下列各句中劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是

A、這世界會(huì)成為一種怎樣的光景呢?(美麗的風(fēng)景)
B、柔軟的、畏葸和嬌癡的……(天真可愛而不解事)
C、其一坐于前。(像狗一樣)
D、偉大的母愛實(shí)在是無以復(fù)加。ㄐ稳莸搅藰O致)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:單選題

下列各句中劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、這世界會(huì)成為一種怎樣的光景呢?(美麗的風(fēng)景)
B、柔軟的、畏葸和嬌癡的……(天真可愛而不解事)
C、其一坐于前。(像狗一樣)
D、偉大的母愛實(shí)在是無以復(fù)加。ㄐ稳莸搅藰O致)

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科目:初中語文 來源: 題型:

與朱元思書   吳均

風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

5.下列加線詞語解釋有誤的一項(xiàng)(   )

A.風(fēng)煙凈(都)   B.一百里(許多)   C.生寒樹(都)   D.窺谷忘(返回)

6.翻譯劃線句子:                                                                         

7.作者對(duì)富陽至桐廬沿途景色的總體印象是                                        (請(qǐng)用文中的一個(gè)四字短語作答),并且重點(diǎn)從                       兩方面進(jìn)行了描繪。

8.下列說法不正確的一項(xiàng)是(   )

A.本文生動(dòng)簡(jiǎn)練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色,抒發(fā)了向往自然,厭棄塵俗的心態(tài)。

B.開頭一段是總寫,敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水,誘人景色。

C.第二段前后兩個(gè)層次形成了鮮明對(duì)照,通過對(duì)照,反映了江水的動(dòng)靜變化,補(bǔ)足了富春江水的特色。

D.第三段先描寫了群山的靜態(tài)美,再鋪寫山中的各種聲音,這是以靜寫鬧,顯示春天山中熱鬧景象。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(一)(16分)

(甲)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

1.、本文選自課文《      》 ,作者    ,又名   ,字元亮,     (朝代)著名詩人。(2分)

2.、下列劃線詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是(     )。(3分)

A、阡陌交通   古義:交錯(cuò)相通          今義:運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱

B、妻子邑人   古義:妻子和兒女        今義:?jiǎn)沃改蟹降呐渑?/p>

C、無論魏晉   古義:(更)不必說       今義:表示條件的連詞

D、來此絕境   古義:極其優(yōu)美的環(huán)境    今義:與世隔絕的地方

3.、從下面兩句中任選一句翻譯。(2分)

(1)便要還家,設(shè)酒殺雞作食。   (2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

選(  ),譯文:                                                                            

4.、請(qǐng)寫出兩個(gè)源自《桃花源記》的成語。(2分)

                                

5.、下列各句中與“童孺縱行歌,斑白歡游詣(陶淵明《桃花源詩》)”意思相近的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。   

B.其中往來種作,男女衣著,悉如外人。

C.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

D.率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。

6.、桃花源人是什么時(shí)候來到這里的?為什么要來到這個(gè)地方?(2分)

7.、《桃花源記》敘述的是一個(gè)虛構(gòu)的故事,這個(gè)故事為什么具有長(zhǎng)久的魅力?

請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?u>                                               (3分)

 

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科目:初中語文 來源:2013屆湖南省心學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

(一)(16分)

(甲)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

1.、本文選自課文《      》 ,作者     ,又名   ,字元亮,     (朝代)著名詩人。(2分)

2.、下列劃線詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是(     )。(3分)

A、阡陌交通   古義:交錯(cuò)相通           今義:運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱

B、妻子邑人   古義:妻子和兒女         今義:?jiǎn)沃改蟹降呐渑?/p>

C、無論魏晉   古義:(更)不必說        今義:表示條件的連詞

D、來此絕境   古義:極其優(yōu)美的環(huán)境     今義:與世隔絕的地方

3.、從下面兩句中任選一句翻譯。(2分)

(1)便要還家,設(shè)酒殺雞作食。   (2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

選(  ),譯文:                                                                             

4.、請(qǐng)寫出兩個(gè)源自《桃花源記》的成語。(2分)

                                 

5.、下列各句中與“童孺縱行歌,斑白歡游詣(陶淵明《桃花源詩》)”意思相近的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。   

B.其中往來種作,男女衣著,悉如外人。

C.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

D.率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。

6.、桃花源人是什么時(shí)候來到這里的?為什么要來到這個(gè)地方?(2分)

7.、《桃花源記》敘述的是一個(gè)虛構(gòu)的故事,這個(gè)故事為什么具有長(zhǎng)久的魅力?

