“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。

　　媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給了我的好朋友萬芳。

　　“爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說。

　　“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地________（A．盯  B．看  C．望）著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。

　　“我把它收起來了�！�

　　“放在哪兒了？拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。

　　“要說實話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴厲。

　　“沒有賣……我送人了�！蔽矣X得自己的聲音有些發(fā)抖。

　　“送給誰了？告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。

　　“送給萬芳了，她是我最好的朋友�！�

　　“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”

　　“不！”我哭著喊了起來。

　　爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他________地點燃一支煙，________地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很________，不過帶著一種不可抗拒的力量。

　　“您已經(jīng)給我了。”

　　“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人��！”

　　我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個多么仗義的好朋友。

1．給加粗加下劃線的字注音。

2．在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。

3．在下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。　

4．爸爸、媽媽對“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同？

5．媽媽說：“要不我和你一起去�！边@句話的意思是（　）

A．怕“我”一個人出門膽小，要陪“我”去。

B．怕“我”有情緒，陪我去，可以減輕“我”的反感。

C．說是“一起去”，實是必逼“我”去，非要討回羚羊不可。

D．“一起去”說明事態(tài)的嚴重性，告誡“我”千萬不能把貴重東西送人。

6．文中寫道：“‘不！’我哭著喊了起來�！庇謱懙溃骸拔覜]有理由了�！边@說明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度（�。�

A．堅決反抗。

B．無可奈何，只好服從。

C．雖然內(nèi)心不服，但行動上勉強服從。

D．雖然說“我沒有理由了�！钡珒�(nèi)心是不服的。

7．“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？

_______________________________________________________________________________．

8．你認為爸爸講的話有沒有理由？為什么？

_______________________________________________________________________________．

9．“她是我最好的朋友”這句話為什么媽媽聽不進去？

_______________________________________________________________________________．

10．“我”心里難過極了，這說明（�。�

A．“我”脆弱。　　　　　　  B．“我”的無可奈何。

C．“我”的感情被傷害了。    D．“我”覺得父母太不講理了。

11．從課文全文來看，上面的節(jié)選部分只是一個開頭，它最后一句話“他們不知道萬芳是個多么仗義的好朋友”，除了說明“我”對父母的不滿之外，在全文故事情節(jié)的發(fā)展上還起了什么作用？

_______________________________________________________________________________．

12．下邊一些說法，你認為正確的，在后面打“√”，認為不正確的打“×”。

（1）“……我的心怦怦地跳了起來”，這說明孩子做賊心虛。（�。�

（2）“爸爸不是說給我了么！”這不能說是送人的理由。（�。�

（3）“我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單�！闭f明兩代人心理上的分歧：父母重錢輕義；“我”則珍惜友情，珍惜信義。（�。�

（4）爸爸聽媽媽講完事情的經(jīng)過以后，“靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說……”爸爸是利用點煙的時間，考慮讓不讓“我”把羚羊送人，要不要討回來。（　）

閱讀短文，回答問題。

黃文山

　　六月，井岡的杜鵑已然謝了，再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個春天雨水的滋潤，滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時最讓人心動的當(dāng)然還是瀑布。

　　井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)丁Ｒ坏篱L僅兩公里的峽谷里，竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間，奔騰呼嘯，引得峰鳴谷應(yīng)，將大山的生命演繹得如此豪壯。

　　到龍?zhí)犊雌俨�，既可以乘纜車，也可以步行，當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰，有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩慢下降，離開了纜車，無論是誰，也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*，容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然，要觀賞瀑布最后的跌落，則須下了纜車，徒步走到瀑布近前。這最后的一刻，似乎不像起始那樣有序，但卻變化萬千，極其壯觀。瀑布的下方，是一面空潭。瀑布落到潭中，發(fā)出喧雷般的響聲，濺起的水花，化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃，挾著水花和霧氣，在峽谷間游蕩。其實，在瀑布的中段，瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆，一瀉到底的；有從容優(yōu)雅，款款而降的；也有尋找?guī)r石作落腳點，悄然離隊，但最終又不得不從巖石上漫流而下的；還有的……于是，一簾瀑布里，景象萬千，每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布，水流縱橫交錯，穿梭來往，濺珠噴玉，展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

　　井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走，老遠就能聽到喧騰的水聲，在山谷轟鳴。待走到瀑布近前，更覺得氣勢不凡。瀑布不是一瀉直下，而是折成兩疊，上一疊，似乎是斜刺里中出的一支奇兵，急驟馳騁，勢不可當(dāng)；下一疊，則如千軍萬馬，漫山遍野而下，但見戟戈耀目，煙塵滾滾，盈耳則是風(fēng)蕭馬嘶，吼聲如雷。

