下列文言語(yǔ)句與原文完全一致的一項(xiàng)是 |
A、定神細(xì)看,以叢草為林,以蟲(chóng)蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 B、神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,去之別院。 C、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆! D、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新雁啄春泥。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年秋安徽省六安市九年級(jí)第二次學(xué)力檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成題目
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。(節(jié)選自《出師表》)
【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①幣,以招賢者,故往見(jiàn)郭隗先生曰: “臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言于君曰:‘請(qǐng)求之!仓H碌们Ю锺R,馬已死,買(mǎi)其首五百金,反以報(bào)君。君大怒曰:‘所求者生馬,安事死馬而捐五百金?’涓人對(duì)曰:‘死馬且買(mǎi)之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬,馬今至矣!谑遣荒芷谀辏Ю镏R至者三。今王誠(chéng)欲致士,先從隗始;隗且見(jiàn)事,況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑宮而師之士爭(zhēng)湊燕。 (節(jié)選自《燕昭王求賢》,有刪改)
【注】①厚:豐厚,用做動(dòng)詞②涓人:國(guó)君身邊的侍從人員,多指宦官③三:指很多,虛數(shù)④致:招來(lái)⑤見(jiàn)事:被任用⑥湊:聚集,奔赴
1.下列句中劃線詞的意義和用法都相同的一組是( )(2分)
A. 受任于敗軍之際 / 臣聞古之君
B. 人茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎
C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有,而伯樂(lè)不常有
D.遂許先帝以驅(qū)馳 / 天下必以王為能市馬
2.下列句子劃線字的用法與“深入不毛”中“毛”字用法不相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.置人所罾魚(yú)腹中 B.夜篝火,狐鳴呼曰
C.天下縞素,今日是也 D.一狼洞其中
3.用“/”給下面文句斷句,要求根據(jù)語(yǔ)意劃出兩處。(2分)
于是昭王為隗筑官而師之
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句(4分)
(1)三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事
譯文:
(2)于是不能期年,千里之馬至者三
譯文:
5.概括劉備和燕昭王對(duì)待人才的共同之處 (2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成第9—13題。(10分)
余憶童稚,能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院!
9、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、故/時(shí)有物外之趣 B、昂/首觀之,項(xiàng)為/之強(qiáng)
C、見(jiàn)二蟲(chóng)斗/草間,觀之,興正/濃 D、鞭數(shù)/十,驅(qū)/之別院
10、解釋下列加點(diǎn)詞。(2分)
①昂首觀之 ②項(xiàng)為之強(qiáng)
11、請(qǐng)你翻譯下面語(yǔ)句。(2分)
①見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
譯文:
②又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴。
譯文:
12、文中寫(xiě)了哪幾件物外之趣?(2分)
13、仔細(xì)閱讀全文,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”從小就有如此情致,以致后來(lái)成為文學(xué)家,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面兩段文言文,完成問(wèn)題。
。祝瓕④娂鹊凼抑校帕x著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!
