如果看到一位同學(xué)因?yàn)榧彝ッ芘c家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),你好言相勸,得體的說法應(yīng)該是: |
A、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。 B、你還是肚量放大些吧! C、你怎么敢跟父母吵架?太目無尊長(zhǎng)了! D、冷靜一點(diǎn),體諒一下父母。 |
科目:初中語文 來源:廣東省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:百試百樂·中考語文高分策略 題型:048
閱讀下文,回答問題。
“人走茶涼”屬正常 范敬宜一直想就“人走茶涼”之說發(fā)點(diǎn)議論,但心存顧慮,因?yàn)槟菚r(shí)還在“臺(tái)上”,怕遭“站著說話不腰疼”之譏,F(xiàn)在角色轉(zhuǎn)換,到了“臺(tái)下”,似乎可以“叟言無忌”了。
“人走茶涼”,是對(duì)炎涼世態(tài)的一種藝術(shù)概括。特別是阿慶嫂的一句“人一走,茶就涼”唱開之后,經(jīng)常被人用來慨嘆有些領(lǐng)導(dǎo)干部離退之后處境的變化。常言道:“如魚飲水,冷暖自知!崩贤緜兊母惺墚(dāng)然是真實(shí)的。比如,過去家里門庭若市,現(xiàn)在車馬稀少了;過去請(qǐng)示、匯報(bào)、問候的電話不絕于耳,現(xiàn)在可能幾天聽不到一次鈴響了;過去邀請(qǐng)出席各種慶典、宴會(huì)、研討會(huì)、論證會(huì)的應(yīng)接不暇,現(xiàn)在難得收到一份請(qǐng)柬了;過去生病住院,花籃、水果、營(yíng)養(yǎng)品隨著探望者紛至沓來,現(xiàn)在病房里變得冷冷清清了……凡此種種,撫今思昔,焉能無“人走茶涼”之嘆!
然而,我倒認(rèn)為,對(duì)于“人走茶涼”也需作一點(diǎn)具體分析,未可一概而論!皠(shì)利眼”者固然大有人在,但不在本文討論范圍之內(nèi)。我想說的是另外一些因素,如果不加區(qū)別,就容易混淆兩類不同性質(zhì)的矛盾,陷入無窮的煩惱之中。
依我看來,“人走茶涼”其實(shí)是一種自然現(xiàn)象。何以見得?俄國大文豪托爾斯泰曾有一個(gè)妙喻,原話記不準(zhǔn)了,大意是說:友誼好比一壺開水,一旦離開爐子就逐漸涼下來了。朋友尚且如此,何況是一般的工作關(guān)系?在位時(shí)朝夕相處,自然交往頻繁,離崗后相見日稀,沒有那么多要事向你請(qǐng)示、商量,“茶”的降溫便成為一種必然。如果哪位領(lǐng)導(dǎo)干部退下以后,依舊賓客盈門,酬酢不絕,倒有點(diǎn)反常了,對(duì)本人而言,也未必是件輕松愉快的事。
再說,你退下之后,當(dāng)然比較清閑,而在位者工作都很忙,哪有那么多時(shí)間老是向你噓寒問暖?如果還期望人家“早請(qǐng)示,晚匯報(bào)”,未免有點(diǎn)近乎苛求。記得前幾年有篇小說叫《電話》,寫的是一位老首長(zhǎng)離休之后,因?yàn)槊刻煸僖步硬坏侥敲炊嚯娫挾鴲瀽灢粯罚找娤。了解他心境的老伴只好偷偷關(guān)照舊部每天打個(gè)電話“匯報(bào)工作”。這樣做了果然靈驗(yàn),老首長(zhǎng)恢復(fù)了奕奕神采,家庭里也重現(xiàn)融融氣氛。這樣的人為“保溫”,又有什么意義呢?
