下面使用了“像”字的句子與其它三句不同類的是 |
A、對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡。 B、河流淺淺地流過,柳條像一陣煙雨似的竄出來。 C、有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙。 D、如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜。 |
科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文段,完成8~13題。 (14分)
瞄 準(zhǔn)
⑴他躬著腰,低著頭,躡手躡腳,向蘆葦深處走去。
⑵除了輕微的聲音,空氣中四處都是翅膀的振動聲,他熟悉這些聲音,清脆,干凈,溫暖,像絲綢從指間劃過。他是這一帶有名的獵手,空中的鳥兒,即使飛得再高,也難逃他百發(fā)百中的獵槍。子彈呼嘯而出,天空中旋即有一團黑影應(yīng)聲而落,從無意外。
⑶他找到一塊稍高一點的干地,蹲伏下來。望過去,不遠處就是江灘,鳥兒們此刻都在那兒戲水,覓食,打盹,或者互相梳理羽毛。午后的陽光,將江灘上的鳥兒們,曬得暖洋洋。他的目光,在鳥堆里逡巡。
⑷最多的是野鴨,好看的綠頭鴨,調(diào)皮的翹鼻麻鴨,貪吃的斑鸛嘴鴨,還有叫聲響亮的瑟嘴鴨,他認(rèn)得它們,就像熟悉的鄰居。此外,還有幾只大雁,悠閑地踱著方步,甚至還有幾只色彩斑斕的黃鸝鳥。他的目光從它們身上掠過。這些,都不是他今天的目標(biāo)。
⑸他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然,他的眼睛一亮。在一撮蘆葦邊,他看到了幾個細細高高的身影,沒錯,就是它們。熱血一下子涌了上來。他揉揉眼睛,確認(rèn)就是它們。一二三,四,對,果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食,對他渾然不覺。他一只只看過去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀卻是黑色的,展開來,就像一幅黑白水墨畫。沒錯,就是它們,東方白顴,整個地球上不足三千只,它們比白金還珍貴啊。
⑹他將目光,緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍,擦擦槍管,推上子彈,然后,裝上消音器。
⑺他端起獵槍,瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星,從江灘上劃過。一只鳥,又一只鳥。準(zhǔn)星所及,無不打個寒戰(zhàn),似乎它們能夠感受到來自蘆葦中的槍管冷冰冰的力量。
⑻槍口在那群東方白顴的身上停了下來。一只東方白顴,又一只東方白顴。他猶豫著,不知道瞄準(zhǔn)哪一只。最后,他的目光和槍口,同時落在了最后一只東方白顴身上,它一會低頭覓食,一會警覺地抬起頭,它看起來比另外幾只東方白顴顯得緊張。
⑼他把槍口向空中抬抬,那將是鳥兒振翅飛起來時的高度。這也是他瞄準(zhǔn)的鳥兒最后能夠飛起的高度。做完這一切,他長吸一口氣,然后,揀起一塊土疙瘩,向江灘扔去。
⑽鳥兒都驚恐地飛了起來,那只他瞄準(zhǔn)的東方白顴,也拼命地扇動翅膀,向前奔跑,企圖飛起來。它細長的腿上,綴著一件東西。這使它奔跑起來,很別扭,也很困難。他看清楚了,那是一只金屬鳥夾。它的生命力可真強啊,被鐵夾夾上后,它竟然能拖著鳥夾,逃開了。在其他鳥兒驚慌的呼叫聲中,它終于也飛了起來。高空,那才是它們自由的家園。
⑾他沉著地,緩緩地抬起槍,槍管移動的速度,與它向上升騰的速度,完美地一致。另外三只東方白顴在空中盤旋,等待著它們的伙伴。它吃力地飛向它們。他再一次瞄準(zhǔn),然后,右手食指輕輕地扣動扳機。
⑿“砰——”子彈劃破空氣,如絲綢破裂。
⒀東方白顴一個趔趄。
⒁打中了!一個黑影,從半空墜落。正是那只金屬鳥夾。子彈將鳥夾與東方白顴的腳的連線,擊斷了。
⒂?xùn)|方白顴,鳴叫著,向天空飛去。它的細長的雙腿,有力振動的翅膀,在空中,劃出優(yōu)美的曲線。
⒃他收起槍,仰視天空。多么藍的天啊。(選自《揚子晚報》有改動)
1.、文章在第⑵段交代“他”神準(zhǔn)的槍法有何作用?(2分)
2.、獵人為捕殺東方白鸛做了周密準(zhǔn)備,但“他”最后為什么又放走已經(jīng)瞄準(zhǔn)的這只東方白鸛呢?(2分)
3.、第⑹段“他將目光,緩緩地從它們身上收回”一句中的“緩緩”一詞有何作用?(2分)
4.、下面說法正確的一項是( )(2分)
A、文章第④段用擬人手法描寫野鴨、大雁和黃鸝鳥,雖然語言極為精彩,卻與本文主旨無關(guān)。
B、第⑤段中劃線的“一二三,四”中“三與四”間使用逗號,暗示第四只東方白鸛情況的不同,與下文呼應(yīng),因此,這個逗號并不多余。
C、第⒁段劃線句改為“卻是那只金屬鳥夾”更為合理。
D、文章反復(fù)描寫主人公“瞄準(zhǔn)”,是為了說明沉著、冷靜的“瞄準(zhǔn)”是他槍法“百發(fā)百中”的原因。
5.、如何理解文章最后一段畫線句子的深刻含義?(2分)
