下列詞語(yǔ)的書寫以及劃線字的注音都正確的一項(xiàng)是

A.慰藉 拮據(jù) 笑吟吟 掠jié   取xī     美bì
B.蓮漪 天嬌 文縐縐 繁yán  叱zhà  探guī
C.凌駕 蕭索 口頭蟬 橋jiàn  首jī     食mì
D.玄虛 狩獵 堰塞湖 責(zé)hē   輕jié    瑣xiè
D
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:單選題

下列詞語(yǔ)的書寫以及劃線字的注音都正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.慰藉 拮據(jù) 笑吟吟 掠jié   取xī     美bì
B.蓮漪 天嬌 文縐縐 繁yán  叱zhà  探guī
C.凌駕 蕭索 口頭蟬 橋jiàn  首jī     食mì
D.玄虛 狩獵 堰塞湖 責(zé)hē   輕jié    瑣xiè

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷及答案 題型:043

  “古、奇、靈、秀”的陽(yáng)明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽(yù)為“萬(wàn)和之山”。

  由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽(yáng)明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

  “和”文化旅游節(jié)主題口號(hào)是:“世界因和而美”、“和美陽(yáng)明,博愛(ài)天下”、“兩岸和、中國(guó)和、世界和”。

  “和”文化精神載體是:“中華萬(wàn)和大鼎及”和”文化主題公園!爸腥A萬(wàn)和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南為代表的萬(wàn)余名海內(nèi)外人士題寫的一萬(wàn)個(gè)“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

  請(qǐng)你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請(qǐng)你補(bǔ)全。

①天時(shí)不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)

②________,聽(tīng)取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)

③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)

④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)

⑤綠樹(shù)村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)你給以指正。

①我叫江林,高一學(xué)生,永州市人,體魄強(qiáng)建,能吃苦耐勞,懂英語(yǔ)善交際。

②對(duì)陽(yáng)明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開(kāi)滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng),堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對(duì)陽(yáng)明山的“和”文化,我有較深的研究。陽(yáng)明山的“陽(yáng)”“明”二字是天地之“和”、陰陽(yáng)之“和”;陽(yáng)明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽(yáng)明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽(yáng)明山、臺(tái)灣陽(yáng)明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。

如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。

(1)第①②段中加粗的詞中,有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái),加以改正。

________改為_(kāi)_______  ________改為_(kāi)_______

(2)第②段中畫線的句子不夠簡(jiǎn)潔,請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)替代,這兩個(gè)成語(yǔ)依次是:

________  ________

(3)第④段畫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。

3.為考查江林的解說(shuō)水平,評(píng)委要求他朗讀下面一首小詩(shī),他有些為難,請(qǐng)你給以指導(dǎo)。

如果所有人都害怕而離開(kāi)了你,那么,你,一個(gè)不幸的人,就敞開(kāi)心扉,孤軍前進(jìn)!如果無(wú)人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個(gè)不幸的人,讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。

(1)詩(shī)中有兩個(gè)加粗的字,他不會(huì)讀,請(qǐng)你幫他注音。

(  )開(kāi)心( 。

(2)詩(shī)中畫線句子,他不會(huì)停頓,請(qǐng)你用“/”幫他劃分節(jié)奏。

如 果 無(wú) 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 !∶!『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把

面試結(jié)束后,一位評(píng)委對(duì)陪他去的母親說(shuō),“你的孩子語(yǔ)言能力太差,我懷疑他從來(lái)沒(méi)有好好上過(guò)語(yǔ)文課!蹦赣H聽(tīng)后心里很不是滋味,然而回到家里卻對(duì)兒子說(shuō):“________”聽(tīng)了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。

(1)這位評(píng)委對(duì)他母親說(shuō)的話,表達(dá)很不得體,請(qǐng)你改正。

________________________

(2)聯(lián)系上下文,請(qǐng)將文中橫線處母親所說(shuō)的話補(bǔ)寫出來(lái)。

________________________

5.下面是“中華萬(wàn)和大鼎”落成慶典祝詞中的語(yǔ)句,依次填入橫線上正確的一項(xiàng)是:

