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　　不必說□□的菜畦，□□的石井欄，□□的皂莢樹，□□的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里□□，肥胖的黃蜂□在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直□向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

　　……

　　我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾，也許是因為拔何首烏a．了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到b．的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上c．了下來罷，……都無從知道�？偠�言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……

1．按原文填寫第一段文字中的空格處的詞語。

2．解釋文中加粗的詞語。

①輕捷：________ ②纏絡(luò)：________

③臃腫：________ ④牽連：________

3．上一題中的四個詞語，按詞性可分為________類；________和________為________詞，________和________為________詞。

4．從文中找出下列各詞的反義詞。

①粗糙—— ②矮小——

③瘦削—— ④笨重——

5．對第一段文字描寫事物的順序理解不當(dāng)?shù)氖?/P>

[　　]

A．“不必說”是按照由低到高的順序。

B．“也不必說”是按照由高到低的順序。

C．“單是”是按照由動物到植物的順序。

D．“不必說”、“也不必說”、“單是”三層總體上是由植物到動物到靜物的順序。

6．第一段文字景物描寫突出了各自的特征，下面理解不當(dāng)?shù)氖?/P>

[　　]

A．描寫植物時，著力突出它的顏色、形狀。

B．描寫動物時，著力突出它的聲音、形態(tài)。

C．描寫石井欄時，著力突出它的光澤。

D．描寫植物時，有的既著力突出它的顏色、形狀，又著力突出了它的滋味。

7．下列四句中修辭方法不同于其它三句的一句是

[　　]

A．鳴蟬在樹葉里長吟。

B．蟋蟀們在這里彈琴。

C．何首烏藤和木蓮纏絡(luò)著。

D．Ade，我的覆盆子們和木蓮們。

8．用“‖”在文中劃分層次，并各用一句話概括層意。

第一層：________

第二層：________

9．第一段文字中，畫“”線的句子在結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用？摘出能概括下半段內(nèi)容的中心詞。

作用：________

中心詞：________

10．第一段景物描寫，融入了“我”豐富的感情，理解正確的是

[　　]

A．“我”對那里自由自在，無拘無束的生活無限依戀。

B．“我”對美麗的大自然景色的無比熱愛。

C．“我”對恬淡的田園生活的深切喜愛。

D．“我”對百草園的高低錯落，美妙非凡的景物布局的熱情贊嘆。

E．“我”對那段生活感到的無限趣味。

11．第二段文字中空格a．b．c處的恰當(dāng)?shù)脑~語是

[　　]

12．三個“也許是”表現(xiàn)了“我”的某種心理、感情，理解正確的一項是

[　　]

A．猜疑、好奇，非常愜意。

B．猜測、不解，無可奈何。

C．自由、活潑，無憂無慮。

D．疑問、興奮，戀戀不舍。

13．兩個“Ade”所表達(dá)的感情是

[　　]

A．與園中的動物、植物結(jié)下了深厚的感情，依戀難舍。

B．與園中的動物、植物告別時的愉快心情。

C．對園中的動物、植物的深情的安慰。

D．對園中的動物、植物的無限的憐憫。

14．第二段文字著重記敘的內(nèi)容是

[　　]

A．“我”告別自由自在的百草園生活，就要到書塾去讀書前的具體活動的情景。

B．“我”與自由自在的百草園生活告別時的具體過程。

C．“我”告別自由自在的百草園生活，就要到書塾去讀書前的心理活動。

D．“我”對自由自在的百草園生活的最后一筆的描寫。

15．第二段文字在全文結(jié)構(gòu)中所起到的作用理解最全面的是

[　　]

A．收束上文，結(jié)束了對百草園的記敘與描寫。

B．引起下文，進入對三味書屋生活的記敘與描寫。

C．承上啟下，既總結(jié)了上文，又巧妙地引出下文。

D．既照應(yīng)前文，又領(lǐng)起下文，完成了全文內(nèi)容空間位置的轉(zhuǎn)換。

文言文閱讀（10分）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

                                                 （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

1.．選出對下列加點文言詞語解釋不正確的一項。（2分）

A．若夫霪雨霏霏   （代詞，那）       B. 去國懷鄉(xiāng)       （前往 ）

C. 把酒臨風(fēng)        （舉）            D. 微斯人，吾誰與歸（無，沒有）

2.．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 

答：                                                                    

3.．細(xì)讀第1、2段，在文中各找出最能體現(xiàn)登樓者在陰雨天“感極而悲”和在春和景明天氣下“其喜洋洋”的兩個四字短語。（2分）

(1)體現(xiàn)登樓者在陰雨天“感極而悲”的兩個短語是          、           ；

(2)體現(xiàn)登樓者在春和景明天氣下“其喜洋洋”的兩個短語是        、         。

4.．縱觀《岳陽樓記》全文，作者在前面幾個段落進行敘述、描寫、抒情的基礎(chǔ)上，最后一個自然段發(fā)表了“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君……”等議論。請思考回答：

