下列句子中劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是

A.任你用怎樣的(xī)利的劈刀也劈不出那樣的勻稱(chēng)(chèn),是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成那樣的花瓶?
B.后來(lái)我看到,果然凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫(xiāo),甚至籬笆外有人走路,它也要引
(háng)大叫。
C.我跑到一個(gè)池塘邊,(dòng)(xià)說(shuō)如果再走近一步,我就要跳下去。
D.雖然性格靦(tiǎn),但一雙棕色的眼睛卻總是閃(shuò)著異樣的光芒。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:單選題

下列句子中劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.任你用怎樣的(xī)利的劈刀也劈不出那樣的勻稱(chēng)(chèn),是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成那樣的花瓶?
B.后來(lái)我看到,果然凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫(xiāo),甚至籬笆外有人走路,它也要引
(háng)大叫。
C.我跑到一個(gè)池塘邊,(dòng)(xià)說(shuō)如果再走近一步,我就要跳下去。
D.雖然性格靦(tiǎn),但一雙棕色的眼睛卻總是閃(shuò)著異樣的光芒。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:選擇題

下列句子劃線字注音有誤的一項(xiàng)是(  )(3分)

A.校園繁花似錦,花香沁人心脾,這樣的環(huán)境里,任何不文明的言行都會(huì)大煞(sh。╋L(fēng)景。

B.父母的諄諄教誨、夸贊鼓勵(lì)是愛(ài),怒目嗔(zhēn)視、嘮叨訓(xùn)斥也是愛(ài),兒女都要用心體會(huì)。

C.地球因?yàn)橛辛藰?shù),變得適宜居;人類(lèi)因?yàn)橛辛藰?shù),詩(shī)意的棲(qī)居才成為可能。

D.面對(duì)親人的(cù)然長(zhǎng)逝,我們不能一味沉浸在悲痛中,要勇敢地走出來(lái),投入新生活。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子劃線字注音有誤的一項(xiàng)是(  )(3分)
A.校園繁花似錦,花香沁人心脾,這樣的環(huán)境里,任何不文明的言行都會(huì)大煞(shā)風(fēng)景。
B.父母的諄諄教誨、夸贊鼓勵(lì)是愛(ài),怒目嗔(zhēn)視、嘮叨訓(xùn)斥也是愛(ài),兒女都要用心體會(huì)。
C.地球因?yàn)橛辛藰?shù),變得適宜居。蝗祟(lèi)因?yàn)橛辛藰?shù),詩(shī)意的棲(qī)居才成為可能。
D.面對(duì)親人的(cù)然長(zhǎng)逝,我們不能一味沉浸在悲痛中,要勇敢地走出來(lái),投入新生活。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:單選題

下列句子劃線字注音有誤的一項(xiàng)是(  )(3分)

A.校園繁花似錦,花香沁人心脾,這樣的環(huán)境里,任何不文明的言行都會(huì)大煞(sh。╋L(fēng)景。
B.父母的諄諄教誨、夸贊鼓勵(lì)是愛(ài),怒目嗔(zhēn)視、嘮叨訓(xùn)斥也是愛(ài),兒女都要用心體會(huì)。
C.地球因?yàn)橛辛藰?shù),變得適宜居。蝗祟(lèi)因?yàn)橛辛藰?shù),詩(shī)意的棲(qī)居才成為可能。
D.面對(duì)親人的(cù)然長(zhǎng)逝,我們不能一味沉浸在悲痛中,要勇敢地走出來(lái),投入新生活。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文 七年級(jí)上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048

精神的三間小屋(有刪節(jié))

畢淑敏

  ①有一顆大心,才盛得下喜怒,輸?shù)贸隽α。于是,宜選月冷風(fēng)清竹木蕭蕭之處,為自己的精神修建三間小屋。

 、诘谝婚g,盛著我們的愛(ài)和恨。

 、蹖(duì)父母的尊愛(ài),對(duì)伴侶的情愛(ài),對(duì)子女的疼愛(ài),對(duì)朋友的關(guān)愛(ài),對(duì)萬(wàn)物的慈愛(ài),對(duì)生活的珍愛(ài)……對(duì)丑惡的仇恨,對(duì)污濁的厭煩,對(duì)虛偽的憎惡,對(duì)卑劣的蔑視……這些復(fù)雜而對(duì)立的情感,林林總總,會(huì)將這間小屋擠得滿滿,間不容發(fā)。你的一生,經(jīng)歷過(guò)的所有悲歡離合喜怒哀樂(lè),仿佛以木石制作的古老樂(lè)器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝。在某一個(gè)金戈鐵馬之夜,它們會(huì)無(wú)師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假若愛(ài)比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚(yú)游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛(ài)多,小屋就陰風(fēng)慘慘,厲鬼出沒(méi),你的精神悲戚壓抑,形銷(xiāo)骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷(xiāo)毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽(yáng)光,從天窗灑入。

