以下7個(gè)姓氏的正確讀音的是 A仇 B單 C解 D覃 E查 F翟 G紀(jì) A、qiú;shàn;xiè;tán;zhā;zhái;jǐ B、qiú;dān;xiè;tán;zh�。粃hái;jǐ C、qiú;shàn;xiè;tán;zhā;zhái;jì D、qiú;shàn;jiě;tán;zhā;zhái;jǐ |
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
(乙)這是十幅浮雕中最大的一幅。國(guó)民黨認(rèn)為不能逾越的長(zhǎng)江天塹,被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。浮雕上,號(hào)兵吹起沖鋒號(hào);指揮員右手高舉,連連向空中發(fā)射信號(hào)彈,已登上敵岸的戰(zhàn)士,踏著反動(dòng)派的旗幟,向南京城沖去……
(丙)我接著問:“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn),吃了這么多苦,你們對(duì)祖國(guó)對(duì)朝鮮有什么要求嗎?”他想了一下,才回答說:“我們什么也不要�?墒钦f心里話,——我這話可不一定恰當(dāng)啊,我們是想要這么大的一個(gè)東西,……”他笑著,用手指比個(gè)銅子兒大小,怕我不明白,“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’,我們?cè)敢獯髟谛馗希氐皆蹅兊淖鎳?guó)去。”
朋友們,用不著多舉例,你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人,這種人有一種什么品質(zhì),他們的靈魂多么的美麗和寬廣�!�
1.甲、乙兩文表現(xiàn)的是同一內(nèi)容即_______________相同,但體裁不同,所以表達(dá)方式不同。甲、乙、丙三文的體裁各不相同,分別是____________、___________、___________。它們運(yùn)用的主要表達(dá)方式分別是:甲___________、乙___________、丙___________。
2.甲文畫線句子蘊(yùn)含的感情色彩是( )
A.嘲諷 B.批評(píng)
C.斥責(zé) D.抨擊
3.甲文畫線句子在結(jié)構(gòu)上起的作用是( )
A.歸納上文 B.總結(jié)下文
C.承上啟下 &nb?sp; D.照應(yīng)首尾
4.乙文中畫線句子的內(nèi)容可用甲文中兩個(gè)詞語概括,即:___________、___________。
5.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容解說(丙)段中以下三個(gè)詞的內(nèi)涵:
(1)怎樣(你們已經(jīng)了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人):
(2)什么(這種人有一種什么品質(zhì)):
(3)多么(他們的靈魂是多么的美麗和寬廣):
6.從結(jié)構(gòu)角度分析甲、丙兩文,正確的項(xiàng)有( )
A.都是新聞的主要部分
B.都是新聞的導(dǎo)語部分
C.甲文段有新聞的導(dǎo)語、主體兩部分
D.丙文是主體部分的第三個(gè)事例
7.從材料安排角度選出分別與甲、丙兩文有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)( )
A.按事實(shí)的主次安排材料
B.按時(shí)間先后順序安排材料
C.按文體的特點(diǎn)安排材料
D.按由果及因的邏輯順序安排材料
8.甲文段在摘抄時(shí)有兩處筆誤,使詞語運(yùn)用不當(dāng),請(qǐng)抄寫在下面并改正:
①______________________ ②______________________
9.判斷下列分析正確的有( )
A.“戰(zhàn)犯湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的。” 與“國(guó)民黨認(rèn)為不能逾越的長(zhǎng)江天塹,被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。”這兩句中“認(rèn)為”一詞都在句子中作謂語。
B.甲文電頭時(shí)間精確到“時(shí)”,暗示戰(zhàn)役正在迅速發(fā)展中。
C.西路軍渡過2/3的人所用時(shí)間為24小時(shí)。
D.寫消息并不是純客觀的報(bào)道,它要把作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、思想感情等融入其中,但一定要真實(shí)準(zhǔn)確。
E.消息的三個(gè)特點(diǎn)是:真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)潔;其中最根本的是真實(shí)。
10.丙文所表現(xiàn)的志愿軍的精神是(用文中原句)____________________________________
_____________________________。
11.丙文中說“用不著多舉例”,結(jié)合課文內(nèi)容,說說本文舉例的特點(diǎn):
(1)本文的三個(gè)典型事例可概括為:___________、___________、___________。
(2)這三個(gè)事例的典型表現(xiàn)在:______________________。
(3)這三個(gè)事例之間的關(guān)系是什么?三個(gè)事例的順序能否互換?為什么?
答:______________________________________________________________________。
(4)作者是怎樣把這三個(gè)事例緊緊聯(lián)系和連接在一起的?
答:______________________________________________________________________。
科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用 八年級(jí)語文(上) 題型:048
閱讀下面文段,回答問題。
予觀弈于友人所,一客數(shù)敗,嗤其失算,輒欲易置之,以為不逮己也。頃之,客請(qǐng)與予對(duì)局,子頗易之。甫下數(shù)子,客已得先手。局將半,予思益苦,而客之智尚有余。竟局數(shù)之,客勝予十三子。予赧甚,不能出一言。后者招予觀弈者,終日默坐而已。
今之學(xué)者讀古人書,多訾古人之失;與今人居,亦樂稱人失。人固不能無失,然試易地以處,平心度之,吾果無一失手?吾能知人之失,而不能見吾之失;吾能指人之小失,而不能見吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇論人哉?
