選出對(duì)下列劃線字的解釋無(wú)誤的一項(xiàng)：

A、精益求精（越）　　精神抖擻（振作）　　猝然長(zhǎng)逝（忽然）　　   心甘情愿（愿意）
B、眼花繚亂（亂）　　約定俗成（成為）　　不足道（不值得）　　    進(jìn)退維谷（山谷）
C、不假思索（憑借，通過(guò)）　如釋重負(fù)（放下）　奮不顧身（注意）　大相徑庭（小路）
D、莫名其妙（姓名）　親躬（彎腰）　不能自已（停止，控制�。�    見(jiàn)異思遷（遷移）
B
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

選出對(duì)下列劃線字的解釋無(wú)誤的一項(xiàng)：
[     ]
A、精益求精（越）　　精神抖擻（振作）　　猝然長(zhǎng)逝（忽然）　　   心甘情愿（愿意）
B、眼花繚亂（亂）　　約定俗成（成為）　　不足道（不值得）　　    進(jìn)退維谷（山谷）
C、不假思索（憑借，通過(guò)）　如釋重負(fù)（放下）　奮不顧身（注意）　大相徑庭（小路）
D、莫名其妙（姓名）　親躬（彎腰）　不能自已（停止，控制�。�    見(jiàn)異思遷（遷移）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
       頃歲①，孫莘老②識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間③以文字問(wèn)之，云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工④。世人患⑤文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者。疵病⑥不必待人指擿⑦，多做自能見(jiàn)之�！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。（選自《東坡志林》）
       注釋?zhuān)孩夙暁q：近年來(lái)。②孫莘老：人名。③乘間：乘機(jī)，乘著間隙。④自工：自然就精妙了。⑤患：毛病、弊�。ㄔ谟冢薮貌。褐肝恼旅　＂咧笖`（tǐ）:批評(píng)指正。
1．對(duì)下列句子中劃線詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　�。�
A．嘗乘間以（拿，用）文字問(wèn)之
B．唯勤讀書(shū)而（但是）多為之
C．此公以其（指歐陽(yáng)文忠公）嘗試者告人
D．故尤（更加，特別）有味。
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
疵病不必待人指擿，多做自能見(jiàn)之。
______________________________________________________
3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中所揭示的寫(xiě)作之痛是什么。
______________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《故鄉(xiāng)》的選段完成文后題目。
①這來(lái)的便是閏土。（ ）（ ）我一見(jiàn)便知道是閏土，（ ）又不是我這記憶上的閏
土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，（ ）（ ）加上了很深的
皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
②他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”
③我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。…… ……
④我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴�，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。
⑤我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。
⑥我在蒙眬中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
小題1:在第一段的方框內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．既然 就 并且B．即使 也 何況
C．雖然 但 而且D．雖然 而 況且
小題2:下列選項(xiàng)對(duì)選段理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．第①段以外貌描寫(xiě)為主，表現(xiàn)了閏土因生活重負(fù)、精神的壓迫而憔悴、蒼老。
B．第②段語(yǔ)言描寫(xiě)只有一句，然而“老爺”足以證明“我”與閏土之間童年的純真感情
已完全為隔膜所代替。
C．第④段中“辛苦展轉(zhuǎn)”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”中的“辛苦”含義是不相同的。
“辛苦展轉(zhuǎn)”中的“辛苦”指因受重壓而遲鈍愚昧，“辛苦麻木”中的“辛苦”是指勞碌
奔波；“辛苦恣睢”中的“辛苦”是指放縱、放任，處心積慮。
D．文中第⑥段加點(diǎn)的“這”字指代的內(nèi)容是希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。
小題3:對(duì)于文中劃線句子的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．第一個(gè)“愿望”是指閏土渴望生活有所改善，過(guò)上吃飽穿暖的日子；第二個(gè)“愿望”
是指我心中對(duì)自由平等的新生活的向往。
B．閏土的希望在眼前，較實(shí)際，比我的愿望更容易實(shí)現(xiàn)，所以說(shuō)他的“切近”，我的“茫遠(yuǎn)”。
C．從“只是……罷了”的語(yǔ)氣中可以感受到作者認(rèn)為“我”的“愿望”與閏土的“愿望”
都是一種對(duì)于自己心中“偶像”的頂禮膜拜，反映的不過(guò)是不同人對(duì)于生活的不同理解。
D．從這句話可以看出作者對(duì)于新生活的到來(lái)徹底失去了信心，認(rèn)為這一切不過(guò)是一個(gè)遙
遠(yuǎn)的“夢(mèng)”。
小題4: 對(duì)于文中結(jié)尾處“眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”這一景物描寫(xiě)的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A．這是“我”眼前出現(xiàn)的真實(shí)畫(huà)面，因?yàn)殡x開(kāi)所以有一種釋然的感覺(jué)，所以再看故鄉(xiāng)也
就客觀了許多。
B．這是“我”眼前出現(xiàn)的一幅虛幻的畫(huà)面，這并不是現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)的景象，是“我”因?yàn)樘?br />熱愛(ài)故鄉(xiāng)而對(duì)它的一種美化。
C．此句再現(xiàn)了故鄉(xiāng)神異景色，展示了對(duì)故鄉(xiāng)美好未來(lái)的憧憬，這是“我”理想中新生活
的象征。
D．這是“我”在離開(kāi)時(shí)對(duì)記憶中故鄉(xiāng)美好的景象的最后懷念，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的依
依不舍。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省東阿縣2012屆九年級(jí)中考第二次模擬考試語(yǔ)文試題 題型：048