________________。與時(shí)俱進(jìn),和諧化生。

①天地人和、诘睾臀镓S、厶旌陀觏槨、車(guó)和人定、菁液褪屡d ⑥萬(wàn)物繁盛

A.⑥①③②⑤④

B.①③②④⑤⑥

C.③②⑤④①⑥

D.⑤④③②①⑥

6.“請(qǐng)名人代言”是提高廣告說(shuō)服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請(qǐng)文化背景相契合的古今名人來(lái)代言下列四則廣告,最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

A.請(qǐng)?zhí)諟Y明代言  “自然陽(yáng)明,和美自然”

B.請(qǐng)柳宗元代言  “和美陽(yáng)明,博愛(ài)天下”

C.請(qǐng)安南代言   “世界因和而美”

D.請(qǐng)臺(tái)灣新黨主席郁慕明代言  “兩岸和,中國(guó)和,世界和”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

  拿起—本書來(lái),先不必研究它的內(nèi)容,只是它的外形,就已經(jīng)很夠我們的賞鑒了。那眼睛看來(lái)最舒服的黃色毛邊紙,單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺(jué),令我們以為這書是一個(gè)逃免了時(shí)間之摧殘的遺民。他所以能幸免而來(lái)與我們相見(jiàn)的這段歷史的本身,就已經(jīng)是一本書,值得我們的思索、感嘆,更不須提起它的內(nèi)含的真或美了。
  還有那一個(gè)個(gè)正方的形狀,美麗的單字,每個(gè)字的構(gòu)成,都是一首待;每個(gè)字的沿革,都是一部歷史。飆是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,中疾的獵犬風(fēng)一般快的馳過(guò),嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順了方向追去,聽(tīng)到枯草颯索的響,有如秋風(fēng)卷過(guò)去一般;枋腔榈墓抛郑涸谔(yáng)下了山,對(duì)面不見(jiàn)人的時(shí)候,有一群人騎著馬,擎著紅光閃閃的火把,悄悄向一個(gè)人家走近。等著到了竹籬柴門之旁的時(shí)候,在狗吠聲中,趁著門還未閉,一聲喊齊擁而入,讓新郎從打麥場(chǎng)上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來(lái)的人則抵擋著新娘的父兄,作個(gè)不打不成交的親家。
  印書的字體有許多種:宋體挺秀有如柳字,麻沙體夭矯有如歐字,書法體娟秀有如褚字,楷體端方有如顏?zhàn)。楷體是最常見(jiàn)的了。這里面又分出許多不同的種類來(lái):一種是通行的正方體;還有一種是窄長(zhǎng)的楷體,棱角最顯;一種是扁短的楷體,渾厚頗有古風(fēng)。還有寫的書:或全體楷體,或半楷體,它們不單看來(lái)有一種密切的感覺(jué),并且有時(shí)有古代的寫本,很足以考證今本的印誤,以及文字的假借。
  如果在你面前的是一本舊書,則開(kāi)章第一篇你便將看見(jiàn)許多朱色的印章,有的是雅號(hào),有的是姓名。在這些姓名別號(hào)之中,你說(shuō)不定可以發(fā)見(jiàn)古代的收藏家或是名傾一世的文人,那時(shí)候你便可以讓幻想馳騁于這朱紅的方場(chǎng)之中,構(gòu)成許多縹緲的空中樓閣來(lái)。還有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森嚴(yán),你可以就它們的姿態(tài),以及它們的位置,懸想出讀這本書的人是一個(gè)少年,還是老人;是一個(gè)放蕩不羈的才子,還是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出這主人公的命運(yùn):他的書何以流散到了人間?是子孫不肖,將他舍棄了?是遭兵逃反,被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓?還是運(yùn)氣不好,家道中衰,自己將它售賣了,來(lái)填償債務(wù),或是支持家庭?書的舊主人是這樣。我呢?我這書的今主人呢?他當(dāng)時(shí)對(duì)著雕花的端硯,拿起新發(fā)的朱筆,在清淡的爐香氣息中,圈點(diǎn)這本他心愛(ài)的書,那時(shí)候,他是決想不到這本書的未來(lái)命運(yùn)。他自己的未來(lái)命運(yùn),是個(gè)怎樣結(jié)局的;正如這現(xiàn)在讀著這本書的我,不能知道我未來(lái)的命運(yùn)將要如何一般。
  更進(jìn)一層,讓我們來(lái)想象那作書人的命運(yùn):他的悲哀,他的失望,無(wú)一不自然的流露在這本書的字里行間。讓我們讀的時(shí)候,時(shí)而跟著他啼,時(shí)而為他扼腕太息。要是,不幸上再加上不幸,遇到秦始皇或是董卓,將他一生心血嘔成的文章,一把火燒為烏有;或是像《金瓶梅》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸》一般命運(yùn),被淺見(jiàn)者標(biāo)作禁書,那更是多么可惜的事情呵!
  天下事真是不如意的多。不講別的,只說(shuō)書這件東西,它是再與世無(wú)爭(zhēng)也沒(méi)有的了,也都要受這種厄運(yùn)的摧殘。至于那琉璃一般脆弱的美人,白鶴一般兀傲的文士,他們的遭忌更是不言可喻了。試想含意未伸的文人,他們?cè)诓坏靡鈺r(shí),有的采樵,有的放牛,不僅無(wú)異于庸人,并且備受家人或主子的輕蔑與凌辱,然而他們天生得性格倔強(qiáng),世俗越對(duì)他白眼,他卻越有精神。他們有的把柴挑在背后,拿書在手里讀;有的騎在牛背上,將書掛在牛角上讀;有的在蚊聲如雷的夏夜,囊了螢照著書讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜,拿了書映著雪讀。然而時(shí)光是不等人的,等到他們學(xué)問(wèn)已成的時(shí)候,眼光是早已花了,頭發(fā)是早已白了,只是在他們的頭額上新添加了一些深而長(zhǎng)的皺紋。
  咳!不如趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一讀《人生》這本書罷!
1.給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音:
  ①運(yùn)(  ) ②著(  ) ③放蕩不(  ) ④強(qiáng)(  )
2.縱觀全文,請(qǐng)你總結(jié)一下“書”的外形到底有哪些值得我們賞鑒之處?
 _____________________________________________________________________________________
3.本文作者馳騁想象,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)“書”和讀書人的虛幻世界,請(qǐng)你從中找出一句并完整,準(zhǔn)確地抄寫下來(lái)。
 _____________________________________________________________________________________
4.文章第六段,提到了作書人的悲哀失望,無(wú)一不自然地流露在這本書的字里行間時(shí),你想到了什么?能結(jié)合你所知道的作家及作品談一談你對(duì)這句話的理解嗎?
 _____________________________________________________________________________________
5.文章結(jié)尾寫古代讀書人的故事,隱含的是《三字經(jīng)》中的一段文字:“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟……”人們對(duì)這些文句和故事都很熟悉,作者為什么在此不引用原文呢?
 _____________________________________________________________________________________
6.本文是“書”觸發(fā)了作者的情思使之充分利用自己的想像,創(chuàng)造了一個(gè)引人入勝的境界。生活中哪些事物曾引發(fā)過(guò)你的思考和想像,從中你有何感悟?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開(kāi)明版)初二(三冊(cè)) 題型:048

  閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。

巍巍中山陵

劉敘杰

 、僭诤剖幍拇蠼疄I,在秀麗的江南水鄉(xiāng)之間,坐落著我國(guó)著名的古都之一——南京。其中位于東郊鐘山南麓的中山陵園,是中國(guó)人民偉大的革命先驅(qū)——孫中山先生的陵墓所在。

 、阽娚降谋驹闯鲎越K南部的茅山山脈,它北延至南京、鎮(zhèn)江之間,稱為寧鎮(zhèn)山脈。鐘山是后者的最高峰,海拔約460米,東西走向,長(zhǎng)約7000米,南北寬度3000米。由于附近大多是沖積平原和小丘陵,所以山形就顯得分外雄偉高大。它的山頂坡陡崖峭,峰石突兀,十分險(xiǎn)峻,但山腰以下漸趨平緩,松柏森郁,草莽綿連。在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁(yè)巖相互襯映的藍(lán)色的天幕下,形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然圖畫。相傳孫中山先生在1912年3月辭去臨時(shí)大總統(tǒng)的職務(wù)以后,曾到鐘山來(lái)打獵,看到周圍的風(fēng)景優(yōu)美,地勢(shì)也很開(kāi)闊,就表示了身后要埋葬在這里的愿望。1925年3月12日,孫中山先生因肝癌醫(yī)治無(wú)效,病逝于北京。根據(jù)他生前的愿望,決定將陵園建筑在南京的鐘山南麓。