請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?u>                                                (3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(一)(16分)
(甲)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
【小題1】、本文選自課文《     》 ,作者    ,又名  ,字元亮,    (朝代)著名詩人。(2分)
【小題2】、下列劃線詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是(    )。(3分)
A.阡陌交通古義:交錯(cuò)相通今義:運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱
B.妻子邑人古義:妻子和兒女今義:?jiǎn)沃改蟹降呐渑?/td>
C.無論魏晉古義:(更)不必說今義:表示條件的連詞
D.來此絕境古義:極其優(yōu)美的環(huán)境今義:與世隔絕的地方
【小題3】、從下面兩句中任選一句翻譯。(2分)
(1)便要還家,設(shè)酒殺雞作食。  (2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
選( ),譯文:                                                                            
【小題4】、請(qǐng)寫出兩個(gè)源自《桃花源記》的成語。(2分)
                                
【小題5】、下列各句中與“童孺縱行歌,斑白歡游詣(陶淵明《桃花源詩》)”意思相近的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。
B.其中往來種作,男女衣著,悉如外人。
C.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
D.率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
【小題6】、桃花源人是什么時(shí)候來到這里的?為什么要來到這個(gè)地方?(2分)
【小題7】、《桃花源記》敘述的是一個(gè)虛構(gòu)的故事,這個(gè)故事為什么具有長(zhǎng)久的魅力?
請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?u>                                               (3分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖南省祁陽縣七里橋鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

(一)(16分)
(甲)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
【小題1】、本文選自課文《     》 ,作者    ,又名  ,字元亮,    (朝代)著名詩人。(2分)
【小題2】、下列劃線詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是(    )。(3分)

A.阡陌交通古義:交錯(cuò)相通今義:運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱
B.妻子邑人古義:妻子和兒女今義:?jiǎn)沃改蟹降呐渑?/td>
C.無論魏晉古義:(更)不必說今義:表示條件的連詞
D.來此絕境古義:極其優(yōu)美的環(huán)境今義:與世隔絕的地方
【小題3】、從下面兩句中任選一句翻譯。(2分)
(1)便要還家,設(shè)酒殺雞作食。  (2)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
選( ),譯文:                                                                            
【小題4】、請(qǐng)寫出兩個(gè)源自《桃花源記》的成語。(2分)
                                
【小題5】、下列各句中與“童孺縱行歌,斑白歡游詣(陶淵明《桃花源詩》)”意思相近的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。
B.其中往來種作,男女衣著,悉如外人。
C.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
D.率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
【小題6】、桃花源人是什么時(shí)候來到這里的?為什么要來到這個(gè)地方?(2分)
【小題7】、《桃花源記》敘述的是一個(gè)虛構(gòu)的故事,這個(gè)故事為什么具有長(zhǎng)久的魅力?
請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?u>                                               (3分)

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科目:初中語文 來源:浙江省湖州市長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)初中2011屆九年級(jí)學(xué)業(yè)考試模擬卷語文試題 題型:048

古詩文閱讀

  上謂房玄齡曰:在得人,不在員多。命玄齡并省,留文武總六百四十三員。

  上曰:為朕養(yǎng)民者,唯在都督、刺史,朕常疏其名于屏風(fēng),坐臥觀之,得其在官善惡之跡,皆注于名下,以備黜陟?h令尤為親民,不可不擇。乃命內(nèi)外五品已上,各舉堪為縣令者,以名聞。

(選自《資治通鑒·貞觀治道》)

  [注釋]上:皇帝,這里指唐太宗李世民。官:任命官員。并省:合并,裁減。都督、刺史:均為官名。黜(chù):降職或罷免。以名聞:把他們的名字告訴我。

(1)

下列加粗字解釋不相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

朕常其名于屏風(fēng)/條交映,有時(shí)見日

B.

