選出下列句中劃線詞與“必以分人”中的“以”意義相同的一項(xiàng)

A、不物喜,不以己悲
B、塞忠諫之路也
C、故臨崩寄臣大事也
D、親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所興隆也
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

選出下列句中劃線詞與“必以分人”中的“以”意義相同的一項(xiàng)
[     ]
A、不物喜,不以己悲
B、塞忠諫之路也
C、故臨崩寄臣大事也
D、親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所興隆也

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)試卷20篇(開(kāi)明)初三(上下) 題型:048

閱讀下列文字,然后回答問(wèn)題

 、偈甏,齊師伐我。②公將戰(zhàn)。③曹劌請(qǐng)見(jiàn)。④其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何焉?”⑤劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!雹入見(jiàn)。⑦問(wèn):“何以戰(zhàn)?”⑧公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!雹釋(duì)曰:“小惠未,民弗從也。”⑩公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”(11)對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”(12)公曰:“小大之,雖不能察,必以情!(13)對(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!

1.解釋文中加粗詞語(yǔ)。

①間:
②乃:
③徧:
④獄:

2.選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)

①曹劌請(qǐng)見(jiàn)

[  ]

A.請(qǐng)求
B.請(qǐng)(您)
C.請(qǐng)示
D.請(qǐng)(讓我)

②戰(zhàn)則請(qǐng)

[  ]

A.請(qǐng)求
B.請(qǐng)(您)
C.請(qǐng)示
D.請(qǐng)(讓我)

3.下面句中的“屬”與上文句(13)中“屬”意思相同的是

[  ]

A.在骨髓,司命之所屬
B.神情與蘇、黃不屬
C.屬予作文以記之
D.有良田美池桑竹之屬

4.句子譯文正確無(wú)誤的是

[  ]

A.何以戰(zhàn)?(憑借什么來(lái)作戰(zhàn)呢?)

B.齊師伐我。(齊國(guó)軍隊(duì)攻打我。)

C.神弗福也。(靠神也不會(huì)有好運(yùn)氣。)

D.可以一戰(zhàn)。(可以打一仗。)

5.上文句中⑧和句(10)正好驗(yàn)證了曹劌說(shuō)的______ ____________________。

6.上面文字中曹劌的話,表現(xiàn)了他認(rèn)為作戰(zhàn)必須首先________________的戰(zhàn)略思想,這實(shí)際與孟子所說(shuō)的________________是一致的。

7.對(duì)上面文字表述的中心概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.寫長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前夕,曹劌不顧?quán)l(xiāng)下人的勸阻,積極請(qǐng)戰(zhàn)。

B.通過(guò)二人的對(duì)話,說(shuō)明大臣的擁護(hù)、神靈的保佑和人民的支持是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的必要條件。

C.通過(guò)戰(zhàn)前曹劌與鄉(xiāng)鄰的分歧及國(guó)君的對(duì)話,表明曹劌深謀遠(yuǎn)慮。

D.通過(guò)曹劌與國(guó)君關(guān)于戰(zhàn)前準(zhǔn)備的對(duì)話,說(shuō)明取信于民是取勝的先決條件。

8.用橫線劃出表明“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”的句子。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開(kāi)明版) 初三(六冊(cè)) 題型:048

閱讀下列短文,回答1—9題。

 、倏茖W(xué)預(yù)測(cè)問(wèn)題異常復(fù)雜,充滿矛盾,但卻無(wú)法回避,因?yàn)檫@些問(wèn)題產(chǎn)生于生活本身。對(duì)人來(lái)說(shuō),文明發(fā)展愈進(jìn)步、愈迅速,預(yù)見(jiàn)未來(lái)事態(tài)的必要性便愈迫切。就好比行人要不摔跤,只要看清幾步之內(nèi)的道路有無(wú)坑洼,高速汽車的司機(jī)必須看到幾十米之內(nèi)有無(wú)障礙,否則難免發(fā)生車禍。同樣道埋,隨著文明的高度發(fā)展,人類預(yù)見(jiàn)潛在危險(xiǎn)的能力必須不斷提高。因此,我們應(yīng)該使我們“遠(yuǎn)見(jiàn)”的程度和發(fā)展的速度相一致。

