下列橫線上應(yīng)填的內(nèi)容及所屬成分表述正確的一項(xiàng)是
                        是美的季節(jié)。

A.秋天的北京,作主語。                  
B.北京的秋天,作狀語。
C.秋天的北京,作定語。                 
D.北京的秋天,作主語。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:安徽省同步題 題型:單選題

下列橫線上應(yīng)填的內(nèi)容及所屬成分表述正確的一項(xiàng)是
[     ]
                        是美的季節(jié)。
A.秋天的北京,作主語。                  
B.北京的秋天,作狀語。
C.秋天的北京,作定語。                 
D.北京的秋天,作主語。

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科目:初中語文 來源:初三語文總復(fù)習(xí)試卷20篇(開明)初三(上下) 題型:048

閱讀下列文字,然后回答問題

  只要略有知覺的人就都知道:這回學(xué)生的請?jiān),是因(yàn)槿毡菊紦?jù)了遼吉,南京政府束手無策,單會去哀求國聯(lián),而國聯(lián)卻正和日本是一伙。讀書呀,讀書呀,不錯,學(xué)生是應(yīng)該讀書的,但一面也要大人老爺們不至于葬送土地,這才能夠安心讀書。報上不是說過,東北大學(xué)逃散,馮庸大學(xué)逃散,日本兵看見學(xué)生模樣的就搶斃嗎?放下書包來請?jiān),真是已?jīng)可憐之至。不道國民黨政府卻在12月18日通電各地軍政當(dāng)局文里,又加上他們“搗毀機(jī)關(guān),阻斷交通,毆傷中委,攔劫汽車,攢擊路人及公務(wù)人員,私逮刑訊,社會秩序,悉被破壞”的罪名,而且指出結(jié)果,說是“友邦人士,莫名驚詫,長此以往,國將不國”了!

  好個“友邦人士”!日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉,炮轟機(jī)關(guān),他們不驚詫:阻斷鐵路,追炸客車,捕禁官吏,槍斃人民,他們不驚詫。中國國民黨治下的連年內(nèi)戰(zhàn),空前水災(zāi),賣兒救窮,砍頭示眾,秘密殺戮,電刑逼供,他們也不驚詫。在學(xué)生的請?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾,他們就驚詫了!

  好個國民黨政府的“友邦人士”!是些什么東西!

  即使所舉的罪狀是真的罷,但這些事情,是無論那一個“友邦”也都有的,他們的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄,就撕掉了他們的“文明”的面具。擺什么“驚詫”的臭臉孔呢!

  可是“友邦人士”一驚詫,我們的國府就怕了,“長此以往,國將不國”了,①黨國倒愈像一個國,②黨國倒愈像一個國,③黨國倒愈像一個國,可以博得“友邦人士”的夸獎,永遠(yuǎn)“國”下去一樣。

  幾句電文,說得明白極了:怎樣的黨國,怎樣的“友邦”!坝寻睢币覀?nèi)嗣裆硎茉赘睿湃粺o聲,略有“越軌”,便加屠戮;黨國是要我們遵從這“友邦人士”的希望,否則,他就要“通電各地軍政當(dāng)局”,“即予緊急處置,不得于事后借口無法勸阻,敷衍塞責(zé)”了!

  因?yàn)椤坝寻钊耸俊笔侵赖模喝毡盁o法勸阻”,學(xué)生們怎會“無法勸阻”?每月一千八百萬的軍費(fèi),四百萬的政費(fèi),作什么用的呀,“軍政當(dāng)局”呀?

1.證明國土被葬送,學(xué)生想安心讀書也不可能的事例是___________________________________。(用第一段中的原文回答)

2.第一段話最后引述了國民黨政府通電的主要內(nèi)容,從全文來看,它的作用是___________________________________________________。

3.第一段中表明敵論據(jù)的文字是____________________________。

4.在第二段中,作者把“友邦人士”對________、________不驚詫和對____________________________驚詫作對比來批駁敵論點(diǎn)。

5.“在學(xué)生的請?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾,他們就驚詫了!”句末用感嘆號,表達(dá)了作者對___________________的_______ ________________之情。

6.“他們的維待他們的‘秩序’的監(jiān)獄,就撕掉了他們的‘文明’的面具”中的“他們”是指__________________ ______________________。

7.文中畫線部分有三個空白處(①②③),按課文原意把答案的序號(A、B、C)分別填在下面橫線上。

A.失了東三省只有幾個學(xué)生上幾篇“呈文”

B.好像失了東三省

C.失了東三省誰也不響

在①處應(yīng)填________;②處應(yīng)填________;③處應(yīng)填__ ________。

8.“可是‘友邦人士’一驚詫,我們的國府就怕了”,這句話中的關(guān)聯(lián)詞________和________,揭露了“友邦”與“國府”的主奴關(guān)系,諷刺了奴才反應(yīng)之快的丑態(tài)。

9.在二、三、四段中,作者表明了自己的觀點(diǎn),這觀點(diǎn)是

[  ]

A.日本帝國主義是“友幫人士”的一伙,是中國人民的敵人。

B.所謂的“友邦人士”與日本帝國主義是一伙,他們是國民黨政府的“友邦”。

C.所謂的“黨國”對帝國主義屈膝投降,是與人民為敵的。

D.“友邦”與“黨國”狼狽為奸,互相勾結(jié),鎮(zhèn)壓中國人民的抗日斗爭。

10.從論證方式看,本文屬________;上文所批駁的反動論點(diǎn)是__________________________________________  ______________。

