請(qǐng)說出下列人物的名字。
①、他是19世紀(jì)末期中國的民族英雄。
②、他是福州船政學(xué)堂的首屆畢業(yè)生。
③、他曾率軍巡守�？�，后調(diào)往北洋艦隊(duì)。
④、他犧牲于1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。

A、鄧世昌
B、岳飛
C、丁汝昌
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：競(jìng)賽題 題型：問答題

請(qǐng)說出下列人物的名字。
A、他是19世紀(jì)末期中國民族資產(chǎn)階級(jí)代表人物。
B、他從小聰明好學(xué)，17歲考中舉人。
C、他是我國著名建筑學(xué)家梁思成的父親。
D、1895年，他參加了著名的“公車上書”運(yùn)動(dòng)。
   __________________________________

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科目：初中語文 來源：競(jìng)賽題 題型：問答題

請(qǐng)說出下列人物的名字。
A、他是19世紀(jì)末期中國的民族英雄。
B、他是福州船政學(xué)堂的首屆畢業(yè)生。
C、他曾率軍巡守�？�，后調(diào)往北洋艦隊(duì)。
D、他犧牲于1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）

備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．

 

備由是詣亮

詣太守說如此

B．

 

欲信大義于天下

盡信《書》，則不如無《書》

C．

 

將軍既帝室之胄

無絲竹之亂耳

D．

 

信義著于四海

皆以美于徐公

2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）

（1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。

                                                                              

（2）此殆天所以資將軍也。

                                                                               

3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）

                                                                              

                                                                               

4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。（2分）

【答案】

5.（3分）A

6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。）

（2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。）

7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分）

8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分）

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。    

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．

 

薄暮冥冥

厚此薄彼

B．

 

去國懷鄉(xiāng)

去偽存真

C．

 

春和景明

良辰美景

D．

 

寵辱偕忘

白頭偕老

10..兩段寫景的文字，一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。請(qǐng)說說引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。（2分）

                                                                              

11..賞析下面的句子。（3分）

浮光躍金，靜影沉璧。

                                                                                 

【答案】

12.（3分）D

13.（2分）個(gè)人的遭遇（以己悲） 外物的觸發(fā)（以物喜）

14.（3分）比喻貼切（動(dòng)靜互襯），形象地描摹出月光下躍動(dòng)的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。（手法1分，結(jié)合手法分析畫面2分。）

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

9【題文】閱讀下面的文章，完成15—19題。（20分）

悠長(zhǎng)的鈴聲

畢淑敏

雨天，是城市的忌日。 

花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校，唯我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。

“不晚�！蔽胰鐾染团�。從大門口到教室的路很長(zhǎng)，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來；仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。   

只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對(duì)自己說。終于，到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。 

放學(xué)時(shí)，我走過大門，很想向老人表示感謝�？墒�，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”

“免貴”，然后，他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。 

上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過校門，

才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去�！翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了�！蓖勒f。只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于，我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你

說一件事�！�

“你不要放在心上……”他又躊躇了，“我只是想告訴你…… 唉，不說了……不說了

……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡�，像生了紅銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的，我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問。   

“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”

（選文有改動(dòng)）

15..聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。（4分）

                                                                               

                                                                                

16..本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）

（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。

文中加點(diǎn)的字“抽”，原意是“用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打”，在文中具體指什么？（2分）

                                                                              

                                                                              

（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

                                                                               

                                                                               

17.讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅，請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。（4分）

                                                                                  

                                                                                   

18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。（4分）

（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

（2）這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情，這其實(shí)在前文就埋下了伏筆，請(qǐng)從文中找出來。

我選    題。

                                                                                

                                                                              

19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“默契”一詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（4分）

                                                                               

                                                                                

【答案】

20.（4分）打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長(zhǎng)時(shí)間打鈴。（2分）“悠長(zhǎng)的鈴聲”傳遞的是一份善意（溫情），串起的是一生的記憶。（2分）

21.（4分）

（1）（2分）打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。

（2）（2分）這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫，表現(xiàn)了孫師傅想對(duì)我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。（或：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出孫師傅想對(duì)我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)）

22.（4分）關(guān)鍵詞：善良，寬厚。（言之成理即可）

23.（4分）

（1）①最后揭示真相，出人意料，給人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間；③彰顯了作品的主題；④結(jié)局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意兩點(diǎn)皆可，每點(diǎn)2分。）

（2）①若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑；②周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。（答出任意兩點(diǎn)皆可，每點(diǎn)2分。）

24.（4分）結(jié)合“默契”談感悟2分，結(jié)合生活實(shí)際1分，語言表達(dá)1分。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

10【題文】閱讀下面的文章，完成20­—24題。（18分）

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！睘榇�，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？

⑤學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯�？梢宰屛覀�?cè)跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。

25.題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的？（分）

                                                                                                            

26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的看法。（4分）

                                                                               

27..第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

                                                                            

28..感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

                                                                                  

29..作者為什么說“學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”？（4分）

                                                                               

【答案】

30.（4分）珍愛自己（學(xué)會(huì)愛自己）�？释麆e人的關(guān)愛（或：需要通過別人來肯定自己熱愛自己）。

31.（4分）不多余。（1分）這里寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己”，（2分）與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn)。（1分）

32.（3分）比喻論證。（1分）使得說理生動(dòng)形象，通俗易懂，（1分）更好地論證了“愛自己，就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

33.（3分）答題要求：圍繞“學(xué)會(huì)愛自己，讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分，語言表達(dá)清楚流暢1分。

34.（4分）因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛自己體現(xiàn)了對(duì)生命本身的崇尚和珍重；因?yàn)檫@是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

