請(qǐng)將《伊索寓言》中的故事與所給的寓意對(duì)號(hào)入座,正確的一項(xiàng)是 備選項(xiàng):a、《烏龜與老鷹》b、《農(nóng)夫與蛇》c、《兩只口袋》 d、《駱駝和宙斯》e、《螞蟻和蟬》f、《貓與雞》 寓意:諷刺好逸惡勞的,如( );批評(píng)貪得無(wú)厭,如( );諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見(jiàn)自己缺點(diǎn)的,如( );對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟的,如( )。 A、dcba B、edcb C、ecbd D、dceb |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期末題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
名著導(dǎo)讀。
請(qǐng)將《伊索寓言》中的故事與所給的寓意對(duì)號(hào)入座(只填代號(hào))。
備選項(xiàng):A.《兩只口袋》B.《農(nóng)夫和蛇》C.《狐貍和葡萄》D.《螞蟻和蟬》
寓意:諷刺好逸惡勞的,如( );諷刺找借口自我辯解的,如( );諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見(jiàn)自己缺點(diǎn)的,如( );對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟的,如( )。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 人教課標(biāo)七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版 題型:056
《伊索寓言》中“出鏡率”最高的是各種動(dòng)物,這也正是《伊索寓言》的獨(dú)特之處。這些“動(dòng)物明星”又以狐貍、狼、獅子、羊、驢、蛇等出場(chǎng)次數(shù)最多。有一個(gè)有趣的現(xiàn)象是,與其他寓言故事不同,這些“動(dòng)物明星”大部分是沒(méi)有“定性”的,它們?cè)诓煌墓适轮邪缪葜煌慕巧2恍??qǐng)看——
出鏡明星:狐貍
狐貍和葡萄饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直流,想要摘下來(lái)吃,但又摘不到?戳艘粫(huì)兒,無(wú)可奈何地走了,他邊走邊自己安慰自己說(shuō):“這葡萄沒(méi)有熟,肯定是酸的!
這就是說(shuō),有些人能力小,做不成事,就借口說(shuō)時(shí)機(jī)未成熟。
[插話]這是《伊索寓言》第一卷的第一篇寓言。在這場(chǎng)“演出”中,狐貍顯然扮演了一個(gè)小丑的角色,而“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”也成了大家常常掛在嘴邊的俗語(yǔ)。
熊與狐貍有一頭熊大肆吹噓,說(shuō)他很愛(ài)人類(lèi),因?yàn)樗麖牟怀运廊。一只狐貍?duì)他說(shuō):“但愿你把死人撕得粉碎,而不要危害那些活著的人。”
這則故事適用于生活中那些假裝善良的惡人。
[插話]在這則故事中,狐貍所扮演的角色就好多了,既不狡猾,又不可笑,而是具有敏銳的洞察力,能抓住事物的本質(zhì)。
狗、公雞和狐貍
狗與公雞結(jié)交為朋友,他們一同趕路。到了晚上,公雞一躍跳到樹(shù)上,在樹(shù)枝上棲息,狗就在下面樹(shù)洞里過(guò)夜。黎明到來(lái)時(shí),公雞像往常一樣啼叫起來(lái)。有只狐貍聽(tīng)見(jiàn)雞叫,想要吃雞肉,便跑來(lái)站在樹(shù)下,恭敬地請(qǐng)雞下來(lái),并說(shuō):“多么美的嗓音。√珢偠鷦(dòng)聽(tīng)了,我真想擁抱你?煜聛(lái),讓我們一起唱支小夜曲吧!彪u回答說(shuō):“請(qǐng)你去叫醒樹(shù)洞里的那個(gè)看門(mén)守夜的,他一開(kāi)門(mén),我就可以下來(lái)。”狐貍立刻去叫門(mén),狗突然跳了起來(lái),把他咬住撕碎了。
