依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是 |
讀王家新的《在山的那邊》,可以讓我們_______煩惱的枷鎖;讀莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,可以讓我們________失敗的陰影;讀魯迅的《風箏》,可以讓我們_______冷漠的堅冰。 A.驅散 融化 擺脫 B.掙脫 驅散 融化 C.融化 擺脫 驅散 D.擺脫 驅逐 融化 |
科目:初中語文 來源:人教版新課標(2012) 七年級上 題型:
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科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是
①這場精彩的魔術表演,真是讓人大開眼界、嘆為觀止,其豐富奇妙的變化簡直 。
②有的家長認為子女閱讀課外文學名著、參加社會活動就是 ,這種觀點失之偏頗。
A.不言而喻 不學無術 B.不可思議 不務正業(yè)
C.不可思議 不學無術 D.不言而喻 不務正業(yè)
科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是( )(2分)
讀王家新的《在山的那邊》,可以讓我們________煩惱的枷鎖;讀莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,可以讓我們________失敗的陰影;讀魯迅的《風箏》,可以讓我們________冷漠的堅冰。
A.驅散 融化 擺脫 B.掙脫 驅散 融化
C.融化 擺脫 驅散 D.擺脫 驅逐 融化
科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是( )(2分)
讀王家新的《在山的那邊》,可以讓我們________煩惱的枷鎖;讀莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,可以讓我們________失敗的陰影;讀魯迅的《風箏》,可以讓我們________冷漠的堅冰。
A.驅散 融化 擺脫 B.掙脫 驅散 融化
C.融化 擺脫 驅散 D.擺脫 驅逐 融化
科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是( )(2分)
讀王家新的《在山的那邊》,可以讓我們________煩惱的枷鎖;讀莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,可以讓我們________失敗的陰影;讀魯迅的《風箏》,可以讓我們________冷漠的堅冰。
A.驅散 融化 擺脫 B.掙脫 驅散 融化
C.融化 擺脫 驅散 D.擺脫 驅逐 融化
科目:初中語文 來源:學習周報 語文 人教課標八年級貴州專版 2009-2010學年 第21~26期 總第177~182期 人教課標貴州專版 題型:013
依次填入下列橫線處的詞語恰當的一項是
老一代人________艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),有較為良好的節(jié)水習慣,但優(yōu)越環(huán)境下成長起來的年輕人節(jié)水意識較________。近年來,北京市政府把這一群體作為重點________對象。從號召中小學學生積極參與各種節(jié)水活動,到組織社區(qū)居民________節(jié)水工程,政府和社會對節(jié)水知識的宣傳無所不在。
秉承 薄弱 宣讀 觀察
秉承 薄弱 宣傳 觀摩
承接 單薄 宣讀 觀察
承接 單薄 宣傳 觀摩
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.③①② | B.①②③ | C.②③① | D.③②① |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖南省岳陽市九校九年級第二次模擬聯考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一組是( )(2分)
讀史使人 ,讀詩使人 ,數學使人周密,科學使人 ,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人 ;凡有所學,皆成性格。
A.善辯深刻靈秀明智 |
B.善辯明智深刻靈秀; |
C.明智靈秀深刻善辯; |
D.深刻靈秀明智善辯 |
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