下面這個(gè)句子不簡(jiǎn)明,應(yīng)刪掉一個(gè)詞語(yǔ)。應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是 這屆美術(shù)比賽,作品的質(zhì)量比以往歷屆高。 A、去掉“以往” B、去掉“比” |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:改錯(cuò)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省成都市2010年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文試卷 題型:048
閱讀下面文章,然后完成下題。
低碳生活處處可為
馮云
、倜鎸(duì)環(huán)境的惡化,科學(xué)家都鼓勵(lì)人們過(guò)低碳生活。那么,什么是低碳生活呢?
、诘吞忌钌婕疤甲阚E,碳足跡表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量,是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡,因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油,排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳,比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水,會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的碳排放而帶來(lái)第二碳足跡。碳足跡越大,說(shuō)明你對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小,說(shuō)明你對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大。
、劬蛡(gè)人而言,每個(gè)人可以從自我做起,從生活中的細(xì)節(jié)做起,盡量減低碳足跡,選擇低碳生活。例如,少開(kāi)一天車(chē),少吃一頓肉食大餐,少用一次性筷子,少開(kāi)一盞燈等等,都可以減少碳足跡;甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例,用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多,而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以,用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。
、芰硗,棉布衣服與化纖衣服,爬樓梯與坐電梯,走路與開(kāi)車(chē)等等,都是前者是低碳生活,后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳,所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上,使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會(huì)比使用熱電低。在交通出行方面,小排放量汽車(chē)在同距離時(shí)碳排放量較少,應(yīng)大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車(chē)。
⑤盡管低碳生活值得提倡,但是,由于工作需要或其他原因,人們不時(shí)會(huì)進(jìn)入高碳生活。這時(shí)就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的高碳生活進(jìn)行補(bǔ)償。這種補(bǔ)償就是所謂的碳中和。這種補(bǔ)償就是碳中和。碳中和指的是,人們可以計(jì)算自己日;顒(dòng)(生產(chǎn))直接或間接制造的二氧化碳排放量,如果過(guò)高,則可以通過(guò)植樹(shù)等方式把這些排放量吸收掉,或者計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本,然后個(gè)人付款給專(zhuān)門(mén)企業(yè)或機(jī)構(gòu),由他們通過(guò)植樹(shù)或其他環(huán)保項(xiàng)目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量,以達(dá)到降低溫室效應(yīng)的目的。可以說(shuō),碳中和就是人們對(duì)自己高碳生活的補(bǔ)償。
、抟虼,人類(lèi)的低碳生活處處可為。
(摘自《百科知識(shí)》,2009年第12期,有刪改)
1.本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個(gè)方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答:___________________
2.“生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源,排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個(gè)“更多的”?
答:___________________
3.第③段畫(huà)線部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
答:___________________
4.從全文看,文章主要內(nèi)容是介紹“低碳生活”,但為什么還要談“高碳生活”?
答:___________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊
游宇明