這則故事說(shuō)明,聰明的人臨危不亂,巧妙而輕易地?fù)魯橙恕?/p>
。鄄逶挘葸@則故事中的狐貍又扮演了一個(gè)不光彩的角色,它欺負(fù)弱。üu),又虛情假意,而且利令智昏,真是讓人感到又可恨又可憐。
總結(jié)發(fā)言:大體來(lái)說(shuō),在《伊索寓言》中,狐貍扮演的是聰明、狡詐,有時(shí)又比較弱小的角色。作者并沒(méi)有把狐貍定性成狡猾的代名詞。這一點(diǎn)同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)要注意體會(huì)哦。
在《伊索寓言》的許多故事中,動(dòng)物明星們可不是單獨(dú)出場(chǎng)的,它們經(jīng)!凹w出動(dòng)”,為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的演出——
出鏡明星:各種動(dòng)物
老獅子與狐貍
有一頭年老的獅子,已不能憑借力量去搶奪食物了,心想只能用智取的辦法才能獲得更多的食物。于是,他鉆進(jìn)一個(gè)山洞里,躺在地上假裝生病,等其他小動(dòng)物走過(guò)來(lái)窺探,就把他們抓住吃了。這樣,不少的動(dòng)物都被獅子吃掉了。狐貍識(shí)破了獅子的詭計(jì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外,問(wèn)獅子身體現(xiàn)在如何。獅子回答說(shuō):“很不好!辈⒎磫(wèn)狐貍為什么不進(jìn)洞里來(lái)。狐貍說(shuō)道:“如果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)只有進(jìn)去的腳印,沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印,我也許會(huì)進(jìn)洞去!
這是說(shuō),聰明的人常常能審時(shí)度勢(shì),根據(jù)跡象預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn),避免不幸。
。鄄逶挘葸@則故事中,老獅子兇殘狡猾,狐貍細(xì)心觀察與機(jī)智應(yīng)答,形成了鮮明的對(duì)比,形象刻畫(huà)得非常生動(dòng)。
獅子、驢子與狐貍
獅子和驢子以及狐貍商量好一起聯(lián)合去打獵。他們捕獲了許多野獸,獅子命令驢子把獵物分一分。驢子平均分成三份,請(qǐng)獅子自己挑選,獅子勃然大怒,猛撲過(guò)去把驢子吃了。獅子又命令狐貍來(lái)分。狐貍把所有的獵物都堆在一起,僅留一點(diǎn)點(diǎn)給他自己,然后請(qǐng)獅子來(lái)拿。獅子問(wèn)他,是誰(shuí)教他這樣分的,狐貍回答說(shuō):“是驢子的不幸!
這則故事說(shuō)明,應(yīng)該從別人的不幸中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
。鄄逶挘萃,這則故事的出場(chǎng)明星可真不少哦,獅子顯然是這個(gè)故事中的“老大”,它擁有權(quán)力和兇殘本性,驢子是一個(gè)老實(shí)公正的角色,而狐貍是一個(gè)會(huì)審時(shí)度勢(shì)、靈活應(yīng)變的角色。
小山羊與吹簫的狼
小山羊落在羊群后面,被狼追趕。他回過(guò)頭來(lái),對(duì)狼說(shuō):“狼啊,我知道我將成為你口中之食,不要讓我默默無(wú)聞而死吧,請(qǐng)你吹簫,我來(lái)跳一回舞!庇谑,狼吹著簫,小山羊跳起舞來(lái)。狗聽(tīng)到后跑來(lái)追趕狼,狼回過(guò)頭來(lái)對(duì)小山羊說(shuō):“我真活該,我本是拿屠刀的,不該學(xué)著吹簫呀!