 、哿陥@的設(shè)計(jì)是通過(guò)方案競(jìng)賽入選的,對(duì)送選的四十余份圖紙,采取了密封評(píng)議的方式。當(dāng)時(shí)有許多中外建筑師參加,但入選的前三名都是中國(guó)建筑師。首獎(jiǎng)是呂彥直設(shè)計(jì)的鐘形圖案,由于他較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合,并參照了我國(guó)古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),采用了中軸對(duì)稱、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡(jiǎn)潔的裝修和大面積綠化等手法,基本上達(dá)到了表現(xiàn)陵園莊嚴(yán)氣氛和不朽精神的要求,在實(shí)用上也取得滿意的效果。工程于1926年1月動(dòng)工,3月26日奠基,至1929年基本完成。同年6月1日,孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運(yùn)來(lái)安葬,但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵園用地面積4.6萬(wàn)畝,先后施工6年,使用的經(jīng)費(fèi)按當(dāng)時(shí)的幣值計(jì)算,共達(dá)400余萬(wàn)元。

  ④陵園的總體依南北中軸線,布置在鐘山南麓的緩坡上,東、西距靈谷寺與明孝陵各約1000米(其間有道路相連)。這樣就將三區(qū)著名的名勝聯(lián)為一體,從而擴(kuò)大了東郊風(fēng)景區(qū)的游覽范圍和內(nèi)容,在區(qū)域規(guī)劃上是值得的。由中山門開(kāi)始的寬闊陵園大道,至陵前長(zhǎng)6000米,兩旁栽種著許多法國(guó)梧桐,這些行道樹(shù)在長(zhǎng)成后,枝繁葉茂,丫杈交錯(cuò),形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上,密植著眾多的落葉樹(shù)和常綠樹(shù),林叢覆疊,莽蒼深邃,使人們?cè)谖催_(dá)陵墓以前,就已逐步進(jìn)入莊嚴(yán)的氣氛之中。

 、萘陥@的總平面布局,大致可分為南、北兩部。南部包括入口的石牌坊和緩長(zhǎng)的墓道(在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索)。北部包括陵門、碑亭、石階、大平臺(tái)、祭堂、墓室等(在總圖上表現(xiàn)為鐘的本體)。

 、蘖昴沟娜肟谖挥谧钅隙耍瑯(biāo)志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下,懸掛著孫中山先生手書“博愛(ài)”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長(zhǎng)坡道,汽車可循此直達(dá)陵門之前。墓道北端有一傾斜臺(tái)地,東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所,為過(guò)去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門,高15米,寬24米,深8米,藍(lán)琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無(wú)梁殿式樣,正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”四個(gè)金光大字。

 、哐觊T后石階即至碑亭,亭內(nèi)在龜?shù)狭?米高的石碑一座,上刻嵌金楷書:“中國(guó)國(guó)民黨葬總理孫先生于此,中華民國(guó)十八年六月一日!

 、嘧员ぴ俦,地勢(shì)陡然高峻,由此上至祭堂前平臺(tái),全部砌以寬大的石階。石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級(jí)。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺(tái),中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn),與入口處石坊的垂直高度差超過(guò)70米,這里視野遼闊,氣象萬(wàn)千,既便近觀,又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí),遠(yuǎn)處萬(wàn)山如屏,秦淮似帶;近處村舍相望,田圃縱橫,道路津梁,行人車馬,無(wú)不纖細(xì)入微,仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺(tái),隱約參錯(cuò),遠(yuǎn)峰近樹(shù),依稀可辨,人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無(wú)論是春夏秋冬,還是風(fēng)霜雨雪,大自然都要向人們展示它那變幻無(wú)窮的景色。

 、峒捞檬且蛔鶎27米,深22米,高26米的重檐歇山建筑,堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱,護(hù)壁則采用黑色大理石,石上刻著中山先生的《告誡黨員演說(shuō)詞》全文。中央偏北處,置有這位偉大革命家的白大理石像一尊,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。