6.、文中的“他”是個什么樣的人?文章表達了什么主旨?(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。
晶瑩的瞬間
趙麗宏
那天下午,正在聽肖邦的一段鋼琴夜曲,彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著,在我周圍的空間發(fā)出晶瑩透明的回聲。琴聲徐緩,如歌如訴,盡管優(yōu)美,但誰也不能否認(rèn)蘊藏在這歌聲中的憂傷,這淡淡的美麗的憂傷輕輕扣擊著聽者的心情,使人如歷夢幻,眼前仿佛出現(xiàn)許多遙遠而迷人的故事,你是這些故事中的人物,你在這些故事中徜徉,在這引動故事中飄飛……人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩,實在不是夸張,僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠無法傳達出這樣的意境。
突然地,外面下起雪來,潔白晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄滿了天空。此刻,肖邦的鋼琴夜曲依然在我周圍回響,鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協(xié)調(diào),仿佛是琴聲在應(yīng)和著飄飛的雪花緩緩流動,又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。我凝視著窗外的雪,凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈,記憶中一些和雪有關(guān)的情景浮現(xiàn)在眼前。
許多年前,也是在春節(jié)過后的一天,剛邁出中學(xué)校六的我,告別父親,孤身坐上了北去的列車前往異鄉(xiāng)�;疖囬_出不久,就睛大雪。這是我有生以來遇到的最大的一場春雪,雪花鋪天蓋地落下來,很快就覆蓋了大地,從車窗時望去,白茫茫一片。鐵軌消失了,鐵路兩邊的電線上也積滿了雪,木頭的電線桿竟然難負(fù)其重,紛紛倒伏在路邊。火車不得不停在遠離車站和城鎮(zhèn)的雪原中。當(dāng)時,我感到命運正通過這突然降臨的大雪,向我發(fā)出了嚴(yán)峻而不祥的預(yù)兆。車窗外,看不到人,看不見路,只有雪花在灰色的天空中飛揚……車廂里一片抱怨聲。在我周圍煩躁不安的乘客中,只有一個人與眾不同。別人怨天尤人,她卻歡天喜地;別人唉聲嘆氣,她卻又唱又笑。這是坐在我對面的一個七八歲的小姑娘,她趴在車窗前,驚喜地看著窗外的大雪,嘴里大聲地唱著:①“雪花雪花,白白的雪花,像鹽像糖,亮亮的雪花……”她的歌單純而滑稽。我看著這小姑娘,聽著她的歌,竟忘記了面臨的困境。小姑娘由她的母親帶著,她母親是個三十來歲的少女婦,穿著樸素,神態(tài)安詳,微笑地注視著快樂的女兒。女兒的快樂也感染了她,她微笑著回答女兒提出的關(guān)于雪的一個又一個問題。她回答不上,小姑娘就來問我,看著她天真活潑的臉色,我盡自己所能,盡量回答她的提問……我們的列車在原野中停了整整一天,那小姑娘一直興致勃勃,用她的歌聲和笑聲給周圍的人帶來了快樂。晚上,母女倆互相依偎著安靜入睡,即使面對著使旅途中斷的冰雪。回想起來, 我和這對母女才講了不多幾句話,但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火,驅(qū)散了我的孤獨、憂慮和煩躁。第二天早晨,火車開動了,我很快到達了目的地。在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。此后,每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時,心里就會響起那單純明朗的歌聲:②“雪花雪花,白白的雪花,像鹽像糖,亮亮的雪花……”
就在我渲染在遙遠而溫馨的往事中時,窗外的大雪已經(jīng)消失。那漫天飛舞的鵝毛大雪,突然地來,突然地去,猶如稍縱即逝的夢幻,而肖邦的鋼琴夜曲,依然在我的周圍回響,是那場大雪不絕如縷的美妙余韻。這早春的鵝毛大雪,盡管只是瞬間的閃現(xiàn),但我很難忘記它們帶給的遐想。我想,在喧囂的生活中,有這樣詩意的奇妙片刻,去放飛自己自由而寧靜的心境是那么的好。 (本文有刪改)
【小題1】第二段中寫“雪花”,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?請簡要分析。(4分)
【小題2】文章為什么要兩次寫小姑娘的歌聲?請結(jié)合上下文作簡要回答。(2分)
【小題3】文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(4分)
①人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩,實在不是夸張,僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠無法傳達出這樣的意境。
