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下列詩句中沒有使用修辭手法的一項是

A、我歌月徘徊,我舞影零亂
B、不應有恨,何事長向別時圓
C、回樂峰前沙似雪,受降城下月如霜
D、無為在歧路,兒女共沾巾
相關習題

科目:初中語文 來源:甘肅省期中題 題型:單選題

下列詩句中沒有使用修辭手法的一項是
[     ]
A、我歌月徘徊,我舞影零亂
B、不應有恨,何事長向別時圓
C、回樂峰前沙似雪,受降城下月如霜
D、無為在歧路,兒女共沾巾

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

                                 巴東三峽(節(jié)選)(12分)

船過了秭歸和巴東,便入了最有名的巫峽,這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險,險在窄,險在急,險在曲折,險在多灘。山的妙處,在不單調。這個峰很高,那個峰還要更高,前面有一排,后面還有一排,后面的后面,還有無數排,一層一層地你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你。前面無路,后面也無路。四面八方,都被懸崖阻住。船身得轉彎抹角地從山縫里穿過去、兩旁的高山,筆直地聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險峻。仰著頭,才望見峰頂,中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一只黑色的鳥,拼命地飛,拼命地飛,總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上,發(fā)出一種橫暴的怒吼,有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。

巫山的云,這一次因為天氣晴爽,沒有看到。據一位老先生說,看巫山的云,要在迷蒙細雨的天氣。那時候,望不見天,望不見山峰,只見頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的,奇形怪狀,應有盡有,那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣,天上連云影也沒有,幾個極高的峰巔,我們可以望得清清楚楚。最可愛的,就是在那懸崖絕壁的上面,倒懸著一些極小的紅花,映著古褐蒼蒼的石巖,另有一種情趣。

12.請概括巫峽山、水、云的特點。(第一項不超過五個字)(2分)

山:________________

水:_________________

云:_________________

13.請指出下面一句話在文中的作用。(2分)

船過了秭歸和巴東,便入了最有名的巫峽,這是一段最奇險最美麗的山水。

答:                                           

14.畫橫線的句子與下列哪句話所所表達的意思一樣的。( )(2分)

A.兩岸連山,略無闕處。

B.自非亭午夜分,不見曦月。

C.每自晴初霜旦,林寒澗肅。

D.朝發(fā)白帝,暮到江陵。

15.作者在描寫巫峽的山、水、云時,采用了多種修辭手法描寫景物,生動形象,試舉例分析。(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________             

16. 文中使用了很多典故,列舉1-2處,談談引用這些典故的好處是什么?(2分)

____________________________________________________________________________________________________                                                                    ______

17.請你寫出贊美三峽的兩句詩詞,并寫出其出處。(2分)

                                             

                                             

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科目:初中語文 來源:2014屆廣東省羅定市七年級上學期階段檢測語文試卷(解析版) 題型:現代文閱讀

冬雨

⑴清晨,拉開門邁入樓道,就聽到樓頂的木制蓋板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。

⑵北國的冬天不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令,在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨!聽慣了西北風的呼嘯,忽然聽到這雨聲,讓人覺得嚴冬已過去,又置身于春風春雨中了。那雨聲不禁使我聯想起廣東音樂,“沙沙”聲宛然《沉醉東風》中輕緩細切彈撥樂,“吧嗒”“乒乓”的大雨點兒聲,多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。

⑶樓外,雨小,霧大。雨,淅淅瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無聲息,要不是偶有幾個大雨點,你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié),卻也有情,落在你的臉上、脖子里,并不給你寒意,也不讓你產生淋漓之苦,只是涼絲絲的,你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。

⑷冬雨會躲進霧里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn),裹住樹,籠著一個神秘的世界。近處,霧中房屋、樹木、電桿,朦朦朧朧,影影綽綽,似海上若隱若現的山島,又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情,好似跟你逗戲,給你“畫”個“圈”,你往前,她就后退,你退回來,她又悄悄地追過來,你喝喊,聲音似落進大海里,杳無回音。

⑸霧緩緩消退,樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子,然而,那擎在樹頭的絳褐色的苞頭,經雨水潤澤,有些鼓脹,像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹,尚存幾許綠色或淡黃的葉子,乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。

