．為了減少空氣中二氧化碳含量，減緩全球變暖，越來越多的人都積極參與到了“低碳行動”中。對如何實現“低碳”，你一定有很多好的建議，請寫出一條來，并為這一建議擬寫一則宣傳標語。

閱讀下面文章，完成1-4題。

航天技術到底離百姓生活有多近？

隨著航天技術的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了哪些變化，今后，人們還將怎樣受惠于航天技術的進步？其中一些對生活的影響還真是不說不知道。

________________________________________

在我們生活的環(huán)境中到處都存在著微生物，而其中的絕大部分不會對人體健康造成危害，但是對于那些自身免疫能力較弱的人，有些微生物還是十分可怕的，它們能導致很多疾病的發(fā)生。而一項航天技術已經在法國的5所醫(yī)院中成為提供無污染空氣環(huán)境的創(chuàng)新方法。

根據歐洲航天局公布的最新消息，這項原本用于確保宇航員在空間站里能呼吸到潔凈空氣的航天高科技方法，現在已經被用來在醫(yī)院中“捕殺”和“消除”微生物真菌、細菌、袍子以及通過空氣傳播的病毒。而且，利用該技術還能祛除空氣中與SARS 、埃博拉、天花、結核病和癰等惡性傳染疾病相關的微生物。

自2003 年起，這項航天技術為醫(yī)院空氣環(huán)境保護、創(chuàng)建無菌環(huán)境提供了保障，而且，當發(fā)生緊急情況時，利用這項技術也可在醫(yī)院以外的場所營造出一個無菌室。它可以達到消除99％微生物的空氣凈化功能，從而滿足醫(yī)院醫(yī)治那些身患免疾系統疾病的病人的特殊需要。據介紹，12個月來，經過法國5家醫(yī)院的試運行，該系統的卓越性能表現已經讓醫(yī)生們稱贊不已。

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美國的火箭專家正在試圖解決飲用水源污染的問題，一套宇航員使用的水處理設備將很快為那些生活在污染地區(qū)的人們提供服務。

美國火箭專家一直為太空站水處理問題絞盡腦汁，多年來，美國宇航局也一直在考慮如何更加高效地解決污水循環(huán)利用的問題。亞拉巴馬州漢斯維爾市的馬歇爾航天飛行中心已測試完成一種太空站水循環(huán)處理設備。這種設備不僅可以凈化宇航員呼吸運動產生的體液，甚至連尿液也處理得比任何一個水龍頭里流出來的水還清潔。

與此同時，全世界有很多地區(qū)面臨著嚴重的水源污畢問題，這里的人們守著潺潺的泉水卻口渴難耐，面對眼前清漱的河流卻不敢沾唇。與宇航員的水處理問題一樣，水源污染的凈襯也需要一套技術，這兩者能否有機地結合在一起呢？的確有人想到了這一點。一套利用該技術，體積更小，結構更簡單的改進水處理設備將很快面世，為地球人服務。把它安裝在汽車上的凈化設備可以在村莊間流動，那些被污染的泉水可以在其中進行凈化，并且可以處理到符合飲用的標準。

航天技術在我們今天生活中的應用不勝枚舉，除了以上提到的技術產品外，衛(wèi)星電視、太空育種、天氣預報，甚至醫(yī)院中使用的各種其他醫(yī)療技術如腎透析都與航天技術息息相關。

自2003 年我國第一次載人航天飛行圓滿成功后，我們將再次迎來一個中國航天的熱潮，“神舟六號”帶給我們的不僅僅是新的驚喜，我們的航天工作者們正在把飛船的相關技術大量民用化，相信不久我們將受益于祖國的航天技術。

