給下列劃線的多音字注音正確的選項(xiàng)是。
(1)厭 心 

A、è;wù;ě
B、wù;ě;è
C、wù;è;ě
D、ě;è;wù
(2)的 相 乎 
 
A、shì;sì;sī
B、sì;sì;shì
C、sì;shì;sì
D、shì;sì;sì
(3)急 衣
 
A、zháo;zhāo;zhuó
B、zháo;zhuó;zhāo
C、zhuó;zháo;zhāo
D、zhāo;zhuó;zháo
C,D,B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文 七年級(jí)上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048

精神的三間小屋(有刪節(jié))

畢淑敏

 、儆幸活w大心,才盛得下喜怒,輸?shù)贸隽α。于是,宜選月冷風(fēng)清竹木蕭蕭之處,為自己的精神修建三間小屋。

  ②第一間,盛著我們的愛(ài)和恨。

 、蹖(duì)父母的尊愛(ài),對(duì)伴侶的情愛(ài),對(duì)子女的疼愛(ài),對(duì)朋友的關(guān)愛(ài),對(duì)萬(wàn)物的慈愛(ài),對(duì)生活的珍愛(ài)……對(duì)丑惡的仇恨,對(duì)污濁的厭煩,對(duì)虛偽的憎惡,對(duì)卑劣的蔑視……這些復(fù)雜而對(duì)立的情感,林林總總,會(huì)將這間小屋擠得滿(mǎn)滿(mǎn),間不容發(fā)。你的一生,經(jīng)歷過(guò)的所有悲歡離合喜怒哀樂(lè),仿佛以木石制作的古老樂(lè)器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝。在某一個(gè)金戈鐵馬之夜,它們會(huì)無(wú)師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。假若愛(ài)比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚(yú)游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛(ài)多,小屋就陰風(fēng)慘慘,厲鬼出沒(méi),你的精神悲戚壓抑,形銷(xiāo)骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷(xiāo)毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽(yáng)光,從天窗灑入。

 、艿诙g小屋,盛放我們的事業(yè)。

  ⑤我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人,能占多少比例?從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算,估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質(zhì)。

  ⑥適合你的事業(yè),不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但是因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè),并非像雨后白樺林中的菌子一樣,俯拾即是,而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí),也是抽絲剝繭,需要水落石出的流程。你很難預(yù)知,將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分,才真正觸摸到傾心的愛(ài)好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候,因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢(qián)地位,或是其他顯赫的光環(huán),也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí),可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久,精神的小屋,也定需住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。

 、呶覀兊氖聵I(yè),是我們的田野。我們背負(fù)著它,播種著,耕耘著,收獲著,欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。

 、嗟谌g,安放我們的自身。

 、徇@好像是一個(gè)怪異的說(shuō)法,我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰(shuí)呢?

 、饪伤执_實(shí)是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里,住著所有我們認(rèn)識(shí)的人,惟獨(dú)沒(méi)有我們自己。我們把自己的頭腦,變成他人思想汽車(chē)馳騁的高速公路,卻不給自己的思維,留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道。我們把自己的頭腦,變成搜羅最新信息網(wǎng)羅八面來(lái)風(fēng)的集裝箱,卻不給自己的發(fā)現(xiàn),留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。我們說(shuō)出的話,無(wú)論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的。我們發(fā)表的意見(jiàn),無(wú)論多么周全,都是別的手指圈劃過(guò)的。我們把世界萬(wàn)物保管得好好,偏偏弄丟了開(kāi)啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里,找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。

  三間小屋,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小。非常世界,建立精神棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每人都有如此的權(quán)利,我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿(mǎn),但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠(chéng)。

  注:李代桃僵:比喻共患難,相愛(ài)助,引申為頂替或代人受過(guò)。

(1)

給下列加粗字注音。

晃(  ) 、谟( 。

養(yǎng)(  ) 、下(  )

(2)

根據(jù)意思在橫線上寫(xiě)成語(yǔ)。

①低頭就可以揀到,形容數(shù)量多,到處都有,極易得到。

②“我們說(shuō)出的活,無(wú)論聲音多么嘹亮,都是別的喉嚨嘟囔過(guò)的!

①________________________

②________________________

(3)

將下列句子所運(yùn)用的修辭手法填在括號(hào)里。

①假若愛(ài)比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘。( 。

②我們自己的精神生活,不住著自己,又住著誰(shuí)呢?(  )

③我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿(mǎn),但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠(chéng)。( 。

(4)

下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是

[  ]

A.

