下列句中劃線詞語使用恰當?shù)囊豁検?/TD>

A.對犯錯誤的同學,我們應認真地指出他的特點,真誠地幫助他,不能諱疾忌醫(yī)。
B.放暑假了,李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動,他那被曬黑的飽經風霜的臉,讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。
C.我們就是要虛張聲勢,把全班同學的學習熱情鼓起來。
D.你們學校打籃球的水平實在高,我們甘拜下風。
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科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用恰當?shù)囊豁検?nbsp; 
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A .對犯錯誤的同學,我們應真誠地幫助他,不能諱疾忌醫(yī)
B .放暑假了,李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動,他那被曬黑的飽經風霜的臉,讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。
C .你們學校打籃球的水平實在高,我們甘拜下風。
D .我們就是要虛張聲勢,把全班同學的學習熱情鼓起來。

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用恰當?shù)囊豁検?/div>
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A.對犯錯誤的同學,我們應認真地指出他的特點,真誠地幫助他,不能諱疾忌醫(yī)。
B.放暑假了,李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動,他那被曬黑的飽經風霜的臉,讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。
C.我們就是要虛張聲勢,把全班同學的學習熱情鼓起來。
D.你們學校打籃球的水平實在高,我們甘拜下風。

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科目:初中語文 來源:江蘇省月考題 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用恰當?shù)囊豁検?/div>
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A.對犯錯誤的同學,我們應真誠地幫助他,不能諱疾忌醫(yī)
B.放暑假了,李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動,他那被曬黑的飽經風霜的臉,讓人聯(lián)想起
     亞熱帶的陽光。
C.你們學校打籃球的水平實在高,我們甘拜下風。
D.我們就是要虛張聲勢,把全班同學的學習熱情鼓起來。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  )(2分)
A.對犯錯誤的同學,我們應真誠地幫助他,不能諱疾忌醫(yī)
B.放暑假了,李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動,他那被曬黑的飽經風霜的臉,讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。
C.你們學校打籃球的水平實在高,我們甘拜下風
D.我們就是要虛張聲勢,把全班同學的學習熱情鼓起來。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年重慶市永川區(qū)聯(lián)校九年級上學期第一次月考語文考試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城,古有巴蔓子,近有盧作孚,人杰地靈,英才輩出。

B.理想,有時候它像那海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你的心;但更多的時候,它能激發(fā)你昂揚的斗志。

C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應受到尊重。

D.懵懵懂懂的孩子在成長中會跌跤,會犯錯,請善待孩子吧,別對他們吹毛求疵。

 

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(重慶卷)語文(解析版) 題型:選擇題

下列句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城,古有巴蔓子,近有盧作孚,人杰地靈,英才輩出。

B.理想,有時候它像那海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你的心;但更多的時候,它能激發(fā)你昂揚的斗志。

C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應受到尊重。

D.懵懵懂懂的孩子在成長中,會跌跤,會犯錯,請善待孩子吧,別對他們吹毛求疵

 

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(重慶卷)語文(解析版) 題型:選擇題

下列句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城,古有巴蔓子,近有盧作孚,人杰地靈,英才輩出。

B.理想,有時候它像那海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你的心;但更多的時候,它能激發(fā)你昂揚的斗志。

C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應受到尊重。

D.懵懵懂懂的孩子在成長中,會跌跤,會犯錯,請善待孩子吧,別對他們吹毛求疵。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)
A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城,古有巴蔓子,近有盧作孚,人杰地靈,英才輩出。
B.理想,有時候它像那海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你的心;但更多的時候,它能激發(fā)你昂揚的斗志。
C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應受到尊重。
D.懵懵懂懂的孩子在成長中,會跌跤,會犯錯,請善待孩子吧,別對他們吹毛求疵。

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(重慶卷)語文(帶解析) 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城,古有巴蔓子,近有盧作孚,人杰地靈,英才輩出。
B.理想,有時候它像那海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你的心;但更多的時候,它能激發(fā)你昂揚的斗志。
C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應受到尊重。
D.懵懵懂懂的孩子在成長中,會跌跤,會犯錯,請善待孩子吧,別對他們吹毛求疵。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年重慶市永川區(qū)聯(lián)校九年級上學期第一次月考語文考試卷(帶解析) 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)

A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城,古有巴蔓子,近有盧作孚,人杰地靈,英才輩出。
B.理想,有時候它像那海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你的心;但更多的時候,它能激發(fā)你昂揚的斗志。
C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應受到尊重。
D.懵懵懂懂的孩子在成長中會跌跤,會犯錯,請善待孩子吧,別對他們吹毛求疵。

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