。ㄒ遥┏急静家,躬耕南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯!墒歉屑,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間:爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂慮,恐付托不效,以傷先帝之明;……今南方已定,甲兵已足,當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都:此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
。ū┫鹊蹜]漢、賊不兩立,王業(yè)不偏安,故托臣以討賊也。以先帝之明,量臣之才,故知臣伐賊,才弱敵強(qiáng)也。然不伐賊,王業(yè)亦亡。惟坐而待亡,孰與伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寢不安席,食不甘味;思惟北征,宜先入南:故五月渡瀘,深入不毛,并日而食。——臣非不自惜也:顧王業(yè)不可偏安于蜀都,故冒危難以奉先帝之遺意。而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西,又務(wù)于東,兵法“乘勞”:此進(jìn)趨之時(shí)也。(《后出師表》)
1、解釋下列加粗的實(shí)詞
①將軍既帝室之胄 胄__________________
②猥自枉屈 猥__________________
③深入不毛 毛__________________
2、選出下列加粗詞含義、用法相同的一項(xiàng)( )
A、將軍身率益州之眾出于秦川 不求聞達(dá)于諸侯
B、先帝不以臣卑鄙 故冒危難以奉先帝之遺意
C、此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 此先漢所以興隆也
D、惟坐而待亡 長(zhǎng)跪而謝之曰
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
_____________________________________________________
②今賊適疲于西,又務(wù)于東,兵法“乘勞”。
_____________________________________________________
4、根據(jù)文章內(nèi)容,回答下面問(wèn)題。
《隆中對(duì)》一文中,諸葛亮為劉備謀劃的政治目標(biāo)是:________________,______________。
《出師表》一文中,諸葛亮的政治目標(biāo)是:______________,______________。
《后出師表》一文中,諸葛亮出師的原因是:______________。
5、在《話說(shuō)千古風(fēng)流人物》的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生們對(duì)千古風(fēng)流人物——諸葛亮,搜集了很多資料,也充分了解諸葛亮就是智者的化身。下面就是學(xué)生搜集的有關(guān)材料。
①請(qǐng)選出下面資料中不是后人對(duì)諸葛亮贊美歌頌的一幅是( 。
A、青山繞郭宜龍臥,翠柏參天有鶴來(lái)。
B、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
C、日月同懸出師表,風(fēng)云常護(hù)定軍山。
D三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
②同學(xué)們?cè)陂喿x《三國(guó)演義》中,對(duì)諸葛亮更是景仰,對(duì)他的一生用“火攻”戰(zhàn)術(shù)更是敬佩,你能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)出其”火攻“的戰(zhàn)術(shù)嗎?(至少說(shuō)出兩次)
_________________________________________________________
③《出師表》中“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”這句話,歷來(lái)被失們所傳頌。歷史上這樣的事例枚不勝舉,讓后人感嘆。請(qǐng)你再舉出這樣的兩則事例。
_________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
比較閱讀蘇軾兩篇作品,完成下列各題。
【甲】 水調(diào)歌頭
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
【乙】 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(1
)解釋句中加粗的詞語(yǔ)。①把酒問(wèn)青天
________②念無(wú)與為樂(lè)者________(2
)下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓,其中讀法不正確的一項(xiàng)是[
]
A .不知/天上宮闕 |
B .我/欲乘風(fēng)歸去 |
C .遂至承天寺/尋張懷民 |
D .相與/步于中庭 |
(3
)按要求回答下列問(wèn)題。①請(qǐng)寫(xiě)出與“月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間”相對(duì)應(yīng)的作品原句。
、谟矛F(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
(4
)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是[ ]A
.甲、乙兩篇均寫(xiě)于作者仕途失意之時(shí),甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B
.甲、乙兩篇都寫(xiě)月,甲以美麗的想象、明睿的哲理,創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字,描繪了空靈澄澈的景象。C
.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。D
.甲、乙兩篇分別是詞和散文,體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同:前者浪漫灑脫如行云流水,后者凝練含蓄饒有余味。(5
)仔細(xì)體會(huì)以上兩篇作品的詩(shī)情文義,談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
永不疲勞的奧秘
①每個(gè)人都體味過(guò)疲勞的滋味,也都知道休息是消除疲勞的最佳方法。那么.我們能永不心疲勞?
