下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是

A、傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。      傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。
B、每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。      每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。
C、老王未免太不會(huì)講話了。      老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。
D、這地方好不熱鬧!      這地方好熱鬧!
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆福建省八年級(jí)第二學(xué)期階段考試(2)語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是(    )。(2分)

A.傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。

B.每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。

C.老王未免太不會(huì)講話了。老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。

D.這地方好不熱鬧!這地方好熱鬧!

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省同步題 題型:單選題

下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是

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A、傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。      傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。
B、每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。      每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。
C、老王未免太不會(huì)講話了。      老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。
D、這地方好不熱鬧!      這地方好熱鬧!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是(     )。(2分)

A、傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。   傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。

B、每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。       每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。

C、老王未免太不會(huì)講話了。       老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。

D、這地方好不熱鬧!             這地方好熱鬧!

座位號(hào) 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是(    )。(2分)

A.傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。

B.每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。

C.老王未免太不會(huì)講話了。老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。

D.這地方好不熱鬧!這地方好熱鬧!

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是(    )。(2分)
A.傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。
B.每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。
C.老王未免太不會(huì)講話了。老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。
D.這地方好不熱鬧!這地方好熱鬧!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省漳州正興學(xué)校八年級(jí)第二學(xué)期階段考試(2)語(yǔ)文試卷 題型:單選題

下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是(    )。(2分)