⑹雨更小了,人們立在雨中談笑,小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊,和自己的影子相視而笑,指點著,戲逗著。不少人打了傘,紅的、黃的、草綠的、天藍的……飾著各種圖案,遠看,仿佛翩翩的彩蝶。此時此景,在許多人的眼中、心中,花傘已遠非遮雨的工具,而是藝術品,是生活的裝點,是美的一部分,似乎也寄寓了對春的渴望。

⑺應該說,在北國,冬雨總該是不正常的,而這“不正常”卻也令我別有情愫,啟發(fā)了我的新思維,讓我體味到造物主的“不拘一格”、變化無窮。冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎,這幾年,在不少發(fā)憤圖強、追求高遠境界的人們的心里,嚴寒的冬在縮短著,溫暖的春提前著,炎熱的夏和燦爛的秋似乎在延長著。

⑻一位詩人說過,冬天已經來臨,春還會遠嗎?

⑼冬雨,你該是春的急先鋒、春的精靈,你勾起我對春的向往和呼喚,讓我早早地盼春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠葉和鮮花的季節(jié),讓我似乎看到一個個萬紫千紅的季節(jié)已經早早來臨。

1.下列對本文分析理解有誤的一項是(   )(3分)

A.第⑴⑵⑶段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。

B.第⑷⑸⑹段分別寫雨中的霧、樹木和人,充滿了詩情畫意。

C.第⑺段“冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指北國的冬天本是下雪的季節(jié)。

D.“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是陳舊的觀念已經不能適應生活實際了。

2.第⑵段“在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字是針對文中哪句話而言的?(3分)

3.第⑷段主要運用了哪兩種修辭手法描寫雨中的霧?請各舉一例說明。(4分)

4.本文和《濟南的冬天》都是描繪我國北方冬天景色的,一是寫冬天的雨,一是寫冬天的雪。但二者所表達的感情又有所不同。請指出其不同之處。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

冬雨
⑴清晨,拉開門邁入樓道,就聽到樓頂的木制蓋板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。
⑵北國的冬天不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令,在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨!聽慣了西北風的呼嘯,忽然聽到這雨聲,讓人覺得嚴冬已過去,又置身于春風春雨中了。那雨聲不禁使我聯想起廣東音樂,“沙沙”聲宛然《沉醉東風》中輕緩細切彈撥樂,“吧嗒”“乒乓”的大雨點兒聲,多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。
⑶樓外,雨小,霧大。雨,淅淅瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無聲息,要不是偶有幾個大雨點,你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié),卻也有情,落在你的臉上、脖子里,并不給你寒意,也不讓你產生淋漓之苦,只是涼絲絲的,你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。
⑷冬雨會躲進霧里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn),裹住樹,籠著一個神秘的世界。近處,霧中房屋、樹木、電桿,朦朦朧朧,影影綽綽,似海上若隱若現的山島,又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情,好似跟你逗戲,給你“畫”個“圈”,你往前,她就后退,你退回來,她又悄悄地追過來,你喝喊,聲音似落進大海里,杳無回音。
⑸霧緩緩消退,樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子,然而,那擎在樹頭的絳褐色的苞頭,經雨水潤澤,有些鼓脹,像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹,尚存幾許綠色或淡黃的葉子,乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。
⑹雨更小了,人們立在雨中談笑,小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊,和自己的影子相視而笑,指點著,戲逗著。不少人打了傘,紅的、黃的、草綠的、天藍的……飾著各種圖案,遠看,仿佛翩翩的彩蝶。此時此景,在許多人的眼中、心中,花傘已遠非遮雨的工具,而是藝術品,是生活的裝點,是美的一部分,似乎也寄寓了對春的渴望。
⑺應該說,在北國,冬雨總該是不正常的,而這“不正常”卻也令我別有情愫,啟發(fā)了我的新思維,讓我體味到造物主的“不拘一格”、變化無窮。冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎,這幾年,在不少發(fā)憤圖強、追求高遠境界的人們的心里,嚴寒的冬在縮短著,溫暖的春提前著,炎熱的夏和燦爛的秋似乎在延長著。
⑻一位詩人說過,冬天已經來臨,春還會遠嗎?
⑼冬雨,你該是春的急先鋒、春的精靈,你勾起我對春的向往和呼喚,讓我早早地盼春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠葉和鮮花的季節(jié),讓我似乎看到一個個萬紫千紅的季節(jié)已經早早來臨。
小題1:下列對本文分析理解有誤的一項是(  )(3分)
A.第⑴⑵⑶段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。
B.第⑷⑸⑹段分別寫雨中的霧、樹木和人,充滿了詩情畫意。
C.第⑺段“冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指北國的冬天本是下雪的季節(jié)。
D.“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是陳舊的觀念已經不能適應生活實際了。
小題2:第⑵段“在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字是針對文中哪句話而言的?(3分)
小題3:第⑷段主要運用了哪兩種修辭手法描寫雨中的霧?請各舉一例說明。(4分)
小題4:本文和《濟南的冬天》都是描繪我國北方冬天景色的,一是寫冬天的雨,一是寫冬天的雪。但二者所表達的感情又有所不同。請指出其不同之處。(3分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年廣東省羅定市七年級上學期階段檢測語文試卷(帶解析) 題型:現代文閱讀