閱讀《故鄉(xiāng)》的選段完成下題。

　�、龠@來(lái)的便是閏土。（　�。ā　。┪乙灰�(jiàn)便知道是閏土，（　�。┯植皇俏疫@記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，（　　）（　�。┘由狭撕苌畹陌櫦y；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

　�、谒咀×�，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”

　�、畚宜坪醮蛄艘粋�(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。

　　……

　�、芪姨芍�，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业?B>辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

　�、菸蚁氲较Ｍ�，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。

　　⑥我在蒙眬中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

(1)

在第一段的方框內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

既然　就　并且

B．

即使　也　何況

C．

雖然　但　而且

D．

雖然　而　況且

(2)

下列選項(xiàng)對(duì)選段理解有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

第①段以外貌描寫(xiě)為主，表現(xiàn)了閏土因生活重負(fù)、精神的壓迫而憔悴、蒼老。

B．

第②段語(yǔ)言描寫(xiě)只有一句，然而“老爺”足以證明“我”與閏土之間童年的純真感情已完全為隔膜所代替。

C．

第④段中“辛苦展轉(zhuǎn)”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”中的“辛苦”含義是不相同的。

“辛苦展轉(zhuǎn)”中的“辛苦”指因受重壓而遲鈍愚昧，“辛苦麻木”中的“辛苦”是指勞碌奔波；“辛苦恣睢”中的“辛苦”是指放縱、放任，處心積慮。

D．

文中第⑥段加粗的“這”字指代的內(nèi)容是希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。

(3)

對(duì)于文中劃線句子的理解有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

第一個(gè)“愿望”是指閏土渴望生活有所改善，過(guò)上吃飽穿暖的日子；第二個(gè)“愿望”是指我心中對(duì)自由平等的新生活的向往。

B．

閏土的希望在眼前，較實(shí)際，比我的愿望更容易實(shí)現(xiàn)，所以說(shuō)他的“切近”，我的“茫遠(yuǎn)”。

C．

從“只是……罷了”的語(yǔ)氣中可以感受到作者認(rèn)為“我”的“愿望”與閏土的“愿望”都是一種對(duì)于自己心中“偶像”的頂禮膜拜，反映的不過(guò)是不同人對(duì)于生活的不同理解。