 、饽故抑睆郊s16米,高10米,地面中部砌圓形凹穴,安放中山先生的大理石棺及臥像,周圍有環(huán)形走道及石欄以供瞻仰。室頂為半球形穹窿,對(duì)外不開(kāi)窗,用電氣照明及機(jī)械通風(fēng)。中山先生的靈柩在1929年奉安時(shí),即安葬于地下5米深處,外用鋼筋混凝土加固,以策安全。室外砌有環(huán)形圍墻,外鋪草地,并植以梅、玉蘭等花木。

  (11)解放以來(lái),黨和國(guó)家一直對(duì)陵園十分關(guān)注,除了設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)以外,還對(duì)整個(gè)陵區(qū)進(jìn)行了維修和整修,使得這位偉大革命家的安息之所,始終保持著整齊、寧?kù)o、肅穆的景象。

  

1.給下列加粗字注音。(5分)

墓( 。陟`(  )③突( 。

④遠(yuǎn)( 。細(xì)( 。奚( 。

⑦機(jī)( 。嗄(  )⑨橫( 。

刻( 。

2.為文中畫□處選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。(1分)

[  ]

A.甲稱道  乙肅穆  丙奇妙

B.甲稱贊  乙肅穆  丙奇特

C.甲稱頌  乙肅靜  丙奇妙

D.甲贊頌  乙肅靜  丙奇特

3.第②段文字介紹了鐘山怎樣的地勢(shì)及環(huán)境特點(diǎn)?(2分)

________________

4.說(shuō)說(shuō)第②段畫線句子“南北寬度3000米中加粗詞語(yǔ)“僅”的表達(dá)效果。

(2分)________________

5.中山陵園在設(shè)計(jì)上主要突出了什么特點(diǎn)?(2分)

________________

6.依次寫出第⑥至第⑩段主要介紹的中山陵的結(jié)構(gòu)布局,并指出這是按照怎樣的順序進(jìn)行說(shuō)明的。(2分)

________________

7.第⑧段描寫了大平臺(tái)上所見(jiàn)景色,這在文中起到了怎樣的作用?(2分)

________________

8.選出為全文劃分層次正確的一項(xiàng)。(2分)

[  ]

A.①-③|④-⑤|⑥-⑩|(11)

B.①|②-⑤|⑥-⑩|(11)

C.①|②-⑩|(11)