冬雨
⑴清晨,拉開門邁入樓道,就聽到樓頂的木制蓋板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。
⑵北國的冬天不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令,在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨!聽慣了西北風的呼嘯,忽然聽到這雨聲,讓人覺得嚴冬已過去,又置身于春風春雨中了。那雨聲不禁使我聯想起廣東音樂,“沙沙”聲宛然《沉醉東風》中輕緩細切彈撥樂,“吧嗒”“乒乓”的大雨點兒聲,多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。
⑶樓外,雨小,霧大。雨,淅淅瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無聲息,要不是偶有幾個大雨點,你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié),卻也有情,落在你的臉上、脖子里,并不給你寒意,也不讓你產生淋漓之苦,只是涼絲絲的,你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。
⑷冬雨會躲進霧里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn),裹住樹,籠著一個神秘的世界。近處,霧中房屋、樹木、電桿,朦朦朧朧,影影綽綽,似海上若隱若現的山島,又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情,好似跟你逗戲,給你“畫”個“圈”,你往前,她就后退,你退回來,她又悄悄地追過來,你喝喊,聲音似落進大海里,杳無回音。
⑸霧緩緩消退,樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子,然而,那擎在樹頭的絳褐色的苞頭,經雨水潤澤,有些鼓脹,像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹,尚存幾許綠色或淡黃的葉子,乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。
⑹雨更小了,人們立在雨中談笑,小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊,和自己的影子相視而笑,指點著,戲逗著。不少人打了傘,紅的、黃的、草綠的、天藍的……飾著各種圖案,遠看,仿佛翩翩的彩蝶。此時此景,在許多人的眼中、心中,花傘已遠非遮雨的工具,而是藝術品,是生活的裝點,是美的一部分,似乎也寄寓了對春的渴望。
⑺應該說,在北國,冬雨總該是不正常的,而這“不正�!眳s也令我別有情愫,啟發(fā)了我的新思維,讓我體味到造物主的“不拘一格”、變化無窮。冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎,這幾年,在不少發(fā)憤圖強、追求高遠境界的人們的心里,嚴寒的冬在縮短著,溫暖的春提前著,炎熱的夏和燦爛的秋似乎在延長著。
⑻一位詩人說過,冬天已經來臨,春還會遠嗎?
⑼冬雨,你該是春的急先鋒、春的精靈,你勾起我對春的向往和呼喚,讓我早早地盼春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠葉和鮮花的季節(jié),讓我似乎看到一個個萬紫千紅的季節(jié)已經早早來臨。
【小題1】下列對本文分析理解有誤的一項是(  )(3分)

A.第⑴⑵⑶段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。
B.第⑷⑸⑹段分別寫雨中的霧、樹木和人,充滿了詩情畫意。
C.第⑺段“冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指北國的冬天本是下雪的季節(jié)。
D.“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是陳舊的觀念已經不能適應生活實際了。
【小題2】第⑵段“在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字是針對文中哪句話而言的?(3分)
【小題3】第⑷段主要運用了哪兩種修辭手法描寫雨中的霧?請各舉一例說明。(4分)
【小題4】本文和《濟南的冬天》都是描繪我國北方冬天景色的,一是寫冬天的雨,一是寫冬天的雪。但二者所表達的感情又有所不同。請指出其不同之處。(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下列語段,回答問題。

