判斷下面的語段是否和原文一致。
(1)當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí),下面還是黑沉沉的濃夜,上空卻已游動(dòng)著一線微明,它如同一條狹窄的暗紅色長(zhǎng)帶, 帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦,晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。

A、正確
B、錯(cuò)誤
(2)一方的異彩,揭去了滿天的睡意,喚醒了四隅的明霞——光明的神駒,在熱奮地馳騁。

A、正確
B、錯(cuò)誤
A,A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文,回答問題。
均衡營(yíng)養(yǎng)更健康
 �、傥覈�(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。
 �、谥袊�(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?
  ③鈣、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。
 �、芫S生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。
 �、萑梭w補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會(huì)被耗損,通過量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
 �、扪a(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。
 �、攥F(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。
1.理清選文的寫作思路,用簡(jiǎn)潔的語言填空。
指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→________→________→分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議
2.第③段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?
_______________________________________________
3.下面句子中加粗詞語可否去掉?為什么?
維生素C主要來源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。
_______________________________________________
4.下列說法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是(   )
A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。
C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。
D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。
5.中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。
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科目:初中語文 來源:04全國(guó)中考試題集錦中考必備 語文 題型:048

閱讀下面的文章,完成文后的題。

爭(zhēng)先恐后

于堅(jiān)

 �、僦袊�(guó)是一個(gè)爭(zhēng)先恐后的國(guó)家。常�?梢钥吹竭@種情況,門一打開,擁擠在門口的人群就像罐頭里的沙丁魚一樣噴出來,爭(zhēng)先恐后,蜂擁而動(dòng)。我說的不是公共汽車門口,而是公園門口,展銷會(huì)門口,飛機(jī)的登機(jī)口,電影院門口……大家在斑馬線前面等綠燈,沒人愿意站在后面,都下意識(shí)地要往前擠,結(jié)果綠燈還沒亮,人群就漫到了馬路上。印象最深的是下火車,哪怕前面就是終點(diǎn)站,人們也要提前一兩站就結(jié)束了熱火朝天的撲克游戲,紛紛起身,收拾行李到過道上擠著,好像晚一步,火車就要飛掉。

  ②并不是中國(guó)人不喜歡秩序,也不是這個(gè)國(guó)家物質(zhì)貧乏,空間狹窄�!盃�(zhēng)先恐后”不過是世界的一種此起彼伏的暫時(shí)狀態(tài)、一個(gè)形容詞。但在六十年代的詞匯中,“先”與“后”卻是一種價(jià)值判斷,“先”,與先進(jìn)、進(jìn)步之類有關(guān),“后”卻是落后、倒退,“落后就要挨打”。無數(shù)運(yùn)動(dòng)之后,在這個(gè)國(guó)家無人不患“恐后”癥。由于普遍地“恐后”,爭(zhēng)先成為風(fēng)氣,“先”是如此事關(guān)生存,到了必須“爭(zhēng)”的地步。精神上的“恐后”,最終在潛意識(shí)中影響著人們的行為,在日常生活中也就爭(zhēng)先恐后了。

 �、邸盃�(zhēng)先恐后”不再是一種日常生活中的暫時(shí)狀態(tài),而是常態(tài),所以,沒有任何必要“恐后”的地方,人們也本能地要爭(zhēng)先。

 �、軤�(zhēng)先已到這種地步,連小學(xué)生考試,95分以下都是后了。所有人都爭(zhēng)先,意味著人們對(duì)生活的常態(tài)和基礎(chǔ)的漠視。生活的質(zhì)量并不表現(xiàn)在世界的先進(jìn)部分,而在于世界的普遍狀況。把“先”作為衡量事物的惟一價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),所有人都要爭(zhēng)先恐后,只好革命。

 �、轄�(zhēng)分奪秒、力爭(zhēng)上游,作為一種可能性,當(dāng)然是應(yīng)該鼓勵(lì)的,但它不是標(biāo)準(zhǔn)。如果也用河流比方,沒有下游和中游,上游不是死水一潭么?沒有恒定的時(shí)間和緩慢的時(shí)針的對(duì)比,爭(zhēng)分奪秒不正是慢么。上游、中游、下游,河流的不同形態(tài),也是世界的不同狀況,它們并不存在價(jià)值上的優(yōu)劣。