這則故事說(shuō)明,有些人不守本分,最終往往會(huì)失敗。
。鄄逶挘菘吹竭@則故事,你是不是想起了正在熱播的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中機(jī)智的小羊、自以為是的狼呢?這則故事中的狼幾乎是整部《伊索寓言》中最可愛(ài)的狼了。
總結(jié)發(fā)言:從以上這些故事中可以看出,在《伊索寓言》中,獅子的形象雖然有正邪之分,但有一條是不變的,即它是強(qiáng)大力量和權(quán)勢(shì)的象征。而在所有的寓言故事中,羊都是善良而被欺凌的角色;驢子一般扮演著愚蠢、老實(shí)、不知靈活變通的角色;狼則是兇殘、狡詐、虛偽的代名詞;而狐貍雖然大多數(shù)時(shí)間扮演狡詐的反面角色,但有時(shí)候也客串一下聰明人、智者?傮w來(lái)說(shuō),《伊索寓言》里的動(dòng)物明星們扮演的角色與生活中人們對(duì)其的印象大體相符。
看到這里或許有同學(xué)會(huì)說(shuō)了:“難道《伊索寓言》里所塑造的形象全是動(dòng)物?”當(dāng)然不是啦,其中也有許多以人為主角的膾炙人口的故事哦——
出鏡明星:從事各種行業(yè)的人
大力神和車(chē)夫
一名車(chē)夫趕著貨車(chē)沿著鄉(xiāng)間小路行進(jìn)。途中車(chē)輪陷入了很深的車(chē)轍中,再也無(wú)法前進(jìn)。這時(shí),愚蠢的車(chē)夫嚇得茫然失措,一籌莫展,癡呆呆地站在那里,凝視著貨車(chē),不斷地高聲喊叫,求大力神來(lái)助他一把。大力神來(lái)到后,對(duì)他說(shuō):“朋友,用你的肩膀扛起車(chē)輪,再抽打拉車(chē)的馬。你自己不自力更生,盡力解決,僅靠祈求我,怎么行呢?”
這是說(shuō)自力更生、自助自立才是克服困難的最好辦法。
。鄄逶挘葸@則故事勸人們要自立自強(qiáng),遇到困難不要像那名車(chē)夫一樣只想依靠外部的力量。這對(duì)當(dāng)代的我們依然很有警示作用:遇到困難要想辦法解決,一味地依靠別人是不能真正解決問(wèn)題的。
農(nóng)夫與爭(zhēng)吵的兒子們
有個(gè)農(nóng)夫的兒子們常;ハ酄(zhēng)斗不休。他多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)他們,盡管他苦口婆心,仍無(wú)濟(jì)于事。他認(rèn)為應(yīng)該用事實(shí)來(lái)教育他們,便叫兒子們?nèi)ツ靡焕δ景魜?lái)。木棒拿來(lái)后,他先把整捆木棒交給他們,叫他們折斷。兒子們一個(gè)個(gè)竭盡了全力都無(wú)法將它們折斷。隨后他解開(kāi)了那捆木棒,給他們每人一根。他們都毫不費(fèi)力地將木棒折為兩段。這時(shí),農(nóng)夫說(shuō):“孩子們,你們要像木棒一樣,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,這樣才不會(huì)被敵人征服;可你們互相爭(zhēng)斗不休,這樣便很容易被敵人打垮!