說真誠

 �、僭鴰缀螘r,我們渴望輝煌與成功,富于幻想和憧憬。然而,當歲月為我們的人生之樹又增添一圍嶄新的年輪時,我們卻愈來愈感到首先需要的是真情。因為真誠是火,當心與心之間橫著樊籬時,它會焚去所有的阻隔,引導心靈共同擁抱美好與真誠,真誠是水,當思想里積起種種難以溝通的障礙時,它會洗去一切誤解,在不同的思想之間串流一條理解的小溪。

 �、谡嬲\的人堅強自信,樂觀向上,在他們眼里,困難是勝利的前奏,失敗是成功的信號;真誠的人從善如流,熱情大方,生活里平易近人,虛懷若谷,實踐中樂于助人,行為高尚;真誠的人嫉惡如仇,崇尚真理,他們是現實生活的清潔工,又是良好社會秩序的交通警;真誠的人瀟灑自在,人格高尚。真誠像春天的明媚陽光,即使有的地方普照不到,也會把溫暖輻射到那里。

  ③缺乏真誠,心靈里會生長芥蒂與隔膜,人與人之間無法溝通。沒有真誠,生活會失去美好,變得虛偽與沉重,社會也將失去純真與同情。向往真誠而不知其內涵的人,將永遠無法做到真誠。只知真誠卻在行動上另是一套的人,只是在關鍵時期用它來偽飾自己的言行。人云亦云、隨波逐流不是真誠,固執(zhí)己見、獨斷專行也不是真誠。真誠需要忘我,需要付出,只有思想上達到并保持一種毫無顧慮、毫無壓抑的至高、至善的境界時,方能自然流露真誠。這猶如青春對于人生,只有心中的“天線”不斷從天上人間接收美好、歡樂、勇氣和力量的信號,才能青春永駐,風華長存。哪怕古稀高齡還能年輕,因為他思想達到了超凡脫俗的境界。

  ④真誠就要把心胸擴展,把虛偽斬斷,讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水,從而多一點善心美意,多一些熱情奉獻。就像杜甫身居陋室,喊出的卻是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;就像范仲淹,胸懷“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”之心。而今有多少人,雖然很會使用“外交辭令”,卻令人一眼看穿其虛假的本質;又有多少人,雖然擁有太多的錢財,卻不能買到一絲真誠。人們終于明白,真誠金錢不換,真誠巧語難當。

 �、菡嬲\是理想里的一朵白云,真誠是生活中的一泓清泉,真誠是感情里的一支勁歌,真誠是奮斗中的一葉風帆。

 �、迗允卣嬲\,它會幫我們創(chuàng)造金色的人生。

(1)下面對文章的理解不正確的一項是

[  ]

A.作者開篇提出了我們“首先需要的是真誠”的觀點,接著具體闡釋什么是真誠,然后進一步論述了怎樣做到真誠。

B.第④段畫線句“雖然擁有太多的錢財,卻不能買到一絲真誠”一句,揭示了真誠與金錢互不相容的對立關系。

C.作者在第③段運用了對比論證和比喻論證的方法,論證了“真誠需要忘我,需要付出”的觀點。

D.本文觀點鮮明、感情充沛,運用多種修辭手法,語言精練、生動,富有感染力。

(2)為什么說“真誠是火”,“真誠是水”?(可用文中原句回答)

________________________________________________

(3)第④段引用杜甫和范仲淹詩文中的名句論證了什么?