②在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。
【小題4】根據(jù)全文內(nèi)容,指出標(biāo)題中“晶瑩”的具體含義,并分析作者在文中所表達的思想感情。(6分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)麾村中學(xué)七年級上第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字,完成小題
(三)奧利弗與其他鴕鳥 [美]詹姆斯·瑟伯(20分)
一天,一只具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演,認(rèn)為它們比其他一切物種都優(yōu)越,“我們?yōu)榱_馬人所知,或者確切地說,羅馬人為我們所知�!彼f,“他們稱我們avis struthio(拉丁語:鴕鳥),我們稱他們‘羅馬人’,希臘人稱我們struthio,意思是誠實的鳥,好象是。我們是世界上最大的鳥,因此,也是最好的鳥。”
所有的聽眾都大叫起來:“說得好!說得好!”但只有富有思想的鴕鳥奧利弗沒有歡呼。
“我們不能像蜂鳥那樣向后飛�!彼舐曊f。
“蜂鳥向后飛是撤退�!边@個老鴕鳥說,“我們向前飛是前進,我們永遠向前進!”
“說得好!說得好!”其他所有的鴕鳥都叫喊起來,除了奧利弗。
“我們的蛋最大,因此也最好�!边@個老學(xué)者又說。
“知更鳥的蛋更漂亮�!眾W利弗說。
“知更鳥的蛋,除了生知更鳥什么都不生�!崩哮r鳥說,“知更鳥吃草蟲成性�!�
“說得好!說得好!”其他所有的鴕鳥都叫起來,除了奧利弗。
“我們用4個腳趾走路,而人需要10個�!边@個老學(xué)究提醒它的學(xué)生說。
“可是人可以坐飛機飛行,而我們卻根本不能�!眾W利弗評論說。
老鴕鳥先用左眼,后用右眼,嚴(yán)厲地看著奧利弗說:“人飛得太快,因為地球是圓的,所以后者很快會追上前者,發(fā)生相撞。人永遠也不知道,從背后撞他們的也是人。
“說得好!說得好!”其他所有的鴕鳥都叫喊起來,除了奧利弗。
“在危險的時刻,我們可以把頭埋進沙子里使自己什么都看不見�!崩蠈W(xué)者慷慨激昂地說,“別的物種都不能這么做�!�
“我們怎么知道,我們看不見人家而人家也看不見我們呢?”奧利弗問道。
“胡說!”老鴕鳥叫喊道。除了奧利弗,其他所有的鴕鳥都叫道:“胡說!”它們并不知道是什么意思。
就在這時,老師和學(xué)生們都聽到一陣令人驚慌的奇怪的聲音,這是一種驚雷般的聲音,由遠及近,越來越近。但是這不是暴風(fēng)雨即將來臨的雷聲,而是一大群因受驚而狂奔的野象所發(fā)出的雷鳴般的轟響,老鴕鳥與其他所有的鴕鳥——奧利弗除外——都迅速地把頭埋進沙子里。奧利弗躲在了附近的一塊石頭后邊,直到這群狂風(fēng)暴雨似的野獸過去。
當(dāng)它出來以后,看到一片沙子、白骨和羽毛——所有的這些就是那個老學(xué)者和它的弟子們留下的一切。然而,為可靠起見,奧利弗開始點名�?墒菦]有任何回答,最后它點了自己的名字:“奧利弗�!�
“說得好!說得好!” 奧利弗說。這是沙漠中僅有的聲音,除了遠處的地平線上漸漸消失的最后一陣隆隆的雷聲。
(選自《小小說?美洲冷幽默卷》之十)
【小題1】用簡潔的語言寫出上面故事的主要內(nèi)容。(2分)
【小題2】文中說奧利弗是“富有思想的鴕鳥”,請概括指出它的這種“富有思想”。(2分)
【小題3】那只“具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥”認(rèn)為鴕鳥比其他物種優(yōu)越的理由有哪些?(4分)
【小題4】“‘說得好!說得好!’其他所有的鴕鳥都叫喊起來,除了奧利弗�!边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)多次,有什么作用?(3分)
【小題5】讀了這則寓言體小說后,請你在文中找出除了奧利弗外,有關(guān)眾鴕鳥最后結(jié)局的句子。(3分)
【小題6】《現(xiàn)代漢語詞典》收有“鴕鳥政策”一詞。請根據(jù)文中描寫,探究出“鴕鳥政策”的含義。(2分)
【小題7】寓言,是“用假借的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品”。讀了這篇寓言體小說后,你明白了什么道理或得到了哪些啟示?(4分)
科目:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
來源:閱讀下面的文章,完成小題。
晶瑩的瞬間
趙麗宏
那天下午,正在聽肖邦的一段鋼琴夜曲,彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著,在我周圍的空間發(fā)出晶瑩透明的回聲。琴聲徐緩,如歌如訴,盡管優(yōu)美,但誰也不能否認(rèn)蘊藏在這歌聲中的憂傷,這淡淡的美麗的憂傷輕輕扣擊著聽者的心情,使人如歷夢幻,眼前仿佛出現(xiàn)許多遙遠而迷人的故事,你是這些故事中的人物,你在這些故事中徜徉,在這引動故事中飄飛……人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩,實在不是夸張,僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠無法傳達出這樣的意境。