11【題文】作文。（60分）

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)你以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。 

要求：①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，若有需要請(qǐng)以字母代替。③字跡清晰工整，卷面整潔。

【答案】略

【解析】略

【題型】作文

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

【結(jié)束】

 

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科目：初中語文 來源：20102011學(xué)年甘肅省九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文 題型：文言文閱讀

閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）

備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�

1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．

 

備由是詣亮

詣太守說如此

B．

 

欲信大義于天下

盡信《書》，則不如無《書》

C．

 

將軍既帝室之胄

無絲竹之亂耳

D．

 

信義著于四海

皆以美于徐公

2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）

（1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。

                                                                              

（2）此殆天所以資將軍也。

                                                                               

3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）

                                                                              

                                                                               

4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。（2分）

【答案】

5.（3分）A

6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。）

（2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。）

7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分）

8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分）

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。    

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．

 

薄暮冥冥

厚此薄彼

B．

 

去國懷鄉(xiāng)

去偽存真

C．

 

春和景明

良辰美景

D．

 

寵辱偕忘

白頭偕老

10..兩段寫景的文字，一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。請(qǐng)說說引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。（2分）

                                                                              

11..賞析下面的句子。（3分）

浮光躍金，靜影沉璧。

                                                                                 

【答案】

12.（3分）D

13.（2分）個(gè)人的遭遇（以己悲） 外物的觸發(fā)（以物喜）

14.（3分）比喻貼切（動(dòng)靜互襯），形象地描摹出月光下躍動(dòng)的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。（手法1分，結(jié)合手法分析畫面2分。）

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

【結(jié)束】

9【題文】閱讀下面的文章，完成15—19題。（20分）

悠長(zhǎng)的鈴聲

畢淑敏

雨天，是城市的忌日。 

花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了�！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校，唯我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。

“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長(zhǎng)，就是有本·約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來；仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。   

只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對(duì)自己說。終于，到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。 

放學(xué)時(shí)，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”

“免貴”，然后，他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。 

上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過校門，

才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。

當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去�！翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了。”同桌說。只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于，我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你

說一件事�！�

“你不要放在心上……”他又躊躇了，“我只是想告訴你…… 唉，不說了……不說了

……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡�，像生了紅銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的，我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問。   

“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”

（選文有改動(dòng)）

15..聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。（4分）

                                                                               

                                                                                

16..本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）

（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。

文中加點(diǎn)的字“抽”，原意是“用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打”，在文中具體指什么？（2分）

                                                                              

                                                                              

（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡�，像生了紅銹。

這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

                                                                               

                                                                               

17.讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅，請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。（4分）

                                                                                  

                                                                                   

18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。（4分）

（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。

（2）這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情，這其實(shí)在前文就埋下了伏筆，請(qǐng)從文中找出來。

我選    題。

                                                                                

                                                                              

19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“默契”一詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（4分）

                                                                               

                                                                                

【答案】

20.（4分）打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長(zhǎng)時(shí)間打鈴。（2分）“悠長(zhǎng)的鈴聲”傳遞的是一份善意（溫情），串起的是一生的記憶。（2分）

21.（4分）

（1）（2分）打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。

（2）（2分）這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫，表現(xiàn)了孫師傅想對(duì)我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。（或：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出孫師傅想對(duì)我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)）

22.（4分）關(guān)鍵詞：善良，寬厚。（言之成理即可）

23.（4分）

（1）①最后揭示真相，出人意料，給人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間；③彰顯了作品的主題；④結(jié)局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意兩點(diǎn)皆可，每點(diǎn)2分。）

（2）①若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑；②周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。（答出任意兩點(diǎn)皆可，每點(diǎn)2分。）

24.（4分）結(jié)合“默契”談感悟2分，結(jié)合生活實(shí)際1分，語言表達(dá)1分。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

10【題文】閱讀下面的文章，完成20­—24題。（18分）

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�！睘榇�，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？

⑤學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會(huì)愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯�？梢宰屛覀�?cè)跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。

25.題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對(duì)于一般人的什么想法提出的？（分）

                                                                                                            

26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的看法。（4分）

                                                                               

27..第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

                                                                            

28..感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

                                                                                  

29..作者為什么說“學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界”？（4分）

                                                                               

【答案】

30.（4分）珍愛自己（學(xué)會(huì)愛自己）�？释麆e人的關(guān)愛（或：需要通過別人來肯定自己熱愛自己）。

31.（4分）不多余。（1分）這里寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己”，（2分）與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn)。（1分）

32.（3分）比喻論證。（1分）使得說理生動(dòng)形象，通俗易懂，（1分）更好地論證了“愛自己，就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

33.（3分）答題要求：圍繞“學(xué)會(huì)愛自己，讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分，語言表達(dá)清楚流暢1分。

34.（4分）因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛自己體現(xiàn)了對(duì)生命本身的崇尚和珍重；因?yàn)檫@是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

11【題文】作文。（60分）

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)你以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。 

要求：①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，若有需要請(qǐng)以字母代替。③字跡清晰工整，卷面整潔。

【答案】略

【解析】略

【題型】作文

【適用】一般

【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

【結(jié)束】

 

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

泰坦尼克號(hào)沉沒之謎

①今年，是“泰坦尼克”號(hào)沉沒一百周年。

②1912年4月14日深夜，當(dāng)時(shí)世界上最大的豪華客輪“泰坦尼克”號(hào)在其處女航中就因撞上冰山而沉沒，1500多名乘客葬身海底。百年來，世人對(duì)它的傳奇故事依然津津樂道。伴隨著3D電影《泰坦尼克號(hào)》重新駛上銀幕，關(guān)于大船的傳說近日再次風(fēng)mǐ全球，對(duì)它的沉沒原因更是眾說紛紜。