②生理學(xué)知識(shí)告訴我們,疲勞的產(chǎn)生是有物質(zhì)基礎(chǔ)的,這就是細(xì)胞在新陳代謝過(guò)程中不斷地釋放二氧化碳、乳酸等“廢物”。當(dāng)然,人體依靠自身完整的生理機(jī)能,又在不斷地把這些物質(zhì)轉(zhuǎn)化或輸出體外。當(dāng)人們勞動(dòng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大時(shí),代謝物質(zhì)所產(chǎn)生的數(shù)量就會(huì)大大超過(guò)人的體能轉(zhuǎn)化、輸出的數(shù)量,以致在體內(nèi)積累。當(dāng)這種積累達(dá)到一定的數(shù)值時(shí),機(jī)體就會(huì)產(chǎn)生疲勞的感覺(jué),而且疲勞的程度與代謝物質(zhì)積累的數(shù)量成正比。機(jī)體休息時(shí),體內(nèi)蓄積的代謝物質(zhì)則被逐漸轉(zhuǎn)化并輸送出去,當(dāng)代謝物質(zhì)的蓄積量降至數(shù)值以下時(shí),疲勞也就消失了。
③人體生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的心臟工作量大的驚人。以它每分鐘平均收縮70次計(jì)算,一天便達(dá)100萬(wàn)次,其博出的血量,足夠裝滿一節(jié)油罐。然而心臟卻永不疲勞,這是為什么呢?因?yàn)樾呐K在每次收縮作功之后,便立即處于“完全不應(yīng)期”,掛出了“現(xiàn)在我休息,請(qǐng)勿打擾”的“牌子”,從心電圖上可以看出,心臟工作與休息的時(shí)間為3:5,也就是說(shuō)在一天中,心臟只工作9小時(shí),而休息的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15小時(shí),而且它是在疲勞之前就休息了。這就是心臟永不疲勞的奧秘所在。
④當(dāng)人們知道心臟永不疲勞的奧秘之后.還做了很多有趣的實(shí)臉,如關(guān)國(guó)貝德漢鋼鐵公司的科學(xué)管理工程師佛德瑞克• 秦勒博士發(fā)現(xiàn),一個(gè)強(qiáng)壯的工人.如果讓他一天連續(xù)搬生鐵8小時(shí),到下班的時(shí)候他已經(jīng)筋疲力盡,搬動(dòng)的生鐵為12.5噸.后來(lái),佛德瑞克.泰勒博士讓這位工人每一小時(shí)中只干活26分鐘,然后休息34分鐘.結(jié)果他在8小時(shí)中搬運(yùn)了生鐵47噸,而且毫無(wú)疲勞感.試驗(yàn)證實(shí)了這樣的觀點(diǎn):在疲勞前休息,就能始終保持充沛的精力和體力,就永遠(yuǎn)不會(huì)疲勞。
⑤那么,如何做到在疲勞前休息呢?可以根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況,采取各種各樣的方法。如:打字員可以在打印完一份文件后揉揉眼晴.伸伸手臂.遠(yuǎn)眺窗外;野外勞動(dòng)者可以在作業(yè)空陳喝杯茶水,或席地而坐休息;或盡量利用工間休息時(shí)做做操;或有計(jì)劃地安排好一天的工作量.提前幾分鐘到崗,做好準(zhǔn)備工作… … 關(guān)國(guó)的企業(yè)管理學(xué)家亨利• 福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“能坐下的時(shí)候我決不站著,能躺下的時(shí)候我決不坐著!边@句話說(shuō)出了工作和休息的辯證真諦。
10.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 也可以用“我們能永不疲勞嗎”作為本文的題目。
B. 第③ 段“心臟工作與休息的時(shí)間比約為3 : 5 ”中的“約”.體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
C.文末亨利• 福特的話.意思是指休息比工作更加重要
D.第③ 段運(yùn)用列數(shù)字說(shuō)明方法清楚準(zhǔn)確地說(shuō)明了心臟工作量巨大,它休息時(shí)間比工作時(shí)間長(zhǎng)。
11.簡(jiǎn)要概括疲勞產(chǎn)生的原因。(3 分)
12.根據(jù)文意,談?wù)勎覀內(nèi)绾畏e極面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。(4 分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1—4題。
永不疲勞的奧秘
①每個(gè)人都體味過(guò)疲勞的滋味,也都知道休息是消除疲勞的最佳方法。那么.我們能永不心疲勞?
