| 對(duì)《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”四個(gè)數(shù)量詞與“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”形容詞在詩(shī)中有什么表達(dá)效果理解有誤的一項(xiàng)是 |
A．是一種輕描淡寫的方式，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。 B．看似一種輕描淡寫方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小重量輕的對(duì)象之上，恰好反襯出詩(shī)人內(nèi)心深處的濃烈的思鄉(xiāng)之情。 C．運(yùn)用反襯，也更引人對(duì)祖國(guó)和平統(tǒng)一的渴望與深思。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
這《鄉(xiāng)愁》字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、郵票在詩(shī)中指代信件，第一節(jié)是說(shuō)作者小時(shí)離家，只憑書(shū)信寬慰鄉(xiāng)愁。
B、船票在詩(shī)中指代船只，第二節(jié)是說(shuō)作者成年后和新娘各在一方，只憑船只代鵲橋。
C、全詩(shī)用“小時(shí)候”、“長(zhǎng)大后”、'后來(lái)呵'、“而現(xiàn)在”這組詞語(yǔ)，概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念。
D、“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”這些數(shù)量詞的運(yùn)用，除了顯示詩(shī)人的語(yǔ)言功力之外，再?zèng)]有其他的作用。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁》選段，完成1～8題。 | |
2．我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，帶著怎樣的感情來(lái)朗讀這首詩(shī)？ 3．請(qǐng)你劃分出第二節(jié)詩(shī)的朗讀節(jié)奏。 長(zhǎng) 大 后 鄉(xiāng) 愁 是 一 張 窄 窄 的 船 票 我 在 這 頭 新 娘 在 那 頭 4.這首詩(shī)是以 順序來(lái)推進(jìn)思念之情的，全詩(shī)的線索是 。 5．請(qǐng)你想像這四節(jié)詩(shī)所描繪的畫(huà)面，分別給它們?nèi)�(gè)名字，并體會(huì)這些畫(huà)面所表達(dá)的情感。 6．選取四幅畫(huà)面中的任意一幅，用語(yǔ)言描述出你所想像出的具體情景。 7．從詩(shī)歌欣賞角度看，分析不正確的一項(xiàng)是（ �。� A．這首詩(shī)抒發(fā)了作者由有家難歸，到有國(guó)難回的情懷，表現(xiàn)了天涯游子渴望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望。 B．實(shí)際上，這首詩(shī)寫思念親人是假，思念祖國(guó)是真。作者將對(duì)祖國(guó)的思念依附到親人的思念上，使抽象的東西變得具體了，詩(shī)的意境也就出來(lái)了。 C．這首詩(shī)在音節(jié)上回旋往復(fù)，一唱三嘆，更鋪以短語(yǔ)的重復(fù)，量詞的變換，極具古典詩(shī)歌的韻律。 D．這首詩(shī)雖然分為相對(duì)獨(dú)立的四個(gè)鏡頭，但卻以“鄉(xiāng)愁”貫穿其間；由前三個(gè)鏡頭到第四個(gè)鏡頭是一次質(zhì)的升華。 E．這首詩(shī)高度而又凝練地反映生活。全詩(shī)不到百字，就把詩(shī)人從小到大的思母、思妻、思鄉(xiāng)之苦凝結(jié)于詩(shī)中。 8．請(qǐng)你仿照詩(shī)中“鄉(xiāng)愁是……”這一句式也來(lái)寫一寫鄉(xiāng)愁，可以是一句話，也可以是一組句子。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞
詩(shī)歌賞析。
《鄉(xiāng)愁》是一首意象獨(dú)特、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、形式完美的抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限思念之情的詩(shī)篇。它以人生四個(gè)階段極富象征意義和生活情味的四組意象組成全詩(shī)的四節(jié)�！癬_________”傳遞思念，是因?yàn)樽约盒r(shí)候上寄宿學(xué)校，要與媽媽通信“__________”分離愛(ài)侶，是因?yàn)樵?shī)人婚后赴美讀書(shū)，要坐船前去；“__________”天人永隔，是因母親去世，永失母愛(ài)“__________”咫尺天涯，是因?yàn)樽鎳?guó)尚未統(tǒng)一，“我”還沒(méi)有投入到大陸這位“大母親”的懷抱里。作者自己濃郁的“鄉(xiāng)愁”賦予在這客觀對(duì)應(yīng)物上，從而化抽象的情緒為具體的表象，抒發(fā)了自己對(duì)親人對(duì)故土對(duì)大陸的無(wú)限思念之情，這代表著漂流到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的心聲，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和鮮明的時(shí)代感。 2．下列詩(shī)句是如何表現(xiàn)詩(shī)人情感變化的歷程的？ ①小時(shí)候／……母親在那頭 ②長(zhǎng)在后／……新娘在那頭 ③后來(lái)�。赣H在里頭 ④而現(xiàn)在／……大陸在那頭 ___________________________________________ 3．這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ ___________________________________________ |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 精段精析。 | ||
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鄉(xiāng)愁 余光中 | ||
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| 1． 《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的四個(gè)詩(shī)節(jié)，將鄉(xiāng)愁分為四個(gè)階段，這四個(gè)階段依次是_____、_____、_____、_____。各自表達(dá)鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物是_____、_____、_____、_____。 2． 《鄉(xiāng)愁》是一首新格律詩(shī)。句子有長(zhǎng)有短，參差不齊。各節(jié)的第二句，都有“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”等數(shù)量詞及“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”等形容詞。這樣寫，有何好處？ __________________________________________________ 3． 愁是凝重的，詩(shī)中為何卻說(shuō)成“小小的郵票”，“窄窄的船票”“矮矮的墳?zāi)埂�，“淺淺的海峽”？ _____________________________________________________ 4． 詩(shī)人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深、升華的？ ____________________________________________________ 5． 閱讀下面南宋詞人蔣捷的《虞美人》，說(shuō)說(shuō)余光中的《鄉(xiāng)愁》在哪些方面借鑒了古人。 | ||
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 語(yǔ)文出版社(新課標(biāo)) 語(yǔ)文版 題型：048
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣東省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語(yǔ)文 語(yǔ)文出版社（新課標(biāo)） 語(yǔ)文出版社（新課標(biāo)） 題型：048
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：標(biāo)準(zhǔn)大考卷·國(guó)標(biāo)語(yǔ)文AB卷 蘇教版 九年級(jí)上冊(cè) 題型：048
閱讀《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)，完成1-5題。
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/P>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1．下邊對(duì)這首詩(shī)歌的分析不恰當(dāng)?shù)氖?/P>
[ ]
A．詩(shī)歌以“小小的郵票”“窄窄的船票”“矮矮的墳?zāi)埂薄皽\淺的海峽”等人生歷史進(jìn)程中的一組代表形象來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁情緒。
B．詩(shī)歌采用多方位、鏡頭式、遞進(jìn)型等抒情方式，表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)母親可望不可即的感情。
C．詩(shī)歌采用“類似聯(lián)想”的構(gòu)思法，直接喚起人們相同的感情回憶，有較大的藝術(shù)感染力。
D．詩(shī)歌采用“過(guò)去——現(xiàn)在——將來(lái)”的多條線索并行的寫法，表現(xiàn)詩(shī)人無(wú)法排遣的飄零之痛。
2．《鄉(xiāng)愁》共四段，詩(shī)人選擇了四個(gè)特定鏡頭來(lái)寫，這樣安排有什么好處？
答：________________________________________________
3．你認(rèn)為這四個(gè)鏡頭中最重要的是哪一個(gè)鏡頭？為什么？
答：________________________________________________
4．反復(fù)朗讀這首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？
答：________________________________________________
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
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