下面內容搭配不正確的一項是 |
A.《戰(zhàn)國策》----------劉向-----------東漢 B.《史記》 ----------- 司馬遷--------- 西漢 C.《三國志》-----------陳壽------------- 晉 D.《漁家傲·秋思》---- 范仲淹--------北宋 |
科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2009年湖南省湘西自治州初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題卷 題型:013
下面內容搭配不正確的一項是
A.《朝花夕拾》——魯迅——散文集
B.《水滸傳》——施耐庵——長篇小說
C.《魯濱遜漂流記》——笛�!捈�
D.《繁星》《春水》——冰心——詩歌集
科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
中國結 | |
中國結始于上古先民的結繩記事�!� 周易注》 載:“結繩為約,事大,大結其繩,事小,小結其繩�!笨梢�,在遠古的華復土地.“結”就被先民們賦予了契和約的法律表意功能和記載歷史事件的作用,“結,因此備受人們的尊重。 作為一種裝飾藝術,結始于唐宋時代。到了明清時期,人們開始給結命名,賦予它十分豐富的內涵。比如方勝結、如意結、雙魚結、龍鳳結等等�!敖唤z結龍鳳,錯多織云霞。一寸同心縷,千年長命花�!痹诿髑逶娙说脑娋渲校Y藝已經到了“織云霞”的地步,足見結在當時流行的盛況。 “結”,是一個表示團結、力量、和諧,充滿情感的字。給人一種團圓、親密、溫馨的美感。“結”與“吉”諧音,因而蘊涵著豐富的內容:福、祿、 壽、喜、對、富、安、康…… 繩結這種具有生命力的民間技藝一直流傳至今,現在有上千個品種,其中有編號、有花形的設計有三百多種。 中國結不僅造型美、色彩美,而且具有形意象征的極大魅力:以結表情,以結寓意,圖必有意,意必吉祥。不同的形意有不同的名稱,表達著不同的美好祝福:平安結--生如意,歲歲平安;祥云結--吉樣如意,祈保平安;吉祥結——吉人天相,祥瑞美好;如意結-- 萬事稱心,事事如意;蝴蝶結——福在眼前,福運迭至;同心結--恩愛情深,永結同心;福字結--福氣滿堂,福星高照。 中國結,講究上下一致,左右對稱,正反相同,首尾可接。每一個結從頭到尾都是用一根絲線編結而成。一根數尺長的彩繩通過縮、結、穿、纏、繞、編、抽等多種手法,按照一定的章法循環(huán)復疊,連綿不斷的編制而成,它既顯示了東方文化的巧妙神韻,又昭示出典稚飾品的獨立價值。把不同的結飾互相結合在一起,或用其它具有吉祥圖案的飾物與結搭配組合,就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內涵豐富的吉祥裝飾物品,中國結與現代生活相結合,已發(fā)展出多個產品,其中主要有兩大系列:吉祥掛飾和編結服飾。每個系列又包括多個品種,如吉祥掛飾有:大型壁掛、室內掛件、汽車掛件等;編結服飾有:戒指、耳墜、手鏈、項鏈、腰帶、古典盤扣等。 中國結所顯示的情致與智慧是中華古老文明的象征。中華民族將自己對生命的認識,對生活的體驗,對未來的希望,對愛的渴求以及對親人的祝福等美好的情感,全部融于結飾之中。 1、中國結這種民間技藝一直流傳至今的原因是什么? ________________________________________________________________________________________ 2、下面對文章內容理解不正確配一項是( �。� A、中國結在唐宋時期才開始成為一種裝飾藝術品,到明清時候人們開始用吉祥的語言為它命名。 B、中國結因為與現代生活相結合,所以既顯示了東方文化的神韻,又昭示了典雅飾品的獨立價值。 C、中國結起源于華夏先民的結繩記事,是中華古老文明的象征,備受人們的尊重。 D、把不同的結飾結合在一起,或者跟其他吉祥圖案搭配組合使中國結形成了兩大系列:吉祥掛飾和編結服飾。 | |
3、根據文章的介紹和你的了解,請你在方框內畫一個“中國結”的簡圖(簡筆畫或示意圖均可)。 | |
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面短文,回答1—3題
中國結
中國結始于上古先民的結繩記事�!吨芤鬃ⅰ� 載:“結繩為約,事大,大結其繩,事小,小結其繩。”可見,在遠古的華復土地.“結”就被先民們賦予了契和約的法律表意功能和記載歷史事件的作用,“結,因此備受人們的尊重。
作為一種裝飾藝術,結始于唐宋時代。到了明清時期,人們開始給結命名,賦予它十分豐富的內涵。比如方勝結、如意結、雙魚結、龍鳳結等等�!敖唤z結龍鳳,錯多織云霞。一寸同心縷,千年長命花�!痹诿髑逶娙说脑娋渲校Y藝已經到了“織云霞”的地步,足見結在當時流行的盛況。