②生理學(xué)知識(shí)告訴我們,疲勞的產(chǎn)生是有物質(zhì)基礎(chǔ)的,這就是細(xì)胞在新陳代謝過(guò)程中不斷地釋放二氧化碳、乳酸等“廢物”。當(dāng)然,人體依靠自身完整的生理機(jī)能,又在不斷地把這些物質(zhì)轉(zhuǎn)化或輸出體外。當(dāng)人們勞動(dòng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大時(shí),代謝物質(zhì)所產(chǎn)生的數(shù)量就會(huì)大大超過(guò)人的體能轉(zhuǎn)化、輸出的數(shù)量,以致在體內(nèi)積累。當(dāng)這種積累達(dá)到一定的數(shù)值時(shí),機(jī)體就會(huì)產(chǎn)生疲勞的感覺(jué),而且疲勞的程度與代謝物質(zhì)積累的數(shù)量成正比。機(jī)體休息時(shí),體內(nèi)蓄積的代謝物質(zhì)則被逐漸轉(zhuǎn)化并輸送出去,當(dāng)代謝物質(zhì)的蓄積量降至數(shù)值以下時(shí),疲勞也就消失了。
③人體生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的心臟工作量大的驚人。以它每分鐘平均收縮70次計(jì)算,一天便達(dá)100萬(wàn)次,其博出的血量,足夠裝滿一節(jié)油罐。然而心臟卻永不疲勞,這是為什么呢?因?yàn)樾呐K在每次收縮作功之后,便立即處于“完全不應(yīng)期”,掛出了“現(xiàn)在我休息,請(qǐng)勿打擾”的“牌子”,從心電圖上可以看出,心臟工作與休息的時(shí)間為3:5,也就是說(shuō)在一天中,心臟只工作9小時(shí),而休息的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15小時(shí),而且它是在疲勞之前就休息了。這就是心臟永不疲勞的奧秘所在。
④當(dāng)人們知道心臟永不疲勞的奧秘之后.還做了很多有趣的實(shí)臉,如關(guān)國(guó)貝德漢鋼鐵公司的科學(xué)管理工程師佛德瑞克•秦勒博士發(fā)現(xiàn),一個(gè)強(qiáng)壯的工人.如果讓他一天連續(xù)搬生鐵8小時(shí),到下班的時(shí)候他已經(jīng)筋疲力盡,搬動(dòng)的生鐵為12.5噸.后來(lái),佛德瑞克.泰勒博士讓這位工人每一小時(shí)中只干活26分鐘,然后休息34分鐘.結(jié)果他在8小時(shí)中搬運(yùn)了生鐵47噸,而且毫無(wú)疲勞感.試驗(yàn)證實(shí)了這樣的觀點(diǎn):在疲勞前休息,就能始終保持充沛的精力和體力,就永遠(yuǎn)不會(huì)疲勞。
⑤那么,如何做到在疲勞前休息呢?可以根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況,采取各種各樣的方法。如:打字員可以在打印完一份文件后揉揉眼睛,伸伸手臂,遠(yuǎn)眺窗外;野外勞動(dòng)者可以在作業(yè)空隙喝杯茶水,或席地而坐休息;或盡量利用工間休息時(shí)做做操;或有計(jì)劃地安排好一天的工作量,提前幾分鐘到崗,做好準(zhǔn)備工作… … 美國(guó)的企業(yè)管理學(xué)家亨利• 福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“能坐下的時(shí)候我決不站著,能躺下的時(shí)候我決不坐著!边@句話說(shuō)出了工作和休息的辯證真諦。
1.說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.也可以用“我們能永不疲勞嗎”作為本文的題目。
B.第③ 段“心臟工作與休息的時(shí)間比約為3 : 5 ”中的“約”,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.
C.第⑤ 段“揉揉”“伸伸”“遠(yuǎn)眺”“席地而坐”等詞語(yǔ)的運(yùn)用,增添了本文語(yǔ)言的生動(dòng)性。
D.文末亨利• 福特的話.意思是指休息比工作更加重要。
2.簡(jiǎn)要概括疲勞產(chǎn)生的原因。
3.簡(jiǎn)要分析第③ 段運(yùn)用列數(shù)字說(shuō)明方法的作用。
4.第④段中泰勒搏士的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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