  ②對(duì)人類而言,重要的不僅是能夠預(yù)測(cè)未來(lái),而且要知道,預(yù)測(cè)的不利事態(tài)在何種情況下,不致變成現(xiàn)實(shí),只有這樣,才能避免災(zāi)難。

 、蹧](méi)有經(jīng)驗(yàn)的人認(rèn)為,物理學(xué)或化學(xué)這類科學(xué)能精確地預(yù)言它所研究的復(fù)雜事件的進(jìn)程,例如宇宙飛船對(duì)接的時(shí)間、地點(diǎn)等等。要預(yù)見(jiàn)和計(jì)劃這種事靠掌握物理定律,也就是靠淘汰法則,使我們所設(shè)想的許多可能的軌道中選出一條實(shí)際可行的軌道來(lái)。守恒定律、熱力學(xué)第二定律以及其他的定律都不能違背,只有依靠這些定律才能進(jìn)行令人驚奇的預(yù)測(cè)。

 、艿菍(duì)任何過(guò)程的發(fā)展(包括宇宙飛船軌道)的預(yù)測(cè),都只能是近似的,任何計(jì)算都存在這種小小的“近似”。因?yàn)榈谝,正如哲學(xué)家所說(shuō)的,我們只能認(rèn)識(shí)相對(duì)真理;第二,我們的世界本性是隨機(jī)性、偶然性的。就預(yù)測(cè)宇宙飛船軌道而言,預(yù)測(cè)的絕不是軌道本身,而是環(huán)繞這一軌道的可靠通道。預(yù)測(cè)的質(zhì)量在于這一通道的大小,涉及到經(jīng)常存在的偶然因素。就宇宙飛船而言,涉及到大氣密度的變化,發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒過(guò)程的渦流性和其他許多現(xiàn)象。

 、菀虼,科學(xué)技術(shù)中任何現(xiàn)象都可以被預(yù)測(cè),但預(yù)測(cè)的精確性是個(gè)問(wèn)題,實(shí)際上解決這一問(wèn)題要復(fù)雜得多。

1.第①段主要采用的說(shuō)明方法是

[  ]

A.舉例子

B.引用

C.打比方

D.分類別

E.下定義

 

2.“我們應(yīng)該使我們‘遠(yuǎn)見(jiàn)’的程度和發(fā)展的速度相一致。”這一句中用了兩個(gè)“我們”是

[  ]

A.累贅多余

B.強(qiáng)調(diào)突出

C.可有可無(wú)

D.作者筆誤

3.第②段中“這樣”一詞指代什么?在原文中畫(huà)上波浪線。

4.第③段的第一句話中“認(rèn)為”的內(nèi)容是

[  ]

A.物理學(xué)或化學(xué)這類科學(xué)。

B.它們所研究的復(fù)雜事件的進(jìn)程。

C.宇宙飛船對(duì)接的時(shí)間、地點(diǎn)等等。

D.物理學(xué)或化學(xué)這類科學(xué)能精確地預(yù)言它們所研究的復(fù)雜事件的進(jìn)程,例如宇宙飛船對(duì)接的時(shí)間、地點(diǎn)等等。

5.第③段中的“淘汰法則”是指

[  ]

A.守恒定律

B.熱力學(xué)第二定律

C.其他的定律

D.上面的定律都是

E.上面的定律都不是

 

6.從本文看,“可能”與“可行”這一對(duì)詞的范圍的大小是

[  ]

A.可能>可行

B.可能<可行

C.可能=可行

D.可能≈可行

7.“我們的世界本性是隨機(jī)性、偶然性的!边@句話的意思是

[  ]