這則故事說(shuō)明,團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量,而內(nèi)訌卻只能耗損自己。
。鄄逶挘葸@則故事大家看著極親切、眼熟吧?它后來(lái)被改編成了無(wú)數(shù)的版本,比如“國(guó)王的十個(gè)兒子折筷子”、“富人家的十個(gè)兒子折筷子”等,還有“一根筷子呦,輕輕被折斷,十根筷子呦,牢牢抱成團(tuán)”的歌詞?梢(jiàn)這個(gè)故事是多么深入人心。無(wú)論是原版故事還是后來(lái)衍生出的版本,都說(shuō)明了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。
寡婦與母雞
有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞,母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥,就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是,她就每天這樣喂,結(jié)果母雞長(zhǎng)得越來(lái)越肥,一天連一個(gè)蛋也不下了。
這則故事說(shuō)明,有些人因?yàn)樨澙,想得到更多的利益,結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。
。鄄逶挘莺苊黠@這個(gè)故事要諷刺的是那些貪婪的人,在《伊索寓言》中,類(lèi)似的故事還有不少呢。
總結(jié)發(fā)言:如果我們仔細(xì)閱讀《伊索寓言》,會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有較多篇目是諷刺人的貪婪、虛榮,有一部分篇目是勸誡人們謹(jǐn)慎交友、勤勞自強(qiáng),還有一部分篇目是贊美生活中的智慧和勇氣。
當(dāng)然,除了動(dòng)物明星和形形色色的人物之外,《伊索寓言》中還涉及到了古希臘的神、植物、物品等等。我們?cè)陂喿x時(shí)要分清:雖然許多故事的主角是動(dòng)物,但是寓言所諷刺批判的不是某個(gè)具體的動(dòng)物,而是這種行為,其中大部分動(dòng)物影射的是人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)本身。因此我們讀了之后可不要有“某種動(dòng)物很壞,某種動(dòng)物很懶,某種動(dòng)物很沒(méi)用”的看法哦。
1.《伊索寓言》的故事一般都比較短小,因此顯得故事情節(jié)不夠曲折。請(qǐng)你任選上面介紹的一則寓言,充分發(fā)揮想象,在不改變?cè)适轮黝}的情況下,將其擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的文章。
2.通過(guò)上面的閱讀我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每一則寓言在結(jié)尾部分都有一句揭示寓意的話。所謂“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,對(duì)于同一個(gè)故事,不同的人會(huì)有不同的體會(huì)。上面一起欣賞的寓言故事中,你對(duì)其寓意一定有新的見(jiàn)解,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享吧!
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省月考題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面是某校組織的“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”比賽活動(dòng),請(qǐng)你也來(lái)闖關(guān)。
①第—關(guān):寓言故事我來(lái)連。請(qǐng)你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對(duì)號(hào)入座(只填代號(hào),備選項(xiàng)有多余)。
備選項(xiàng):A.《兩只口袋》 B.《農(nóng)夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐貍》
D.《狐貍和葡萄》 E.《螞蟻和蟬》 F.《狼和小羊》
寓意:諷刺好逸惡勞的,如__________;諷刺找借口自我辯解的,如_________;諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見(jiàn)自己缺點(diǎn)的,如_________。
②第二關(guān):寓言故事我知道。請(qǐng)寫(xiě)出《伊索寓言》中的一個(gè)故事(只寫(xiě)題目,上面“備選項(xiàng)"中出現(xiàn)的篇目除外)。___________________________
③第三關(guān):閱讀體會(huì)我來(lái)談。你是用什么方法來(lái)讀《伊索寓言》這部名著的?讀了這部名著后你最大的收獲是什么?
方法:_______________________________________________________________
收獲:_______________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
語(yǔ)文綜合實(shí)踐:(5分)
某校組織“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”比賽活動(dòng),活動(dòng)即將開(kāi)始。
主持人:產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。今天,我校組織的“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”活動(dòng)就從這里開(kāi)始!請(qǐng)你參與下面的闖關(guān)活動(dòng)。
1.、第一關(guān):請(qǐng)你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對(duì)號(hào)入座(只填代號(hào))。
備選項(xiàng):A.《兩只口袋》 B.《農(nóng)夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐貍》 D. 《狐貍和葡萄》
E.《螞蟻和蟬》 F.《狼和小羊》
寓意:諷刺好逸惡勞的,如( );諷刺找借口自我辯解的,如( );諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見(jiàn)自己缺點(diǎn)的,如( )。
2.、第二關(guān):請(qǐng)你概括《伊索寓言》的主要特點(diǎn)是:
主持人:你的表現(xiàn)很出色!相信下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)你會(huì)表現(xiàn)得更好……
