| 下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD> |
A．李教授身上有一股學(xué)究，一向喜歡咬文嚼字。 B．人人都說(shuō)開卷有益，可是16歲的小明自從讀了一些禁看的書，就走上了逃學(xué)的道路。 C．傳宗接代這一觀念在我國(guó)某些偏僻落后的農(nóng)村依然根深蒂固。 D．他沉默寡言，不喜歡關(guān)心幫助同學(xué)，而是袖手旁觀。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省期中題 題型：單選題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆浙江省蘭溪市梅江初中九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題
下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）（2分）
| A．李教授身上有一股學(xué)究，一向喜歡咬文嚼字。 |
| B．人人都說(shuō)開卷有益，可16歲的小明自從讀了一些兇殺，就走上了逃學(xué)的道路。 |
| C．傳宗接代這一觀念在我國(guó)某些偏僻落后的農(nóng)村依然根深蒂固。 |
| D．他沉默寡言，不喜歡關(guān)心幫助同學(xué)，而是袖手旁觀。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省蘭溪市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）（2分）
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A．李教授身上有一股學(xué)究，一向喜歡咬文嚼字。 |
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B．人人都說(shuō)開卷有益，可16歲的小明自從讀了一些兇殺，就走上了逃學(xué)的道路。 |
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C．傳宗接代這一觀念在我國(guó)某些偏僻落后的農(nóng)村依然根深蒂固。 |
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D．他沉默寡言，不喜歡關(guān)心幫助同學(xué)，而是袖手旁觀。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．李教授身上有一股學(xué)究，一向喜歡咬文嚼字。 |
| B．人人都說(shuō)開卷有益，可16歲的小明自從讀了一些兇殺，就走上了逃學(xué)的道路。 |
| C．傳宗接代這一觀念在我國(guó)某些偏僻落后的農(nóng)村依然根深蒂固。 |
| D．他沉默寡言，不喜歡關(guān)心幫助同學(xué)，而是袖手旁觀。 |
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