D.①-⑤|⑥-(11)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

行使拒絕權(quán) 
    拒絕是一種權(quán)利,就像生存是一種權(quán)利。古人說(shuō),有所不為才能有所為。這個(gè)“不為”,就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動(dòng)的選擇。  
       縱觀我們的一生,選擇拒絕的機(jī)會(huì),實(shí)在比選擇贊成的機(jī)會(huì),要多得多。因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮,要用惟一的生命成就一種事業(yè),就需在千百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”,就拒絕了九百九十九。拒絕如影隨形,是我們一生不可拒絕的密友。  
       我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是生活在拒絕之中,它出現(xiàn)的頻率,遠(yuǎn)較我們想象得頻繁。你穿起紅色的衣服,就是拒絕了紅色以外所有的衣服! 
        你今天上午選擇了讀書,就是拒絕了唱歌跳舞,拒絕了參觀旅游,拒絕了與朋友的聊天,拒絕了和對(duì)手的談判……拒絕了支配這段時(shí)間的其他種種可能! 
       你的午餐是饅頭和炒菜,你的胃就等于莊嚴(yán)宣布同米飯、餃子、餡餅和各式各樣的煲湯絕緣。無(wú)論你怎樣逼迫它也是枉然,因?yàn)樗莘e有限! 
       你選擇了律師這個(gè)職業(yè),毫無(wú)疑問(wèn)就等于拒絕了建筑師的頭銜。也許一個(gè)世紀(jì)以前,同一塊土地還可套種,精力過(guò)人的智慧者還可多方向出擊,游刃有余。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,任何一行都需從業(yè)者的全力以赴,除非你天分極高,否則兼做的最大可能性,是在兩條戰(zhàn)線功敗垂成。你認(rèn)定了一個(gè)男人或是一個(gè)女人為終身伴侶,就斬釘截鐵地拒絕了這世界上數(shù)以億計(jì)的男人或女人,也許他們更堅(jiān)毅更美麗,但拒絕就是取消,拒絕就是否決,拒絕使你一勞永逸,拒絕讓你義無(wú)反顧,拒絕在給予你自由的同時(shí),取締了你更多的自由。拒絕是一條單航道,你開(kāi)啟了閘門,江河就奔涌而去,無(wú)法回頭! 
       拒絕對(duì)我們?nèi)绱酥匾覀冊(cè)诰芙^中成長(zhǎng)和奮進(jìn)。如果你不會(huì)拒絕,你就無(wú)法成功地跨越生命。拒絕的實(shí)質(zhì)是一種否定性的選擇! 
      拒絕的時(shí)候,我們往往顯得過(guò)于匆忙。  
      我們?cè)谟锌赡軓娜菥芙^的日子里,膽怯而遲疑地?fù)]霍了光陰。我們推遲拒絕,我們懼怕拒絕。我們把拒絕比作困境中的背水一戰(zhàn),只要有一分可能,就鴕鳥(niǎo)式地縮進(jìn)沙礫。殊不知當(dāng)我們選擇拒絕的時(shí)候,更應(yīng)該冷靜和周全,更應(yīng)有充分的時(shí)間分析利弊與后果。拒絕應(yīng)該是慎重思慮之后一枚成熟的漿果,而不是強(qiáng)行捋下的酸葡萄! 
       拒絕的本質(zhì)是一種喪失,它與溫柔熱烈的贊同相比,折射出冷峻的付出與擲地有聲的清脆,更需要果決的判斷和一往無(wú)前的勇氣! 
       你拒絕了金錢,就將畢生扼守清貧。  
       你拒絕了享樂(lè),就將布衣素食天涯苦旅! 
       你拒絕了父母,就可能成為飄零的小舟,孤懸海外! 
       你拒絕了師長(zhǎng),就可能被逐出師門,自生自滅! 
       你拒絕了一個(gè)強(qiáng)有力的男人的幫助,他可能反目為仇,在你的征程上布下道道激流險(xiǎn)灘! 
       你拒絕了一個(gè)神通廣大的女人的青睞,她可能笑里藏刀,在你意想不到的瞬間刺得你遍體鱗傷! ∧憔芙^上司,也許象征著與一個(gè)如花似錦的前程分道揚(yáng)鑣! 
       你拒絕了機(jī)遇,它永不再回頭光顧你一眼,留下終身的遺憾任你咀嚼。 
    ……   
       拒絕不像選擇那樣令人心情舒暢,它森嚴(yán)的外衣里裹著我們始料不及的風(fēng)刀霜?jiǎng)ΑO褚环N后勁很大的烈酒,在漫長(zhǎng)的夜晚,使我們頭痛目眩! 
       于是我們本能地懼怕拒絕。我們?cè)跓o(wú)數(shù)應(yīng)該說(shuō)“不”的場(chǎng)合沉默,我們?cè)诶響?yīng)拒絕的時(shí)刻延宕不決。我們推遲拒絕的那一刻,夢(mèng)想拒絕的冰冷體積,會(huì)隨著時(shí)光的流逝逐漸縮小以至消失! 
       可惜這只是我們善良的愿望,真實(shí)的情境往往適得其反。我們之所以拒絕,是因?yàn)槲覀儾坏貌痪芙^! 
       不拒絕,那本該被拒絕的事物,就像菜花狀的癌腫,蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著,浸潤(rùn)著,侵襲我們的生命,一天比一天更加難以救治! 
       拒絕是苦,然而那是一時(shí)之苦,陣痛之后便是安寧! 
       不拒絕是忍,心字上面一把刀。忍是有限度的,到了忍無(wú)可忍的那一刻,貽誤的是時(shí)間,收獲的是更大的痛苦與麻煩。  
       拒絕是對(duì)一個(gè)人膽魄和心智的考驗(yàn)! 
       因?yàn)榫芙^,我們將傷害一些人。這就像春風(fēng)必將吹盡落紅一樣,有時(shí)是一種進(jìn)行中的必然。如果我們始終不拒絕,我們就不會(huì)傷害別人,但是我們傷害了一個(gè)跟自己更親密的人,那就是我們自己。  
       拒絕的味道,并不可口。當(dāng)我們鼓起勇氣拒絕以后,憂郁的惆悵伴隨著我們,一種靈魂被擠壓的感覺(jué),久久揮之不去! 
       因?yàn)閼峙逻@種難以言說(shuō)的感覺(jué),我們有意無(wú)意地減少了拒絕! 