A.世界的本質(zhì)是變化無(wú)窮的,是不可知的。

B.世界本身在客觀上有很大的隨機(jī)性和偶然性變化,會(huì)給科學(xué)預(yù)測(cè)帶來(lái)很大的困難。

C.在預(yù)測(cè)客觀世界時(shí),科學(xué)家的主觀認(rèn)識(shí)有很大的隨意性。

D.世界的本質(zhì)是變化的,科學(xué)家預(yù)測(cè)的結(jié)論有很大的隨意性、偶然性。

8.“預(yù)測(cè)的質(zhì)量”中“質(zhì)量”的含義是

[  ]

A.預(yù)測(cè)結(jié)果的隨機(jī)性

B.預(yù)測(cè)結(jié)果的偶然性

C.預(yù)測(cè)結(jié)果的相對(duì)性

D.預(yù)測(cè)結(jié)果的精確性

9.本文的說(shuō)明順序是

[  ]

A.由主到次

B.總椃謼總

C.由主觀到客觀

D.由外到內(nèi)

E.由抽象到具體

F.邏輯順序

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》中的一段文字回答小題
十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!薄
小題1:下列劃線字解釋不正確的一組是(   )
A.犧牲(古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢(個(gè)人專有)也
B.吾視其轍亂,望其旗(倒下);肉食者(鄙視,小看),未能遠(yuǎn)謀
C.公將(擊鼓進(jìn)軍)之;小惠未(通“遍”遍及,普遍),民弗從也
D.且(哪里)置土石;(苦于)山北之塞
小題2:下面句子中劃線詞的意義或用法相同的一組是 (   )
A.齊師竹取道
B.又何焉其千二百里
C.小大獄此誠(chéng)危急存亡秋也
D.犧牲玉帛,弗敢也萬(wàn)鐘于我何
小題3:下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是  (     )?
A.“夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣!耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是鼓足干勁,一口氣把事情完成。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。
C.選文第二段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。
D.選文刻畫(huà)人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”,僅僅八個(gè)字就刻畫(huà)出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(三)文言文閱讀(20分)

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

1..解釋句中加線的詞語(yǔ)。(4分)

   ①先帝不以臣卑鄙:       ②遂許先帝以驅(qū)馳:       

③深入不:             ④故臨崩寄臣大事也:

2..劃線字意思相同的一項(xiàng)是(    )(2分)

   A.此皆實(shí)用心苦                   B.暢軍事 家喻戶 

C.死節(jié)之臣節(jié)衣縮食                   D.計(jì)日而待 千方百計(jì)

3..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

①親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也

②先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

4..選段中寫道:“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)

5..結(jié)合《出師表》全文,說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)

6..諸葛亮是智慧的化身,小說(shuō)《三國(guó)演義》中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點(diǎn),如“擺八卦陣”,                ,                 。(2分)

7..回答下列問(wèn)題。(4分)

(1)諸葛亮認(rèn)為蜀軍北伐的有利條件是什么?(原文回答)(2分)      

(2) 諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(三)文言文閱讀(20分)
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。
【小題1】.解釋句中加線的詞語(yǔ)。(4分)
①先帝不以臣卑鄙:       ②遂許先帝以驅(qū)馳:       
③深入不:             ④故臨崩寄臣大事也:
【小題2】.劃線字意思相同的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.此皆實(shí) 用心B.暢軍事 家喻戶
C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食D.計(jì)日而待 千方百計(jì)
【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
①親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也
②先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
【小題4】.選段中寫道:“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)
【小題5】.結(jié)合《出師表》全文,說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)
【小題6】.諸葛亮是智慧的化身,小說(shuō)《三國(guó)演義》中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點(diǎn),如“擺八卦陣”,            ,                   。(2分)
【小題7】.回答下列問(wèn)題。(4分)
(1)諸葛亮認(rèn)為蜀軍北伐的有利條件是什么?(原文回答)(2分)      
(2) 諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖縣保沙中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