③百年來，對(duì)巨輪沉沒原因有各種版本的說法：輪船航速太快，沒時(shí)間避開冰山；船上使用了大量的次品鉚釘，導(dǎo)致船身鋼板外殼和冰山相撞后立即發(fā)生開裂……近日，科學(xué)家和歷史學(xué)家對(duì)此又有了新的研究發(fā)現(xiàn)。

一、海市蜃樓讓冰山“隱身”

　�、苡鴼v史學(xué)家蒂姆·馬爾丁發(fā)現(xiàn)，海難發(fā)生的當(dāng)天晚上，事發(fā)海域的大氣狀況容易形成超級(jí)折射，光線發(fā)生異常的彎曲，從而形成了海市蜃樓。當(dāng)時(shí)同在附近海域的幾艘輪船，對(duì)此都有記錄。馬爾丁表示，海市蜃樓使泰坦尼克號(hào)瞭望臺(tái)上的人沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山，也讓在附近海域的貨輪加利福尼亞號(hào)無法識(shí)別出泰坦尼克號(hào)，因而未能施救。

　�、蓠R爾丁分析，海市蜃樓讓船員產(chǎn)生了“幻覺”，看到了一個(gè)“假海平面”，它看起來比實(shí)際的海平面要高。而真假海平面之間的區(qū)域看起來像煙霧。在沒有月色的夜晚，冰山“隱藏”在真假地平線之間的迷霧里。在距離冰山僅有一英里之時(shí)，泰坦尼克號(hào)上的船員拉響了警報(bào)，但為時(shí)已晚。

⑥其實(shí)，泰坦尼克號(hào)在撞上冰山前，曾一度進(jìn)入加利福尼亞號(hào)的視線。但海市蜃樓讓后者的船員產(chǎn)生了錯(cuò)覺，看到的船只距離很近、體積很小，實(shí)在不像巨輪泰坦尼克號(hào)。撞上冰山后，泰坦尼克號(hào)向空中約183米的高處發(fā)射了遇難信號(hào)彈，但在加利福尼亞號(hào)看來，信號(hào)彈燃放的位置相對(duì)船只而言顯得太低了，他們不確定自己看到的是什么，便忽略了那些信號(hào)。 

二、“罪魁禍?zhǔn)住笔翘焐系脑铝粒?/p>

⑦日前，美國得克薩斯州大學(xué)物理學(xué)家唐·奧爾森和魯塞爾·多謝爾在最新一期《天空和望遠(yuǎn)鏡》上披露，泰坦尼克號(hào)撞上冰山沉沒是由一系列“巧合”造成的，而導(dǎo)致其沉沒的“罪魁禍?zhǔn)住�，可能是天上的月亮�?/p>

⑧1912年1月4日，地球和太陽、月球形成了一條直線，月球距地球的“近地點(diǎn)”距離是1400年中最近的時(shí)候，只有35.6375萬公里。這對(duì)海洋潮汐形成了強(qiáng)大的影響，比平時(shí)至少增強(qiáng)了74%。這一罕見的天文現(xiàn)象導(dǎo)致海洋潮汐異常升高，強(qiáng)大的海洋潮汐導(dǎo)致巨大的冰山從格陵蘭島冰川裂開墜海，漂向北大西洋，并最終導(dǎo)致了泰坦尼克號(hào)的末日。奧爾森說，泰坦尼克號(hào)船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)一定沒有料到，航道上會(huì)有那么多、那么大的冰山，更不會(huì)想到三個(gè)月前的天文現(xiàn)象會(huì)同自己有多大的關(guān)系。   

16.根據(jù)拼音寫出漢字：風(fēng)mǐ     全球（2分）

17.下面這句話在原文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?u>     （3分）

但大自然就是如此，往往在你不經(jīng)意的時(shí)候就已經(jīng)危機(jī)四伏了。

  A. 第⑤段末尾    B. 第⑥段末尾    C. 第⑦段末尾     D. 第⑧段末尾

18.第⑧段畫線句運(yùn)用了     的說明方法，其作用是                  （4分）

19.根據(jù)本文，在空格中填寫合適內(nèi)容，解釋造成泰坦尼克號(hào)沉沒的原因。（8分）

（1）海市蜃樓    →                +               →船撞冰山而沉沒

（2）罕見天文現(xiàn)象→             →                 →船撞冰山而沉沒

20.課文《沉船之前》節(jié)選自電影小說《泰坦尼克號(hào)》，讓我們似乎置身現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹了泰坦尼克號(hào)沉沒前的情景，本文又解釋了泰坦尼克號(hào)沉沒的原因。在紀(jì)念泰坦尼克沉沒一百周年之際，請(qǐng)結(jié)合這兩篇文章思考，我們能從中得到怎樣的啟示？（3分）

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀語段，回答問題。

從織布機(jī)到計(jì)算機(jī)

你知道織布機(jī)和計(jì)算機(jī)有什么相同之處嗎?它們之間的血緣關(guān)系超乎你的想象。擺在寫字臺(tái)上的臺(tái)式機(jī)，塞在口袋里的掌上電腦，掛在腰上的移動(dòng)電話，乃至你家中的很多家用電器，都是1804年誕生的一臺(tái)織布機(jī)的后代。