1．根據下面劃線句子的特點再續(xù)寫一句話。

全世界有很多地區(qū)面臨著嚴重的水源污染問題，這里的人們守著潺潺的泉水卻口渴難耐，面對眼前清漱的河流卻不敢沾唇。

2．結合全文內容，給文章兩個空行處各加一個小標題，用以概括本部分的內容。

3．簡析下面這個句子的表達作用。

據介紹，12個月來，經過法國5家醫(yī)院的試運行，該系統的卓越性能表現已經讓醫(yī)生們稱贊不已。

4．簡析本文在說明上的主要特色。

閱讀下面的文字，完成文后問題。

　　一般人常埋怨現在青年對于學問沒有濃厚的興趣。平心而論，這大半要歸咎我們“教書人”，把學問僅看成“讀書”。此外，與社會上一般人對于學問的性質和功用所存的誤解也不無關系。近代西方學者常把純理的學問和應用的學問分開，以為治應用的學問是有所為而為，治純理的學問是無所為而為。他們怕學問全落到應用一條窄路上，嘗設法替無所為而為的學問辯護，說它雖“無用”，卻可滿足人類的求知欲。這種用心很可佩服，而措詞卻不甚正確。學問起于生活的需要，世間絕沒有一種學問無用，不過“用”的意義有廣狹之別。學得一種學問，就可以有一種技能，拿它來應用于實際事業(yè)，如學得數學幾何三角就可以去算賬、測量、建筑、制造機械，這是最正常的“用”字的狹義。學得一點知識技能，就能混得一種資格，可以謀一個職業(yè)，解決飯碗問題，這是功利主義的“用”字狹義。但是學問的功用并不僅，我們甚至可以說，學問的最大功用并不在此。心理學者研究智力，有普通智力和特殊智力的分別；古人和今人品評人物，都有通才和專才的分別。學問的功用也可以說有“通”有“專”。治數學即應用于計算數量，這是學問的專用；治數學而變成一個思想縝密、性格和諧、善于立身處世的人，這是學問的通用。學問在實際上確有這種通用。就智慧說，學問是訓練思想的工具。一個真正有學問的人必定知識豐富，思想敏銳，洞達事理；處任何環(huán)境，知道把握綱要，分析條理，解決困難。就性格說，學問是道德修養(yǎng)的途徑。蘇格拉底說得好：“知識即德行。”世間許多罪惡都起于愚昧，如果真正徹底明了一件事是好的，另一件事是壞的，一個人決不會睜著眼睛往壞的方面走。

　　現在所謂“知識分子”的毛病在于只看到學問的狹義的“用”，尤其是功利主義的“用”。學問只是一種追求利祿的工具。我曾聽到一位教授在編成一部講義之后，心滿意足地說：“一生吃著不盡了！”我又曾聽到一位朋友勸導他的親戚不讓剛中學畢業(yè)的兒子去謀小事，說：“你這種辦法簡直是吃稻種！”許多升學的青年實在只為著要讓稻種發(fā)生成大量谷子，預備“吃著不盡”。所以，大學里“出路”最廣的學系如經濟系、機械系之類常是擁擠不堪，而哲學系、數學系、生物學系諸“冷門”就簡直無人問津。治學問根本不是為學問本身，而是為著它的出路銷場。在治學問時既是“醉翁之意不在酒”，得到出路銷場后，當然更是“得魚忘筌”（筌：捕魚的竹器）了。在這種情形之下，我們如何能期望青年學生對于學問有濃厚的興趣呢？

　　這種對于學問功用的狹窄而錯誤的觀念必須及早糾正。①學問是為生活，這本是天經地義的。②不過現代中國人的錯誤在把“生活”只看成口腹之養(yǎng)。③“謀生活”與“謀衣食”在流行語中是同一意義。④這實在是錯誤得可憐可笑。⑤人有肉體，有心靈。⑥肉體有它的生活，心靈也應有它的生活。⑦肉體需要營養(yǎng)，心靈也不能荒蕪。⑧肉體缺乏營養(yǎng)，必釀成饑餓病死；心靈缺乏營養(yǎng)，自然也要干枯腐化。⑨人為萬物之靈，就在他有心靈或精神生活。⑩所以衡量人的成就并不在他能否溫飽，而在他有無豐富的精神生活。(11)一個人到了只顧衣食飽暖而對于真善美毫不感覺興趣時，他就只能算是一種“行尸走肉”；一個民族到了只顧體膚需要而不珍視精神生活的價值時，它也就必定逐漸沒落了。

（1）第一段中加△的“如此”具體指的是什么，請用簡要的語言加以概括。

（2）第一段中作者是從哪兩個方面闡述了學問的最大功用的？（每項概括不超過10個字）

（3）第二段“許多升學的青年實在只為著要讓稻種發(fā)生成大量谷子，預備‘吃著不盡’一句中“稻種”比喻的是 ________，“大量谷子”比喻的是________。

