下列句子中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。
B．北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的隆重開幕，中國人的自豪感在與日俱增。
C．聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺�！�
D．在廣州讀書的美籍華裔留學(xué)生愛德華，正津津樂道地談?wù)撝惺接⒄Z的是與非。
C
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科目：初中語文 來源：云南省中考真題 題型：單選題

下列句子中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。
B．北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的隆重開幕，中國人的自豪感在與日俱增。
C．聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺�！�
D．在廣州讀書的美籍華裔留學(xué)生愛德華，正津津樂道地談?wù)撝惺接⒄Z的是與非。

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科目：初中語文 來源：期中題 題型：單選題

下列句子中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。
B．北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的隆重開幕，中國人的自豪感在與日俱增。
C．聽完演講后，春江由衷地說；“李老師的這番演講拋磚引玉，我們受益不淺�！�
D．在廣州讀書的美籍華裔留學(xué)生愛德華，正津津樂道地談?wù)撝惺接⒄Z的是與非。

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科目：初中語文 來源：江蘇期中題 題型：單選題

下列句子中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A．剛剛結(jié)束的全國“兩會(huì)”究竟將給我們帶來什么呢？我們正拭目以待。
B．盡管國家出臺(tái)了諸多遏制房價(jià)過猛上漲的措施，但是第一季度北京、廣州等大中城市快速上漲的房價(jià)仍然讓許多購房者望而卻步。
C．2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生嚴(yán)重透水事故，115名被困礦工以無所不為的勇氣克服重重困難，歷經(jīng)八天八夜成功升井，創(chuàng)造了世界救援史上的奇跡。
D．聞名遐邇的董永七仙女文化園成為東臺(tái)城市建設(shè)的又一張名片。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中，劃線的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)（2分）

A．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。

B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。

C．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給希望工程，但后來字畫不慎遺失，使他的計(jì)劃成了紙上談兵。

D．遨游于藝術(shù)的海洋時(shí)，美雖然有時(shí)在印象中稍縱即逝，但仍然使人難以忘懷。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中，劃線的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) （2分）

A．樹根在大地里面縱橫交錯(cuò)，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B．為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。

C．這些書法精品，古樸、娟秀、雄渾、飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

D．這一批年輕科學(xué)家，正以無所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中，劃線的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)（2分）
A．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。
B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。
C．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給希望工程，但后來字畫不慎遺失，使他的計(jì)劃成了紙上談兵。
D．遨游于藝術(shù)的海洋時(shí)，美雖然有時(shí)在印象中稍縱即逝，但仍然使人難以忘懷。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中，劃線的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) （2分）
A．樹根在大地里面縱橫交錯(cuò)，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
B．為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。
C．這些書法精品，古樸、娟秀、雄渾、飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。
D．這一批年輕科學(xué)家，正以無所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省阜寧縣中考適應(yīng)性考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中，劃線的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)（2分）

A．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。

B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無名也就理所當(dāng)然了。

C．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給希望工程，但后來字畫不慎遺失，使他的計(jì)劃成了紙上談兵。

D．遨游于藝術(shù)的海洋時(shí)，美雖然有時(shí)在印象中稍縱即逝，但仍然使人難以忘懷。

 

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年江蘇鹽城阜寧九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中，劃線的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) （2分）

A．樹根在大地里面縱橫交錯(cuò)，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B．為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。

C．這些書法精品，古樸、娟秀、雄渾、飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

D．這一批年輕科學(xué)家，正以無所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中，劃線的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A．樹根在大地里面縱橫交錯(cuò)，觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B．集電話、電腦、相機(jī)等功能于一體，這款新型手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。

C．這些書法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

D．這一批年輕的科學(xué)家，正以無所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。

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