19世紀(jì)早期，法國里昂的絲織工人們織出了圖案絢麗的絲綢錦緞，然而他們使用的工具卻是質(zhì)量低劣、效率低下的老式手工提花機(jī)。這種機(jī)器要有人站在上面，費(fèi)力地一根一根地將絲線提起、放下，才能織出精細(xì)復(fù)雜的絲綢，就好像演員在操縱牽線木偶。

這種煩瑣的勞動(dòng)隨著1804年雅爾提花機(jī)的發(fā)明發(fā)生了改變。這種革命性的織布機(jī)利用預(yù)先打孔的卡片來控制織物的編織式樣，速度比老式手工提花機(jī)快了25倍，就好比從自行車到汽車的飛躍。雅卡爾的打孔卡片不只為絲織業(yè)帶來革命，也為人類從此打開了一扇信息控制的大門。

1836年，雅卡爾去世兩年之后，計(jì)算機(jī)科學(xué)先驅(qū)、著名的英國科學(xué)家查爾斯·巴比奇制造了一臺(tái)木齒鐵輪計(jì)算機(jī)，用來計(jì)算很多數(shù)學(xué)難題，并利用雅卡爾打孔卡片的原理為這臺(tái)計(jì)算機(jī)編程。當(dāng)時(shí)巴比奇的女友稱這臺(tái)木齒鐵輪計(jì)算機(jī)就如同提花織布一樣，在編織代數(shù)模型。雖然他沒有使用語言編程（一個(gè)世紀(jì)以后才正式出現(xiàn)），但是巴比奇畢竟提出了為計(jì)算機(jī)編程的思想，這一理念啟發(fā)了20世紀(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。后來，人們將巴比奇稱為計(jì)算機(jī)的鼻祖。

19世紀(jì)末，美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家赫爾曼·霍爾瑞斯借鑒雅爾的打孔卡片發(fā)明了一種特殊的機(jī)器，供戶口調(diào)查員處理數(shù)據(jù)。在19世紀(jì)的最后幾十年里，美國的人口出現(xiàn)了爆炸性的增長(zhǎng)，人口普查變得越來越難以操作，要想對(duì)一次人普查的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，至少要花上十年的時(shí)間。這部被霍爾瑞斯稱為“制表機(jī)”的機(jī)器大大提高了人口數(shù)據(jù)處理的速度。制表機(jī)的原理與雅卡爾提花機(jī)很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一個(gè)家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要運(yùn)用得當(dāng)，制表機(jī)每小時(shí)可以處理幾萬張卡片。

20世紀(jì)40年代，IBM公司開始制造計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的時(shí)代到來了。不過那時(shí)的計(jì)算機(jī)沒有放棄類似于雅卡爾提花機(jī)上的那種打孔卡片，還在利用它編程。這種狀況一直延續(xù)到20世紀(jì)80年代后期，打孔卡片最終被電子媒介——磁帶和光盤所取代。

看到這里，也許我們可以說，計(jì)算機(jī)不過是臺(tái)極高級(jí)的織布機(jī)而已。這是多么令人驚奇的事情，我們現(xiàn)在視為尖端科技的計(jì)算機(jī)，竟與織布機(jī)血脈相連。當(dāng)你使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候，本質(zhì)上你也是在以光速做著編織工作。

1．閱讀全文，完成下在的填空。

本文以    為順序，介紹了雅卡爾發(fā)明的用            控制織物的提花機(jī)，巴比奇制造的木齒鐵輪計(jì)算機(jī)，霍爾瑞斯發(fā)明的被稱為        的機(jī)器，IBM公司制造的計(jì)算機(jī)。

2．人們?yōu)槭裁窗寻捅绕娣Q為計(jì)算機(jī)的鼻祖?

3．本文主要運(yùn)用了作比較的方法，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。

4．從雅卡爾提花機(jī)的發(fā)明，到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生，你從中得到什么啟示?

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

風(fēng)過留名為哪般 

   許 祎

①2012年8月，臺(tái)風(fēng)“蘇拉”、“達(dá)維”的聯(lián)袂演出剛剛謝幕，第11號(hào)臺(tái)風(fēng)“�？北阌指哒{(diào)登場(chǎng)。短短的一周時(shí)間左右，三個(gè)臺(tái)風(fēng)相繼而來，這種情況非常少見，不禁讓人們談“風(fēng)”色變。但同時(shí)很多人也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這些臺(tái)風(fēng)都有個(gè)好聽或者“洋氣”的名字。臺(tái)風(fēng)到底是怎樣命名的？究竟是誰給臺(tái)風(fēng)取了這些好聽的名字呢？

②我們現(xiàn)在所說的臺(tái)風(fēng)指的是熱帶氣旋的一個(gè)類別。熱帶氣旋按照強(qiáng)度的不同，依次分為六個(gè)等級(jí)：熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴、臺(tái)風(fēng)、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)和超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。

③20世紀(jì)初，人們?yōu)榱藢?duì)臺(tái)風(fēng)進(jìn)行區(qū)別、播報(bào)及研究，開始了對(duì)臺(tái)風(fēng)的命名。但是各個(gè)國家、地區(qū)對(duì)同一個(gè)熱帶氣旋往往叫法不一。為了避免名稱上的混亂，方便臺(tái)風(fēng)播報(bào)和研究，世界氣象組織下屬的亞太地區(qū)臺(tái)風(fēng)委員會(huì)在第30次會(huì)議時(shí)決定，制定出一套具有亞太區(qū)域特色的命名表進(jìn)行統(tǒng)一命名�！�

　�、芨鶕�(jù)規(guī)定，到達(dá)一定風(fēng)力級(jí)別的熱帶氣旋，按照出現(xiàn)的先后次序會(huì)先對(duì)其進(jìn)行四位數(shù)的編號(hào)，前兩個(gè)是這個(gè)熱帶氣旋發(fā)生的年份末兩位，后兩個(gè)代表它在這一年出現(xiàn)的時(shí)間次序。被編碼后的熱帶氣旋如果繼續(xù)加強(qiáng)為熱帶風(fēng)暴及以上的級(jí)別，這時(shí)就會(huì)進(jìn)行命名。例如2012年在西北太平洋附近海域產(chǎn)生的第9和第10個(gè)熱帶氣旋，分別為“1209”和“1210”。這兩個(gè)氣旋很快地加強(qiáng)并超過了熱帶風(fēng)暴的風(fēng)力等級(jí)，于是它們便獲得了自己的名字——“蘇拉”和“達(dá)維”。

⑤“蘇拉”和“達(dá)維”這兩個(gè)聽起來十分“洋氣”的名字便是出自統(tǒng)一后的命名表。這個(gè)命名表共有140個(gè)名字，分別由世界氣象組織亞太地區(qū)的14個(gè)成員國和地區(qū)各提出10個(gè)名字。根據(jù)國家和地區(qū)首字母的先后順序?qū)⑦@140個(gè)名字按照14個(gè)一組進(jìn)行排列。從2000年起，開始循環(huán)、重復(fù)地使用這套命名表。生活在西太平洋海域的人們每年大約要經(jīng)歷27個(gè)的臺(tái)風(fēng)，近十幾年次數(shù)有所減少。因此，140個(gè)臺(tái)風(fēng)的名字幾乎為每6年輪回一次。

⑥一般情況下，臺(tái)風(fēng)名字還是極其動(dòng)聽或者比較“溫柔”的，一方面期待臺(tái)風(fēng)帶來的傷害盡可能小些，另一方面則希望臺(tái)風(fēng)的到來也可以有效緩解當(dāng)?shù)氐暮登椤４蠖嗍歉鶕?jù)各國家、地區(qū)有名的花、鳥、動(dòng)物或一些神話傳說等來命名，規(guī)則是容易發(fā)音、長(zhǎng)度不超過9個(gè)字母（三個(gè)漢字）。

　 ⑦同時(shí)規(guī)定：當(dāng)某個(gè)臺(tái)風(fēng)造成了特別重大的災(zāi)害或人員傷亡時(shí)，為了防止它與其他臺(tái)風(fēng)同名，臺(tái)風(fēng)委員會(huì)成員可申請(qǐng)將這次臺(tái)風(fēng)使用的名稱從命名表中刪去，讓它永久地占有這個(gè)名字。此時(shí)命名表中空缺出的這個(gè)名稱則由原提供國再重新推薦。

　　⑧“龍王”是我國最初提供的十個(gè)名字之一，寓意是中國的雨神龍王。2000年從菲律賓附近生成的第2號(hào)熱帶氣旋曾使用過“龍王”這個(gè)名字。但這個(gè)“龍王”在加強(qiáng)為熱帶風(fēng)暴后，很快便減弱了。在2005年時(shí)，第19號(hào)熱帶氣旋成為了新一屆的“龍王”，這個(gè)“龍王”登陸我國東南沿海后，一路肆虐，給當(dāng)?shù)卦斐闪酥卮蟮慕?jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。為此，亞太地區(qū)臺(tái)風(fēng)委員會(huì)第 38屆會(huì)議決定將“龍王”永久性地命名于這次臺(tái)風(fēng)，“龍王”從此便退出了臺(tái)風(fēng)名冊(cè)。同時(shí)中國需要提交新的臺(tái)風(fēng)名字“海葵”替代“龍王”。

⑨“海葵”這個(gè)名字是中國氣象局通過大型社會(huì)征名活動(dòng)“我給臺(tái)風(fēng)起名字”選舉而得，其意義為一種海洋動(dòng)物。2012年的第11號(hào)熱帶氣旋便趕上了“�？边@個(gè)名字。“�？本o隨“蘇拉”、“達(dá)維”的腳步，在8月5日進(jìn)入我國東海東部海面，并以超強(qiáng)的風(fēng)力及降水使華東地區(qū)遭受了極大的損失。人們不禁感嘆“�？辈焕椤褒埻酢鞭D(zhuǎn)世，紛紛議論起“�？痹趧倓偨恿恕褒埻酢钡陌嘀�，是否會(huì)就此被除名。                                     （選自《北青網(wǎng)》2012年8月，有刪改）    

13.簡(jiǎn)要分析第①段文字在文中的作用。（2分）

                                    ▲                                                       

14.下面是CCTV天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于臺(tái)風(fēng) “珊珊”的相關(guān)預(yù)報(bào)。請(qǐng)你結(jié)合本文，簡(jiǎn)要回答珊珊向媽媽提的問題。（4分）

據(jù)中央氣象臺(tái)消息，今年（2013年）第2號(hào)熱帶風(fēng)暴“珊珊”于2月22日上午在南海西南部海面上生成……預(yù)計(jì)，“珊珊”將以每小時(shí)10公里左右的速度向西偏南方向移動(dòng)，強(qiáng)度逐漸減弱。

珊珊：媽媽，我剛才聽了天氣預(yù)報(bào)，臺(tái)風(fēng)“珊珊”過兩天可能要來了。可是，這個(gè)和我“重名”臺(tái)風(fēng)的名字是怎么來的呀？（2分）