(三)文言文閱讀(20分)
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。
【小題1】.解釋句中加線的詞語(yǔ)。(4分)
①先帝不以臣卑鄙:       ②遂許先帝以驅(qū)馳:       
③深入不:             ④故臨崩寄臣大事也:
【小題2】.劃線字意思相同的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.此皆實(shí) 用心B.暢軍事 家喻戶
C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食D.計(jì)日而待 千方百計(jì)
【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
①親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也
②先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
【小題4】.選段中寫道:“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)
【小題5】.結(jié)合《出師表》全文,說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)
【小題6】.諸葛亮是智慧的化身,小說(shuō)《三國(guó)演義》中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點(diǎn),如“擺八卦陣”,                               。(2分)
【小題7】.回答下列問(wèn)題。(4分)
(1)諸葛亮認(rèn)為蜀軍北伐的有利條件是什么?(原文回答)(2分)      
(2) 諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

(三)文言文閱讀(20分)

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

1..解釋句中加線的詞語(yǔ)。(4分)

   ①先帝不以臣卑鄙:        ②遂許先帝以驅(qū)馳:       

③深入不:              ④故臨崩寄臣大事也:

2..劃線字意思相同的一項(xiàng)是(    )(2分)

   A.此皆實(shí) 用心苦                    B.暢軍事 家喻戶 

C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食                    D.計(jì)日而待 千方百計(jì)

3..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

①親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也

②先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

4..選段中寫道:“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是:①            ;②                  。(用原文回答) (2分)

5..結(jié)合《出師表》全文,說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)

6..諸葛亮是智慧的化身,小說(shuō)《三國(guó)演義》中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點(diǎn),如“擺八卦陣”,                                。(2分)

7..回答下列問(wèn)題。(4分)

(1)諸葛亮認(rèn)為蜀軍北伐的有利條件是什么?(原文回答)(2分)      

(2) 諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(三)文言文閱讀(20分)
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。
小題1:.解釋句中加線的詞語(yǔ)。(4分)
①先帝不以臣卑鄙:       ②遂許先帝以驅(qū)馳:       
③深入不:             ④故臨崩寄臣大事也:
小題2:.劃線字意思相同的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.此皆實(shí) 用心B.暢軍事 家喻戶
C.死節(jié)之臣 節(jié)衣縮食D.計(jì)日而待 千方百計(jì)
小題3:.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
①親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也
②先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
小題4:.選段中寫道:“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是:①            ;②                 。(用原文回答) (2分)
小題5:.結(jié)合《出師表》全文,說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。(2分)
小題6:.諸葛亮是智慧的化身,小說(shuō)《三國(guó)演義》中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點(diǎn),如“擺八卦陣”,            ,                   。(2分)
小題7:.回答下列問(wèn)題。(4分)
(1)諸葛亮認(rèn)為蜀軍北伐的有利條件是什么?(原文回答)(2分)      
(2) 諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段;卮饐(wèn)題。