D．

從這句話可以看出作者對(duì)于新生活的到來(lái)徹底失去了信心，認(rèn)為這一切不過(guò)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的“夢(mèng)”。

(4)

對(duì)于文中結(jié)尾處“眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”這一景物描寫(xiě)的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

這是“我”眼前出現(xiàn)的真實(shí)畫(huà)面，因?yàn)殡x開(kāi)所以有一種釋然的感覺(jué)，所以再看故鄉(xiāng)也就客觀了許多。

B．

這是“我”眼前出現(xiàn)的一幅虛幻的畫(huà)面，這并不是現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)的景象，是“我”因?yàn)樘珶釔?ài)故鄉(xiāng)而對(duì)它的一種美化。

C．

此句再現(xiàn)了故鄉(xiāng)神異景色，展示了對(duì)故鄉(xiāng)美好未來(lái)的憧憬，這是“我”理想中新生活的象征。

D．

這是“我”在離開(kāi)時(shí)對(duì)記憶中故鄉(xiāng)美好的景象的最后懷念，表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆浙江省寧波七中九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
【小題1】下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(       )（2分）

A．今亡亦死，舉大計(jì)亦死亡：逃走
B．(項(xiàng)燕)愛(ài)士卒，楚人憐之 憐：愛(ài)戴
C．為天下唱，宜多應(yīng)者 唱：通“倡”，首發(fā)
D．乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” 書(shū)：書(shū)信
【小題2】下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）
A．陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”策略的原因，是當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為扶蘇和項(xiàng)燕沒(méi)有死。
B．“天下苦秦久矣”說(shuō)明百姓對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無(wú)可忍。
C．“丹書(shū)帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚(yú)腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準(zhǔn)備。
D．這段文字寫(xiě)到了陳勝在起義前夕對(duì)形勢(shì)的分析，充分表現(xiàn)了他對(duì)時(shí)局的洞察能力。
【小題3】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。
【小題4】從選文中，可以看出陳勝是一個(gè)怎樣的人?(2分)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

1.下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(       )（2分）

A．今亡亦死，舉大計(jì)亦死亡：逃走

B．(項(xiàng)燕)愛(ài)士卒，楚人憐之 憐：愛(ài)戴

C．為天下唱，宜多應(yīng)者 唱：通“倡”，首發(fā)

D．乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” 書(shū)：書(shū)信

2.下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）

A．陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”策略的原因，是當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為扶蘇和項(xiàng)燕沒(méi)有死。

B．“天下苦秦久矣”說(shuō)明百姓對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無(wú)可忍。

C．“丹書(shū)帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚(yú)腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準(zhǔn)備。

D．這段文字寫(xiě)到了陳勝在起義前夕對(duì)形勢(shì)的分析，充分表現(xiàn)了他對(duì)時(shí)局的洞察能力。

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。

4.從選文中，可以看出陳勝是一個(gè)怎樣的人?(2分)

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
小題1:下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(       )（2分）
A．今亡亦死，舉大計(jì)亦死亡：逃走
B．(項(xiàng)燕)愛(ài)士卒，楚人憐之 憐：愛(ài)戴
C．為天下唱，宜多應(yīng)者 唱：通“倡”，首發(fā)
D．乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” 書(shū)：書(shū)信
小題2:下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(     )（2分）
A．陳勝提出“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”策略的原因，是當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為扶蘇和項(xiàng)燕沒(méi)有死。
B．“天下苦秦久矣”說(shuō)明百姓對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治完全喪失信心，忍無(wú)可忍。
C．“丹書(shū)帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚(yú)腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準(zhǔn)備。
D．這段文字寫(xiě)到了陳勝在起義前夕對(duì)形勢(shì)的分析，充分表現(xiàn)了他對(duì)時(shí)局的洞察能力。
小題3:把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。
小題4:從選文中，可以看出陳勝是一個(gè)怎樣的人?(2分)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