A.傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。
B.每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。
C.老王未免太不會(huì)講話了。老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。
D.這地方好不熱鬧!這地方好熱鬧!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面各組句子在表意上有明顯差別的一項(xiàng)是(    )。(2分)
A.傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)把城攻破。傳說(shuō)八路軍差一點(diǎn)沒(méi)把城攻破。
B.每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都難免不犯錯(cuò)誤。
C.老王未免太不會(huì)講話了。老王不能說(shuō)是不會(huì)講話。
D.這地方好不熱鬧!這地方好熱鬧!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
“燙手”的電子廢棄物
  。1)在高科技電子信息產(chǎn)品給人們生活帶來(lái)越來(lái)越多便利的同時(shí),電子廢棄物也對(duì)各國(guó)環(huán)境構(gòu)成了很大威脅。
 、陔S著電子產(chǎn)品消費(fèi)日增,產(chǎn)品生命周期日減,電子廢棄物的產(chǎn)量逐漸增加,且增長(zhǎng)速度逐年加大。我國(guó)作為電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),目前國(guó)內(nèi)每年產(chǎn)生的電子蠡垃圾總量達(dá)820多萬(wàn)噸,據(jù)估算,到2010年,我國(guó)城鎮(zhèn)部分電子電器產(chǎn)品報(bào)廢總重將達(dá)到13億臺(tái)。電子廢棄物,已經(jīng)成為我國(guó)面臨的一項(xiàng)全新挑戰(zhàn)。
  ③電子電器產(chǎn)品種類繁多,材料各異,電子廢棄物中所含的化學(xué)物質(zhì)千差萬(wàn)別。一臺(tái)個(gè)人電腦就含有700多種化學(xué)原料,幾十種金屬、有機(jī)物。其中顯示器含有鉛、汞、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃劑等物質(zhì),機(jī)箱和磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器中含有鉻、汞等元素,印刷電路板含有銅和溴化阻燃劑,開(kāi)關(guān)和位置傳感器中含有汞、砷等物質(zhì)。
 、茈娮訌U棄物中含有的汞、鉛等金屬元素和塑料、橡膠等化學(xué)物質(zhì),多為有毒有害物質(zhì)及環(huán)境難降解物質(zhì)。汞可以破壞中樞系統(tǒng),影響腎臟功能及胎兒發(fā)育;鉛影響兒童智力發(fā)育,影響腎臟功能,干擾血紅素合成。如果對(duì)電子廢棄物處理不妥當(dāng),將其直接填埋或焚燒,會(huì)對(duì)土壤、水體、大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染,而且其污染是長(zhǎng)期的。一粒紐扣電池可以污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)一號(hào)電池能使一平方米土地失去農(nóng)用價(jià)值,并造成永久性公害。
 、蓦娮訌U棄物的粗放式處理,還有可能對(duì)食品安全構(gòu)成威脅,形成一條危害人體健康以及生命安全的污染鏈。電子廢棄物處理排放的鉛、汞等重金屬和二惡英、多氯聯(lián)苯等污染物,通過(guò)大氣沉降、地表徑流等途徑有可能導(dǎo)致周邊地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品和海產(chǎn)品中重金屬和有機(jī)污染物含量的升高,即所謂的“化學(xué)定時(shí)炸彈”。這些高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)可能作為新的污染源在適當(dāng)條件下像定時(shí)炸彈一樣重新向環(huán)境釋放重金屬和有機(jī)污染物,造成突發(fā)環(huán)境事件,從而影響周圍低污染或未受污染的環(huán)境和食物鏈。
 、揠娮訌U棄物中含有大量的可供回收利用的物資,包括黑色金屬、有色金屬、塑料以及一些能再利用的零部件等。有資料表明,電子產(chǎn)品化學(xué)組成中,金屬、橡膠塑料及玻璃材料約占90%以上。以電腦印刷電路板為例,其中含有銅、鋁、鎳等普通金屬及金、銀等貴重金屬。廣東貴嶼每年從電子廢棄物中回收塑料在15萬(wàn)噸以上,回收金、銀、鋁等金屬20多萬(wàn)噸。電子廢棄物中的可再生資源回收利用值得關(guān)注。
  ⑦電子廢棄物對(duì)環(huán)境的影響已成為全球化的問(wèn)題,我國(guó)的形勢(shì)尤其不容樂(lè)觀。處理好“燙手”的電子廢棄物問(wèn)題,刻不容緩,意義深遠(yuǎn)。(選自《新華文摘》,有刪改)
1.從全文看,電子廢棄物的特性體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概述。
答:_____________________________________
2.請(qǐng)指出第④節(jié)劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法,并簡(jiǎn)要分析其作用。
答:_____________________________________
3.生活中,電子廢棄物還有哪些?請(qǐng)就如何處理電子廢棄物提兩條合理化建議。
答:_____________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
“燙手”的電子廢棄物
 、僭诟呖萍茧娮有畔a(chǎn)品給人們生活帶來(lái)越來(lái)越多便利的同時(shí),電子廢棄物也對(duì)各國(guó)環(huán)境構(gòu)成了很大威脅。
 、陔S著電子產(chǎn)品消費(fèi)日增,產(chǎn)品生命周期日減,電子廢棄物的產(chǎn)量逐漸增加,且增長(zhǎng)速度逐年加大。我國(guó)作為電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),目前國(guó)內(nèi)每年產(chǎn)生的電子蠡垃圾總量達(dá)820多萬(wàn)噸,據(jù)估算,到2010年,我國(guó)城鎮(zhèn)部分電子電器產(chǎn)品報(bào)廢總重將達(dá)到13億臺(tái)。電子廢棄物,已經(jīng)成為我國(guó)面臨的一項(xiàng)全新挑戰(zhàn)。
 、垭娮与娖鳟a(chǎn)品種類繁多,材料各異,電子廢棄物中所含的化學(xué)物質(zhì)千差萬(wàn)別。一臺(tái)個(gè)人電腦就含有700多種化學(xué)原料,幾十種金屬、有機(jī)物。其中顯示器含有鉛、汞、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃劑等物質(zhì),機(jī)箱和磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器中含有鉻、汞等元素,印刷電路板含有銅和溴化阻燃劑,開(kāi)關(guān)和位置傳感器中含有汞、砷等物質(zhì)。
 、茈娮訌U棄物中含有的汞、鉛等金屬元素和塑料、橡膠等化學(xué)物質(zhì),多為有毒有害物質(zhì)及環(huán)境難降解物質(zhì)。汞可以破壞中樞系統(tǒng),影響腎臟功能及胎兒發(fā)育;鉛影響兒童智力發(fā)育,影響腎臟功能,干擾血紅素合成。如果對(duì)電子廢棄物處理不妥當(dāng),將其直接填埋或焚燒,會(huì)對(duì)土壤、水體、大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染,而且其污染是長(zhǎng)期的。一粒紐扣電池可以污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)一號(hào)電池能使一平方米土地失去農(nóng)用價(jià)值,并造成永久性公害。
 、蓦娮訌U棄物的粗放式處理,還有可能對(duì)食品安全構(gòu)成威脅,形成一條危害人體健康以及生命安全的污染鏈。電子廢棄物處理排放的鉛、汞等重金屬和二惡英、多氯聯(lián)苯等污染物,通過(guò)大氣沉降、地表徑流等途徑有可能導(dǎo)致周邊地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品和海產(chǎn)品中重金屬和有機(jī)污染物含量的升高,即所謂的“化學(xué)定時(shí)炸彈”。這些高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)可能作為新的污染源在適當(dāng)條件下像定時(shí)炸彈一樣重新向環(huán)境釋放重金屬和有機(jī)污染物,造成突發(fā)環(huán)境事件,從而影響周圍低污染或未受污染的環(huán)境和食物鏈。
 、揠娮訌U棄物中含有大量的可供回收利用的物資,包括黑色金屬、有色金屬、塑料以及一些能再利用的零部件等。有資料表明,電子產(chǎn)品化學(xué)組成中,金屬、橡膠塑料及玻璃材料約占90%以上。以電腦印刷電路板為例,其中含有銅、鋁、鎳等普通金屬及金、銀等貴重金屬。廣東貴嶼每年從電子廢棄物中回收塑料在15萬(wàn)噸以上,回收金、銀、鋁等金屬20多萬(wàn)噸。電子廢棄物中的可再生資源回收利用值得關(guān)注。
  ⑦電子廢棄物對(duì)環(huán)境的影響已成為全球化的問(wèn)題,我國(guó)的形勢(shì)尤其不容樂(lè)觀。處理好“燙手”的電子廢棄物問(wèn)題,刻不容緩,意義深遠(yuǎn)。(選自《新華文摘》,有刪改)
1.從全文看,電子廢棄物的特性體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概述。
答:___________________________________________________________
2.請(qǐng)指出第④節(jié)劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法,并簡(jiǎn)要分析其作用。
答:___________________________________________________________
3.生活中,電子廢棄物還有哪些?請(qǐng)就如何處理電子廢棄物提兩條合理化建議。
答:___________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,完成1—7題。