突然地,外面下起雪來,潔白晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄滿了天空。此刻,肖邦的鋼琴夜曲依然在我周圍回響,鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協(xié)調(diào),仿佛是琴聲在應(yīng)和著飄飛的雪花緩緩流動,又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。我凝視著窗外的雪,凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈,記憶中一些和雪有關(guān)的情景浮現(xiàn)在眼前。
許多年前,也是在春節(jié)過后的一天,剛邁出中學(xué)校六的我,告別父親,孤身坐上了北去的列車前往異鄉(xiāng)�;疖囬_出不久,就睛大雪。這是我有生以來遇到的最大的一場春雪,雪花鋪天蓋地落下來,很快就覆蓋了大地,從車窗時望去,白茫茫一片。鐵軌消失了,鐵路兩邊的電線上也積滿了雪,木頭的電線桿竟然難負(fù)其重,紛紛倒伏在路邊�;疖嚥坏貌煌T谶h離車站和城鎮(zhèn)的雪原中。當(dāng)時,我感到命運正通過這突然降臨的大雪,向我發(fā)出了嚴(yán)峻而不祥的預(yù)兆。車窗外,看不到人,看不見路,只有雪花在灰色的天空中飛揚……車廂里一片抱怨聲。在我周圍煩躁不安的乘客中,只有一個人與眾不同。別人怨天尤人,她卻歡天喜地;別人唉聲嘆氣,她卻又唱又笑。這是坐在我對面的一個七八歲的小姑娘,她趴在車窗前,驚喜地看著窗外的大雪,嘴里大聲地唱著:①“雪花雪花,白白的雪花,像鹽像糖,亮亮的雪花……”她的歌單純而滑稽。我看著這小姑娘,聽著她的歌,竟忘記了面臨的困境。小姑娘由她的母親帶著,她母親是個三十來歲的少女婦,穿著樸素,神態(tài)安詳,微笑地注視著快樂的女兒。女兒的快樂也感染了她,她微笑著回答女兒提出的關(guān)于雪的一個又一個問題。她回答不上,小姑娘就來問我,看著她天真活潑的臉色,我盡自己所能,盡量回答她的提問……我們的列車在原野中停了整整一天,那小姑娘一直興致勃勃,用她的歌聲和笑聲給周圍的人帶來了快樂。晚上,母女倆互相依偎著安靜入睡,即使面對著使旅途中斷的冰雪�;叵肫饋�, 我和這對母女才講了不多幾句話,但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火,驅(qū)散了我的孤獨、憂慮和煩躁。第二天早晨,火車開動了,我很快到達了目的地。在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。此后,每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時,心里就會響起那單純明朗的歌聲:②“雪花雪花,白白的雪花,像鹽像糖,亮亮的雪花……”
就在我渲染在遙遠而溫馨的往事中時,窗外的大雪已經(jīng)消失。那漫天飛舞的鵝毛大雪,突然地來,突然地去,猶如稍縱即逝的夢幻,而肖邦的鋼琴夜曲,依然在我的周圍回響,是那場大雪不絕如縷的美妙余韻。這早春的鵝毛大雪,盡管只是瞬間的閃現(xiàn),但我很難忘記它們帶給的遐想。我想,在喧囂的生活中,有這樣詩意的奇妙片刻,去放飛自己自由而寧靜的心境是那么的好。 (本文有刪改)
1.第二段中寫“雪花”,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?請簡要分析。(4分)
2.文章為什么要兩次寫小姑娘的歌聲?請結(jié)合上下文作簡要回答。(2分)
3.文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(4分)
①人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩,實在不是夸張,僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠無法傳達出這樣的意境。
②在陌生的土地上,在白茫茫的雪原中,我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。
4.根據(jù)全文內(nèi)容,指出標(biāo)題中“晶瑩”的具體含義,并分析作者在文中所表達的思想感情。(6分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省如皋市東部共同體九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成題。(22分)
鄉(xiāng)村的風(fēng)
許俊文