________________________________________________

(4)請以“勤奮”為開頭,仿照“真誠是理想里的一朵白云,真誠是生活中的一泓清泉”寫兩個句子。

勤奮是________________________。

勤奮是________________________。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1—5題。
冬日抒情
 �、俣焓峭该鞯摹�
 �、谕高^稀疏的樹枝可以看到湖上的冰雪,看到遠山和村莊,看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結成的冰那樣透明。像X射線可以透視人體的骨骼,冬天可以使人透視宇宙的心臟。
 �、鄱焓谷饲逍�。
 �、芤粋€朋友告訴我一個海外游子的故事,他是個音樂家,多年前由于不得已的原因,去了新加坡,后來擔任了一個樂隊的第一提琴手,并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨自回國一次,他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣,那使他渾身舒適、頭腦清醒的涼氣。
 �、菀虼宋乙蚕氲侥蠂亩�,去年此時我正在廣州,在那滿是綠葉覆蓋的叢林中,我發(fā)現有一種無葉的樹,枯樹上面開出火紅的花,而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽,原來它叫象牙紅,只在春節(jié)前后才有紅花,過了嚴冬就長滿樹葉了。過去在詩畫中都未見過象牙紅,最近出版的詩集《龍膽紫集》,是李銳同志在秦城監(jiān)獄中用龍膽紫藥水寫成的,趙樸初同志讀后贈作者一首詞中,有一聯對仗非常工整的句子:血凝龍膽紫,花發(fā)象牙紅。
  ⑥巧妙還不在于對仗工整,如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開出火紅花朵(其實不是花朵,可能是果實)的象牙紅樹的形象,你就更能體會“花發(fā)”和“血凝”的對立和聯系了。
 �、叨斓乃梢彩呛苊赖�,然而它的性格和象牙紅恰好相反,它必須在溫室中,必須不多不少的水分和陽光,才能保持冰肌雪骨,像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中,一旦失去照顧便萎謝了。
 �、嗨砷_過,冬天就快要過去了。湖邊的冰開始解凍了,老于經驗的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚,一時化不了�?砂哆叺囊验W著水光,看不清哪里是結實的冰,哪里是薄冰上飄著水,要走到湖中心,必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試履薄冰的膽量,冰上發(fā)出“咔吱”“咔吱”的響聲,一個,兩個,三個……走過去,發(fā)出勝利的笑聲。
  ⑨“冬天來了,春天還會遠嗎?”這句名詩幾十年來不斷被人引用,無非是象征著希望,然而,自然的規(guī)律,時間的循序是必然的,人間的規(guī)律雖也有必然性,卻可遲可早。在這透明的冬天里,人們可以用清醒的頭腦,認清腳下的路,但還是一步一步地走,躺著不動或再走彎路,都會推遲希望的實現。
1.第⑦段中象牙紅與水仙的相同之處是________,這一點通過“_________”字表現出來;兩者的不同之處表現在兩點:象牙紅__________,水仙________;象牙紅__________,水仙________。
2.描寫季節(jié)景色,因景抒情,情寓其中,這是寫景散文的常用筆法,《冬日抒情》卻另辟蹊徑,文章沒有捕捉冬日的有代表性的景物一一展現,而是擷取與“_________”有關的人、事、物巧加連綴,表達一種凝重而深邃的思想:嚴酷的冬天是考驗人的季節(jié),我們_________________________________。
3.下列句子中沒有用比喻手法的是(�。�
A.冬天是透明的。
B.那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。
C.才能保持冰肌雪骨,像凌波仙子那樣亭亭玉立。
D.冬天就像它結成的冰那樣透明。
 4.下列對文章內容理解正確的一項是(�。�
A.“血凝龍膽紫,花發(fā)象牙紅”不僅對仗工整,而且運用對比修辭格,褒貶分明。
B.第四段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉進行了批評。
C.第七段對水仙的描寫先褒后貶,作者的主導傾向是貶。
D.第八段,寫孩子們試著履薄冰,主要是為了表現他們的活潑可愛和不怕險阻。 
5.下列對末段理解有誤的一項是(�。�
A.“冬天來了,春天還會遠嗎?”這一名言只能用于大自然,不能用于人類社會。
B.人類社會之春的到來雖然是必然的,但時間是可遲可早。
C.“躺著不動或再走彎路”會延誤春天到來的進程。
D.這一段與開頭四段前后呼應,使文章結構嚴謹縝密。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題(28分)

被窩贊美詩

①詩人們不寫詩贊美一下被窩,是奇怪的事。有一陣兒,報上說詩人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子,又寫土地與河流。

 �、谖也恢獙懺娛窃鯓右换厥拢膊恢娙四沁呌惺裁凑f道。要是有人請我寫詩,我會毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩。為什么不呢?