（1）結(jié)尾段的議論體現(xiàn)了作者怎樣的巧妙構(gòu)思？

（2）表現(xiàn)了作者怎樣的思想情操？（3分）

答：（1）                       ；（2）                                。

閱讀語段，回答下列問題:

①當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候□這個平靜的海面陡然膨脹起來了□它上面卷起一陣暴風(fēng)雨□觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷轟般的掌聲□她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

③他們看得入神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入了高潮，觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲；沒有誰能控制住它，這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來了。戲就在這時候到達(dá)頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上立起來，真像潮水一樣，涌到我們這位女主角面前。觀眾和她打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。 （《看戲》）

1. 給第①段“□”處選擇標(biāo)點正確的一項（    ）（3分）

2.請找出第①段劃直線句子里的本體____________________，試分析作家寫表現(xiàn)

了什么？____________________________________________________。（5分）

3.用一個四字成語概括文段①劃波浪線句子的句意______________，并用一個貼

切的詞語替換“似乎”一詞______________。（4分）

4.將“歌詞”比喻為“珠子”，請在原文中找出一個能準(zhǔn)確形容“珠子”特點的詞語________________。（2分）

5.“回音”是如何產(chǎn)生的？試分析“回音”里的具體內(nèi)涵：_______________________________________________________________________（4分）

6.對第①段用“//”劃分層次：（3分）

7.分析第②段一個句子所運用的修辭手法并說說其中的意義：_______________________________________________________________。 （4分）

8.試區(qū)分第③段中兩個“這時候”里所代表的不同內(nèi)容： ___________________________________________________。（2分）

試區(qū)分第③段中兩個“舞臺”的不同含義：

___________________________________________________。（2分）

9.能準(zhǔn)確寫照女主角精彩表演的一個句子是_____________________________，與之相呼應(yīng)的觀眾表現(xiàn)是_____________________________________。（4分）

10.所選三個語段幾次寫到“人海”，試分析其寫作意圖：    ____________________________________________________________。（3分）

11.試概括三個語段的主要內(nèi)容：

____________________________________________________________。（2分）

文言文閱讀（10分）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

                                                  （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

1.．選出對下列加點文言詞語解釋不正確的一項。（2分）

A．若夫霪雨霏霏    （代詞，那）       B. 去國懷鄉(xiāng)        （前往 ）

C. 把酒臨風(fēng)        （舉）             D. 微斯人，吾誰與歸（無，沒有）

2.．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 

答：                                                                    

3.．細(xì)讀第1、2段，在文中各找出最能體現(xiàn)登樓者在陰雨天“感極而悲”和在春和景明天氣下“其喜洋洋”的兩個四字短語。（2分）

(1)體現(xiàn)登樓者在陰雨天“感極而悲”的兩個短語是           、            ；

(2)體現(xiàn)登樓者在春和景明天氣下“其喜洋洋”的兩個短語是         、         。

4.．縱觀《岳陽樓記》全文，作者在前面幾個段落進行敘述、描寫、抒情的基礎(chǔ)上，最后一個自然段發(fā)表了“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君……”等議論。請思考回答：

（1）結(jié)尾段的議論體現(xiàn)了作者怎樣的巧妙構(gòu)思？

（2）表現(xiàn)了作者怎樣的思想情操？（3分）

答：（1）                        ；（2）                                 。

淡淡的深情（20分）

常躍強

1.母親只有我一個兒子。  恢復(fù)高考的第2年，我考上了大學(xué)，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學(xué)去了！”母親說：“我知道了。”沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。

2.上學(xué)的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。

3.在車站上，見一些同學(xué)的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。

4.大學(xué)四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應(yīng)，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。

5.我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當(dāng)年上大學(xué)的事，母親就說：“你上大學(xué)以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學(xué)的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！

6. 母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當(dāng)時的浮躁心境，很難體悟到。

7.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的--“你父親說：‘咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！’你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。

8. 文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學(xué)獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。

9.盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！

10.--- -這是平靜水面下深處的激流��！

（本文有刪改）

1.下列對本文的理解，不正確的一項是（               ）（3分）

2.閱讀選文，回答下列問題：

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（2分）

（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）

3.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）

4.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流啊！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（6分）