       在人生所有的決定里,拒絕是屬于破壞而難以彌補(bǔ)的粉碎性行為。這一特質(zhì)決定了我們?cè)谧鞒鼍芙^的時(shí)候,需要格外的鎮(zhèn)定與慎重! 
       然而拒絕一旦作出,就像打破了的牛奶杯,再不會(huì)復(fù)原。它凝固在我們的腳步里,無(wú)論正確與否,都不必原地長(zhǎng)久停留! 
       拒絕是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的,該負(fù)責(zé)任的是我們?cè)诰芙^前作出的判斷! 
       不必害怕拒絕,我們只需更周密的決斷! 
       拒絕是一種刪繁就簡(jiǎn),拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚,拒絕是一種水落石出! 
       當(dāng)利益像萬(wàn)花筒一般使你眼花繚亂之時(shí),你會(huì)在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧。  
       你依次拒絕那些自己最不喜歡的人和事,自己的真愛(ài)就像退潮時(shí)的礁巖,嶙峋地凸現(xiàn)出來(lái),等待你的攀援! 
       當(dāng)你抱怨時(shí)間像被無(wú)數(shù)餐刀分割的蛋糕,再也找不到屬于你自己的那朵奶油花時(shí),嘗試一下拒絕! ∧惆阉锌勺隹刹蛔龅氖戮芙^掉,時(shí)間就像濕毛巾里的水,一滴一滴地?cái)Q出來(lái)了! 
       當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)涵著太多的苦惱,已經(jīng)迫近一個(gè)人能夠忍受的極限,情緒面臨崩潰的邊緣時(shí),嘗試一下拒絕吧! 
       你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),你以前不敢拒絕,是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反,拒絕像一柄巨大的梳子,快速地理順了雜亂無(wú)章的日子,使天空恢復(fù)明朗。  
       當(dāng)你被陀螺般旋轉(zhuǎn)的日子攪得耳鳴目眩,忘記了自己是從哪里來(lái)、要到哪里去的時(shí)候,嘗試一下拒絕吧! 
       你會(huì)驚訝地發(fā)覺(jué)自己從復(fù)雜的包裝中清醒,喚起久已枯萎的童心,感嘆我們每一個(gè)人都是自然之子。拒絕猶如斷臂,帶有舊情不再的痛楚! 
       拒絕猶如狂飚突進(jìn),孕育天馬橫空的獨(dú)行! 
       拒絕有時(shí)是一首挽歌,回蕩裊裊的哀傷! 
       拒絕更是破釜沉舟的勇氣,一種直面淋漓鮮血慘淡人生的氣概! 
       拒絕也不可太多啊。假如什么都拒絕,就從根本上拒絕了每個(gè)人只有一次的輝煌生命。智慧地勇敢地行使拒絕權(quán)。  
       這是我們每個(gè)人與生俱來(lái)的權(quán)利,這是我們意志之舟劈風(fēng)斬浪的白帆。
1、 解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義,并給劃線字注音:
       如影隨形:                                                         
       狂                                                                     
2、 用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括文章的主要內(nèi)容。
                                                                                                                               
3、 為什么說(shuō)“拒絕更是一種主動(dòng)的選擇”?
                                                                                                                                              
4、“拒絕的實(shí)質(zhì)是一種否定性的選擇”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
                                                                                                                                                       
5、“拒絕的本質(zhì)是一種喪失”,這句話會(huì)令你想起孟子的哪句名言?你是如何理解這句話的?
                                                                                                                                                           
6、仿照句式造句: 你拒絕了金錢,就將畢生扼守清貧。
      你拒絕了享樂(lè),就將布衣素食天涯苦旅。
      你拒絕了                  ,就將                                         。
7、想想生活中有沒(méi)有你因行使拒絕權(quán)而感受到的痛苦和快樂(lè)?把它寫下來(lái)。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
 
8、本文使用了多種修辭方法,舉一例并說(shuō)明它的作用。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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