選出下列句中加粗詞現(xiàn)在的用法。 (1)我自倒運(yùn),把女兒嫁與你這現(xiàn)世寶。 A、丟臉的家伙 B、寶貝 (2)宗師說(shuō)我火候已到。 A、燒火的時(shí)候 B、這里指寫文章的工夫 (3)些須幾個(gè)錢,不夠你賞人。 A、有些 B、很少 (4)世先生同在桑梓,一向有失親近。 A、家鄉(xiāng) B、地方 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:七年級(jí)人教版期末測(cè)試題(三) 題型:048
第二屆世界動(dòng)物代表大會(huì)的召開(kāi)盡管遲了些,但動(dòng)物們還是踴躍參加。與首屆在諾亞方舟上舉行的動(dòng)物代表大會(huì)“與人類共存亡”的宗旨不同,此次大會(huì)的宗旨是“團(tuán)結(jié)起來(lái),戰(zhàn)勝人類”。
平時(shí)膽小慵懶的蝸牛這次搶先發(fā)言:“自從人類把我們蝸牛的位置從諺語(yǔ)中移到餐盤上之后,我們的命運(yùn)起了災(zāi)難性的變化,正因?yàn)槲覀兊呐佬兴俣嚷晕覀兊挠^察更仔細(xì)、體會(huì)更深切:對(duì)人類妥協(xié)只能導(dǎo)致他們變本加厲!面對(duì)我們動(dòng)物的頭號(hào)敵人,我呼吁:團(tuán)結(jié)起來(lái),戰(zhàn)勝人類!不生存,毋寧死!”動(dòng)物們?nèi)呵榧�,排山倒海的口�?hào)聲此起彼伏。
麻雀唧唧喳喳地接過(guò)話筒:“我們麻雀的痛苦命運(yùn)更是令人發(fā)指,催人淚下!就是因?yàn)槲覀儛?ài)吃點(diǎn)谷子,愛(ài)唱幾首歌,人類就拿彈弓打我們,用氣槍朝我們射擊,把我們連同窩里的蛋一塊吃掉,甚至掀了我們的窩。請(qǐng)問(wèn)諸位,還有誰(shuí)比我們麻雀更不幸?”所有的動(dòng)物都流下了同情的淚水。麻雀哽咽著,以悲壯的語(yǔ)調(diào)結(jié)束了慷慨陳詞:“只有靠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝人類之日,才是我們大家的生存之時(shí)!”
蛇抬起腦袋開(kāi)口了:“任何一條蛇都可能被任何一個(gè)人以任何一個(gè)理由打死。人類騙取我們的毒液,扒下我們的皮,把我們的肉切好燉湯—— 一句話,我們的每一餐,都有可能是最后的晚餐!”蛇摘下眼鏡擦了擦濕潤(rùn)的眼睛(當(dāng)然,它是一條眼鏡蛇),痛心地指出:“我們必須擰成一股繩,才能戰(zhàn)勝人類這些喪盡了人性的惡魔!”說(shuō)到這里,它情不自禁地用尾巴挽住了麻雀的翅膀。而所有的動(dòng)物也都手拉著手,場(chǎng)面激動(dòng)人心。
為食物奔波了一天的野豬剛剛趕到會(huì)場(chǎng)。它喘著粗氣的發(fā)言立刻引起了大家的注意:“我們的生命受到嚴(yán)重威脅,僅僅是因?yàn)槲覀兊娜狻H祟惾嗣娅F心地把我們家族的絕大部分成員馴養(yǎng)成家豬,想吃的時(shí)候就一刀宰殺。幾乎沒(méi)有一只豬能入壽終正寢之列。我們是人類最陰險(xiǎn)的圈套的犧牲品,是悲劇中的悲��!絕不要指望人類對(duì)我們發(fā)善心。人改不了吃肉!”它握緊雙拳捶打著自己的便便大腹:“到了該向人類宣戰(zhàn)的時(shí)候了!”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
老虎的聲音震得會(huì)場(chǎng)和動(dòng)物們的耳朵都嗡嗡直響:“作為百獸之王,我們老虎的命運(yùn)竟然比你們好不了多少,死后我有什么臉面去見(jiàn)神圣的造物主!我們之所以被人類保護(hù),正是因?yàn)槲覀兗磳⒈悔s盡殺絕!而人類保護(hù)我們的惟一動(dòng)機(jī),無(wú)非是為了進(jìn)一步利用我們!”老虎停了有一刻鐘,為的是把悲憤的控訴轉(zhuǎn)換成有力的命令:“我宣布,從現(xiàn)在開(kāi)始,動(dòng)物界向人類宣戰(zhàn)!”