  ③我在童年最迷戀的就是被窩,它既是寒夜中溫暖所在,又是醞釀童話自娛之所在。北國太冷了,從雪地里回來的孩子,連湯帶飯吞咽一通,然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時沒有電視、吃過飯在十五瓦的電燈泡底下看幾頁書,便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣,這樣鉆進去時就不冰人肌膚。

  ④在北方,掌燈時分,常見到這樣的情景:進了誰家的門,炕上早焐好一排排被子,五色紛呈。炕頭一般是爹的,然后是娘,第三必是最小的孩子,其余不論,而炕梢歸長男或長女�?活^不光熱,又是尊位。老鄉(xiāng)恭請客人“上炕上炕”,上的也是炕頭。

⑤滿炕的被子,可一觀貧富。數量多少是一回事,有的人家六七個孩子,不過三四床被,小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事,我小時住的盟公署家屬院,戶主都是干部,但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸,光滑沁涼無比,在冬夏都是一樣的。多數人家的被面為一襲花布,圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前,我又在遼東鄉(xiāng)間農舍仔細看過這種被面,感到這情調很美。巴黎有些現代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對比來渲染情欲。對被子的第三項觀察是臟凈。被子焐好了,被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。

 �、蕻斘毅@進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足,這是在童年。風雪在屋外的樹梢上輾轉嘯號,我為什么不滿足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花,像一層簇密的白毛。用指甲一劃,雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱,玻璃中央會暈染般現出一個黑圓。一次,我忽然想起靜夜里的麻雀,這長長的夜,麻雀一定在凍腳。當屋檐之冰可垂一尺的冬天,麻雀故意蓬松毛羽,縮得盡量圓,如一個土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了,它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著,我哭起來,在爐旁縫襪子的媽媽問:“原兒,你怎么了?”

 �、呶覠o法回答,閉著眼睛任淚水順眼角往下流。

 �、嘣谖萆帷⒒馉t、父母和被窩構成的安謐溫暖中,我獨鐘被窩。它時時是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息,這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊之時,勞累一天鉆進了被窩,被里和棉花的氣息撲鼻而來時,也流著淚憶念母親和家。如今童年遠去,但讀書與寫作疲憊之極時,凈去衣物而入被窩,棉布會輕撫你的脖頸,心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中,被窩是最忠實的老朋友。雖然它足不出戶,也沒見過世面,勤懇可也,如老仆然。

1.、第⑤段中加點詞“寥寥無幾”在文中的意思是                     (2分)

2.、第⑥段劃線句運用了        的修辭手法,其表達效果是                   (4分)

3.、下列理解正確的一項是(    )(3分)

A.作者認為詩人不寫詩贊美被窩是因為詩人喜歡“麥子”、“土地和河流”。

B.文中說被窩“是醞釀童話自娛之所在”這是因為在北方孩子幾乎沒有夜生活。

C.作者認為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因為和西方現代畫家風格相近。

D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。

4.、文章是贊美被窩的,說說你對第⑤段的理解。(4分)

5.、品味語言(7分)

(1)第③段中加點詞非常有特點,選擇一處作分析。(4分)

(2)比較下列句子的表達效果。(3分)

A、當我鉆進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足,這是在童年。

B、在童年,當我鉆進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足。

6.、第⑥段中記敘了想到麻雀受寒冷而流淚的事,結合你的生活體驗,談談感想。(用80字左右,8分)

 

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科目:初中語文 來源:2012屆上海市虹口區(qū)初三第一學期期末質量測試語文試卷 題型:現代文閱讀

閱讀下文,完成小題(28分)

被窩贊美詩

①詩人們不寫詩贊美一下被窩,是奇怪的事。有一陣兒,報上說詩人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子,又寫土地與河流。

 �、谖也恢獙懺娛窃鯓右换厥拢膊恢娙四沁呌惺裁凑f道。要是有人請我寫詩,我會毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩。為什么不呢?

