下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 |
A、通過社會實(shí)踐活動,讓我們接觸了社會,開闊了視野。 B、“西藏今昔”的大型主題展展示了日新月異的新西藏和西藏人民的新生活。 C、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。 D、為防止不再發(fā)生類似的傷害事故,政教處采取了很多安全措施。 |
科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市豐臺區(qū)初一上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:單選題
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.通過社會實(shí)踐活動,我們接觸了社會,開闊了視野。 |
B.一進(jìn)運(yùn)動場,同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。 |
C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。 |
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 |
科目:初中語文 來源:2014屆北京市豐臺區(qū)初一上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:選擇題
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.通過社會實(shí)踐活動,我們接觸了社會,開闊了視野。
B.一進(jìn)運(yùn)動場,同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。
C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.通過社會實(shí)踐活動,我們接觸了社會,開闊了視野。 |
B.一進(jìn)運(yùn)動場,同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。 |
C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。 |
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.通過社會實(shí)踐活動,我們接觸了社會,開闊了視野。
B.一進(jìn)運(yùn)動場,同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。
C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.通過社會實(shí)踐活動,我們接觸了社會,開闊了視野。
B.一進(jìn)運(yùn)動場,同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。
C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。
科目:初中語文 來源: 題型:
A.通過社會實(shí)踐活動,我們接觸了社會,開闊了視野。 |
B.一進(jìn)運(yùn)動場,同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。 |
C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。 |
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.通過社會實(shí)踐活動,我們接觸了社會,開闊了視野。 |
B.一進(jìn)運(yùn)動場,同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。 |
C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新。 |
D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
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