根據(jù)注音寫(xiě)出詞語(yǔ)或給劃線詞注音正確的選項(xiàng)是
(nüè)_____殺    黃暈                      言簡(jiǎn)意______(gāi) 
應(yīng)                     chénɡ_______清     孤苦伶                  

A、虐;yùn;賅;hé;承;dīng
B、虐;yùn;賅;hè;澄;tīng
C、虐;yùn;該;hè;澄;dīng
D、虐;yùn;賅;hè;澄;dīng
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

根據(jù)注音寫(xiě)出詞語(yǔ)或給劃線詞注音。
(nüè)_____殺    黃暈                      言簡(jiǎn)意______(gāi) 
應(yīng)                     chénɡ_______清     孤苦伶                  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期中題 題型:填空題

根據(jù)文段內(nèi)容,解答問(wèn)題。
  閱讀經(jīng)典,咀嚼經(jīng)典,那些從容流淌的文字中,卻常常涌動(dòng)著令我們感動(dòng)的愛(ài)的激流:阿長(zhǎng)辛苦買(mǎi)來(lái)的粗zhuó(     )的《山海經(jīng)》中蘊(yùn)含著的濃濃關(guān)愛(ài);父親蹣跚(     )的背影中流淌著的舔犢之情;老王在生命盡頭的微薄的回饋所牽動(dòng)的一個(gè)善良文人的愧zuò(     );一肩擔(dān)盡古今愁的老信客以大半輩子的窮愁潦倒演繹出的無(wú)悔的的忠誠(chéng)……常常感動(dòng)于生活中的細(xì)小的愛(ài)與關(guān)懷,我們才能更好的品味生活!
(1)在原文括號(hào)中給劃線的漢字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
(2)解釋加粗詞語(yǔ)的意思。
    窮愁潦倒:____________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

“語(yǔ)文之旅”綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)始了,請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。

【字詞苑】

(1)下面是小華寫(xiě)的一段讀書(shū)感言,請(qǐng)給文稿中的加粗字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

  避開(kāi)xu1n囂,拋開(kāi)煩惱,獨(dú)自享受溫馨的書(shū)香,別有一番滋味在心頭。書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟,欣賞著變hu4n奇異的風(fēng)景,感受著人生的樂(lè)趣。

溫馨( 。 ∨炫龋ā 。 u1n_______囂  變hu4n________

【辯論臺(tái)】

(2)小文主持了一場(chǎng)“我看漢語(yǔ)魅力”辯論會(huì),正方反方激烈交鋒。

  正方:漢語(yǔ)魅力無(wú)窮。同樣一組詞語(yǔ),按不同順序組合,就能表示多種多樣的意思。目前,在亞洲、歐美許多國(guó)家,一股漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國(guó)對(duì)外影響的擴(kuò)大而日益膨脹,漢語(yǔ)必將成為全球的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。

  反方:漢語(yǔ)的魅力在消退。①漢語(yǔ)中有些同音詞、同義詞混淆難辨,造成聽(tīng)讀障礙,影響我們的學(xué)習(xí)興趣。②目前,許多幼兒園開(kāi)了識(shí)字課,增加了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不利于幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。③現(xiàn)實(shí)生活中,由于種種原因,外語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)地位越來(lái)越突出。因此,漢語(yǔ)的魅力之光逐漸暗淡了。

A.正方辯詞的畫(huà)線句中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)把“________”改為“________”。

B.反方辯詞中的第________句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn)。

【表演廳】

(3)小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。

  京劇表演中,常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛,小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演________,因?yàn)閺腳_______這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。

【探究宮】

(4)小方搜集到下面一個(gè)有意思的圖表,并和大家一起進(jìn)行了探究。他說(shuō):“從圖表中可以看出,隨著事業(yè)成就由小到大,記憶能力在其中的重要性逐漸下降!蹦憔屠斫饽芰騽(chuàng)新能力對(duì)事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點(diǎn)看法,你說(shuō):“從圖表中還可以看出,_________________________!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:其他題

閱讀下面文字,按要求答題。(6分)

上億年的繁衍生息造就了地球連錦不斷的地理詩(shī)篇,在這幅異彩紛陳的畫(huà)卷中,我們的未知永遠(yuǎn)多于     A    ,我們的想象始終需要證實(shí),不管是滄海還是    B    ,大自然的精彩不會(huì)因?yàn)槲覀兊你露鴗uì色。

1.給劃線字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

__   _    tuì色              

2.畫(huà)線句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并加以改正。(2分)

   改為         __          改為           

3.根據(jù)語(yǔ)境,在A、B兩處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

A.             B.                

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字,按要求答題。(6分)
上億年的繁衍生息造就了地球連錦不斷的地理詩(shī)篇,在這幅異彩紛陳的畫(huà)卷中,我們的未知永遠(yuǎn)多于     A    ,我們的想象始終需要證實(shí),不管是滄海還是    B    ,大自然的精彩不會(huì)因?yàn)槲覀兊你露鴗uì色。
小題1:給劃線字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)
衍 __   _    tuì色              
小題2:畫(huà)線句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并加以改正。(2分)
   改為         __          改為           
小題3:根據(jù)語(yǔ)境,在A、B兩處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
A.             B.                