 �、畚以谕曜蠲詰俚木褪潜桓C,它既是寒夜中溫暖所在,又是醞釀童話自娛之所在。北國太冷了,從雪地里回來的孩子,連湯帶飯吞咽一通,然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時沒有電視、吃過飯在十五瓦的電燈泡底下看幾頁書,便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣,這樣鉆進去時就不冰人肌膚。

 �、茉诒狈剑茻魰r分,常見到這樣的情景:進了誰家的門,炕上早焐好一排排被子,五色紛呈�?活^一般是爹的,然后是娘,第三必是最小的孩子,其余不論,而炕梢歸長男或長女�?活^不光熱,又是尊位。老鄉(xiāng)恭請客人“上炕上炕”,上的也是炕頭。

⑤滿炕的被子,可一觀貧富。數量多少是一回事,有的人家六七個孩子,不過三四床被,小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事,我小時住的盟公署家屬院,戶主都是干部,但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸,光滑沁涼無比,在冬夏都是一樣的。多數人家的被面為一襲花布,圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前,我又在遼東鄉(xiāng)間農舍仔細看過這種被面,感到這情調很美。巴黎有些現代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對比來渲染情欲。對被子的第三項觀察是臟凈。被子焐好了,被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。

  ⑥當我鉆進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足,這是在童年。風雪在屋外的樹梢上輾轉嘯號,我為什么不滿足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花,像一層簇密的白毛。用指甲一劃,雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱,玻璃中央會暈染般現出一個黑圓。一次,我忽然想起靜夜里的麻雀,這長長的夜,麻雀一定在凍腳。當屋檐之冰可垂一尺的冬天,麻雀故意蓬松毛羽,縮得盡量圓,如一個土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了,它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著,我哭起來,在爐旁縫襪子的媽媽問:“原兒,你怎么了?”

 �、呶覠o法回答,閉著眼睛任淚水順眼角往下流。

 �、嘣谖萆�、火爐、父母和被窩構成的安謐溫暖中,我獨鐘被窩。它時時是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息,這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊之時,勞累一天鉆進了被窩,被里和棉花的氣息撲鼻而來時,也流著淚憶念母親和家。如今童年遠去,但讀書與寫作疲憊之極時,凈去衣物而入被窩,棉布會輕撫你的脖頸,心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中,被窩是最忠實的老朋友。雖然它足不出戶,也沒見過世面,勤懇可也,如老仆然。

1.、第⑤段中加點詞“寥寥無幾”在文中的意思是                     (2分)

2.、第⑥段劃線句運用了        的修辭手法,其表達效果是                   (4分)

3.、下列理解正確的一項是(    )(3分)

A.作者認為詩人不寫詩贊美被窩是因為詩人喜歡“麥子”、“土地和河流”。

B.文中說被窩“是醞釀童話自娛之所在”這是因為在北方孩子幾乎沒有夜生活。

C.作者認為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因為和西方現代畫家風格相近。

D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。

4.、文章是贊美被窩的,說說你對第⑤段的理解。(4分)

5.、品味語言(7分)

(1)第③段中加點詞非常有特點,選擇一處作分析。(4分)

(2)比較下列句子的表達效果。(3分)

A、當我鉆進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足,這是在童年。

B、在童年,當我鉆進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足。

6.、第⑥段中記敘了想到麻雀受寒冷而流淚的事,結合你的生活體驗,談談感想。(用80字左右,8分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成21-26題(28分)