 、艿诙g小屋,盛放我們的事業(yè)。

  ⑤我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人,能占多少比例?從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算,估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質(zhì)。

 、捱m合你的事業(yè),不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但是因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè),并非像雨后白樺林中的菌子一樣,俯拾即是,而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí),也是抽絲剝繭,需要水落石出的流程。你很難預(yù)知,將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分,才真正觸摸到傾心的愛(ài)好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候,因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢(qián)地位,或是其他顯赫的光環(huán),也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí),可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久,精神的小屋,也定需住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。

 、呶覀兊氖聵I(yè),是我們的田野。我們背負(fù)著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。

  ⑧第三間,安放我們的自身。

 、徇@好像是一個(gè)怪異的說(shuō)法,我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰(shuí)呢?

  ⑩可它又確實(shí)是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識(shí)的人,惟獨(dú)沒(méi)有我們自己。我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車(chē)馳騁的高速公路,卻不給自己的思維,留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)羅八面來(lái)風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說(shuō)出的話,無(wú)論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的。我們發(fā)表的意見(jiàn),無(wú)論多么周全,都是別的手指圈劃過(guò)的。我們把世界萬(wàn)物保管得好好,偏偏弄丟了開(kāi)啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里,找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

  三間小屋,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小。非常世界,建立精神棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利,我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠(chéng)。

  注:李代桃僵:比喻共患難,相愛(ài)助,引申為頂替或代人受過(guò)。

(1)

給下列加粗字注音。

晃( 。 、谟(  )

養(yǎng)( 。 、下(  )

(2)

根據(jù)意思在橫線上寫(xiě)成語(yǔ)。

①低頭就可以揀到,形容數(shù)量多,到處都有,極易得到。

②“我們說(shuō)出的活,無(wú)論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的!

①________________________

②________________________

(3)

將下列句子所運(yùn)用的修辭手法填在括號(hào)里。

①假若愛(ài)比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘。( 。

②我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰(shuí)呢?( 。

③我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠(chéng)。( 。

(4)

下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是

[  ]

A.

在紛繁的世界中,為自己的精神修建三間小屋是必要的,是每個(gè)人都有的權(quán)利。對(duì)每個(gè)人而言,小屋雖小,意義卻是無(wú)窮的。

B.

能根據(jù)自己傾心的愛(ài)好,找到適合自己的事業(yè)的人很少,但若堅(jiān)持不懈地努力,許多人最終也能找到自己愛(ài)好的事業(yè)。

C.

事業(yè)時(shí)時(shí)會(huì)挾持著我們的精神,使我們的精神毫無(wú)喘息的機(jī)會(huì),無(wú)絲毫的自由。

D.

三間小屋,相對(duì)人類(lèi)而言,說(shuō)大不大,因?yàn)樗婕暗亩际莻(gè)人的喜怒哀樂(lè)、事業(yè)與生活;相對(duì)個(gè)人而言,說(shuō)小不小,因?yàn)樗木窨梢员却蟮、海洋、天空都要寬大?/P>

(5)

“讓一束圣潔的陽(yáng)光,從天窗灑入。”將“灑入”換成“射入”好嗎?為什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

① 那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了,當(dāng)那條路還只是一條泥濘的小徑時(shí),它就立在那里;當(dāng)路上駛過(guò)第一輛汽車(chē)之前,它就立在那里;當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí),它就立在那里。

② 那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。認(rèn)識(shí)那棵樹(shù)人的都說(shuō),有一年,臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜,附近的樹(shù)全被吹斷,房屋也倒坍了不少,只有那棵樹(shù)屹立不動(dòng),而且據(jù)說(shuō),連一片樹(shù)葉都沒(méi)有掉下來(lái)。這真是難以置信。據(jù)說(shuō),當(dāng)這一帶還沒(méi)有建造新公寓之前,陸上臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)聲中,總有人到樹(shù)干上漩渦形的洞里插一炷香呢。

