下列句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A、國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來(lái)了。
B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。
C、里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。
D、這種種子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
[     ]
A、國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來(lái)了。
B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。
C、里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。
D、這種種子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來(lái)了。

B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。

C、里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。

D、這種種子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是


  1. A.
    我們沒(méi)有做不好的事情,你們呢?
  2. B.
    同學(xué)們將來(lái)都希望能成為信息時(shí)代的科技人才。
  3. C.
    這個(gè)人連我都不認(rèn)識(shí),更別說(shuō)認(rèn)識(shí)你了。
  4. D.
    “揚(yáng)州八怪”的祖籍并不全是揚(yáng)州人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:013

下列句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

[  ]

A.我們沒(méi)有做不好的事情,你們呢?

B.同學(xué)們將來(lái)都希望能成為信息時(shí)代的科技人才。

C.這個(gè)人連我都不認(rèn)識(shí),更別說(shuō)認(rèn)識(shí)你了。

D.“揚(yáng)州八怪”的祖籍并不全是揚(yáng)州人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆湖北省隨州市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

下列句子,表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

A.隨著位于隨州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的葉家山大型古墓群的發(fā)掘,將逐步解開(kāi)曾隨之謎。

B.甘肅接送幼兒的車(chē)輛與大型貨車(chē)相撞造成20多人死亡,幾十人受傷,國(guó)家教育部再次要求各地中小學(xué)要迅速完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

C.星期六上午,在大洪山寶珠峰,我看見(jiàn)他高興得起來(lái)。

D.假期里,大家外出游玩時(shí),一定要注意交通安全,防止發(fā)生意外事故。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子,表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.隨著位于隨州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的葉家山大型古墓群的發(fā)掘,將逐步解開(kāi)曾隨之謎。
B.甘肅接送幼兒的車(chē)輛與大型貨車(chē)相撞造成20多人死亡,幾十人受傷,國(guó)家教育部再次要求各地中小學(xué)要迅速完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。
C.星期六上午,在大洪山寶珠峰,我看見(jiàn)他高興得起來(lái)。
D.假期里,大家外出游玩時(shí),一定要注意交通安全,防止發(fā)生意外事故。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子,表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是


  1. A.
    隨著位于隨州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的葉家山大型古墓群的發(fā)掘,將逐步解開(kāi)曾隨之謎。
  2. B.
    甘肅接送幼兒的車(chē)輛與大型貨車(chē)相撞造成20多人死亡,幾十人受傷,國(guó)家教育部再次要求各地中小學(xué)要迅速完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。
  3. C.
    星期六上午,在大洪山寶珠峰,我看見(jiàn)他高興得起來(lái)。
  4. D.
    假期里,大家外出游玩時(shí),一定要注意交通安全,防止發(fā)生意外事故。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子,表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

A.隨著位于隨州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的葉家山大型古墓群的發(fā)掘,將逐步解開(kāi)曾隨之謎。

B.甘肅接送幼兒的車(chē)輛與大型貨車(chē)相撞造成20多人死亡,幾十人受傷,國(guó)家教育部再次要求各地中小學(xué)要迅速完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

C.星期六上午,在大洪山寶珠峰,我看見(jiàn)他高興得起來(lái)。

D.假期里,大家外出游玩時(shí),一定要注意交通安全,防止發(fā)生意外事故。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子,表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.隨著位于隨州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的葉家山大型古墓群的發(fā)掘,將逐步解開(kāi)曾隨之謎。
B.甘肅接送幼兒的車(chē)輛與大型貨車(chē)相撞造成20多人死亡,幾十人受傷,國(guó)家教育部再次要求各地中小學(xué)要迅速完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。
C.星期六上午,在大洪山寶珠峰,我看見(jiàn)他高興得起來(lái)。
D.假期里,大家外出游玩時(shí),一定要注意交通安全,防止發(fā)生意外事故。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省隨州市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試卷 題型:單選題

下列句子,表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

A.隨著位于隨州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的葉家山大型古墓群的發(fā)掘,將逐步解開(kāi)曾隨之謎。
B.甘肅接送幼兒的車(chē)輛與大型貨車(chē)相撞造成20多人死亡,幾十人受傷,國(guó)家教育部再次要求各地中小學(xué)要迅速完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。
C.星期六上午,在大洪山寶珠峰,我看見(jiàn)他高興得起來(lái)。
D.假期里,大家外出游玩時(shí),一定要注意交通安全,防止發(fā)生意外事故。

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