　　在瀑布的上方，所看到的情景卻完全不同。透過稀疏的樹叢，面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜，從葉隙篩下的點點陽光，在溪面上輕輕地跳躍著，溪水緩緩流過樹叢，流過石灘，像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲，節(jié)奏歡欣而舒緩�？墒撬鼈兡睦镏�道，僅僅是幾步之外，它們的命運將要發(fā)生根本性的變化！它們沒有任何選擇，甚至不容許有一絲猶豫，它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭，于是就這樣相互簇擁著向一道深淵一躍而下。也許它們誰也沒有想到，這身不由己的一躍，竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌！

　　倘若沒有面前的峭巖懸崖，倘若沒有忘我的奮身一躍，自然，也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么，溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌，在叢林中穿行，與鵝卵石和水草嬉戲，像每一條平平常常的小溪，日子過得單調(diào)而輕松。其實，只要給它們機會，任何一條看似不起眼的小溪，都能將生命化作萬丈飛瀑。

　　六月，在井岡山旅行，聽聽瀑布的喧響，那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴，都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng)，因為，那是大自然的呼喚，是大地律動的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)給下列詞語中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語。

　�、俑�瞰(　　)：________________________________________________

　�、隈Y騁(　　)：________________________________________________

　�、�瞬間(　　)：________________________________________________

(2)作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉?請閱讀文章第三自然段，作簡要分析。

　　_________________________________________________________

(3)有人將文章第三自然段劃線的文字做了如下改寫，你認為改寫得有沒有道理，請作簡要分析。

　　原文：有急急匆匆，一瀉到底的；有從容優(yōu)雅，款款而降的；也有尋找?guī)r石作落腳點，悄然離隊，但最終又不得不從巖石上漫流而下的；還有的……

　　改文：有的，直流到底，有的慢慢落下，有的濺上巖石又流下去，還有的……

　　_________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖，倘若沒有忘我的奮身一躍，自然，也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式，仿寫一句話，要求用上例句中加粗的詞語。

　　_________________________________________________________

(5)下列對這篇散文的理解與賞析，不正確的一項是

[　　]

　　A．文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌，使后面的議論水到渠成，自然流暢。

　　B．世界上任何一條小溪，只要給它們機會，都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

　　C．小溪變成瀑布，是因為它們不甘平庸，有著遠大的志向并主動尋找機會。

　　D．本文作者多次運用擬人化的筆法，將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

現(xiàn)代文閱讀。
駱   駝 （14分）
①有人喜歡看猴子，看那些乖巧伶俐的動物，略具人形，而生活究竟簡陋，于是令人不由地生出優(yōu)越之感，掏一把花生米擲進去。有人喜歡看獅子跳火圈，狗作算學(xué)，老虎翻筋斗，覺得有趣。我之看駱駝則是另外一種心情，駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷清清的，沒有游人圍繞，所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門口。地上是爛糟糟的泥。它臥在那里，老遠一看，真像是大塊的毛姜。逼近一看，可真嚇人！一塊塊的毛都在脫落，斑駁的皮膚上隱隱地露著血跡。嘴張著，下巴垂著，有上氣無下氣地在喘。水汪汪的兩只大眼睛好像是眼淚撲簌地盼望著能見親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù)，頸子又細又長，尾巴像是一條破掃帚。駝峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這悲慘的地步呢？ A
②我心目中的駱駝不是這樣的。兒時在家鄉(xiāng)，一聽見大銅鈴玎玎珰珰響就知道送煤的駱駝隊來了，愧無管寧的修養(yǎng)，往往奪門出視。一根細繩穿系著好幾只駱駝，有時是十只八只的，一順地立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝，駱駝便乖乖地跪下來給人卸貨，嘴角往往流著白沫，口里不住地嚼——反芻。有時還跟著一只小駱駝，幾乎用跑步在后面追隨著。面對著這樣龐大而溫馴的馱獸，我們不能不驚異的欣賞。B
③是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。動物園的那一雙駱駝不久就不見了，標本室也沒有空間容納它們。我從此也不大常去動物園了。
④C其實，駱駝不僅是在這炎蒸之地難以生存，就是在北方大陸其命運也是在日趨于衰微。在運輸事業(yè)機械化的時代，誰還肯牽著一串串的駱駝?wù)袚u過市？沙漠地帶該是駱駝的用武之地了，但現(xiàn)在沙漠里聽說也有了現(xiàn)代的交通工具。駱駝是馴獸，自己不復(fù)能在野外繁殖謀生。等到為人類服務(wù)的機會完全消滅的時候，我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是，大家都譏笑它是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個；因為它只會消極地忍耐。給它背上馱五磅的重載，它會跪下來承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動物所拒絕食用的荊棘苦草，它肯飲用帶鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因為它的肚子里儲藏著水，是因為它在體內(nèi)由于脂肪氧化而制造出水。它的駝峰據(jù)說是美味，我雖未嘗過，可是想想熊掌的味道，大概也不過爾爾。像這樣的動物若是從地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今這個世界，大家所最歡喜豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗，像駱駝這樣的“任重而道遠”的家伙，恐怕只好由它一聲不響地從這世界舞臺上退下去罷！D
【小題1】給文中劃線字注音。（2分）
撲簌(    )        吆喝(    )
【小題2】“難道‘沙漠之舟’的雄姿即不過如是么？”是原文中的一句話。你認為放在A、B、C、D中哪一處合適？說明理由。（2分）
【小題3】用橫線在語段中畫出作者所描寫的動物園中駱駝的形象，并用簡潔詞語概括這一駱駝的形象。（2分）
【小題4】從語言特點看，第①段有不少生動形象的語句。寫出你認為最生動形象的一句話，并簡單分析。（2分）
【小題5】作者心目中的駱駝的特點是：_____            _____。（2分）
【小題6】第④段中“大家都譏笑駱駝是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個”，共有三個理由，分別是：(1)只會消極忍耐。
(2)___________________________________________________
(3)___________________________________________________（2分）
【小題7】對文章內(nèi)容的理解，下列說法正確的一項是    (    )（2分）