當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)干部離退休以后,某些待遇或禮遇確與在位時(shí)有某種反差。我覺得這也正常!耙灰曂省辈坏扔诓环周庉e。古今中外,莫不如此。漢代大將軍李廣,在位時(shí)聲名顯赫,退休之后,有一天出城喝酒,回城時(shí)天色已晚,城門緊閉。扈從喊話要求打開城門,說是“故將軍李廣”回來了。不料城門官偏不買賬,回話說:“今將軍尚不得夜行,況乃故也!”把李廣氣得夠嗆。后來李廣被重新起用,干的第一件事就是把那位勢(shì)利的(也許是很堅(jiān)持原則的)城門官宰了。我看這位大將軍的器量未免太窄了些,“故將軍”就是“故將軍”,硬要和“今將軍”攀比,豈非自尋煩惱!
我還有一個(gè)看法:“茶”的“保溫”是個(gè)雙向問題,要靠雙方努力。俗話說得好,“人敬我一尺,我敬人一丈”。我見過一位老同志,退下以后,始終如一地?zé)崆橹С、幫助在位者的工作,結(jié)果“茶”不但不涼,反而更熱了。這雖屬特例,也給人以啟發(fā)。
有位年輕同志,在我“下崗”之前向我誠摯表示:請(qǐng)您放心,我決不會(huì)“人走茶涼”的。我當(dāng)即口占一首打油詩相贈(zèng):
人走茶就涼,
不涼反而不正常,
只要留得真情在,
縱然成冰又何妨?
1.文章的中心論點(diǎn)是什么?全文采用什么方法來論證這個(gè)觀點(diǎn)的?
2.“今將軍尚不得夜行,況乃故也!”一句中“故”什么意思?請(qǐng)你寫出你學(xué)過的古詩文中和其用法一致的一句。
3.結(jié)合全文,理解“臺(tái)上”和“臺(tái)上”的意思。
4.作者說“‘茶’的‘保溫’是個(gè)雙向問題,要靠雙方努力”。你同意嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?
5.文章用個(gè)打油詩“人走茶就涼,不涼反而不正常,只要留得真情在,縱然成冰又何妨”結(jié)尾,有什么妙處?
科目:初中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初一語文(下) 題型:048
閱讀理解:
母親的紅腰帶
、倌鞘菐啄昵拔胰ド洗髮W(xué)時(shí)發(fā)生的故事。
②那年高考,我考得不理想,被本以為有把握的第一志愿北方的一所重點(diǎn)文科大學(xué)拒之門外,而被錄取到一所普通大學(xué),因此我總提不起興致來。入學(xué)前的日子,我整天悶悶不樂,將自己關(guān)在燥熱的小屋里睡覺、看書。
、勰赣H是一位性格內(nèi)向、敦厚老實(shí)的普通農(nóng)村婦女,只讀過小學(xué)。她知道我心情不好,便用極樸實(shí)的話安慰、開導(dǎo)我:“考上就好,咱莊上的鋼蛋復(fù)了一年課,還不是啥也沒考上。只要畢了業(yè)能有個(gè)吃飯的工作,上啥學(xué)校不是一樣!
、芘R開學(xué)的前一天晚上,母親望著我消瘦的臉龐,再三囑咐我路上要小心,在學(xué)校時(shí)不要想家,不要太節(jié)省,要多吃飯等,像送別遠(yuǎn)嫁的女兒。最后,母親從腰間解下她的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅腰帶那是母親結(jié)婚時(shí)的兩件嫁妝中的一件,已陪著母親走過了二十個(gè)春秋。母親把我入學(xué)的學(xué)雜費(fèi)仔仔細(xì)細(xì)地用那條紅腰帶包好,讓我系在腰間。我不耐煩地說:“現(xiàn)在都什么時(shí)代了,還用這樣的腰帶,再說,這是您的嫁妝,您該自己留著!”母親默默無語,只好穿針引線,將學(xué)費(fèi)縫在我的內(nèi)衣里。
、莸诙煲淮笤,母親幫我提著裝滿雞蛋、咸菜、蘋果等吃食的小包到村東的公路上等車。當(dāng)我正要登上客車時(shí),背包帶子被車門一掛,突然斷了。車上還好說,可是到了陌生的城市下車后怎么辦?我一時(shí)慌了神,手足無措,司機(jī)又在高聲催促。母親也慌了,情急之下,她想起了腰里的紅腰帶,急忙掀衣去解,可是,由于心急,用力又猛,母親的手抖動(dòng)著,臉漲得通紅,費(fèi)了好大勁才解下來那根帶著體溫的長(zhǎng)長(zhǎng)的紅腰帶。臨車窗的乘客紛紛扭頭,望著這感人的一幕。
、捃囬_出好遠(yuǎn)了,隔著車后窗我還依稀看見母親站在公路邊一動(dòng)不動(dòng)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,望著。我不知道母親沒有腰帶是怎樣一步步走回一公里之外的家的,但我知道,母親臉上一定沒有怕人看見的難堪與羞澀,她臉上會(huì)掛滿了幸福寬心的笑容!我更知道,這一生縱使我走遍天涯,獻(xiàn)給母親世上最好的衣服,最美的首飾,也難報(bào)答母親的那條紅腰帶的恩情!