在紛繁的世界中,為自己的精神修建三間小屋是必要的,是每個(gè)人都有的權(quán)利。對(duì)每個(gè)人而言,小屋雖小,意義卻是無(wú)窮的。

B.

能根據(jù)自己傾心的愛(ài)好,找到適合自己的事業(yè)的人很少,但若堅(jiān)持不懈地努力,許多人最終也能找到自己愛(ài)好的事業(yè)。

C.

事業(yè)時(shí)時(shí)會(huì)挾持著我們的精神,使我們的精神毫無(wú)喘息的機(jī)會(huì),無(wú)絲毫的自由。

D.

三間小屋,相對(duì)人類(lèi)而言,說(shuō)大不大,因?yàn)樗婕暗亩际莻(gè)人的喜怒哀樂(lè)、事業(yè)與生活;相對(duì)個(gè)人而言,說(shuō)小不小,因?yàn)樗木窨梢员却蟮、海洋、天空都要寬大?/P>

(5)

“讓一束圣潔的陽(yáng)光,從天窗灑入。”將“灑入”換成“射入”好嗎?為什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問(wèn)題。
親親的大哥
  ①大哥大我八歲,是我同父異母的兄弟。但大哥對(duì)我比親兄弟還親。  
 、谖业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,家里對(duì)我寄予很高的期望,特別是大哥,他從小就夢(mèng)想著讀大學(xué),可惜未能實(shí)現(xiàn),因此他把希望寄托在我身上。第一次高考時(shí),由于心理壓力太大,成績(jī)優(yōu)異的我竟失利了。我把自己關(guān)在小屋里,不愿見(jiàn)人。一番思量后,我想,干脆像父母那樣一輩子守在地里刨食算了。沒(méi)想到大哥連夜趕回家,對(duì)我大吼:“咱家沒(méi)有孬種,沒(méi)考上就重讀再考!”見(jiàn)我不吭聲,他沉著臉說(shuō):“兩條路,由你選,要不繼續(xù)讀書(shū),要不跟我做泥瓦工掙錢(qián),家里可養(yǎng)不起閑人。”大哥的話,像一枚重磅炸彈在我耳邊炸響——到底不是一個(gè)娘生的,原來(lái)以前他對(duì)我的好都是假的!父母此時(shí)也呆呆地看著我,眼里充滿(mǎn)著無(wú)奈。唉,父親體弱多病,這個(gè)家,全靠大哥撐著,要不然,狼心狗肺的家伙哪敢這般囂張地待我。  
 、畚覅捑肓税靖匾沟膶W(xué)習(xí)生活,賭氣選擇了做泥瓦工。我覺(jué)得這門(mén)手藝不過(guò)就是蠻力加蠻干,我那狠心的大哥都能干好,我肯定比他強(qiáng)。當(dāng)我做出這一決定時(shí),我看見(jiàn)大哥的臉鐵青鐵青的,寫(xiě)滿(mǎn)絕望。  
 、芄さ厣献罾鄣幕钍沁\(yùn)磚、和泥。我第一天到工地,就是運(yùn)磚。半天下來(lái),我累得往路邊一躺,再也不想爬起來(lái)。“起來(lái),你這樣做事喝西北風(fēng)去!”大哥對(duì)我大吼。我咬牙站起,繼續(xù)干活。三天下來(lái),我雙手打滿(mǎn)血泡,真是苦不堪言。我怯怯地找到大哥:“能不能請(qǐng)一天假,我的手……”我把打滿(mǎn)血泡的手伸到他眼前,希望他看在兄弟的份上饒我一回!安恍校」て诤芫o,不但不能請(qǐng)假,還要加夜班!贝蟾绲脑捪褚话训蹲觿澰谖倚纳希曳路鹇(tīng)見(jiàn)了親情城堡倒塌的巨大轟鳴聲!拔也桓闪耍∥乙x書(shū)!”聽(tīng)到我這一決定,一絲古怪的表情掠過(guò)大哥的臉龐。  
 、輥(lái)年再試,我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上名牌大學(xué),一家人舉杯歡慶。大哥說(shuō):“小弟好樣的,大哥敬你!”我連看都不看他一眼,父親在一旁急得想說(shuō)什么,但被母親攔住了! 
  ⑥上大學(xué)時(shí),每一次回家,大哥總是為我買(mǎi)很多東西。我總是不屑一顧--當(dāng)初你怎么對(duì)我的?如今我跳出農(nóng)門(mén)了,你就來(lái)巴結(jié)?  