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年江蘇省南通市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試卷 題型:048
閱讀下面一篇文章,完成下題。
唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊
游宇明
、偃松袃煞N成功:一種是通過(guò)自己的努力成就了一番事業(yè),擁有令人羨慕的地位或權(quán)力;一種是雖然沒(méi)有外在的成功標(biāo)志,但你的性格有人喜歡,你的操守有人欣賞,換句話(huà)說(shuō)就是,你擁有一顆純凈優(yōu)雅的心。前一種成功受天時(shí)地利人和的限制,獲得它們的人不會(huì)太多;后一種成功則完全可以由我們自己做主。而心靈就像一棵樹(shù),有時(shí)難免生出枝枝蔓蔓,要讓它保持純凈優(yōu)雅,我們就必須對(duì)它進(jìn)行修剪。
、诩羧ド⒙。一個(gè)人固然不應(yīng)該把生命的弦繃得太緊,否則,可能會(huì)有弦斷之憂(yōu),但我們 同樣不能對(duì)什么都不在乎。一個(gè)人工作、生活過(guò)于散漫,必然導(dǎo)致該做的事沒(méi)有做好,從而一事無(wú)成。
③剪去陰暗。人與人相處,貴在靈魂透明。你的心靈透明了,別人與你相處才有安全感,你才可能贏得他人的信任。如果一個(gè)人心理陰暗,事事都想算計(jì)別人,你的朋友就會(huì)愈來(lái)愈少,自己遇到什么困難也沒(méi)有人愿意幫你,寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助必然會(huì)成為你生命路上的一顆顆巨石。
、芗羧ジ≡。希望自己在生活中順風(fēng)順?biāo),在事業(yè)上平步青云,這固然可以理解,但你必須學(xué)會(huì)一步步來(lái)。春天只有播種,夏天只有澆水施肥,秋天才能指望有所收獲。如果你為了追逐一夜成功而要省略?shī)^斗的過(guò)程,那么,即使成功了,也肯定是虛飄的,也許會(huì)在一夜之間失去。
、菁羧ヌ摌s。俗話(huà)說(shuō):“人活一張臉。”在乎臉面,希望自己在公眾中有個(gè)好的形象,這是人之常情。只是這種在乎不要太過(guò),太過(guò)就變成了虛榮,F(xiàn)在有些人虛榮心極強(qiáng),寫(xiě)了幾十首詩(shī),就自稱(chēng)“中國(guó)詩(shī)壇領(lǐng)軍人物”;出了一本畫(huà)冊(cè),就聲稱(chēng)自己是“藝術(shù)大師”,這樣必然讓人反感。
、拮钪档眉羧サ倪是多余的欲望。我們需要有一定的欲望,沒(méi)有正當(dāng)?shù)挠,就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力,就不會(huì)追求人生的燦爛與輝煌。然而,欲望永遠(yuǎn)是把雙刃劍,它可能成就你,也可以輕而易舉地毀掉你。過(guò)盛的權(quán)欲,會(huì)使我們走入吹捧、行賄的陷阱;過(guò)旺的錢(qián)欲,會(huì)讓我們坑蒙拐騙、摻雜使假……我們必須煉就一雙火眼金睛,看清欲望的內(nèi)核,對(duì)它們做出合適的處置。一個(gè)人懂得對(duì)欲望進(jìn)行必要的取舍,也就懂得了人生。
、咝撵`是我們唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊,擁有了一顆經(jīng)過(guò)修剪的純凈優(yōu)雅的心,我們也就能賦予生命更多的意義。
(有刪改)
1.本文原來(lái)的題目是“修剪心靈”,發(fā)表時(shí)編輯改為“唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊”。閱讀全文后,你認(rèn)為哪一個(gè)題目更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
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2.下面句子中加粗的部分能否刪去?為什么?
(1)最值得剪去的還是多余的欲望。
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(2)我們必須煉就一雙火眼金睛,看清欲望的內(nèi)核,對(duì)它們做出合適的處置。
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3.閱讀全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
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4.心靈中應(yīng)該剪去的“枝枝蔓蔓”還有很多,例如:悲觀、自私、嫉妒、勢(shì)利、冷漠等等。請(qǐng)從下面給出的人物中選擇一個(gè),圍繞你的觀點(diǎn),仿照“示例”寫(xiě)一段話(huà)。不少于80個(gè)字。
唐僧 保爾 魯濱遜
示例:剪去懦弱。人生路上會(huì)遭遇各種困難和挫折,剪去懦弱,才能走向堅(jiān)強(qiáng),走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地生活著,永不退縮,他相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)定會(huì)走向光明。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年貴州省遵義市中考語(yǔ)文試題 題型:048
、倜绹(guó)大西洋賭城的一個(gè)周末,一位老太太玩老虎機(jī)贏了一桶25美分的硬幣。他決定先把這桶硬幣放到酒店房間里,然后再下來(lái)和丈夫一起吃晚餐。
、诶咸踔峭坝矌抛叩诫娞萸。她正要跨進(jìn)電梯,卻發(fā)現(xiàn)里面早已有人——兩個(gè)黑人!