、咴谧x大學(xué)的日子里,每當(dāng)孤獨(dú)寂寞時(shí),我便取出母親的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅腰帶,凝望上好一陣,一任那股暖流從心底涌起,流遍全身……
、嗤瑢W(xué)過生日,熱衷于搞生日Party,歡聲笑語,輕歌曼舞;可當(dāng)我過生日時(shí),總喜歡一個(gè)人靜靜地獨(dú)坐取出母親的紅腰帶來,輕輕地?fù)崦厦驽e(cuò)落有致的紋理,猶如撫摸著母親爬滿皺紋的額頭。我想:我的生日正是母親受苦的日子,生我不易,養(yǎng)我更難,何況農(nóng)民家庭并不富裕,我又怎能在自己過生日上與別人攀比擺闊呢?
⑨一晃三年逝去,當(dāng)我把自己獲得的“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”紅色證書連同那條紅腰帶一起捧到母親面前時(shí),母親笑了,我卻哭了!
1.給下邊詞語中加粗的字注音,并解釋詞語的含義。
①燥熱( 。篲_______ 、敦厚( 。篲_______
③難堪( 。篲_______ ④羞澀( 。篲_______
2.③段中母親把“我”入學(xué)的學(xué)雜費(fèi)仔仔細(xì)細(xì)地用那條紅腰帶包好,讓“我”系在腰間,“我”感到不耐煩時(shí),母親的表現(xiàn)如何?你認(rèn)為此處表現(xiàn)了“我”怎樣的心理特點(diǎn)?
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3.請(qǐng)用波浪線在文中畫出在母親解下紅腰帶后,最能體現(xiàn)出“我”感情震動(dòng)的一句,你怎樣理解“我”的這一感情?
4.⑦段中寫道:“每當(dāng)孤獨(dú)寂寞時(shí),我便取出母親的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅腰帶,凝望上好一陣,一任那股暖流從心底涌出,流遍全身……”請(qǐng)寫出你對(duì)加粗詞含義的理解。
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5.結(jié)尾句中“母親笑了”“我卻哭了”是否矛盾?你如何理解母親的“笑”和“我”的“哭”?
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6.讀完本文,你是否想起你的母親,假如今天是你母親的生日,請(qǐng)你寫出最想對(duì)她說的一句話。
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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市金平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(13分)
桑林峰
①一個(gè)人立身行事,當(dāng)有底氣支撐。底氣足,則事業(yè)興、道路廣。
②與人交往,缺少人緣,這是人氣不足,不能以自己的人格魅力吸引他人。任務(wù)面前,有人不敢接,能推則推,這是因?yàn)椴艢獠蛔恪S龅嚼щy,需要克服,有人退縮,這是豪氣不足。總之,人氣、才氣、豪氣構(gòu)成了做人的底氣。
③底氣決定著一個(gè)人的魄力和辦事風(fēng)格,底氣足,則處事雷厲風(fēng)行、果斷有力,做人昂揚(yáng)向上、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。底氣不足,則畏畏縮縮、優(yōu)柔寡斷,讓人不可信、不放心,必失之于軟、困之于力、流之于俗、毀之于形。因此,做人需要底氣,做事更需要底氣。
④有沒有底氣,取決于有沒有下真工夫、苦工夫、實(shí)工夫。一個(gè)人博覽群書、知識(shí)豐富,而不是頭腦空空,就有底氣;艱苦奮斗、以苦為樂,而不是貪圖安逸,就有底氣;遵紀(jì)守規(guī)、以身作則,而不是違法違紀(jì),就有底氣;正氣凜然、剛正不阿,而不是陰謀詭計(jì),就有底氣;胸懷全局、順應(yīng)大勢(shì),而不是井底之蛙,就有底氣。底氣,實(shí)質(zhì)是良好品德的表現(xiàn),是能力素質(zhì)的體現(xiàn),是嚴(yán)格自律的彰顯。
⑤底氣從何而來?
