判斷下面句子的對錯。 1、《詩經(jīng)》是我國古代最早的一部詩歌總集。 A、正確 B、錯誤 2、《資政新篇》是資產(chǎn)階級改良派的代表作之一。 A、正確 B、錯誤 3、“四書五經(jīng)”中的“四書”是指《春秋》、《孟子》《左傳》、《中庸》。 A、正確 B、錯誤 4、“魯迅的籍貫是浙江紹興人”,這是個病句。 A、正確 B、錯誤 5、陸游是我國歷史上詩歌創(chuàng)作最多的詩人。 A、正確 B、錯誤 6、課文《驛路梨花》中的“我”就是作者彭荊風。 A、正確 B、錯誤 |
科目:初中語文 來源:競賽題 題型:判斷題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.“丑陋的中國人”一說認為中華民族五千年來的主流文化是糟粕。 |
B.德國詩人愛克曼看了《風月好逑傳》后認為這是一部非常好的作品。 |
C.有例為證,在西方國家,對文明和精英的迫害與摧殘的事情比比皆是。 |
D.中華文明有開放性、包容性,歷經(jīng)數(shù)千年而不衰。 |
A.作者認為所有炎黃子孫都能對中華文明的客觀事實道之些許。 |
B.人們要有勇于自我反思的精神,同時反思也需要尊重基本事實。 |
C.盛行一時的“丑陋的中國人”之說,就是因為對民族不自信。 |
D.一個有文化自信的民族,才可能是優(yōu)秀的、有前途的民族。 |
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《橋之美》節(jié)選的文字,完成后面小題。
張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮,因橋上橋下,往返行人,各樣船只,必然展現(xiàn)生動活潑的場面,兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相連而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展捉成戲劇的高潮,形象的重疊和交錯構成豐富的畫面,橋往往擔任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色,難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。極目一片莊稼地,有些單調(diào),小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋,橋下小河里映著橋的倒影,倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲,畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱,他們尋橋,仿佛孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間,憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋,人道索橋險,畫家們眼里的索橋卻是一道線,一道富有彈性的線!一道孤立的線很難說有什么生命力,是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命,是山巖、樹叢反激流的多種多樣的線的襯托,才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。
【小題1】下列詩句與畫線句子描寫的意境最為相近的一項是( )
A.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。 | B.好峰隨處改,幽徑獨行迷。 |
C.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。 | D.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。 |
A.鄭重而嚴肅地寫出了孩子們喜歡熱鬧的特點。 |
B.親切而生動地寫出了畫家們畫橋的愛好。 |
C.委婉而巧妙地寫出了田野的靜。 |
D.明白而筒潔地寫出了橋的美。 |
A.張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作目的是為了表現(xiàn)橋之美。 |
B.繪畫和攝影作品中的橋重疊交錯,構成了豐富的畫面。 |
C.畫家們尋找到的不僅僅是橋,更是心靈的安靜。 |
D.索橋在普通人眼里是“險”,但在畫家們的眼里是具有生命力的美。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。 | B.好峰隨處改,幽徑獨行迷。 |
C.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。 | D.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。 |
A.鄭重而嚴肅地寫出了孩子們喜歡熱鬧的特點。 |
B.親切而生動地寫出了畫家們畫橋的愛好。 |
C.委婉而巧妙地寫出了田野的靜。 |
D.明白而筒潔地寫出了橋的美。 |
A.張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作目的是為了表現(xiàn)橋之美。 |
B.繪畫和攝影作品中的橋重疊交錯,構成了豐富的畫面。 |
C.畫家們尋找到的不僅僅是橋,更是心靈的安靜。 |
D.索橋在普通人眼里是“險”,但在畫家們的眼里是具有生命力的美。 |
科目:初中語文 來源:2013年湖北省荊州市高級中等學校招生考試語文 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文段,完成1—6題。
詞語權變之妙
漢語是世界上最豐富的語言之一。在具體運用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語序、更換詞語、增添詞語、巧用標點等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來請他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來客取到條幅滿懷喜悅,心生一計,把條幅上的字逐個剪開,再調(diào)整詞語順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是_______________________
二、更換詞語。唐代詩人李商隱有這樣的詩句:“夕陽無限好,只是近黃昏。”詩中情調(diào)顯得低沉、消極、無奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個秀才在自家大門上貼上一副對聯(lián),上聯(lián)“身無分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂”。對聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說是這個秀才窮到如此地步,還能“自得其樂”嗎?豈料,這位秀才走出門來,在上下聯(lián)之下各補上一個字,對聯(lián)成為“身無分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個個驚嘆這位秀才很有點能耐,怪不得可以“自得其樂”了。看來,根據(jù)上下文意,銜接上恰當?shù)脑~語,即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語。就是用表達語氣的標點巧妙地點斷原有的成語。國共合作和談時,有一次,國民黨的代表和中共代表周恩來在談判時,國民黨代表提出種種無理條件,均遭到周恩來的嚴詞駁斥。國民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說:“跟你周恩來談判是對牛彈琴!敝芏鱽頇C智地接過其話鋒,從容不迫地說:“對!牛彈琴!睂Ψ秸_蔑的成語“對牛彈琴”,用表語氣的感嘆號巧妙點斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對方自知理虧,啞口無言。
五、妙斷語句。標點是無聲的語言,是書面語言的五官。語句中恰當增添標點,把整句分開,可以使語句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭時期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標語:“糧食不賣給八路軍。”老百姓看了很氣憤。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險,在標語上巧妙地增加了一個逗號,變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標語的意思正相反。一個小小的標點的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當時敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。
…… (作者:馬挺生)
1.根據(jù)文意,解釋標題中“權變”一詞的意思。
我的解釋: ______________
2.文章主要使用了__________、___________兩種說明方法。
3.文章說明了什么事理?我的概括: ______________
4.文中“調(diào)整語序”部分的最后一句:“真是_________ ”。下面選項中,填入該句空格的最佳一項是:( )
A.化俗為雅,點石成金! B.別出心裁,字字珠璣!
C.工夫不負有心人! D.得來全不費功夫!
5.“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏!敝熳郧甯睦钌屉[詩,已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩句比朱自清詩句好在哪里?請作簡要分析(說出一點即可)。
我的分析: _____________________________________
6.明代的徐文長,人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒有標點;其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長看后,故意錯誤斷句來曲解其意,仍是久住不走。請你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運用標點斷句,顯示出徐文長的曲解之意。
科目:初中語文 來源:2008年四川省梅州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:2008年廣東省梅州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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