“結”,是一個表示團結、力量、和諧,充滿情感的字。給人一種團圓、親密、溫馨的美感�!敖Y”與“吉”諧音,因而蘊涵著豐富的內容:福、祿、 壽、喜、對、富、安、康…… 繩結這種具有生命力的民間技藝一直流傳至今,現在有上千個品種,其中有編號、有花形的設計有三百多種。
中國結不僅造型美、色彩美,而且具有形意象征的極大魅力:以結表情,以結寓意,圖必有意,意必吉祥。不同的形意有不同的名稱,表達著不同的美好祝福:平安結---生如意,歲歲平安;祥云結----吉樣如意,祈保平安;吉祥結----吉人天相,祥瑞美好;如意結---萬事稱心,事事如意.蝴蝶結——福在眼前,福運迭至;同心結---恩愛情深,永結同心;福字結---福氣滿堂,福星高照。
中國結,講究上下一致,左右對稱,正反相同,首尾可接。每一個結從頭到尾都是用一根絲線編結而成。一根數尺長的彩繩通過縮、結、穿、纏、繞、編、抽等多種手法,按照一定的章法循環(huán)復疊,連綿不斷的編制而成,它既顯示了東方文化的巧妙神韻,又昭示出典稚飾品的獨立價值。把不同的結飾互相結合在一起,或用其它具有吉祥圖案的飾物與結搭配組合,就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內涵豐富的吉祥裝飾物品,中國結與現代生活相結合,已發(fā)展出多個產品,其中主要有兩大系列:吉祥掛飾和編結服飾。每個系列又包括多個品種,如吉祥掛飾有:大型壁掛、室內掛件、汽車掛件等;編結服飾有:戒指、耳墜、手鏈、項鏈、腰帶、古典盤扣等。
中國結所顯示的情致與智慧是中華古老文明的象征。中華民族將自己對生命的認識,對生活的體驗,對未來的希望,對愛的渴求以及對親人的祝福等美好的情感,全部融于結飾之中。
1、中國結這種民間技藝一直流傳至今的原因是什么?
答:
2、下面對文章內容理解不正確配一項是( )
A、中國結在唐宋時期才開始成為一種裝飾藝術品,到明清時候人們開始用吉祥的語言為它命名。
B、中國結因為與現代生活相結合,所以既顯示了東方文化的神韻,又昭示了典雅飾品的獨立價值。
C、中國結起源于華夏先民的結繩記事,是中華古老文明的象征,備受人們的尊重。
D、把不同的結飾結合在一起,或者跟其他吉祥圖案搭配組合使中國結形成了兩大系列:吉祥掛飾和編結服飾。
3、根據文章的介紹和你的了解,請你在方框內畫一個“中國結”的簡圖(簡筆畫或示意圖均可)。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1-3題。
中國結
中國結始于上古先民的結繩記事。《周易注》載:“結繩為約,事大,大結其繩,事小,小結其繩�!笨梢�,在遠古的華夏土地,“結”就被先民們賦予了契和約的法律表意功能和記載歷史事件的作用,“結”因此備受人們的尊重。
作為一種裝飾藝術,結始于唐宋時代。到了明清時期,人們開始給結命名,賦予它十分豐富的內涵。比如方勝結、如意結、雙魚結、龍鳳結等等�!敖唤z結龍鳳,錯彩織云霞。一寸同心縷,千年長命花。”在明清詩人的詩句中,結藝已經到了“織云霞”的地步,足見結在當時流行的盛況。
“結”,是一個表示團結、力量、和諧,充滿情感的字。給人一種團圓、親密、溫馨的美感。“結”與“吉”諧音,因而蘊涵著豐富的內容:福、祿、壽、喜、財、富、安、康……繩結這種具有生命力的民間技藝一直流傳至今,現在有上千個品種,其中有編號、有花形的設計有三百多種。
中國結不僅造型美、色彩美,而且具有形意象征的極大魅力:以結表情,以結寓意,圖必有意,意必吉祥。不同的形意有不同的名稱,表達著不同的美好祝福:平安結——一生如意,歲歲平安;祥云結——吉祥如意,祈保平安;吉祥結——吉人天相,祥瑞美好;如意結——萬事稱心,事事如意;蝴蝶結——福在眼前,福運迭至;同心結——恩愛情深,永結同心;福字結——福氣滿堂,福星高照……
中國結,講究上下一致,左右對稱,正反相同,首尾可接。每一個結從頭到尾都是用一根絲線編結而成。一根數尺長的彩繩通過綰、結、穿、纏、繞、編、抽等多種手法,按照一定的章法循環(huán)復疊,連綿不斷的編制而成,它既顯示了東方文化的巧妙神韻,又昭示出典雅飾品的獨立價值。把不同的結飾互相結合在一起,或用其它具有吉祥圖案的飾物與結搭配組合,就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內涵豐富的吉祥裝飾物品。中國結與現代生活相結合,已發(fā)展出多個產品,其中主要有兩大系列:吉祥掛飾和編結服飾。每個系列又包括多個品種,如吉祥掛飾有:大型壁掛、室內掛件、汽車掛件等;編結服飾有:戒指、耳墜、手鏈、項鏈、腰帶、古典盤扣等.