⑥底氣從高尚的人品中來。人生在世,德為第一。沒有良好的人品官德,就會(huì)失去為人行事的根本,底氣自然缺失。試想,如果做了虧心事,整天魂不守舍,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,何談底氣?只有自覺加強(qiáng)人格修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀,模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,則必然底氣充盈,行為世范。
⑦底氣從高超的本領(lǐng)中來!凹ね闹拢赜猩钐;高山之下,必有深谷”。深厚的理論素養(yǎng),豐富的知識(shí)內(nèi)蘊(yùn),成熟的思維能力,是一個(gè)人不斷前行的底氣支撐。否則,英雄氣短,難酬壯志?梢姡鰪(qiáng)為人做事的底氣,必長(zhǎng)于學(xué)習(xí)、精于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是自我的精神追求,更是益氣強(qiáng)能的根本途徑。有了學(xué)問,好比站在山上,可以看到很遠(yuǎn)很多的東西。只有撥冗潛學(xué),做到立足于勤、持之以恒,根植于博、專務(wù)于精,并注重學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化,則必然能學(xué)富五車、底氣十足。
⑧底氣從嚴(yán)格的自律中來。底氣也是一種氣節(jié),節(jié)高則氣壯,節(jié)破則氣消。如今,我們面臨的誘惑與日俱增,如果沒有嚴(yán)格的自律,一有好處就無所顧忌,心役于名韁利鎖的禁錮,喪失氣節(jié),自然也會(huì)失去底氣。因此,保氣節(jié)、增底氣,必潔身自好,公道正派,自覺做到堅(jiān)持真理不退步,面對(duì)矛盾不卻步,把握原則不讓步,無論何時(shí)何地,心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑,襟懷坦蕩,正義凜然,敢于同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭(zhēng)。如此,“任爾紅塵翻滾,我自清風(fēng)明月”,心有浩然之氣,底氣自從心生!
⑨總之,做人需要有底氣。一個(gè)有底氣的人,才會(huì)淳樸、善良、執(zhí)著,才算得上是“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”,才能創(chuàng)造美好的人生。
【小題1】下面說法符合文意的一項(xiàng)是( )(4分)
A.一個(gè)人要有人氣,就要既做到不得罪人,更要不斷提升自己的人格魅力。 |
B.為官者只要有良好的人品官德,在誘惑面前稍有顧忌,工作辦事自然底氣十足。 |
C.一個(gè)人只有做到博覽群書、知識(shí)豐富,艱苦奮斗、以苦為樂,遵規(guī)守紀(jì)、以身作則,正氣凜然、剛正不阿,胸懷全局、順應(yīng)大勢(shì),才會(huì)有底氣。 |
D.只要敢于同一切不正確的思想和行為做不懈的斗爭(zhēng),心中底氣就足。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市金平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(13分)
桑林峰
①一個(gè)人立身行事,當(dāng)有底氣支撐。底氣足,則事業(yè)興、道路廣。
②與人交往,缺少人緣,這是人氣不足,不能以自己的人格魅力吸引他人。任務(wù)面前,有人不敢接,能推則推,這是因?yàn)椴艢獠蛔。遇到困難,需要克服,有人退縮,這是豪氣不足?傊,人氣、才氣、豪氣構(gòu)成了做人的底氣。
③底氣決定著一個(gè)人的魄力和辦事風(fēng)格,底氣足,則處事雷厲風(fēng)行、果斷有力,做人昂揚(yáng)向上、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。底氣不足,則畏畏縮縮、優(yōu)柔寡斷,讓人不可信、不放心,必失之于軟、困之于力、流之于俗、毀之于形。因此,做人需要底氣,做事更需要底氣。
④有沒有底氣,取決于有沒有下真工夫、苦工夫、實(shí)工夫。一個(gè)人博覽群書、知識(shí)豐富,而不是頭腦空空,就有底氣;艱苦奮斗、以苦為樂,而不是貪圖安逸,就有底氣;遵紀(jì)守規(guī)、以身作則,而不是違法違紀(jì),就有底氣;正氣凜然、剛正不阿,而不是陰謀詭計(jì),就有底氣;胸懷全局、順應(yīng)大勢(shì),而不是井底之蛙,就有底氣。底氣,實(shí)質(zhì)是良好品德的表現(xiàn),是能力素質(zhì)的體現(xiàn),是嚴(yán)格自律的彰顯。
⑤底氣從何而來?