好夢(mèng)何必成真
周國(guó)平 

 、俸脡(mèng)成真——這是現(xiàn)在流行的一句祝詞,人們以此互相慷慨地表達(dá)友善之意。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這話,我就不禁思忖:好夢(mèng)都能成真,都非要成真嗎?  
 、谟袃煞N不同的夢(mèng)。  
 、鄣谝环N夢(mèng),它的內(nèi)容是實(shí)際的,譬如說(shuō),夢(mèng)想升官發(fā)財(cái),夢(mèng)想娶一個(gè)傾國(guó)傾城的美人或嫁一個(gè)富甲天下的款哥,夢(mèng)想得諾貝爾獎(jiǎng)金,等等。對(duì)于這些夢(mèng),弗洛伊德的定義是適用的:夢(mèng)是未實(shí)現(xiàn)的愿望的替代。未實(shí)現(xiàn)不等于不可能實(shí)現(xiàn),世上的確有人升了官發(fā)了財(cái),娶了美人或嫁了富翁,得了諾貝爾獎(jiǎng)金。這種夢(mèng)的價(jià)值取決于能否變成現(xiàn)實(shí),如果不能,我們就說(shuō)它是不切實(shí)際的夢(mèng)想。  
 、艿诙N夢(mèng),它的內(nèi)容與實(shí)際無(wú)關(guān),因而不能用能否變成現(xiàn)實(shí)來(lái)衡量它的價(jià)值。譬如說(shuō),陶淵明夢(mèng)見(jiàn)桃花源,魯迅夢(mèng)見(jiàn)好的故事,但丁夢(mèng)見(jiàn)天堂,或者作為普通人的我們夢(mèng)見(jiàn)一片美麗的風(fēng)景。這種夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)也不需要實(shí)現(xiàn),它的價(jià)值在其自身,做這樣的夢(mèng)本身就是享受,而記載了這類夢(mèng)的《桃花源記》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人類的精神財(cái)富! 
  ⑤所謂好夢(mèng)成真往往是針對(duì)第一種夢(mèng)發(fā)出的祝愿,我承認(rèn)有其合理性。一則古代故事描繪了一個(gè)貧窮的樵夫,說(shuō)他白天辛苦打柴,夜晚大做其富貴夢(mèng),奇異的是每晚的夢(mèng)像連續(xù)劇一樣向前推進(jìn),最后好像是當(dāng)上了皇帝。這個(gè)樵夫因此過(guò)得十分快活,他的理由是:倘若把夜晚的夢(mèng)當(dāng)成現(xiàn)實(shí),把白天的現(xiàn)實(shí)當(dāng)成夢(mèng),他豈不就是天下最幸福的人。這種自欺的邏輯遭到了當(dāng)時(shí)人的哄笑,我相信我們今天的人也多半會(huì)加入哄笑的行列! 
 、蘅墒牵f(shuō)到第二種夢(mèng),情形就很不同了。我想把這種夢(mèng)的范圍和含義擴(kuò)大一些,舉凡組成一個(gè)人的心靈生活的東西,包括生命的感悟,藝術(shù)的體驗(yàn),哲學(xué)的沉思,宗教的信仰,都可歸入其中。這樣的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)變成看得見(jiàn)摸得著的直接現(xiàn)實(shí),在此意義上不可能成真。但也不必在此意義上成真,因?yàn)樗鼈冇兄c第一種夢(mèng)完全不同的實(shí)現(xiàn)方式,不妨說(shuō),它們的存在本身就已經(jīng)構(gòu)成了一種內(nèi)在的現(xiàn)實(shí),這樣的好夢(mèng)本身就已經(jīng)是一種真。對(duì)真的理解應(yīng)該寬泛一些,你不能說(shuō)只有外在的榮華富貴是真實(shí)的,內(nèi)在的智慧教養(yǎng)是虛假的。一個(gè)內(nèi)心生活豐富的人,與一個(gè)內(nèi)心生活貧乏的人,他們是在實(shí)實(shí)在在的意義上過(guò)著截然不同的生活。
 、呶野训谝环N夢(mèng)稱做物質(zhì)的夢(mèng),把第二種夢(mèng)稱做精神的夢(mèng)。不能說(shuō)做第一種夢(mèng)的人庸俗,但是,如果一個(gè)人只做物質(zhì)的夢(mèng),從不做精神的夢(mèng),說(shuō)他庸俗就不算冤枉。如果整個(gè)人類只夢(mèng)見(jiàn)黃金而從不夢(mèng)見(jiàn)天堂,則即使夢(mèng)想成真,也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已。
                         (選自周國(guó)平散文集《安靜》,略有改動(dòng))
1.作者在本文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?(答案不超過(guò)10個(gè)字)
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2.第⑤段中,作者引用古代樵夫的故事有什么作用?
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3.作者論述的“第二種夢(mèng)”的含義是什么?
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4.結(jié)合全文,揣摩劃線詞語(yǔ),談?wù)勀銓?duì)文章末句的理解。
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