媽媽：                             ▲                                            

珊珊：喔，原來是這樣！那怎么用了個(gè)女孩名呢？（1分）

媽媽：                              ▲                                          

珊珊：看來我也要“名副其實(shí)”，學(xué)得溫柔點(diǎn)。那為什么要為臺(tái)風(fēng)統(tǒng)一命名呢？（1分）

媽媽：                              ▲                                           

珊珊：哦，媽媽，你真是太厲害了！有知識(shí)真好！

15．作者舉“龍王”為例可謂一舉多得，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉這些理由。（3分）

                                     ▲                                                

16.下面對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（3分） （  ▲  ）

A. 第②節(jié)主要采用分類別的說明方法，清楚地介紹了熱帶氣旋的種類。

B. 生活在西太平洋海域的人們每年要經(jīng)歷27個(gè)左右的臺(tái)風(fēng)，近十幾年次數(shù)有所減少。

C.“龍王”已被永久命名于0519號(hào)臺(tái)風(fēng)，從此清退出了臺(tái)風(fēng)名冊(cè)。

D.“�？庇缮鐣�(huì)征名活動(dòng)而得，因其也造成了極大的損失，所以把它作為“龍王”的替補(bǔ)。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

風(fēng)過留名為哪般 

   許 祎

①2012年8月，臺(tái)風(fēng)“蘇拉”、“達(dá)維”的聯(lián)袂演出剛剛謝幕，第11號(hào)臺(tái)風(fēng)“�？北阌指哒{(diào)登場(chǎng)。短短的一周時(shí)間左右，三個(gè)臺(tái)風(fēng)相繼而來，這種情況非常少見，不禁讓人們談“風(fēng)”色變。但同時(shí)很多人也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這些臺(tái)風(fēng)都有個(gè)好聽或者“洋氣”的名字。臺(tái)風(fēng)到底是怎樣命名的？究竟是誰給臺(tái)風(fēng)取了這些好聽的名字呢？

②我們現(xiàn)在所說的臺(tái)風(fēng)指的是熱帶氣旋的一個(gè)類別。熱帶氣旋按照強(qiáng)度的不同，依次分為六個(gè)等級(jí)：熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴、臺(tái)風(fēng)、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)和超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。

③20世紀(jì)初，人們?yōu)榱藢?duì)臺(tái)風(fēng)進(jìn)行區(qū)別、播報(bào)及研究，開始了對(duì)臺(tái)風(fēng)的命名。但是各個(gè)國家、地區(qū)對(duì)同一個(gè)熱帶氣旋往往叫法不一。為了避免名稱上的混亂，方便臺(tái)風(fēng)播報(bào)和研究，世界氣象組織下屬的亞太地區(qū)臺(tái)風(fēng)委員會(huì)在第30次會(huì)議時(shí)決定，制定出一套具有亞太區(qū)域特色的命名表進(jìn)行統(tǒng)一命名�！�

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⑤“蘇拉”和“達(dá)維”這兩個(gè)聽起來十分“洋氣”的名字便是出自統(tǒng)一后的命名表。這個(gè)命名表共有140個(gè)名字，分別由世界氣象組織亞太地區(qū)的14個(gè)成員國和地區(qū)各提出10個(gè)名字。根據(jù)國家和地區(qū)首字母的先后順序?qū)⑦@140個(gè)名字按照14個(gè)一組進(jìn)行排列。從2000年起，開始循環(huán)、重復(fù)地使用這套命名表。生活在西太平洋海域的人們每年大約要經(jīng)歷27個(gè)的臺(tái)風(fēng)，近十幾年次數(shù)有所減少。因此，140個(gè)臺(tái)風(fēng)的名字幾乎為每6年輪回一次。

⑥一般情況下，臺(tái)風(fēng)名字還是極其動(dòng)聽或者比較“溫柔”的，一方面期待臺(tái)風(fēng)帶來的傷害盡可能小些，另一方面則希望臺(tái)風(fēng)的到來也可以有效緩解當(dāng)?shù)氐暮登�。大多是根�?jù)各國家、地區(qū)有名的花、鳥、動(dòng)物或一些神話傳說等來命名，規(guī)則是容易發(fā)音、長(zhǎng)度不超過9個(gè)字母（三個(gè)漢字）。

　 ⑦同時(shí)規(guī)定：當(dāng)某個(gè)臺(tái)風(fēng)造成了特別重大的災(zāi)害或人員傷亡時(shí)，為了防止它與其他臺(tái)風(fēng)同名，臺(tái)風(fēng)委員會(huì)成員可申請(qǐng)將這次臺(tái)風(fēng)使用的名稱從命名表中刪去，讓它永久地占有這個(gè)名字。此時(shí)命名表中空缺出的這個(gè)名稱則由原提供國再重新推薦。

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⑨“�？边@個(gè)名字是中國氣象局通過大型社會(huì)征名活動(dòng)“我給臺(tái)風(fēng)起名字”選舉而得，其意義為一種海洋動(dòng)物。2012年的第11號(hào)熱帶氣旋便趕上了“�？边@個(gè)名字。“�？本o隨“蘇拉”、“達(dá)維”的腳步，在8月5日進(jìn)入我國東海東部海面，并以超強(qiáng)的風(fēng)力及降水使華東地區(qū)遭受了極大的損失。人們不禁感嘆“�？辈焕椤褒埻酢鞭D(zhuǎn)世，紛紛議論起“�？痹趧倓偨恿恕褒埻酢钡陌嘀�，是否會(huì)就此被除名。            （選自《北青網(wǎng)》2012年8月，有刪改）    

13.簡(jiǎn)要分析第①段文字在文中的作用。（2分）

                                    ▲                                                       

14.下面是CCTV天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于臺(tái)風(fēng) “珊珊”的相關(guān)預(yù)報(bào)。請(qǐng)你結(jié)合本文，簡(jiǎn)要回答珊珊向媽媽提的問題。（4分）