文言文閱讀（12分）
閱讀下面文言文，完成小題
李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種，時(shí)稱大備。然品類(lèi)既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū)，萬(wàn)歷六年（1578年）脫稿,歷時(shí)27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。
小題1:．對(duì)下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A．好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好：喜歡
B．或一物而析為二三或：或者
C．未幾,神宗詔修國(guó)史未幾：不久
D．自是士大夫家有其書(shū)自：從
小題2:．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）
（1）乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,
（2）其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。
小題3:.文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神？（4分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

文言文閱讀（12分）
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李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種，時(shí)稱大備。然品類(lèi)既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū)，萬(wàn)歷六年（1578年）脫稿,歷時(shí)27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。
【小題1】．對(duì)下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A．好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好：喜歡
B．或一物而析為二三或：或者
C．未幾,神宗詔修國(guó)史未幾：不久
D．自是士大夫家有其書(shū)自：從
【小題2】．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）
（1）乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,
（2）其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。
【小題3】.文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神？（4分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷（一） 題型：文言文閱讀

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李時(shí)珍,字東璧,蘄州人。好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》②,自神農(nóng)所傳止三百六十五種,梁陶弘景③所增亦如之,唐蘇恭④增一百一十四種,宋劉翰⑤又增一百二十種,至掌禹錫、唐慎微⑥萃,先后增補(bǔ)合一千五百五十八種，時(shí)稱大備。然品類(lèi)既煩,名稱多雜,或一物而析為二三,或二物而混為一品,時(shí)珍病之。乃窮搜博采,芟⑦煩補(bǔ)闕,歷三十年⑧,閱書(shū)八百余家,稿三⑨易而成書(shū),曰《本草綱目》。增藥三百七十四種厘⑩為一十六部合成五十二卷。首標(biāo)正名為綱,余各附釋為目,次以集解詳其出產(chǎn)⑾、形色,又次以氣味、主治附方。書(shū)成⑿,將之上朝,時(shí)珍遽⒀卒。未幾,神宗⒁詔修國(guó)史,購(gòu)四方書(shū)籍。其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。時(shí)珍官楚王府奉祠正⒂,子建中,四川蓬溪知縣⒃。
（節(jié)選自《明史》）
【注釋】①②《本草》:記載中藥的書(shū)籍。③④蘇恭:即蘇敬放，顯慶二年,蘇與長(zhǎng)孫無(wú)忌、許孝崇、李淳風(fēng)等人作《新修本草》,顯慶四年書(shū)成,由國(guó)家頒行。⑤劉翰:五代周時(shí)即任翰林醫(yī)官,后入宋,著有《開(kāi)寶本草》。⑥掌禹錫、唐慎微:掌禹錫,字唐卿,奉敕與蘇頌等在《開(kāi)寶本草》基礎(chǔ)上修成《嘉祐本草》。唐慎微,字審元,修篡《證類(lèi)本草》,附古今單方。⑦芟：刪除。⑧歷三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李時(shí)珍開(kāi)始修書(shū)，萬(wàn)歷六年（1578年）脫稿,歷時(shí)27年,稱30年,是約數(shù)。⑨三:表多次。⑩厘:訂正。 ⑾出產(chǎn):產(chǎn)地。⑿成:完成。⒀遽(jù):突然。⒁神宗:明神宗朱翊鈞。⒂奉祠正:掌管祭祀禮儀的官員。⒃蓬溪知縣:蓬溪縣長(zhǎng)官。
【小題1】．對(duì)下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）

A．好讀醫(yī)書(shū),醫(yī)家《本草》好：喜歡
B．或一物而析為二三或：或者
C．未幾,神宗詔修國(guó)史未幾：不久
D．自是士大夫家有其書(shū)自：從
【小題2】．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）
（1）乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書(shū)八百余家,
（2）其子建中以父遺表及是書(shū)來(lái)獻(xiàn),天子嘉之,命刊行天下,自是士大夫家有其書(shū)。
【小題3】.文中反映了李時(shí)珍怎樣的性格和精神？（4分）

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