對下面一段話運用的修辭手法判斷正確的一項是

[　　]

萬里長風(fēng)如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)。

[　　]

閱讀下面一篇文章，回答問題。（17分）
藍 丁立梅
①她報出她的姓時，我們都訝異極了。 藍，藍色的藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。
②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她藍藍姐。
③我們都羨慕她的明媚和精氣神。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢�！澳阏娌缓唵巍�， 我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。
④她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備， 一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。 眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。
⑤很快的，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥。那個腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說，這沒什么，我只不過多備了點常用藥。
⑥西藏地廣路遙，從一個景點到另一個景點，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。
⑦知道她的故事，是在納木措。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說，感謝上帝，我來了。
⑧原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
⑨ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草， 出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天！她把每一天，都當作是嶄新的，是重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月， 活過了一年，活過兩年，還將活下去。
⑩生命本是如此珍貴，理當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。（選自《揚子晚報》2013年3月18日，略有改動）
【小題1】第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點描寫這一細節(jié)？（3分）
答：____________________________________________  _____________                                         
【小題2】第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿�“嚇了一跳”？�?分）
答：____________________________________________  _____________    
【小題3】請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。（6分）
①幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉 的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）
答：____________________________________________  _____________   
②她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）
答：____________________________________________  _____________   
【小題4】文章開頭寫“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用？（4分）                                       
答：____________________________________________  _____________   

閱讀下面一篇散文，完成完成后面題目。（14分）
藍
丁立梅
①她報出她的姓時，我們都訝異極了。 藍，藍色的藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。
②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她藍藍姐。
③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢�！澳阏娌缓唵巍保� 我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。
④她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備， 一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。 眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。
⑤很快的，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥。那個腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說，這沒什么，我只不過多備了點常用藥。
⑥西藏地廣路遙，從一個景點到另一個景點，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。
⑦知道她的故事，是在納木措。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說，感謝上帝，我來了。
⑧原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
⑨ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天！她把每一天，都當作是嶄新的，是重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月， 活過了一年，活過兩年，還將活下去。
⑩生命本是如此珍貴，理當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。
（選自《揚子晚報》2013年3月18日，略有改動）
【小題1】 第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點描寫這一細節(jié)？（3分）
【小題2】 第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿�“嚇了一跳”。�?分）
【小題3】 請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。（4分）
（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）
（2）她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）
【小題4】文章開頭寫“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用？（4分）

閱讀下面一篇散文，完成17——20題（14分）

藍

丁立梅

①她報出她的姓時，我們都訝異極了。 藍，藍色的藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。

    ②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她藍藍姐。

    ③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢�！澳阏娌缓唵巍保� 我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

    ④她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備， 一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。 眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。

    ⑤很快的，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥。那個腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說，這沒什么，我只不過多備了點常用藥。

    ⑥西藏地廣路遙，從一個景點到另一個景點，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。

   ⑦知道她的故事，是在納木措。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說，感謝上帝，我來了。

⑧原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草， 出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天！她把每一天，都當作是嶄新的，是重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月， 活過了一年，活過兩年，還將活下去。

    ⑩生命本是如此珍貴，理當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。

                           （選自《揚子晚報》2013年3月18日，略有改動）

17、第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此�一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點描寫這一細節(jié)？（3分）

答：                                         

18、第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿�“嚇了一跳”？�?分）

答：                                         

19、請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。（4分）

（1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反 應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉 的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）

答：                                         

（2）她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）

答：                                         

20、文章開頭寫“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用？（4分）

答：                                          

閱讀理解。

　　他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎面飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

　　人們無不試圖用自己的想象除去他那蓋著面孔的頭發(fā)，修剪瘋長的胡須，以他年輕時刮去胡須的肖像作為參照，希望用魔法變出一張光潔的臉�！�—這是引向內(nèi)心世界的路標。這樣一來，我們不免開始畏縮起來。因為，無可否認的是，這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋�。天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。在亂蓬蓬的頭發(fā)后面，怎么也遮不住那對難看的招風(fēng)耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是________、________、________，甚至________。

　　這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑：在他臉上找不到一點奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。他的面容沒有一點光彩可言。誰不承認這一點誰就沒有講真話。無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。從青年時代起，托爾斯泰就深深意識到自己這副嘴臉是不討人喜歡的。他說，他討厭任何對他長相所抱有的幻想�！跋裎疫@么個生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，難道還能找到幸福嗎?”正因為如此，他不久就任憑須發(fā)長得滿臉都是，把自己的嘴唇隱藏在黑貂皮面具般的胡須里，直到年紀大了以后胡子才變成白色，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。

　　永遠流浪的天才靈魂，竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陃歸宿，從這個人身上看不出有任何精神的東西，缺乏詩人、幻想者和創(chuàng)造者的氣質(zhì)。從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長相平平，混在人群里找都找不出來。對他來說，穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是那頂帽子，都沒什么不合適。一個人長著這么一張在俄羅斯隨處可見的臉，既有可能在臺上主詩大臣會議，也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混；既有可能在市場上賣面包，也有可能披著大主教的法衣，舉起十字架從跪地的教徒的頭上掠過。帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。托爾斯泰做學(xué)生的時候，可能屬于同齡人的混合體；當軍官的時候，沒法把他從戰(zhàn)友里面分辨出來；而恢復(fù)鄉(xiāng)間生活以后，他的樣子和往常出現(xiàn)在舞臺上的鄉(xiāng)紳角色再吻合不過了。要是你看到一張他趕著馬車外出的照片，還有個白胡子隨從與他并排坐著，你也許要動腦筋想上好一陣，才能判斷手握韁繩的是馬車夫，坐在一旁的是伯爵。再看另一張照片，是他在同一些農(nóng)民交談。你假如不明真相，根本就猜不出坐在老農(nóng)中間的列夫是個有地位有錢財?shù)娜�，他的門第和身份大大不同于格里高、伊凡、伊利亞、彼得等在場的所有人。他的面相完全沒有特征，完全屬于普通的俄羅斯人，因此，我們得把他稱為普通人，而且此刻會產(chǎn)生這么一種感覺，即天才沒有任何特殊的長相，而是一般人的總體現(xiàn)。所以說，托爾斯泰并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸其命運。

(1)選文第一段抓住人物的什么特點?第一句話和后面幾句的關(guān)系是什么?

_________________________________________________________

(2)舉例說明第一段運用什么修辭?有什么作用?

_________________________________________________________

(3)把下列詞語填在第二段空缺處

　　A．平庸　　　B．粗鄙　　　C．崎嶇　　　D．失調(diào)

(4)選文描寫托爾斯泰面貌的哪兩方面的特點?

_________________________________________________________

(5)選文寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表有什么作用？

_________________________________________________________

(6)概括選文第三段內(nèi)容。

_________________________________________________________

(7)舉例說明托爾斯泰長相平平，是俄國普通大眾的一員。(舉兩例)

_________________________________________________________

(8)選文第四段最后一句話有什么深刻含義？

_________________________________________________________

(9)仿照選文第二段寫你最熟悉的人的面部表情。(字數(shù)100字左右)

_________________________________________________________