據(jù)中央氣象臺(tái)消息，今年（2013年）第2號(hào)熱帶風(fēng)暴“珊珊”于2月22日上午在南海西南部海面上生成……預(yù)計(jì)，“珊珊”將以每小時(shí)10公里左右的速度向西偏南方向移動(dòng)，強(qiáng)度逐漸減弱。

珊珊：媽媽，我剛才聽了天氣預(yù)報(bào)，臺(tái)風(fēng)“珊珊”過兩天可能要來了。可是，這個(gè)和我“重名”臺(tái)風(fēng)的名字是怎么來的呀？（2分）

媽媽：                             ▲                                             

珊珊：喔，原來是這樣！那怎么用了個(gè)女孩名呢？（1分）

媽媽：                              ▲                                          

珊珊：看來我也要“名副其實(shí)”，學(xué)得溫柔點(diǎn)。那為什么要為臺(tái)風(fēng)統(tǒng)一命名呢？（1分）

媽媽：                              ▲                                            

珊珊：哦，媽媽，你真是太厲害了！有知識(shí)真好！

15．作者舉“龍王”為例可謂一舉多得，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉這些理由。（3分）

                                     ▲                                                

16.下面對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（3分） （  ▲  ）

A. 第②節(jié)主要采用分類別的說明方法，清楚地介紹了熱帶氣旋的種類。

B. 生活在西太平洋海域的人們每年要經(jīng)歷27個(gè)左右的臺(tái)風(fēng)，近十幾年次數(shù)有所減少。

C.“龍王”已被永久命名于0519號(hào)臺(tái)風(fēng)，從此清退出了臺(tái)風(fēng)名冊(cè)。

D.“�？庇缮鐣�(huì)征名活動(dòng)而得，因其也造成了極大的損失，所以把它作為“龍王”的替補(bǔ)。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，分別回答問題。

從織布機(jī)到計(jì)算機(jī)

你知道織布機(jī)和計(jì)算機(jī)有什么相同之處嗎？它們之間的血緣關(guān)系超乎你的想像。擺在寫字臺(tái)上的臺(tái)式機(jī)，塞在口袋里的掌上電腦，掛在腰上的移動(dòng)電話，乃至你家中的很多家用電器，都是1804年誕生的一臺(tái)織布機(jī)的后代。

19世紀(jì)早期，法國里昂的絲織工人們織出了圖案絢麗的絲綢錦緞，然而他們使用的工具卻是質(zhì)量低劣、效率低下的老式手工提花機(jī)。這種機(jī)器需要有人站在上面，費(fèi)力地一根一根地將絲線提起、放下，才能織出精細(xì)復(fù)雜的絲綢，就好像演員在操縱牽線木偶。

這種煩瑣的勞動(dòng)隨著1804年雅卡爾提花機(jī)的發(fā)明發(fā)生了改變。這種革命性的織布機(jī)利用預(yù)先打孔的卡片來控制織物的編織式樣，速度比老式手工提花機(jī)快了25倍，就好比從自行車到汽車的飛躍。雅卡爾的打孔卡片不只為絲織業(yè)帶來革命，也為人類從此打開了一扇信息控制的大門。

1836年，雅卡爾去世兩年之后，計(jì)算機(jī)科學(xué)先驅(qū)、著名的英國科學(xué)家查爾斯·巴比奇制造了一臺(tái)木齒鐵輪計(jì)算機(jī)，用來計(jì)算很多數(shù)學(xué)難題，并利用雅卡爾打孔卡片的原理為這臺(tái)計(jì)算機(jī)編程。當(dāng)時(shí)巴比奇的女友稱這臺(tái)木齒鐵輪計(jì)算機(jī)就如同提花織布機(jī)一樣，在編織代數(shù)模型。雖然他沒有使用語言編程（一個(gè)世紀(jì)以后才正式出現(xiàn)），但是巴比奇畢竟提出了為計(jì)算機(jī)編程的思想，這一理念啟發(fā)了20世紀(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。后來，人們將巴比奇稱為計(jì)算機(jī)的鼻祖。

19世紀(jì)末，美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家赫爾曼·霍爾瑞斯借鑒雅卡爾的打孔卡片發(fā)明了一種特殊的機(jī)器，供戶口調(diào)查員處理數(shù)據(jù)。在19世紀(jì)的最后幾十年里，美國的人口出現(xiàn)了爆炸性的增長(zhǎng)，人口普查變得越來越難以操作，要想對(duì)一次人口普查的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，至少要花上十年的時(shí)間。這部被霍爾瑞斯稱為“制表機(jī)”的機(jī)器大大提高了人口數(shù)據(jù)處理的速度。制表機(jī)的原理與雅卡爾提花機(jī)很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一個(gè)家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要運(yùn)用得當(dāng)，制表機(jī)每小時(shí)可以處理幾萬張卡片。

20世紀(jì)40年代，IBM公司開始制造計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的時(shí)代到來了。不過那時(shí)候的計(jì)算機(jī)沒有放棄類似于雅卡爾提花機(jī)上的那種打孔卡片，還在利用它編程。這種狀況一直延續(xù)到20世紀(jì)80年代后期，打孔卡片最終被電子媒介——磁帶和光盤所取代。

看到這里，也許我們可以說，計(jì)算機(jī)不過是臺(tái)極其高級(jí)的織布機(jī)而已。這是多么令人驚奇的事情，我們現(xiàn)在視為尖端科技的計(jì)算機(jī)，竟與織布機(jī)血脈相連。當(dāng)你使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候，本質(zhì)上你也是在以光速做著編織工作。

1．閱讀全文，完成下面的填空。

本文以         為順序，介紹了雅卡爾發(fā)明的用         控制織物的提花機(jī)，巴比奇制造的木齒鐵輪計(jì)算機(jī)，霍爾瑞斯發(fā)明的被稱為       的機(jī)器，IBM公司制造的計(jì)算機(jī)。

2．人們?yōu)槭裁窗寻捅绕娣Q為計(jì)算機(jī)的鼻祖?