①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個地方,到處游蕩著,時南時北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村,第一個迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面了,但它一點兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^來,伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。
③因為風(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實的地方實,那是我們在絹和紙上無法做到的,可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去,一陣風(fēng)又吹過來,滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清�?磥磉@世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡三秋樹”七個字,就把很復(fù)雜的意思表達出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹上那些平時看不見的鳥巢,一個一個都露了出來,遠遠看去,恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上……
④說到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹,栽在城里自家的庭院中,栽樹之前我是下足了底肥的,可是幾年過去了,并沒有見它有多少長進。我很納悶,就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個字:缺風(fēng)。對,缺風(fēng)。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。你千萬不要以為風(fēng)是可有可無的東西,其實它是樹和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹,就如同一個人得了機遇,東風(fēng)來了搖一搖,西風(fēng)來了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹就在風(fēng)中長高長粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹雖然長得不是地方,但只要樹頭能從這凹里躥出來,一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個樣,一年又一個樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時,須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點“道”,想必也該知足了。
⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹,一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬年,它吹走了許多東西,又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
⑥倘若沒有風(fēng),這個世界多么沉寂!
1.文中多處運用了修辭方法,增強語言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫橫線句。(4分)
2.文中說“因為風(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩意�!憋L(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩意呢?(4分)
3.文章描寫鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫到兩棵樹的成長,有什么用意?(4分)
4.文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時,須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點‘道’,想必也該知足了�!本渲屑狱c的“風(fēng)”各有怎樣的含義?(4分)
5.【甲】【乙】兩個片段,同樣描寫了“風(fēng)”,請從表達方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這
三個方面比較它們的不同點。(6分)
【甲】春風(fēng)歸來遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬年它吹走了許多東西,又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟…… 許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》