（4）第三段開頭畫線的句子中，作者認為必須及早糾正的“狹窄而錯誤的觀念”，具體指的是什么？（用原文語句回答）

（5）給第三段中①～(11)句劃分層次，用“|”在下面的序號中標出，并概括各層層意。

（6）根據文章內容，選出最適合作本文標題的一項。

[　　]

A．學問與生活

B．學問與做學問

C．學問的功用

D．學問的秘訣

（7）從下列說法中，把與原文意思相符合的項選出來（有幾項選幾項）。

[　　]

A．作者認為治學問可以分成有所為而為和無所為而為。

B．作者認為學問的功用有“通”、“�！敝�分，是因為人的智力有“普通”和“特殊”之分。

C．作者引用“醉翁之意不在酒”“得魚忘筌”，意在批評青年學生對學問功用的錯誤認識。

D．作者引用蘇格拉底所說的“知識即德行”是為了證明有德行的人必定知識豐富。

E．作者認為，學問是為生活，而對于人來說，精神生活較之物質生活更為重要。

閱讀下面文字，回答問題。

　　生命本來不應該有價格的，而竟有了價格！

　　我親眼看見的一條最賤的生命，是七毛錢買來的！這是一個五歲的女孩子。

　　我見到這個女孩子，是在房東家里�！�…孩子端端正正的坐在條凳上；面孔黃黑色，但還豐潤，衣帽也還整潔可看。我看了幾眼，覺得和我們的孩子也沒有什么差異，我看不出她的低賤的生命的符記——如我們看低賤的貨色時所容易發(fā)現的符記�？纯窗⒕藕桶⒉�，（作者女兒的乳名）始終覺得和那個女孩沒有什么不同！但是，我畢竟發(fā)現真理了！我們的孩子所以高貴，正因為我們不曾出賣他們，而那個女孩所以低賤，正因為她是被出賣的；這就是她只值七毛錢的緣故了！呀，聰明的真理！

　　這孩子沒有父母，她哥嫂將她賣給房東家姑爺開的銀匠店里的伙計，……我想這孩子父母若還在世，或者還舍不得賣她，至少也要遲幾年賣她；因為她究竟是可憐可憐的小羔羊。到了哥嫂的手里，情形便不同了！家里總不寬裕，多一張嘴吃飯，多費些布做衣，是顯而易見的�！�…于是財貨兩交，那女孩便歸伙計管束了。

　　這一筆交易的將來，自然是在命運手里，女兒本姓“碰”，由她去碰罷了！但可知的，命運決不加惠于她！第一幕的戲已啟示于我們了！那伙計也無這樣耐心，撫養(yǎng)她成人長大！他將象豢養(yǎng)小豬一樣，等到相當的肥肚的時候，便賣給屠戶，任他宰割去；這期間他得了賺頭，是理所當然的！但屠戶是誰？……唉！七毛錢竟買了你的生命——你的血肉之軀竟抵不上區(qū)區(qū)七個小銀元么？生命真太賤了！生命真太賤了！

　　因此想到自己的孩子的命運，真有些膽寒！錢世界里的生命市場存在一日，都是我們孩子的危險！都是我們孩子的侮辱！您有孩子的人呀！想想看，這是誰之罪呢？這是誰之責呢？

（1）填空歸納中心思想：

　　選文通過記敘________事件，揭露了________，表達了作者對________憎恨和憤慨和對貧苦人民及其子女的悲慘遭遇的________。

（2）對文章題目的理解，分析，不得體的一項是

［　�。�

　　A．題目怵目驚心。

　　B.開門見山控訴了舊社會的罪惡。

　　C．抓住讀者的心，激發(fā)同情憎恨之情，使人們心靈受到震動。

　　D．題目太大，應該用“七毛錢”做標題，更能突出價格問題。

（3）文章語言有________的特點，運用了________的寫法，使得語調強烈鮮明。

（4）文中劃橫線的句子運用的修辭方法是________。

（5）文中最后一句運用的修辭方法是什么，對表達中心思想有什么作用？選出正確的答案填在括號內。

［　�。�

　　A．排比、憎恨、憤慨

　　B．反復、強烈控訴

　　C．設問、揭露罪惡

　　D．疑問、深切同情

（6）讀了本文后，你有何感想？寫在下面。

　　答：_____________________________________________________