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省鹽城地區(qū)2012屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面一段話,按要求答題。

且升騰。那東京櫻花下的清國(guó)留學(xué)生解辮平頭,頭發(fā)上擦油,梳得很光亮,可當(dāng)鏡子照;一位美國(guó)猶太青年,運(yùn)用漢語(yǔ)詞匯貼切熟;朋友道別時(shí)的局促和gān ,竟造就出一種令人啼笑皆非的職業(yè)——送行員。

(1)

給加粗的字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

________________

péng勃_____________

______________

gān gà_____________

(2)

畫(huà)波浪線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正。

________改為________

________改為________

(3)

將劃?rùn)M線的內(nèi)容概括成一個(gè)成語(yǔ):________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶市十校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

閱讀下面一段文字,完成小題。

一支彎曲的木櫓,在水面上一來(lái)一回的悠然攪動(dòng),倒yìng(①)在水中的石橋\樓屋、樹(shù)影,還有天上的云彩和飛鳥(niǎo),都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成斑(lán②)的光點(diǎn),迷離閃爍,尤如在風(fēng)中漾(③)動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢,沒(méi)有人能描繪它朦朧的眩(④)目的花紋……

 給下列劃線的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字(2分)。

①倒yìng(     ) ②斑lán(     )  ③(     )   ④(     )

(2)按部首檢字法查“木”字應(yīng)查  部;按音序檢字法查“爍”字應(yīng)查  。(2分)

(3)在文中找出意思相近或相反的一組詞語(yǔ)                。(2分)

(4)找出文段中的一個(gè)有錯(cuò)別字的詞并改正。錯(cuò)誤字                。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,完成小題。
一支彎曲的木櫓,在水面上一來(lái)一回的悠然攪動(dòng),倒yìng(①)在水中的石橋\樓屋、樹(shù)影,還有天上的云彩和飛鳥(niǎo),都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成斑(lán②)的光點(diǎn),迷離閃爍,尤如在風(fēng)中漾(③)動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢,沒(méi)有人能描繪它朦朧的眩(④)目的花紋……
小題1:給下列劃線的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字(2分)。
①倒yìng(     ) ②斑lán(     )  ③(     )   ④(     )
(2)按部首檢字法查“木”字應(yīng)查  部;按音序檢字法查“爍”字應(yīng)查  。(2分)
(3)在文中找出意思相近或相反的一組詞語(yǔ)                。(2分)
(4)找出文段中的一個(gè)有錯(cuò)別字的詞并改正。錯(cuò)誤字                。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列一段文字,完成各題。(4分)
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條副上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像bèng濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相逗。
小題1:根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)漢字注拼音   bèng(    )濺   (    )逗(2分)
小題2:劃線句子有一個(gè)錯(cuò)別字,找出并訂正。         改為      (1分)
小題3:結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。
從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極!發(fā)端”的意思是:       (1分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷(二)(解析版) 題型:其他題

閱讀下面一則“畢業(yè)感言”,完成后面問(wèn)題。

再見(jiàn)了,我的同學(xué)。謝謝你們陪伴我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。是你們讓我的人生充滿了回憶的快樂(lè)。我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂(lè)的初中三年,忘不了那些令人感動(dòng)的情景。我是多么希望時(shí)間能放huǎn(    )它的腳步,能讓我把平日那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴shū(    )理工整。我將把那些記憶放進(jìn)我遠(yuǎn)行的行囊(    ),在寒冷的冬天給我____,在炎熱的夏日給我。

1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)

①陪(    )    ②放huǎn(    )    shū③(    )理  ④行(    )

2.橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最正確的一組是(    )。(2分)

A.熱情激情

B.溫度冷氣

C.慰藉鼓動(dòng)

D.溫暖清涼

3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(      )。(2分)

A.“我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂(lè)的初中三年,忘不了那些令人感動(dòng)的記憶”一句是排比句。

B.“度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光”中的“度”也可寫(xiě)作“渡”。

C.“寒冷”與“炎熱”是一對(duì)反義詞。

D.“記憶放進(jìn)行囊”是“我將把那些記憶放進(jìn)我遠(yuǎn)行的行囊”一句的主干。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案