3．為什么說計(jì)算機(jī)是“l(fā)804年誕生的一臺(tái)織布機(jī)的后代”?

4．本文主要運(yùn)用了作比較的方法，請(qǐng)舉出兩例，并加以說明。

5．從雅卡爾提花機(jī)的發(fā)明，到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生，你從中得到哪些啟示?請(qǐng)分條列出兩點(diǎn)。

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科目：初中語文 來源： 題型：048

閱讀下文，回答問題。

　　從織布機(jī)到計(jì)算機(jī)

　　你知道織布機(jī)和計(jì)算機(jī)有什么相同之處嗎?它們之間的血緣關(guān)系超乎你的想像。擺在寫字臺(tái)上的臺(tái)式機(jī)，塞在口袋里的掌上電腦，掛在腰上的移動(dòng)電話，乃至你家中的很多家用電器，都是1804年誕生的一臺(tái)織布機(jī)的后代。

　　19世紀(jì)早期，法國里昂的絲織工人們織出了圖案絢麗的絲綢錦緞，然而他們使用的工具卻是質(zhì)量低劣、效率低下的老式手工提花機(jī)。這種機(jī)器需要有人站在上面，費(fèi)力地一根一根地將絲線提起、放下，才能織出精細(xì)復(fù)雜的絲綢，就好像演員在操縱牽線木偶。

　　這種繁瑣的勞動(dòng)隨著1804年雅卡爾提花機(jī)的發(fā)明發(fā)生了改變。這種革命性的織布機(jī)利用預(yù)先打孔的卡片來控制織物的編織式樣，速度比老式手工提花機(jī)快了25倍，就好比從自行車到汽車的飛躍。雅卡爾的打孔卡片不只為絲織業(yè)帶來革命，也為人類從此打開了一扇信息控制的大門。

　　1836年，雅卡爾去世兩年之后，計(jì)算機(jī)科學(xué)先驅(qū)、著名的英國科學(xué)家查爾斯·巴比奇制造了一臺(tái)木齒鐵輪計(jì)算機(jī)，用來計(jì)算很多數(shù)學(xué)難題，并利用雅卡爾打孔卡片的原理為這臺(tái)計(jì)算機(jī)編程。當(dāng)時(shí)巴比奇的女友稱這臺(tái)木齒鐵輪計(jì)算機(jī)就如同提花機(jī)織布一樣，在編織代數(shù)模型。雖然他并沒有使用語言編程(一個(gè)世紀(jì)以后才正式出現(xiàn))，但是巴比奇畢竟提出了為計(jì)算機(jī)編程的思想，這一理念啟發(fā)了20世紀(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家們。后來人們將巴比奇稱為計(jì)算機(jī)的鼻祖。

　　19世紀(jì)末，美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家赫爾曼·霍爾瑞斯借鑒雅卡爾的打孔卡片發(fā)明了一種特殊的機(jī)器，供戶口調(diào)查員處理數(shù)據(jù)。在19世紀(jì)的最后幾十年里，美國的人口出現(xiàn)了爆炸性的增長(zhǎng)，人口普查變得越來越難以操作。要想對(duì)一次人口普查的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，至少要花上10年的時(shí)間。這部被霍爾瑞斯稱為“制表機(jī)”的機(jī)器大大提高了人口數(shù)據(jù)處理的速度。制表機(jī)的原理與雅卡爾提花機(jī)很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一個(gè)家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要運(yùn)用得當(dāng)，制表機(jī)每小時(shí)可以處理幾萬張卡片。

　　20世紀(jì)40年代，IBM開始制造計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的時(shí)代到來了。不過那時(shí)候的計(jì)算機(jī)沒有放棄類似于雅卡爾提花機(jī)上的那種打孔卡片，還在利用它編程。這種狀況一直延續(xù)到20世紀(jì)80年代后期，打孔卡片最終被電子媒介--磁帶和光盤所取代。

　　看到這里，也許我們可以說，計(jì)算機(jī)不過是一臺(tái)極其高級(jí)的織布機(jī)而已。這是多么令人驚奇的事情，我們現(xiàn)在視為尖端科技的計(jì)算機(jī)，竟與織布機(jī)血脈相連。當(dāng)你使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候，本質(zhì)上你也是在以光速做著編織工作。

(1)

閱讀全文，完成下面的填空。

　　本文以________為順序，介紹了雅卡爾發(fā)明的用_________控制織物的提花機(jī)，巴比奇制造的木齒鐵輪計(jì)算機(jī)，霍爾瑞斯發(fā)明的被稱為_________的機(jī)器，IBM公司制造的計(jì)算機(jī)。

(2)

人們?yōu)槭裁窗寻捅绕娣Q為計(jì)算機(jī)的鼻祖?

(3)

為什么說計(jì)算機(jī)是“1804年誕生的一臺(tái)織布機(jī)的后代”?

(4)

本文主要運(yùn)用了作比較的方法，請(qǐng)舉出兩例，并加以說明。

(5)

從雅卡爾提花機(jī)的發(fā)明，到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生，你從中得到哪些啟示?請(qǐng)分條列出兩點(diǎn)。

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