被窩贊美詩

①詩人們不寫詩贊美一下被窩,是奇怪的事。有一陣兒,報上說詩人們由于缺少題材在苦惱。一窩蜂地寫過麥子,又寫土地與河流。
 �、谖也恢獙懺娛窃鯓右换厥�,也不知詩人那邊有什么說道。要是有人請我寫詩,我會毫不猶豫地提筆寫一首贊美被窩的詩。為什么不呢?
  ③我在童年最迷戀的就是被窩,它既是寒夜中溫暖所在,又是醞釀童話自娛之所在。北國太冷了,從雪地里回來的孩子,連湯帶飯吞咽一通,然后把浸透了汗水的氈鞋墊拽出來在火爐上烤。那時沒有電視、吃過飯在十五瓦的電燈泡底下看幾頁書,便是小孩子的夜生活。母親早早把被子焐好了。像口袋狀的被子吸吮著火炕的熱氣,這樣鉆進去時就不冰人肌膚。
  ④在北方,掌燈時分,常見到這樣的情景:進了誰家的門,炕上早焐好一排排被子,五色紛呈�?活^一般是爹的,然后是娘,第三必是最小的孩子,其余不論,而炕梢歸長男或長女。炕頭不光熱,又是尊位。老鄉(xiāng)恭請客人“上炕上炕”,上的也是炕頭。
    ⑤滿炕的被子,可一觀貧富。數量多少是一回事,有的人家六七個孩子,不過三四床被,小崽子伙一條蓋。粗精又是一回事,我小時住的盟公署家屬院,戶主都是干部,但蓋緞子被的人家寥寥無幾。而我母親有一床色調溫馨的淺粉色的緞子被。用手一摸,光滑沁涼無比,在冬夏都是一樣的。多數人家的被面為一襲花布,圖案色彩千篇一律為紅綠相間、龍鳳盤繞、牡丹芍藥。幾年前,我又在遼東鄉(xiāng)間農舍仔細看過這種被面,感到這情調很美。巴黎有些現代派畫家如芒·羅西亦喜用紅綠對比來渲染情欲。對被子的第三項觀察是臟凈。被子焐好了,被頭就顯在枕頭上面。也看出這家的境況。
 �、蕻斘毅@進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到了一種滿足,這是在童年。風雪在屋外的樹梢上輾轉嘯號,我為什么不滿足呢?玻璃窗上的霜已遮住了窗花,像一層簇密的白毛。用指甲一劃,雪粉簌簌而落。若屋子里燒得夠熱,玻璃中央會暈染般現出一個黑圓。一次,我忽然想起靜夜里的麻雀,這長長的夜,麻雀一定在凍腳。當屋檐之冰可垂一尺的冬天,麻雀故意蓬松毛羽,縮得盡量圓,如一個土豆。而眼睛仍烏溜溜的。太可憐了,它們冷。我不知麻雀的媽媽們知道不知道它們的孩子要凍死了。想著,我哭起來,在爐旁縫襪子的媽媽問:“原兒,你怎么了?”
  ⑦我無法回答,閉著眼睛任淚水順眼角往下流。
 �、嘣谖萆�、火爐、父母和被窩構成的安謐溫暖中,我獨鐘被窩。它時時是我的朋友。我使勁嗅著被頭的氣息,這是老朋友的味道。后來在我下鄉(xiāng)插隊之時,勞累一天鉆進了被窩,被里和棉花的氣息撲鼻而來時,也流著淚憶念母親和家。如今童年遠去,但讀書與寫作疲憊之極時,凈去衣物而入被窩,棉布會輕撫你的脖頸,心里也涌起一份感謝。在所有的老朋友中,被窩是最忠實的老朋友。雖然它足不出戶,也沒見過世面,勤懇可也,如老仆然。

21、第⑤段中加點詞“寥寥無幾”在文中的意思是                               (2分)

22、第⑥段劃線句運用了         的修辭手法,其表達效果是                    (4分)

23、下列理解正確的一項是(    )(3分)

  A.作者認為詩人不寫詩贊美被窩是因為詩人喜歡“麥子”、“土地和河流”。

  B.文中說被窩“是醞釀童話自娛之所在”這是因為在北方孩子幾乎沒有夜生活。

  C.作者認為遼東地區(qū)的被窩圖案色彩很美,因為和西方現代畫家風格相近。

  D.本文采用散文的形式,托物言志,贊美了被窩在“我”生活中的重要性。

24、文章是贊美被窩的,說說你對第⑤段的理解。(4分)

答:_______________________________________________________________________

25、品味語言(7分)

(1)第③段中加點詞非常有特點,選擇一處作分析。(4分)

答:_____________________________________________________________________

(2)比較下列句子的表達效果。(3分)

A、當我鉆進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足,這是在童年。

B、在童年,當我鉆進溫暖的被窩后,對一天甚至有生以來的情形都感到一種滿足。

答:______________________________________________________________________

26、第⑥段中記敘了想到麻雀受寒冷而流淚的事,結合你的生活體驗,談談感想。(用80字左右,8分)

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