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:20102011學(xué)年湖北省黃岡市七年級(jí)上學(xué)期第二次模擬考試語(yǔ)文 題型:文學(xué)作品閱讀
語(yǔ)文綜合實(shí)踐:(5分)
某校組織“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”比賽活動(dòng),活動(dòng)即將開(kāi)始。
主持人:產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。今天,我校組織的“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”活動(dòng)就從這里開(kāi)始!請(qǐng)你參與下面的闖關(guān)活動(dòng)。
1.、第一關(guān):請(qǐng)你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對(duì)號(hào)入座(只填代號(hào))。
備選項(xiàng):A.《兩只口袋》 B.《農(nóng)夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐貍》 D. 《狐貍和葡萄》
E.《螞蟻和蟬》 F.《狼和小羊》
寓意:諷刺好逸惡勞的,如( );諷刺找借口自我辯解的,如( );諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見(jiàn)自己缺點(diǎn)的,如( )。
2.、第二關(guān):請(qǐng)你概括《伊索寓言》的主要特點(diǎn)是:
主持人:你的表現(xiàn)很出色!相信下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)你會(huì)表現(xiàn)得更好……
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年湖北省潛江市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、語(yǔ)文試卷 題型:043
某校組織“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”比賽活動(dòng),活動(dòng)即將開(kāi)始。
主持人:產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。今天,我校組織的“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”活動(dòng)就從這里開(kāi)始!請(qǐng)你參與下面的闖關(guān)活動(dòng)。
1.第一關(guān):寓言故事我來(lái)連。請(qǐng)你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對(duì)號(hào)入座(只填代號(hào),備選項(xiàng)有多余)。
備選項(xiàng):
A.《兩只口袋》
B.《農(nóng)夫和蛇》
C.《蚯蚓和狐貍》
D.《狐貍和葡萄》
E.《螞蟻和蟬》
F.《狼和小羊》
寓意:諷刺好逸惡勞的,如( 。;諷刺找借口自我辯解的,如( 。;諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見(jiàn)自己缺點(diǎn)的,如( 。。
2.第二關(guān):寓言故事我來(lái)講。請(qǐng)講述《伊索寓言》中有關(guān)貪得無(wú)厭的一個(gè)故事(只寫(xiě)故事概要)。
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3.第三關(guān):閱讀體會(huì)我來(lái)談。你是用什么方法來(lái)讀《伊索寓言》這部名著的?讀了這部名著后你最大的收獲是什么?
我的方法:______________________
我的收獲:______________________
主持人:你的表現(xiàn)很出色!相信下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)你會(huì)表現(xiàn)得更好……
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年潛江市 仙桃市 江漢油田中等學(xué)校招生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷(附答案) 題型:043
某校組織“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”比賽活動(dòng),活動(dòng)即將開(kāi)始。
主持人:產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。今天,我校組織的“走進(jìn)名著世界大闖關(guān)”活動(dòng)就從這里開(kāi)始!請(qǐng)你參與下面的闖關(guān)活動(dòng)。
1.第一關(guān):寓言故事我來(lái)連。請(qǐng)你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對(duì)號(hào)入座(只填代號(hào),備選項(xiàng)有多余)。
備選項(xiàng):A.《兩只口袋》 B.《農(nóng)夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐貍》 D.《狐貍和葡萄》 E.《螞蟻和蟬》 F.《狼和小羊》
寓意:諷刺好逸惡勞的,如( );諷刺找借口自我辯解的,如( 。;諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見(jiàn)自己缺點(diǎn)的,如( 。。
2.第二關(guān):寓言故事我來(lái)講。請(qǐng)講述《伊索寓言》中有關(guān)貪得無(wú)厭的一個(gè)故事(只寫(xiě)故事概要)。
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3.第三關(guān):閱讀體會(huì)我來(lái)談。你是用什么方法來(lái)讀《伊索寓言》這部名著的?讀了這部名著后你最大的收獲是什么?
我的方法:_______________
我的收獲:_______________
主持人:你的表現(xiàn)很出色!相信下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)你會(huì)表現(xiàn)得更好……
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.《兩只口袋》 | B.《農(nóng)夫和蛇》 | C.《蚯蚓和狐貍》 | D.《狐貍和葡萄》 |
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