弈之優(yōu)劣,有定也。一著之失,人皆見之,雖護(hù)前者不能諱也。理之所在,各是其所是,各非其所非。世無孔子,誰能定是非之真?然則人之失者未必非得也,吾之無失者未必非大失也,而彼此相嗤,無有已時(shí),曾觀弈者之不若己。
1.上文第一段里加粗的三個(gè)“數(shù)”的正確讀音依次是
[ ]
A.sh) shu^ sh(
B.shu^ sh( sh)
C.sh( shu^ sh)
D.shu^ sh) sh(
2.文中的加粗詞“嗤”、“逮”、“甫”、“竟”、“訾”、“稱”,依次解釋正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.大笑 及 才 竟然 誹謗 稱贊
B.譏笑 及 剛剛 終 挑剔 數(shù)說
C.恥笑 比 開始 完 稱作 稱作
D.譏諷 及 就 始終 相答 相稱
3.下列各項(xiàng)中判斷正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.“易置之/易之/易地以處”,三個(gè)“易”都是“換”的意思。
B.“所在/所是/所非”都是名詞性短語。
C.“是其所是/非其所非”的兩個(gè)“是”詞性相同,兩個(gè)“非”詞性相同。
D.“所是/所非/定是非之真”中,兩個(gè)“是”詞性不同,兩個(gè)“非”詞性也不同。
4.“嗤其失算”的主語是
[ ]
5.“終日默坐而已”的原因是
[ ]
A.自慚眼高手低
B.下棋的人不虛心,說也無用
C.旁觀者不得插嘴
D.擔(dān)心出言令客人反感
6.“雖護(hù)前者不能諱也”中的“前者”是指
[ ]
7.“曾觀弈者之不若己”的正確翻譯是
[ ]
A.曾經(jīng)觀看別人下棋的,不如停止罷。
B.曾經(jīng)觀看別人下棋的,不應(yīng)像過去那樣指手劃腳了。
C.竟比不上那觀看別人下棋的人了。
D.竟不像是弈棋的旁觀者了。
8.根據(jù)本文說理的特點(diǎn)而擬出的最恰當(dāng)?shù)念}目應(yīng)是
[ ]
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí)。(11分)
社會(huì)在發(fā)展,生活中出現(xiàn)了許多的流行語,為此,語文老師組織開展“如何看待流行語”為主題的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)參與。
(1)【經(jīng)典回眸】流行語非當(dāng)今社會(huì)獨(dú)有,有一些已正式進(jìn)入漢語詞匯庫(kù)。請(qǐng)正確解釋以下兩個(gè)“流行語”的意思。(2分)
①他純粹是個(gè)馬大哈,總是丟三落四的。(1950年流行語)( ▲ )
②趙本山的小品太給力了。(2010年流行語)( ▲ )
(2)【尋根探源】以下是2012年的兩個(gè)流行語,請(qǐng)歸納出二者的兩個(gè)共同點(diǎn)。(4分)
①“元芳,你怎么看”:電視劇《神探狄仁杰》中,狄仁杰遇到案情難解之時(shí),時(shí)常會(huì)問李元芳:“元芳,你怎么看?”而李元芳的回答通常是:“大人,此事必有蹊蹺。”或“大人,此事背后一定有一個(gè)天大的秘密……”2012年泉州女孩疑似被肢解后從高樓墜落,警方判斷為自殺,針對(duì)這一網(wǎng)絡(luò)事件,一網(wǎng)友以“元芳,你怎么看”進(jìn)行嘲諷,暗指案情背后有蹊蹺,此后該句式迅速躥紅網(wǎng)絡(luò),成為表達(dá)某種質(zhì)疑、嘲諷或公開征詢看法的一種句式。
②“中國(guó)式”:由王海鷗小說《中國(guó)式離婚》改編成的電視劇曾火熱一時(shí)并衍生出“中國(guó)式××”的說法。2012年網(wǎng)友提出“中國(guó)式過馬路”即“湊夠一撮人就走,和紅綠燈無關(guān)”,成為“中國(guó)式”爆發(fā)的導(dǎo)火線。媒體上出現(xiàn)大批以戲謔口吻議論中國(guó)人或中國(guó)社會(huì)問題的“中國(guó)式××”,如“中國(guó)式接送孩子”“中國(guó)式插隊(duì)”等,于戲謔中表達(dá)出自嘲與質(zhì)疑。
共同點(diǎn): ▲
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(3)【你說我說】當(dāng)今社會(huì),一方面網(wǎng)絡(luò)用語大行其道,逐漸成為大眾化的流行語。另一方面,高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡(luò)語言,以保持漢語的規(guī)范性。你如何看待這個(gè)問題?請(qǐng)說說你的看法。要求觀點(diǎn)明確,理由充分。(5分)
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科目:初中語文 來源:黑龍江省月考題 題型:探究題
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