所有的動(dòng)物唱著雄壯的進(jìn)行曲挺進(jìn)在向人類進(jìn)攻的路上。這時(shí)大家都覺(jué)得有點(diǎn)餓了,于是麻雀吃了蝸牛,蛇吃了麻雀,野豬吃了蛇,老虎吃了野豬。老虎看著自己孤身一人,覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,便走進(jìn)了動(dòng)物園的鐵籠子。
(摘自《中外文摘》2008年第9期)
1.動(dòng)物們都踴躍參加第二屆世界動(dòng)物代表大會(huì),其目的是什么?動(dòng)物們最后并沒(méi)有戰(zhàn)勝人類,作者通過(guò)這篇文章要表達(dá)的主旨是什么?
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2.在這篇童話中,作者為什么要選取蝸牛、麻雀、蛇、野豬、老虎等動(dòng)物作為描寫的典型?
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3.作者在描繪刻畫(huà)形象時(shí)都是抓住其特點(diǎn)的,請(qǐng)從中選取一種動(dòng)物加以說(shuō)明。
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4.這篇選文中,當(dāng)一個(gè)動(dòng)物發(fā)完言之后,其他的動(dòng)物們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),這個(gè)特點(diǎn)是什么?這樣寫的目的又是什么?
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5.從現(xiàn)實(shí)情況看,選文中的蝸牛、麻雀、蛇、野豬、老虎所說(shuō)的話都是真實(shí)的。讀了這篇文章之后,你覺(jué)得人們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?至少提出兩條意見(jiàn)。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黑龍江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)單、直捷的法門,可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太橢微,倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好。他說(shuō):“主一無(wú)適便是敬。”用現(xiàn)在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類( �。樯疃鴦趧�(dòng),( )也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器,自然該各人因自己的地位和才力,認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的,其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事,拉黃包車也是一件事。事的名稱從俗人眼里看來(lái)有高下事的性質(zhì)從學(xué)理上解剖起來(lái)并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人,信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng),實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做;拉黃包車的人,信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉,實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做,便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此,所以我們對(duì)于各種職業(yè),沒(méi)有什么分別揀擇�?傊松谑�,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。
1.選段中加粗字“因”的意思是____________________________,請(qǐng)你再寫出兩個(gè)帶有“因”字且意思與此相同的成語(yǔ)________________、________________。
2.請(qǐng)給選段中畫(huà)線句標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)。
3.從修辭角度看,選段中最后兩句運(yùn)用了______________的修辭手法。
4.為文中橫線上括號(hào)處選一組合適的詞語(yǔ)并簡(jiǎn)述理由。 ( )
A.一邊……一邊 B.一面……一面
理由:______________________________________________________________________
5.分析本段舉例論證有什么特點(diǎn)。(20字以內(nèi))
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6.仿照本段舉例論證的方法,再寫出一組相類似的論據(jù)。
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7.下列說(shuō)法和原句的意思不一樣的一項(xiàng)是 ( �。�
凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。
A.難道凡職業(yè)沒(méi)有神圣的,難道凡職業(yè)沒(méi)有可敬的?
B.難道凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的,難道凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。
C.凡職業(yè)都是神圣的,所以凡職業(yè)都是可敬的。
D.難道凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的嗎?難道凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的嗎?
8.作者為什么說(shuō)厭惡本業(yè)的人是天下第一等苦人?
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9.有些同學(xué)總以為學(xué)習(xí)是很苦的一件事,請(qǐng)根據(jù)本文的觀點(diǎn)寫一段勸告他的話。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
紫藤蘿瀑布 | |
①我不由得停住了腳步。 | |
[ ] | |
A.只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。 B.花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧! C.每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。 D.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。 3.第⑧段中作者回憶十多年前的紫藤蘿,這一內(nèi)容從記敘的順序看是屬于 (a.順敘 b.倒敘 c.插敘),其作用是 。 4.好文章常會(huì)給讀者留下自由發(fā)揮的空間。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境展開(kāi)聯(lián)想與想象,在下面橫線上各續(xù)寫一句話,從而更具體地展現(xiàn)花朵的神情、狀態(tài)。(不得抄襲原文) “我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Γ?U> “我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯拢?U> 5.本文耐人尋味的語(yǔ)句很多,請(qǐng)將文中你認(rèn)為寫得最美的一句話(句子要完整)抄寫到下面的“摘抄卡”里,然后具體品味它美在哪里?(提示:(1)可任選一點(diǎn)具體分析�;驈男揶o效果,或從詞語(yǔ)運(yùn)用,或從聯(lián)想想象…… (2)不要摘抄第2題已出現(xiàn)的兩個(gè)句子。) | |
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6.試用你的經(jīng)歷或見(jiàn)聞?dòng)∽C“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話。 |
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