、燮渲幸粋(gè)身材魁梧,高大得有些嚇人。老太太驚呆了,她的第一反應(yīng)就是:這兩個(gè)黑人要打劫我。但轉(zhuǎn)而又想:不要心存偏見(jiàn),這兩個(gè)黑人看起來(lái)都頗有紳士風(fēng)度。可她思想中的種族觀念根深蒂固,一種強(qiáng)烈的恐懼感讓她不知道是否該走進(jìn)電梯。
④太太呆呆地站在那里,猶豫不定地望著那兩個(gè)黑人,既緊張又害怕,內(nèi)心還有一種羞恥感。她想:但愿他們不要看懂我的心思?伤,這只是自欺欺人,她猶豫遲疑的樣子如此明顯,任何人都能看穿她的想法。
、堇咸哪橀_(kāi)始變紅。她知道自己不能老是站在那兒不動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎,她終于邁腿踏進(jìn)了電梯。她避開(kāi)他們的目光,面朝外,兩眼呆呆地盯著已經(jīng)關(guān)上的電梯門(mén)。1秒鐘,2秒鐘,3秒鐘……時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了,她內(nèi)心的恐懼也在一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積。
⑥電梯依然原地不動(dòng)!吧系垩!”老太太心想,“我已被他們困在了電梯里,他們是不是就要?jiǎng)邮至耍俊彼奶铀,所有毛孔開(kāi)始冒冷汗。就在這時(shí),她聽(tīng)到一個(gè)黑人說(shuō):“Hit the floor!”(趴到地上)。本能告訴她:千萬(wàn)不要反抗,照他們說(shuō)的去做。老太太慌慌張張地放開(kāi)小桶,雙手按地趴下。那桶硬幣“嘩啦啦”地掉在地上,到處亂滾。
、呖諝夥路鹉塘艘粯樱娞堇镆黄o寂。幾秒鐘后,老太太聽(tīng)到一個(gè)黑人非常禮貌地說(shuō):“夫人,如果你能告訴我們你住哪一層,我們很高興幫你按一下按鈕。”她抬起頭,疑惑地看著那兩個(gè)高大的黑人。他們伸出手,將她攙扶起來(lái)。老太太有些不解,驚魂未定,兩條腿也不聽(tīng)使喚。這時(shí),那位黑人解釋說(shuō):“當(dāng)我和朋友說(shuō)‘Hit the floor’時(shí),我是要朋友按我們要去的樓層按鈕,而不是讓您趴到地上,夫人!”(英語(yǔ)中“Hit the floor”有兩個(gè)含義:趴到地上;按電梯的樓層按鈕。)
、鄡晌缓谌嘶ハ鄬(duì)了一下眼神,極力控制住自己不要笑出來(lái)。老太太感到無(wú)地自容。她想:我的老天,我犯了一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤。
⑨三個(gè)人一起動(dòng)手,將滾落一地的硬幣一一撿起,放回老太太的小桶里。電梯到了老太太所在的樓層后,兩個(gè)黑人堅(jiān)持要把她送到房間門(mén)口,禮貌地道晚安,轉(zhuǎn)身離去。就在老太太走進(jìn)房間的時(shí)候,她聽(tīng)到兩個(gè)人在樓道里大聲笑了起來(lái)。
⑩第二天一早,一束鮮花送到了老太太的房間——12朵嬌艷的玫瑰,每一朵玫瑰花上都掛著一張嶄新的百元大鈔。隨鮮花送來(lái)的還有一張卡片,上面寫(xiě)著兩位黑人的名字!
(選自《讀書(shū)文摘》2011年2月總第210期,有刪改)
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括第③段的主要內(nèi)容。
2.第⑧段“我犯了一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤”中的“錯(cuò)誤”指什么?她為何會(huì)犯錯(cuò)?
3.第⑤段中畫(huà)線句是怎樣刻畫(huà)人物的?這樣寫(xiě)有什么作用?
4.兩位黑人給老太太送花送錢(qián)的目的是什么?文章這樣安排有什么好處?