【乙】時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 魯迅《故鄉(xiāng)》
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段,完成8~13題。 (14分)
瞄 準(zhǔn)
⑴他躬著腰,低著頭,躡手躡腳,向蘆葦深處走去。
⑵除了輕微的聲音,空氣中四處都是翅膀的振動聲,他熟悉這些聲音,清脆,干凈,溫暖,像絲綢從指間劃過。他是這一帶有名的獵手,空中的鳥兒,即使飛得再高,也難逃他百發(fā)百中的獵槍。子彈呼嘯而出,天空中旋即有一團黑影應(yīng)聲而落,從無意外。
⑶他找到一塊稍高一點的干地,蹲伏下來。望過去,不遠處就是江灘,鳥兒們此刻都在那兒戲水,覓食,打盹,或者互相梳理羽毛。午后的陽光,將江灘上的鳥兒們,曬得暖洋洋。他的目光,在鳥堆里逡巡。
⑷最多的是野鴨,好看的綠頭鴨,調(diào)皮的翹鼻麻鴨,貪吃的斑鸛嘴鴨,還有叫聲響亮的瑟嘴鴨,他認(rèn)得它們,就像熟悉的鄰居。此外,還有幾只大雁,悠閑地踱著方步,甚至還有幾只色彩斑斕的黃鸝鳥。他的目光從它們身上掠過。這些,都不是他今天的目標(biāo)。
⑸他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然,他的眼睛一亮。在一撮蘆葦邊,他看到了幾個細細高高的身影,沒錯,就是它們。熱血一下子涌了上來。他揉揉眼睛,確認(rèn)就是它們。一二三,四,對,果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食,對他渾然不覺。他一只只看過去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀卻是黑色的,展開來,就像一幅黑白水墨畫。沒錯,就是它們,東方白顴,整個地球上不足三千只,它們比白金還珍貴啊。
⑹他將目光,緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍,擦擦槍管,推上子彈,然后,裝上消音器。
⑺他端起獵槍,瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星,從江灘上劃過。一只鳥,又一只鳥。準(zhǔn)星所及,無不打個寒戰(zhàn),似乎它們能夠感受到來自蘆葦中的槍管冷冰冰的力量。
⑻槍口在那群東方白顴的身上停了下來。一只東方白顴,又一只東方白顴。他猶豫著,不知道瞄準(zhǔn)哪一只。最后,他的目光和槍口,同時落在了最后一只東方白顴身上,它一會低頭覓食,一會警覺地抬起頭,它看起來比另外幾只東方白顴顯得緊張。
⑼他把槍口向空中抬抬,那將是鳥兒振翅飛起來時的高度。這也是他瞄準(zhǔn)的鳥兒最后能夠飛起的高度。做完這一切,他長吸一口氣,然后,揀起一塊土疙瘩,向江灘扔去。
⑽鳥兒都驚恐地飛了起來,那只他瞄準(zhǔn)的東方白顴,也拼命地扇動翅膀,向前奔跑,企圖飛起來。它細長的腿上,綴著一件東西。這使它奔跑起來,很別扭,也很困難。他看清楚了,那是一只金屬鳥夾。它的生命力可真強啊,被鐵夾夾上后,它竟然能拖著鳥夾,逃開了。在其他鳥兒驚慌的呼叫聲中,它終于也飛了起來。高空,那才是它們自由的家園。
⑾他沉著地,緩緩地抬起槍,槍管移動的速度,與它向上升騰的速度,完美地一致。另外三只東方白顴在空中盤旋,等待著它們的伙伴。它吃力地飛向它們。他再一次瞄準(zhǔn),然后,右手食指輕輕地扣動扳機。
⑿“砰——”子彈劃破空氣,如絲綢破裂。
⒀東方白顴一個趔趄。
⒁打中了!一個黑影,從半空墜落。正是那只金屬鳥夾。子彈將鳥夾與東方白顴的腳的連線,擊斷了。
⒂?xùn)|方白顴,鳴叫著,向天空飛去。它的細長的雙腿,有力振動的翅膀,在空中,劃出優(yōu)美的曲線。
⒃他收起槍,仰視天空。多么藍的天啊。(選自《揚子晚報》有改動)
1.、文章在第⑵段交代“他”神準(zhǔn)的槍法有何作用?(2分)
2.、獵人為捕殺東方白鸛做了周密準(zhǔn)備,但“他”最后為什么又放走已經(jīng)瞄準(zhǔn)的這只東方白鸛呢?(2分)
3.、第⑹段“他將目光,緩緩地從它們身上收回”一句中的“緩緩”一詞有何作用?(2分)
4.、下面說法正確的一項是( )(2分)
A、文章第④段用擬人手法描寫野鴨、大雁和黃鸝鳥,雖然語言極為精彩,卻與本文主旨無關(guān)。
B、第⑤段中劃線的“一二三,四”中“三與四”間使用逗號,暗示第四只東方白鸛情況的不同,與下文呼應(yīng),因此,這個逗號并不多余。
C、第⒁段劃線句改為“卻是那只金屬鳥夾”更為合理。
D、文章反復(fù)描寫主人公“瞄準(zhǔn)”,是為了說明沉著、冷靜的“瞄準(zhǔn)”是他槍法“百發(fā)百中”的原因。
5.、如何理解文章最后一段畫線句子的深刻含義?(2分)
6.、文中的“他”是個什么樣的人?文章表達了什么主旨?(4分)
科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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