修又嘗為曹植作答教十余條,但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操.操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心:今乃借惑亂軍心之罪殺之. 1.翻譯下列詞語有誤的一項是 A.嘗:曾經(jīng) B.暗:暗地里 C.左右:身旁的人 D.安:怎么 E.乃:立即 2.翻譯下面句子正確的選項是 但操有問,植即依條答之。 A.只要曹操問道,曹植就依照條文回答。 B.只要是曹操問道的,曹植立即按照條文回答。 |
科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答1—2題。
修又嘗為曹植作答教十余條,但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操.操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心:今乃借惑亂軍心之罪殺之.
1.翻譯下列詞語。
①嘗: ②暗: ③左右:
④安: ⑤乃:
2.翻譯下面句子。
但操有問,植即依條答之。
科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文九年級上冊 題型:043
請結(jié)合語境解釋下列句中的加粗詞。
修又嘗為曹植作答教十余條,但操有問,植即依條答之。
嘗:________ 但:________
科目:初中語文 來源:設(shè)計九年級上語文人教版 人教版 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題。
操第三子曹植,愛修之才,常邀修談?wù),終夜不息。操與眾商議,欲立植為世子。曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì),質(zhì)曰:“無憂也。明日用大簏裝絹,再入以惑之!必缙溲,以大簏載絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。
操欲試曹丕、曹植之才干。一日,令各出鄴城門;卻密使人分付門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當者,竟斬之可也!敝踩黄溲浴<爸灵T,門吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“此乃楊修之所教也!辈俅笈,因此亦不喜植。
修又嘗為曹植作答教十余條。但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操。操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
1.用一句話概括文章所敘述的三件事。
2.文段的三件事情的排列順序是怎樣的?
3.你能從積極的角度為楊修想出一條避免殺身之禍的計策嗎?
科目:初中語文 來源: 題型:048
操第三子曹植,愛修之才,常邀修談?wù)摚K夜不息。操與眾商議,欲立植為世子。曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì),質(zhì)曰:“無憂也。明日用大簏裝絹,再入以惑之!必缙溲裕源篌d絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。?
操欲試曹丕、曹植之才干。一日,令各出鄴城門;卻密使人分付門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當者,竟斬之可也!敝踩黄溲。及至門,門吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“此乃楊修之所教也!辈俅笈,因此亦不喜植。?
修又嘗為曹植作答教十余條。但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操。操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。??
(1).用一句話概括文章所敘述的三件事。?
(2).文段的三件事情的排列順序是怎樣的??
(3).你能從積極的角度為楊修想出一條避免殺身之禍的計策嗎??
科目:初中語文 來源: 題型:048
操第三子曹植,愛修之才,常邀修談?wù)摚K夜不息。操與眾商議,欲立植為世子。曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)。質(zhì)曰:“無憂也。明日用大簏裝絹,再入以惑之。”丕如其言,以大簏載絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。?
操欲試曹丕、曹植之才干。一日,令各出鄴城門;卻密使人分付門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當者,竟斬之可也!敝踩黄溲。及至門,門吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“ 此乃楊修之所教也!辈俅笈,因此亦不?喜植。??
修又嘗為曹植作答教十余條。但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操。操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
(1).用一句話概括文章所敘述的三件事。_____________________________
(2).文段的三件事情的排列順序是怎樣的?_____________________________
(3).你能從積極的角度為楊修想出一條避免殺身之禍的計策嗎?_________________________
科目:初中語文 來源:同步練習(xí) 語文 九年級 上冊 題型:048
閱讀《楊修之死》片段,回答問題。
、俨俚谌硬苤,愛修之才,常邀修談?wù)摚?B>終夜不息。操與眾商議,欲立植為世子。曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)。質(zhì)曰:“無憂也。明日用大簏裝絹,再入以惑之!必缙溲,以大簏載絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。
、诓儆嚥茇А⒉苤仓鸥。一日,令各出鄴城門;卻密使人吩咐門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當者,竟斬之可也!敝踩黄溲浴<爸灵T,門吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“此乃楊修之所教,也!辈俅笈虼艘嗖幌仓。”
、坌抻謬L為曹植作答教十余條。但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植。植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操。操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
1.從文段中可以看出曹丕是一個具有怎樣性格特點的人?試舉例說明。