現(xiàn)代文閱讀。

駱   駝 （14分）

①有人喜歡看猴子，看那些乖巧伶俐的動物，略具人形，而生活究竟簡陋，于是令人不由地生出優(yōu)越之感，掏一把花生米擲進去。有人喜歡看獅子跳火圈，狗作算學(xué)，老虎翻筋斗，覺得有趣。我之看駱駝則是另外一種心情，駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷清清的，沒有游人圍繞，所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門口。地上是爛糟糟的泥。它臥在那里，老遠一看，真像是大塊的毛姜。逼近一看，可真嚇人！一塊塊的毛都在脫落，斑駁的皮膚上隱隱地露著血跡。嘴張著，下巴垂著，有上氣無下氣地在喘。水汪汪的兩只大眼睛好像是眼淚撲簌地盼望著能見親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù)，頸子又細又長，尾巴像是一條破掃帚。駝峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這悲慘的地步呢？ A

②我心目中的駱駝不是這樣的。兒時在家鄉(xiāng)，一聽見大銅鈴玎玎珰珰響就知道送煤的駱駝隊來了，愧無管寧的修養(yǎng)，往往奪門出視。一根細繩穿系著好幾只駱駝，有時是十只八只的，一順地立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝，駱駝便乖乖地跪下來給人卸貨，嘴角往往流著白沫，口里不住地嚼——反芻。有時還跟著一只小駱駝，幾乎用跑步在后面追隨著。面對著這樣龐大而溫馴的馱獸，我們不能不驚異的欣賞。B

③是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。動物園的那一雙駱駝不久就不見了，標本室也沒有空間容納它們。我從此也不大常去動物園了。

④C其實，駱駝不僅是在這炎蒸之地難以生存，就是在北方大陸其命運也是在日趨于衰微。在運輸事業(yè)機械化的時代，誰還肯牽著一串串的駱駝?wù)袚u過市？沙漠地帶該是駱駝的用武之地了，但現(xiàn)在沙漠里聽說也有了現(xiàn)代的交通工具。駱駝是馴獸，自己不復(fù)能在野外繁殖謀生。等到為人類服務(wù)的機會完全消滅的時候，我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是，大家都譏笑它是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個；因為它只會消極地忍耐。給它背上馱五磅的重載，它會跪下來承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動物所拒絕食用的荊棘苦草，它肯飲用帶鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因為它的肚子里儲藏著水，是因為它在體內(nèi)由于脂肪氧化而制造出水。它的駝峰據(jù)說是美味，我雖未嘗過，可是想想熊掌的味道，大概也不過爾爾。像這樣的動物若是從地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今這個世界，大家所最歡喜豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗，像駱駝這樣的“任重而道遠”的家伙，恐怕只好由它一聲不響地從這世界舞臺上退下去罷！D

1.給文中劃線字注音。（2分）

撲簌(    )        吆喝(    )

2.“難道‘沙漠之舟’的雄姿即不過如是么？”是原文中的一句話。你認為放在A、B、C、D中哪一處合適？說明理由。（2分）

3.用橫線在語段中畫出作者所描寫的動物園中駱駝的形象，并用簡潔詞語概括這一駱駝的形象。（2分）

4.從語言特點看，第①段有不少生動形象的語句。寫出你認為最生動形象的一句話，并簡單分析。（2分）

5.作者心目中的駱駝的特點是：_____            _____。（2分）

6.第④段中“大家都譏笑駱駝是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個”，共有三個理由，分別是：(1)只會消極忍耐。

(2)___________________________________________________

(3)___________________________________________________（2分）

7.對文章內(nèi)容的理解，下列說法正確的一項是    (    )（2分）

A．大伙都不大喜歡看駱駝，作者看到受冷落的駱駝，心生憐憫寫了此文，呼吁大伙關(guān)愛駱駝。

B．駱駝代表了默默無聞，埋頭苦干而不被人所重視，最終被人冷落老弱而死的人。

C．童年中駱駝的形象很美好，而動物園中駱駝的形象讓人難以接受。

D．駱駝失去了用武之地，只好在動物園中默默地老其終生。