中國結所顯示的情致與智慧是中華古老文明的象征。中華民族將自己對生命的認識,對生活的體驗,對未來的希望,對愛的渴求以及對親人的祝福等美好的情感,全部融于結飾之中。
1.中國結這種民間技藝一直流傳至今的原因是什么?
答:
2.下面對文章內容的理解不正確的一項是
A.中國結在唐宋時期才開始成為一種裝飾藝術品,到明清時候人們開始用吉祥的語言為它命名。
B.中國結因為與現代生活相結合,所以既顯示了東方文化的神韻,又昭示了典雅飾品的獨立價值。
C.中國結起源于華夏先民的結繩記事,是中華古老文明的象征,備受人們的尊重。
D.把不同的結飾結合在一起,或者跟其他吉祥圖案搭配組合使中國結形成了兩大系列:吉祥掛飾和編結服飾。
3.根據文章的介紹和你的了解,請你在方框內畫一個“中國結”的簡圖(簡筆畫或示意圖均可)。
科目:初中語文 來源:2008年四川省遂寧市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:2008年四川省樂山市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:走向清華北大同步導讀·初三語文·上 題型:048
閱讀下面文段,回答下列問題。
①女孩放學要經過一個小小的服裝市場。
�、谂⒖匆姴⑾矚g上了一條黃紗巾。
�、叟⑼W〔蛔吡耍舸舻乜�。
�、苜u貨的是一個中年人。
⑤買下吧,孩子。就剩這一條了,只賣10元錢。
�、夼o奈地搖搖頭。錢,女孩沒有。
⑦可以向家里要嘛,我給你留著�?吹贸瞿愫芟矚g它。
⑧女孩戀戀不舍地離開了。
�、嵴麄€晚上,女孩都下不定向家里要錢的決心。
�、庾罱K,女孩也沒提要買黃紗巾的事,并發(fā)誓永遠不提這件事。
家里不富裕,女孩知道。
女孩再走過小市場時,老遠就看見黃紗巾還在那兒飄舞著,像一只黃蝴蝶。女孩遠遠看了一會兒,才慢慢走近。
帶錢來了吧?
女孩搖搖頭。
中年人撫摸著這條黃紗巾又看看女孩,并想像了一下。覺得女孩與黃紗巾搭配在一起是很絕妙的組合,就很替女孩惋惜。
你喜歡它,沒錯?
嗯,女孩認真地點點頭。
女孩準備離開了。注定買不下它,不如早點兒走開好。
女孩剛走開,中年人已摘下黃紗巾,并追上女孩。
孩子,送給你吧。收下。你圍上它肯定好看。
女孩一愣。
不,我不能白收人家的東西。女孩毫不猶豫地說。
收下,是我愿意送的。我自愿的。
不能!那樣我會很難受,比得不到它還難受。
女孩跑開了。
女孩又回過頭說,反正站在樓上也能看見它。能看見它,就很好了。
中年人立在那兒。
從此,女孩不再從那里經過。注定買不下它,繞開它不是更好嗎?女孩寫作業(yè)累了往樓下看看,看看那條在微風中舞動的黃紗巾。
許多天過去了,那條黃紗巾仍舊掛在那里。它為什么一直掛在那兒沒人買?那條黃紗巾,裝飾了女孩的夢。
其實很簡單,中年人掛了個標簽在旁邊。標簽上寫著:永不出售。
(原載《兒童文學》)
(1)①~⑩句中哪兩個詞語最能體現“女孩喜歡上了”一條黃紗巾?
答:________、________。
(2)中年人說“看得出你很喜歡它”,他做出這個判斷的依據是
[ ]
A.第②段 B.第③段 C.第⑥段 D.第⑧段
(3)“女孩無奈地搖搖頭”,“無奈”的原因是:
________________________________________________。
(4)女孩下不定向家里要錢的決心并且最終發(fā)誓永遠不提此事是因為
[ ]
A.女孩一直在猶豫要不要買這條黃紗巾。
B.這是最后一條了,是別人買剩下的,女孩有些拿不定主意。
C.知道家中不富裕。
D.一直害怕家長不但不給錢,反而還要批評自己一頓。
(5)對第段畫線句的理解評價有誤的一項是
[ ]
A.這句話表現了作者對黃紗巾的喜愛之情。
B.這句話寫的是女孩獨特的內心感受。
C.這句話用黃蝴蝶比喻黃紗巾,新鮮、準確、生動。
D.這句話很生動地寫出了黃紗巾掛在那里隨風飄動的樣子。
(6)女孩已經發(fā)誓永遠不買黃紗巾,為什么還“遠遠地看了一會兒,才慢慢走近”?
____________________________________________________
(7)“中年人想像了一下”,他“想像”的內容是什么?得出的結論是什么?
____________________________________________________
(8)第⑦段“那樣我會很難受”中的“那樣”是指:__________________
______________________________________________________。
(9)怎樣理解“那條黃紗巾,裝飾了女孩的夢”這句話?
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(10)文章最后寫道:“永不出售”,中年人為什么不再出售這條黃紗巾?表現了什么?
____________________________________________________
(11)這篇小說的主題是什么?
____________________________________________________
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