5.讀完本文,你從老太太和兩位黑人身上各得到了什么啟示?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
淡淡的深情 常躍強(qiáng)(15分)
①母親只有我一個(gè)兒子。 恢復(fù)高考的第2年,我考上了大學(xué),在我那個(gè)偏僻的小村子里是第一個(gè)。嗜酒如命的父親,天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言:“沒(méi)事了,往后這是沒(méi)事了!”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的,不見(jiàn)她多么喜。她戴著老花鏡,在暖暖的秋陽(yáng)里給我縫新被子。我走過(guò)去,她聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步聲,目光從老花鏡上方探出來(lái),淡淡地一笑。我說(shuō):“媽?zhuān)乙洗髮W(xué)去了!”母親說(shuō):“知道了。”沒(méi)有鼓勵(lì),連聲音也是淡淡的。
②上學(xué)的那天是個(gè)好晴天,母親提著提包送我出了大門(mén)。出大門(mén)也就是走了三五步,母親就把提包遞給我,說(shuō):“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的葉子遮住了她的身子,我只看見(jiàn)了一個(gè)淡淡的背影。
③在車(chē)站上,一些同學(xué)的父母來(lái)送行,依依惜別,千叮嚀萬(wàn)囑咐。我孤零零的,便覺(jué)得很委屈。上了車(chē),我賭氣坐在一個(gè)角落里,誰(shuí)也不理,埋頭讀書(shū)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了,一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺(jué)得無(wú)牽無(wú)掛,心里輕松。
④大學(xué)四年,花開(kāi)花落。讀書(shū)讀煩了,每每對(duì)窗呆坐便想起母親。小時(shí)候,母親一眼看不見(jiàn)我就滿(mǎn)街喊;喊不應(yīng),就往水井里看,到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個(gè)旮旯里鉆出來(lái),母親就笑罵一聲,巴掌揚(yáng)起來(lái)要打,但落下來(lái)卻極輕,拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶,常使一顆心陣陣發(fā)熱,淚就在不知不覺(jué)中從腮邊滑下來(lái)。
⑤我結(jié)婚以后,偕妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人圍爐閑話(huà)。說(shuō)到我當(dāng)年上大學(xué)的事,母親就說(shuō):“你上大學(xué)以后,我做了一個(gè)噩夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)你死了,我一哭哭了個(gè)沒(méi)氣……”妻子抿著嘴笑,父親笑得扭過(guò)臉去,連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來(lái),甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天,母親悄悄問(wèn)我的那句話(huà):“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎?”一霎時(shí),我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長(zhǎng)的日子里,她該會(huì)如何的牽掛和思念她的兒子呀!她知道她的兒子是個(gè)心浮氣躁的人,這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村,她不知道她兒子去上學(xué)的地方究竟有多大,是非多不多。日思夜想,坐臥難寧,思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在心里。于是某一夜,噩夢(mèng)就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來(lái)了。試想,一個(gè)連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念著的母親,活得該有多累呀!
⑥母親為什么對(duì)她的兒子總是淡淡的,以我當(dāng)時(shí)的浮躁心境,很難體悟到。
⑦四年寒窗苦讀,之后辛勤筆耕,我終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時(shí)。后來(lái),母親說(shuō)了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)的-------“你的父親說(shuō):‘咱的兒子成才了,往后我再也不跟你生氣了,咱好好過(guò)日子吧!’你為母親爭(zhēng)氣,這也罷了!”我聽(tīng)了這句話(huà),呆愣了大半天。
⑧文學(xué)的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,這令我驚喜,這比得到一個(gè)什么文學(xué)獎(jiǎng)更有意義,更能長(zhǎng)久地激動(dòng)人心!寫(xiě)到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了。
⑨盡管我是個(gè)微不足道的人,然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子,她知道她的兒子有一顆易于動(dòng)情的心,怕兒子分心,不讓我牽掛她,才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸,忍受這樣痛苦的折磨,需要多么堅(jiān)忍!
⑩------這是平靜水面下深處的激流啊! (本文有刪改)
13、閱讀選文,回答下列問(wèn)題:
(1)本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的?(1分)
(2)文中兒子對(duì)母愛(ài)的體悟經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化?(3分)
14、本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法,請(qǐng)找出兩處,并作簡(jiǎn)要的分析。(4分)
15、文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流!”這句話(huà)飽含深意,其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么?(4分)
16、下列對(duì)本文的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.第①段中“沒(méi)事了,往后這是沒(méi)事了!”一句,一方面表明了父親為“我”感到驕傲,同時(shí)也為第⑦段寫(xiě)“我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。
B.第④段中母親化“打”為“拍”的動(dòng)作,看似漫不經(jīng)心,但母親的愛(ài)子之心卻表露無(wú)遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文中多出可見(jiàn)。
C.本文在選材上最大的特點(diǎn)是選取日常生活中的小事,賦予那些普通的事情以深刻的含義,以小見(jiàn)大、平中見(jiàn)奇。
D.本文沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),也沒(méi)有典雅華麗的詞語(yǔ),作者以發(fā)自肺腑的深情,為平淡的母親抒寫(xiě)了一首樸素而感人的贊歌。
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