以備黜罰臧否,不宜異同

C.

縣令尤為民/賢臣,遠(yuǎn)小人

D.

堪為縣令者/選賢)能

(2)

下列虛詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

坐臥觀(它們,代屏風(fēng)上的官員名字)

B.

皆注名下(在)

C.

朕養(yǎng)民者(替)

D.

備黜陟(用)

(3)

翻譯劃線句。

官在得人,不在員多。

(4)

以選文中一句話為例說說唐太宗李世民選官員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《捕蛇者說》片段,完成1—5題。
       君將哀而生之呼?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日促,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?
1.解釋下列句中劃線詞語。
     A.未(           )復(fù)吾賦不幸之甚也。
     B.謹(jǐn)食之,時(shí)(           )而獻(xiàn)焉。
     C.退而甘食其土之有,盡吾(           )
2.判斷正誤:
      A.“又安敢毒耶”與“賦斂之毒”,兩句中的“毒”都是怨恨之意。(     )
      B.“今其室十無一焉”、“雖雞狗不得寧焉”、“時(shí)而獻(xiàn)焉”三句中有一個(gè)“焉”是代詞,指蛇。
           (      )
      C.“而吾蛇尚存”、“而吾以捕蛇獨(dú)存”“吾恂恂而起”三句中“而”的用法各不大相同。
           (     )
3.與“以盡吾齒”中的“以”意義用法相同的一項(xiàng):
[     ]
A.以君之力,曾不能損魁父之丘             
B.為壇而盟,祭以尉首 
C.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德            
D.策之不以其道,食之不能盡其材
4.從修辭的角度,分析例句,再從本文中摘錄一句。
     例:(1)號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑。
            (2) 談笑有鴻儒,往來無白丁。 
                                                                                                                                         
                                                                                                                                         
5.下面是對(duì)文中“熙熙而樂”的“樂”字的幾種解釋,聯(lián)系全文,選出符合文意,準(zhǔn)確體現(xiàn)作者寫作意
 圖的項(xiàng)(多項(xiàng)選擇)
[     ]
A.蔣氏所說的“樂”是相對(duì)于“鄉(xiāng)鄰之旦旦有是”而言的 ,是一種不幸之中的自我慶幸。
B.蔣氏以比受賦斂之苦的鄉(xiāng)鄰“后死”為樂,其實(shí)根本無樂可言,這是以樂寫悲。
C.蔣氏不愿“更役復(fù)賦”,是因?yàn)椴渡唠m苦,但苦中有樂,樂在其中。
D.蔣氏除一年兩次涉死外,其余時(shí)間可以逍遙自在,苦盡甘來,也可算一大樂事。
E.“樂”用的巧妙,因免遭官吏索租騷擾,可后死于不捕蛇的鄉(xiāng)親而“樂”,突出了“賦斂之毒
            有甚是蛇者”的主旨。

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科目:初中語文 來源:貴州省銅仁地區(qū)2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試語文試題 題型:048

閱讀《出師表》節(jié)選,按要求回答問題

 、俪急静家,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

 、谙鹊壑贾(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

 、墼副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。

  ④今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

(1)

下面語句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之(效:任務(wù))

B.

臨表零(涕:鼻涕)

C.

爾來二十有一年矣(從那時(shí)以來)

D.

自枉屈(猥:辱,這里有降低身份的意思)

(2)

下列各組中加粗詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

此殆天所以資將軍   此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

B.

先帝不臣卑鄙    咨臣當(dāng)世之事

C.

臣于草廬之中   野有麥場(chǎng)

D.

何陋有       策不以其道

(3)

下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第①段先自敘本志,表明自己“布衣”身份,為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。

B.

第②段一個(gè)“當(dāng)”字引出六個(gè)四字句,以磅礴的氣勢(shì)指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo),使后主深信伐魏之事勢(shì)在必行。

C.

③④兩個(gè)自然段點(diǎn)明全篇主旨,闡述了修明內(nèi)政與北伐勝利的關(guān)系。

D.

選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明,帶有濃厚的抒情色彩。

(4)

把劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

______________________

(2)庶竭駑鈍,攘除奸兇。

______________________

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