11.文章用語十分準(zhǔn)確、鋒利,如第一段中寫國民黨政府無能,用了________這個成語;寫國民黨政府的奴才相用了________這個詞。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下列文字,然后回答問題

  只要略有知覺的人就都知道:這回學(xué)生的請?jiān),是因(yàn)槿毡菊紦?jù)了遼吉,南京政府束手無策,單會去哀求國聯(lián),而國聯(lián)卻正和日本是一伙。讀書呀,讀書呀,不錯,學(xué)生是應(yīng)該讀書的,但一面也要大人老爺們不至于葬送土地,這才能夠安心讀書。報上不是說過,東北大學(xué)逃散,馮庸大學(xué)逃散,日本兵看見學(xué)生模樣的就搶斃嗎?放下書包來請?jiān)福媸且呀?jīng)可憐之至。不道國民黨政府卻在12月18日通電各地軍政當(dāng)局文里,又加上他們“搗毀機(jī)關(guān),阻斷交通,毆傷中委,攔劫汽車,攢擊路人及公務(wù)人員,私逮刑訊,社會秩序,悉被破壞”的罪名,而且指出結(jié)果,說是“友邦人士,莫名驚詫,長此以往,國將不國”了!

  好個“友邦人士”!日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉,炮轟機(jī)關(guān),他們不驚詫:阻斷鐵路,追炸客車,捕禁官吏,槍斃人民,他們不驚詫。中國國民黨治下的連年內(nèi)戰(zhàn),空前水災(zāi),賣兒救窮,砍頭示眾,秘密殺戮,電刑逼供,他們也不驚詫。在學(xué)生的請?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾,他們就驚詫了!

  好個國民黨政府的“友邦人士”!是些什么東西!

  即使所舉的罪狀是真的罷,但這些事情,是無論那一個“友邦”也都有的,他們的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄,就撕掉了他們的“文明”的面具。擺什么“驚詫”的臭臉孔呢!

  可是“友邦人士”一驚詫,我們的國府就怕了,“長此以往,國將不國”了,①黨國倒愈像一個國,②黨國倒愈像一個國,③黨國倒愈像一個國,可以博得“友邦人士”的夸獎,永遠(yuǎn)“國”下去一樣。

  幾句電文,說得明白極了:怎樣的黨國,怎樣的“友邦”。“友邦”要我們?nèi)嗣裆硎茉赘,寂然無聲,略有“越軌”,便加屠戮;黨國是要我們遵從這“友邦人士”的希望,否則,他就要“通電各地軍政當(dāng)局”,“即予緊急處置,不得于事后借口無法勸阻,敷衍塞責(zé)”了!

  因?yàn)椤坝寻钊耸俊笔侵赖模喝毡盁o法勸阻”,學(xué)生們怎會“無法勸阻”?每月一千八百萬的軍費(fèi),四百萬的政費(fèi),作什么用的呀,“軍政當(dāng)局”呀?

(1)證明國土被葬送,學(xué)生想安心讀書也不可能的事例是___________________________________。(用第一段中的原文回答)

(2)第一段話最后引述了國民黨政府通電的主要內(nèi)容,從全文來看,它的作用是___________________________________________________。

(3)第一段中表明敵論據(jù)的文字是____________________________。

(4)在第二段中,作者把“友邦人士”對________、________不驚詫和對____________________________驚詫作對比來批駁敵論點(diǎn)。

(5)“在學(xué)生的請?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾,他們就驚詫了!”句末用感嘆號,表達(dá)了作者對___________________的_______ ________________之情。

(6)“他們的維待他們的‘秩序’的監(jiān)獄,就撕掉了他們的‘文明’的面具”中的“他們”是指__________________ ______________________。

(7)文中畫線部分有三個空白處(①②③),按課文原意把答案的序號(A、B、C)分別填在下面橫線上。

A.失了東三省只有幾個學(xué)生上幾篇“呈文”

B.好像失了東三省

C.失了東三省誰也不響

在①處應(yīng)填________;②處應(yīng)填________;③處應(yīng)填__ ________。

(8)“可是‘友邦人士’一驚詫,我們的國府就怕了”,這句話中的關(guān)聯(lián)詞________和________,揭露了“友邦”與“國府”的主奴關(guān)系,諷刺了奴才反應(yīng)之快的丑態(tài)。

(9)在二、三、四段中,作者表明了自己的觀點(diǎn),這觀點(diǎn)是

[  ]

A.日本帝國主義是“友幫人士”的一伙,是中國人民的敵人。

B.所謂的“友邦人士”與日本帝國主義是一伙,他們是國民黨政府的“友邦”。

C.所謂的“黨國”對帝國主義屈膝投降,是與人民為敵的。

D.“友邦”與“黨國”狼狽為奸,互相勾結(jié),鎮(zhèn)壓中國人民的抗日斗爭。

(10)從論證方式看,本文屬________;上文所批駁的反動論點(diǎn)是__________________________________________  ______________。

(11)文章用語十分準(zhǔn)確、鋒利,如第一段中寫國民黨政府無能,用了________這個成語;寫國民黨政府的奴才相用了________這個詞。

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