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2.看第一個文段評價楊修此一行事如何。
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3.你認為曹操殺楊修的根本原因是出于忌才還是為了嚴肅軍紀,或者其他的原因?請仔細閱讀以上文段并結(jié)合歷史,談?wù)勀愕目捶ā?/P>
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:中華題王 語文 九年級上。ㄈ私贪妫 人教版 題型:048
原來楊修為人恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌。操嘗造花園一所;造成,操往觀之,不置褒貶,只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰:“‘門’內(nèi)添‘活’字,乃‘闊’字也。丞相嫌園門闊耳!庇谑窃僦䦃,改造停當,又請操觀之。操大喜,問曰:“誰知吾意?”左右曰:“楊修也。”操雖稱美,心甚忌之。
又一日,塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上,置之案頭。修入見之,竟取匙與眾分食訖。操問其故。修答曰:“盒上明書‘一人一口酥’,豈敢違丞相之命乎?”操雖喜笑,而心惡之。
操恐人暗中謀害己身,常分付左右:“吾夢中好殺人;凡吾睡著,汝等切勿近前!币蝗諘儗嫀ぶ校浔挥诘。一近侍慌取復(fù)蓋。操躍起拔劍斬之,復(fù)上床睡。半晌而起,佯驚問:“何人殺吾近侍?”眾以實對。操痛哭,命厚葬之。人皆以為操果夢中殺人。惟修知其意,臨葬時指而嘆曰:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”操聞而愈惡之。
操第三子曹植,愛修之才,常邀修談?wù),終夜不息。操與眾商議,欲立植為世子,曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì),質(zhì)曰:“無憂也。明日用大簏裝絹,再入以惑之!必缙溲,以大簏載絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。
操欲試曹丕、曹植之才干。一日,令各出鄴城門;卻密使人分付門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當者,竟斬之可也!敝踩黄溲。及至門,門吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“此乃楊修之所教也!辈俅笈虼艘嗖幌仓。
修又嘗為曹植作答教十余條。但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操。操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
1.隨著楊修數(shù)犯曹操之忌,曹操的心理發(fā)生了哪些變化?在文中找出并寫在下面。
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2.修建議工匠門改造好園門后,曹操原本大喜,后知是楊修之意后,為何“心甚忌之”?
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3.曹操自稱“夢中好殺人”是確有其事,還是另有原因?
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4.試探兩個兒子的才干,曹操出了怎樣的“一題”?由此可見曹操有著怎樣的個性?
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5.曹操何時有了“殺修之心”?為什么?
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6.對于楊修之死,有人認為主要原因在于楊修自己,有人認為在于曹操,請說說你的觀點。
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科目:初中語文 來源: 題型:048
課內(nèi)閱讀
原來楊修為人恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌。操嘗造花園一所;造成,操往觀之,不置褒貶,只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰:“‘門’內(nèi)添‘活’字,乃‘闊’字也。丞相嫌園門闊耳!庇谑窃僦䦃。改造停當,又請操觀之。操大喜,問曰:“誰知吾意?”左右曰:“楊修也!辈匐m稱美,心甚忌之。
又一日,塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上,置之案頭。修入見之,竟取匙與眾分食訖。操問其故。修答曰:“盒上明書‘一人一口酥’,豈敢違丞相之命乎?”操雖喜笑,而心惡之。
操恐人暗中謀害己身,常分付左右:“吾夢中好殺人;凡吾睡著,汝等切勿近前。”一日晝寢帳中,落被于地。一近侍慌取復(fù)蓋。操躍起拔劍斬之,復(fù)上床睡。半晌而起,佯驚問:“何人殺吾近侍?”眾以實對。操痛哭,命厚葬之。人皆以為操果夢中殺人。惟修知其意,臨葬時指而嘆曰:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”操聞而愈惡之。
操第三子曹植,愛修之才,常邀修談?wù),終夜不息。操與眾商議,欲立植為世子。曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中,只說是絹匹在內(nèi),載入府中。修知其事,徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)。質(zhì)曰:“無憂也。明日用大簏裝絹,再入以惑之!必缙溲裕源篌d絹入。使者搜看簏中,果絹也,回報曹操。操因疑修譖害曹丕,愈惡之。
操欲試曹丕、曹植之才干。一日,令各出鄴城門;卻密使人分付門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻當者,竟斬之可也!敝踩黄溲浴<爸灵T,門吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,誰敢阻當!”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰:“此乃楊修之所教也!辈俅笈虼艘嗖幌仓。
修又嘗為曹植作答教十余條。但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右,偷答教來告操。操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
(1)隨著楊修數(shù)犯曹操之忌,曹操的心理發(fā)生了哪些變化?
(2)楊修建議工匠們改造好園門后,曹操為何“心甚忌之”?
(3)曹操自稱“夢中好殺人”,確有其事嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/P>
(4)對于楊修之死,有人認為主要原因在于曹操,有人認為主要原因在于楊修。對此,你怎么看,說說你的看法。
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