那的確是一株堅(jiān)固的大樹(shù),霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下,還看出有樹(shù)根的伏脈。在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人,會(huì)像獵犬一樣奔到樹(shù)下,吸一口濃陰,仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光,看指縫間漏下來(lái)的碎汞。有時(shí)候,的確連樹(shù)葉也完全靜止。

④ 于是鳥(niǎo)來(lái)了,鳥(niǎo)叫的時(shí)候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

⑤ 于是情侶止步,夜晚,樹(shù)下有更黑的黑暗;于是那樹(shù),那沉默的樹(shù),暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地,一厘米一厘米地向外。

9.下列字詞注音和解釋有誤的一項(xiàng)是(       )(1分)

    A、泥濘(ní  níng):池塘、田野里的淤泥   

B、倒坍(dǎo   tān):倒塌,多指建筑物倒下來(lái)

    C、屹立( yì  lì):高聳挺立     
        D.蔭庇( yìn  bì):覆蓋,遮蔽

10.第②段運(yùn)用了多種修辭手法,請(qǐng)任選其一作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

11.第③段中的劃線句子有何作用?(2分)

12.選文體現(xiàn)了樹(shù)的什么精神品質(zhì)?抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

【2013年·湖南省湘潭市】

【試題】二、閱讀課文選段,按要求答題。(18分)

(一)① 那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了,當(dāng)那條路還只是一條泥濘的小徑時(shí),它就立在那里;當(dāng)路上駛過(guò)第一輛汽車(chē)之前,它就立在那里;當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí),它就立在那里。

② 那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。認(rèn)識(shí)那棵樹(shù)人的都說(shuō),有一年,臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜,附近的樹(shù)全被吹斷,房屋也倒坍了不少,只有那棵樹(shù)屹立不動(dòng),而且據(jù)說(shuō),連一片樹(shù)葉都沒(méi)有掉下來(lái)。這真是難以置信。據(jù)說(shuō),當(dāng)這一帶還沒(méi)有建造新公寓之前,陸上臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)聲中,總有人到樹(shù)干上漩渦形的洞里插一炷香呢。

那的確是一株堅(jiān)固的大樹(shù),霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下,還看出有樹(shù)根的伏脈。在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人,會(huì)像獵犬一樣奔到樹(shù)下,吸一口濃陰,仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光,看指縫間漏下來(lái)的碎汞。有時(shí)候,的確連樹(shù)葉也完全靜止。

④ 于是鳥(niǎo)來(lái)了,鳥(niǎo)叫的時(shí)候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

⑤ 于是情侶止步,夜晚,樹(shù)下有更黑的黑暗;于是那樹(shù),那沉默的樹(shù),暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地,一厘米一厘米地向外。

9.下列字詞注音和解釋有誤的一項(xiàng)是(       )(1分)

    A、泥濘(ní  níng):池塘、田野里的淤泥   

B、倒坍(dǎo   tān):倒塌,多指建筑物倒下來(lái)

    C、屹立( yì  lì):高聳挺立     
        D.蔭庇( yìn  bì):覆蓋,遮蔽

10.第②段運(yùn)用了多種修辭手法,請(qǐng)任選其一作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

11.第③段中的劃線句子有何作用?(2分)

12.選文體現(xiàn)了樹(shù)的什么精神品質(zhì)?抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段文言文,完成1—-4題。

(甲)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,  氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

 嗟夫!予嘗古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

(乙) 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
      水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
      夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。

1.下列劃線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )

       A、浩浩湯( tang1 )    B、遠(yuǎn)山( xian2 )

     C、互相軒( miao3  )   D、泠作響( ling2  )

2.解釋句中劃?rùn)M線的詞。

    (1)橫無(wú)際                       (2)天下之憂而憂                   

    (3)猿則百叫無(wú)                   (4)窺谷忘                         

3.翻譯句子。

    (1)予嘗求古仁人之心。    譯文:                                           。

    (2)急湍甚箭,猛浪若奔。  譯文:                                           。

4.在景物描寫(xiě)方面,甲段主要從視覺(jué)角度進(jìn)行描寫(xiě),突出洞庭湖                      的景色特點(diǎn)。乙段則從視覺(jué)和              角度進(jìn)行描寫(xiě),體現(xiàn)從富陽(yáng)至桐廬沿途                                     (用原文作答)的特點(diǎn)。

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