海綿的自述

①人們通常所用的海綿與海里生活的我不可同日而語(yǔ)。也許有人驚奇地問(wèn)道:“海里還有海綿嗎”其實(shí),生活在海里的我才是真正的海綿,人造“海綿”只是仿造了我的結(jié)構(gòu)而已。倘若把海綿從水中撈取上來(lái),在海濱挖坑埋藏,等待爛掉肉質(zhì),剩下纖維狀交織的骨骼,再經(jīng)過(guò)漂洗,才是我們?nèi)粘K?jiàn)的海綿。

②我是最原始的多細(xì)胞動(dòng)物,2億年前就已經(jīng)生活在海洋里,至今已發(fā)展到1萬(wàn)多種,占海洋動(dòng)物種類的1/15,是一個(gè)龐大的“家族”。在海洋各處,均有我的身影,從潮間帶到深海,從熱帶海洋到南極冰海都有分布。我不僅可以生活海洋里,還可以生活在河流與湖泊里,我的家族興旺可見(jiàn)一斑。

也許是我身體柔軟似綿,大都生活在海洋里,“海綿”之名由此而來(lái)。我沒(méi)有嘴,沒(méi)有消化腔,也沒(méi)有中樞神經(jīng)系統(tǒng),是一個(gè)最原始的動(dòng)物。布滿全身的小孔內(nèi)長(zhǎng)著許多鞭毛和一個(gè)篩子狀的環(huán)狀物,可用鞭的擺動(dòng)收進(jìn)海水,海水帶進(jìn)氧氣、細(xì)菌、微小藻類和其它有機(jī)碎屑,再經(jīng)環(huán)狀物過(guò)濾,最后變?yōu)槲揖S計(jì)生存的養(yǎng)料。

④若說(shuō)我有什么特色,可以用一個(gè)詞來(lái)概括:奇特。我之所以擁有龐大而興旺的家族,應(yīng)歸功于我那奇特而強(qiáng)大的再生能力。有人把我撕成碎片拋入海中,我還可以一塊塊獨(dú)立長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)完整的新個(gè)體。你不信就聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家是怎樣說(shuō)的吧:“把桔紅海綿和黃海綿搗碎成細(xì)胞懸液混合在一起,發(fā)現(xiàn)兩種海綿按各自的種屬重新排列和聚合,形成新的桔紅海綿和黃海綿。若把搗碎的海綿放在顯微鏡下觀察,可以看見(jiàn)海綿細(xì)胞三五個(gè)聚成一團(tuán),不久就變成一個(gè)個(gè)新海綿體!焙P呛秃⒌脑偕芰σ呀(jīng)很強(qiáng),但是與我相比,可就是小巫見(jiàn)大巫了。