⑥底氣從高尚的人品中來。人生在世,德為第一。沒有良好的人品官德,就會(huì)失去為人行事的根本,底氣自然缺失。試想,如果做了虧心事,整天魂不守舍,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,何談底氣?只有自覺加強(qiáng)人格修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀,模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,則必然底氣充盈,行為世范。
⑦底氣從高超的本領(lǐng)中來!凹ね闹拢赜猩钐;高山之下,必有深谷”。深厚的理論素養(yǎng),豐富的知識(shí)內(nèi)蘊(yùn),成熟的思維能力,是一個(gè)人不斷前行的底氣支撐。否則,英雄氣短,難酬壯志。可見,欲增強(qiáng)為人做事的底氣,必長(zhǎng)于學(xué)習(xí)、精于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是自我的精神追求,更是益氣強(qiáng)能的根本途徑。有了學(xué)問,好比站在山上,可以看到很遠(yuǎn)很多的東西。只有撥冗潛學(xué),做到立足于勤、持之以恒,根植于博、專務(wù)于精,并注重學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化,則必然能學(xué)富五車、底氣十足。
⑧底氣從嚴(yán)格的自律中來。底氣也是一種氣節(jié),節(jié)高則氣壯,節(jié)破則氣消。如今,我們面臨的誘惑與日俱增,如果沒有嚴(yán)格的自律,一有好處就無所顧忌,心役于名韁利鎖的禁錮,喪失氣節(jié),自然也會(huì)失去底氣。因此,保氣節(jié)、增底氣,必潔身自好,公道正派,自覺做到堅(jiān)持真理不退步,面對(duì)矛盾不卻步,把握原則不讓步,無論何時(shí)何地,心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑,襟懷坦蕩,正義凜然,敢于同一切不正確的思想和行為作不懈的斗爭(zhēng)。如此,“任爾紅塵翻滾,我自清風(fēng)明月”,心有浩然之氣,底氣自從心生!
⑨總之,做人需要有底氣。一個(gè)有底氣的人,才會(huì)淳樸、善良、執(zhí)著,才算得上是“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”,才能創(chuàng)造美好的人生。
1.下面說法符合文意的一項(xiàng)是( )(4分)
A.一個(gè)人要有人氣,就要既做到不得罪人,更要不斷提升自己的人格魅力。
B.為官者只要有良好的人品官德,在誘惑面前稍有顧忌,工作辦事自然底氣十足。
C.一個(gè)人只有做到博覽群書、知識(shí)豐富,艱苦奮斗、以苦為樂,遵規(guī)守紀(jì)、以身作則,正氣凜然、剛正不阿,胸懷全局、順應(yīng)大勢(shì),才會(huì)有底氣。
D.只要敢于同一切不正確的思想和行為做不懈的斗爭(zhēng),心中底氣就足。
2. 閱讀全文后,請(qǐng)你以本文的中心論點(diǎn)為本文擬一個(gè)標(biāo)題。(4分)
3.第⑥段是怎樣證明中心論點(diǎn)的。(5分)
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