 、叽髮W(xué)畢業(yè)后,我進(jìn)了一家跨國(guó)公司。春節(jié)回老家,看見(jiàn)比以前更顯蒼老的大哥還是孑然一身時(shí),我心里竟感到一絲莫名的欣喜。我喝酒、海侃、用盛氣臨人的姿態(tài)與大哥交談。我故意問(wèn)他一年收入是多少?他說(shuō)萬(wàn)元左右吧。我狂笑,告訴他這只是我年薪的十分之一!我終于看見(jiàn)了他那自卑的__________,看見(jiàn)他那清貧的____________! 
  ⑧正月初六清晨,我尚在夢(mèng)鄉(xiāng),房門(mén)突然被父親一腳踢開(kāi)了,隨之“啪啪”兩記耳光落在我臉上,打得我暈頭轉(zhuǎn)向。“你……你……氣跑了你大哥!”父親激憤得手指都在顫抖,“你這個(gè)沒(méi)良心的東西!你好好想想,你上大學(xué)四年我們是怎么熬過(guò)來(lái)的!备赣H忽然老淚縱橫,說(shuō)出了藏在心中近6年的秘密! 
 、嵩瓉(lái),當(dāng)年逼我做工是大哥的苦肉計(jì)。一家人都知道我的犟脾氣,為了我能發(fā)奮讀書(shū),大哥甘當(dāng)惡人。后來(lái)我考上大學(xué),為湊齊學(xué)費(fèi),大哥拿出了他多年的積蓄。為了供我讀書(shū),大哥一邊拼命接活干,一邊死纏爛打結(jié)工程欠款。他處女朋友的條件是:一起供養(yǎng)雙親;幫助小弟讀完大學(xué)。不少姑娘受得了第一條,卻不接受第二條。所以年過(guò)三十,仍孤身一人。我畢業(yè)后,大哥原以為苦日子熬到頭了,沒(méi)想到我會(huì)如此對(duì)他。他知道兄弟感情一時(shí)難以愈合,所以選擇了出門(mén)打工! 
  ⑩我像中彈的鳥(niǎo),身體軟了下去。母親流著淚遞給我一封大哥留給我的信。我讀著,我的淚滴在信紙上,“噼啪”響成一片,那顆報(bào)復(fù)的心像玻璃般墜下,碎得滿(mǎn)地都是!
1.下列劃線字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是(  。
A.名列前(máo)  B.(xiāo)張  C.苦不(kān)言  D.(zhàn)抖
2.第⑦段“我終于看見(jiàn)了他那自卑的______,看見(jiàn)他那清貧的______”一句中,橫線處應(yīng)填入的合適的詞語(yǔ)是(   )
A. 驚慌 羞澀  B.靦腆 慌張  C.膽怯 尷尬  D.緊張 為難
3.文章第⑨段中“原來(lái),當(dāng)年逼我做工是大哥的苦肉計(jì)”一句中,“苦肉計(jì)”的內(nèi)容可以概括為_(kāi)______________________________。
4.閱讀第③④段,回答下列問(wèn)題:
(1)“我看見(jiàn)大哥的臉鐵青鐵青的,寫(xiě)滿(mǎn)絕望”一句中,大哥絕望的原因是_____________________
(2)“聽(tīng)到我這一決定,一絲古怪的表情掠過(guò)大哥的臉龐”一句中,“一絲古怪的表情”里包含的內(nèi)容有;_____________________________________________
5.閱讀文章,選出對(duì)文章理解不正確的兩項(xiàng)( 。
A.文章開(kāi)頭交代“我”與大哥是同父異母的兄弟很好地照應(yīng)第⑨段中“兄弟感情一時(shí)難以愈合”的內(nèi)容。
B.文章最后一段畫(huà)線句“那顆報(bào)復(fù)的心像玻璃般墜下,碎得滿(mǎn)地都是”,寫(xiě)出了“我”因不理解大哥的良苦用心反而羞辱他而感到傷心、內(nèi)疚、自責(zé)的情感。
C.文中寫(xiě)大哥與“我”不辭而別,是因?yàn)槭艿健拔摇钡男呷韬笥X(jué)得我太無(wú)知、淺薄而負(fù)氣出走。
D.文章采用“欲抑先揚(yáng)”的手法,極言大哥對(duì)我的無(wú)情和冷酷,是為了更加突出大哥對(duì)我的“愛(ài)之深,情之親”的表達(dá)效果。
E.從第⑨段大哥談女朋友的條件中可看出大哥是個(gè)關(guān)愛(ài)弟弟、孝順父母的人。

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