⑤我的形狀也很奇特,有的像管子,有的像瓶子,有的像球體,有的像扇子,奇形怪狀,不一而足。我的顏色也美麗多彩,有鮮紅色的,有銀灰色的,也有白色的。我的個(gè)體大小相差很大,小的幾毫米,大則十幾米。

⑥惟一簡(jiǎn)單的是我的內(nèi)部結(jié)構(gòu):整個(gè)身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞組成,體內(nèi)沒(méi)有分化的組織,只有些細(xì)胞在構(gòu)造和機(jī)能上有差別,體表有4000億個(gè)小孔與體腔相通,并由砂質(zhì)纖維骨骼聯(lián)系支撐,就好像千千萬(wàn)萬(wàn)水網(wǎng)密布的渠道系統(tǒng)。一個(gè)直徑僅1厘米,高10厘米的我,一天能過(guò)濾20千克海水。

⑦我一直被誤認(rèn)為是植物,因?yàn)槲也粫?huì)走動(dòng),隨波逐流,或固定在水中的巖石、貝殼、水生植物或其它物體上;钤诤K械暮>d,多數(shù)是灰黃色、褐色或黑色的塊狀物。它的體表有許多凸起,凸起的旁邊有許多小孔,凸起的頂端有一個(gè)大孔。海水就從小孔流進(jìn)去,又從大孔流出來(lái),那些微小的生物隨著水流進(jìn)入海綿體內(nèi),成為“自投羅網(wǎng)”的食物。所以,海綿雖然被稱為“海中的花和果實(shí)”,看上去似植物一般,實(shí)際上是一種動(dòng)物。

⑧有趣的是,我的形狀常和我的固著物相似,固著在珊瑚或甲殼上的我,形狀就如同珊瑚或甲殼。所以我看起來(lái)更顯得琳瑯滿目:在燈光的探照下,有的像一串串大紅燈籠,更多的則如精巧絕倫的花瓶和杯盞。我的這種特點(diǎn)更是叫人難辨真面目。直到近代,顯微鏡的出現(xiàn),才揭開(kāi)了爭(zhēng)論整整2000年之久的我的歸屬之謎。

⑨我喜歡和其它生物共生共棲。有些水藻長(zhǎng)在我的身上使我全身變?yōu)榫G色,乍看起來(lái)就像是一個(gè)美麗的水藻。有些沙蟹喜歡把我撕成碎塊貼在腿或殼上,讓我在它們的身上生長(zhǎng)起來(lái),好似披上一層厚厚的鎧甲,沙蟹以此來(lái)防御敵害。我常固著在峨螺或牡蠣殼上,牡蠣和峨螺倒很樂(lè)意,因?yàn)槲疑砩夏芊置陔y聞的氣味,幫助它們嚇退敵害。

⑩更有趣的是,在我的體內(nèi)有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一對(duì)活的小蝦,這是一些成對(duì)的雌雄小蝦,它們鉆進(jìn)我的體內(nèi)居住,長(zhǎng)大了就出不來(lái),“困”在里面,一直到老死。我供應(yīng)它們養(yǎng)料,而小蝦則在我體內(nèi)清理孔道內(nèi)的污物,我們倆互惠互利,和諧共存。這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱之為“偕老同穴”。而我體內(nèi)的成對(duì)小蝦,由于過(guò)著這種“牢籠”生活,白頭偕老,至死不渝,成為忠貞愛(ài)情的象征。日本人常把我們當(dāng)作結(jié)婚禮物送給伉儷,小蝦也美其名為“儷蝦”。

11不過(guò),我也能分泌一種類似于毒液的物質(zhì).這是我的防御手段,用以反擊敵害,或殺死周圍海水中的有毒微生物,使我生活的周圍海水變得比較潔凈。

12我對(duì)人們的好處可多了,不僅能用于日常生活,而且出于我含有天然抗生素,能殺死結(jié)核桿菌,可為人們治風(fēng)濕及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。更叫人欣喜的是,我的體內(nèi)有多種抗癌物質(zhì)有些已被提取,正廣泛應(yīng)用于臨床。

1.海綿的“奇特”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

2.第③段開(kāi)頭一句為什么要用“也許”一詞?

3.第⑤段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是__________,說(shuō)明____________________________;第⑥段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是__________,說(shuō)明_____________________________。

4.簡(jiǎn)要概括第⑦段的內(nèi)容。

5.選文中敘述“儷蝦”美名的由來(lái),目的是什么?

6.選文采用了什么說(shuō)明順序?

7.這篇文章較之一般的說(shuō)明文,有哪些特色?

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