  ⑥馬拉松賽跑永遠(yuǎn)只有一個(gè)人先進(jìn),世界注定是普遍落后的,是落后者的樂園。

 �、呦冗M(jìn)的意思在此時(shí)代,只意味著價(jià)值是否能立即兌現(xiàn)。不能立即兌現(xiàn)就是落后。我常聽人說,不甘落后,眼科醫(yī)生加入了股票大軍,種白菜的姑娘去醫(yī)院當(dāng)了護(hù)士。

  ⑧我認(rèn)識(shí)一位緩慢的大師,他的一座雕塑花了20年,他是落后的。他開始的時(shí)候,受的是先鋒賈科梅蒂的影響,但這影響持續(xù)了20年之久,沒有當(dāng)即面市,他完成的時(shí)候,已經(jīng)落后了。年輕一代今天決不會(huì)從倫勃朗開始,必然永遠(yuǎn)落后。他們很聰明,從威尼斯雙年展開始。

  ⑨一天等于20年,固然是一種時(shí)間觀。但20年如一日,同樣是一種時(shí)間觀。一天功夫的東西就是一天功夫的東西,20年功夫的東西就是20年功夫的東西,永遠(yuǎn)不可取代。緩慢的并不是落后的,快也不意味著價(jià)值上的優(yōu)越。這都是常識(shí),但在這個(gè)世紀(jì),明白這些,卻是大智大慧。

 �、庠诠糯鐣�(huì),各文明之間并不爭(zhēng)先恐后,因?yàn)槲拿鞑淮嬖趦r(jià)值上的先進(jìn)與落后。但在20世紀(jì),“落后就要挨打”,竟成為風(fēng)行全球的真理之一。并且已然是,只要落后,就可以打。落后的標(biāo)準(zhǔn)由什么界定?武器的先進(jìn)。那些文化并不崇尚武力的文明必然總是落后,落后的印度文明,落后的埃及文明,落后的印地安文明,落后的中華文明。這個(gè)世界已經(jīng)昏頭了。李白杜甫們的文明怎么會(huì)劣于松尾巴焦們的文明呢?日本人假裝不知道這一點(diǎn),居然在中國(guó)文明面前以“先進(jìn)”民族自居,靠的就是武器。此種邏輯已經(jīng)成了中國(guó)人刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)之一,人們似乎已經(jīng)忘記此邏輯乃是強(qiáng)盜們創(chuàng)造的。

  以“爭(zhēng)先恐后”的價(jià)值觀來看歷史,不僅會(huì)得出緩慢的中國(guó)時(shí)間劣于格林威治時(shí)間的結(jié)論,甚至把“落后”用于漢語。

  “爭(zhēng)先恐后”,是由于人們喪失了對(duì)世界的永恒之基礎(chǔ)的安全感。喪失了存在感。

  “爭(zhēng)先恐后”,乃是逃亡之象。

  其實(shí)在這個(gè)世界上,最落后的不就是我們相依為命的大地本身么?一成不變的,緩慢的,沒有時(shí)間的,大地的這些特性是否已經(jīng)成為這個(gè)“先進(jìn)”世紀(jì)“維新”的障礙?

  長(zhǎng)江洪水的泛濫,從根本的方面來說,我以為乃是“先進(jìn)”的人類不滿于大地的落后所導(dǎo)致。

1.通讀全文,以下選項(xiàng)中不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

[  ]

A.和諧是世界永恒的基礎(chǔ)

B.文明的價(jià)值在于落后而不在于先進(jìn)

C.我們不應(yīng)把爭(zhēng)先作為生活的標(biāo)準(zhǔn)

D.我們應(yīng)該按生命的本來形態(tài)生活

2.造成人們爭(zhēng)先恐后的根本原因是什么?請(qǐng)用文中語句回答。

_________________________________________________________

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3.結(jié)合上下文,請(qǐng)用自己的話談?wù)勀銓?duì)第⑥段中畫線句子的理解。

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4.從全文看,作者主要是用什么方法闡明觀點(diǎn)的?

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5.你同意作者的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2年通過) 蘇教版 題型:048

閱讀下面的一篇文章,完成下題。

  ①人一上年紀(jì),就會(huì)覺得“記性越來越差”,真是這樣嗎?

 �、谌说哪X神經(jīng)細(xì)胞在出生時(shí)數(shù)量最多,有1000億個(gè)。隨著人的發(fā)育,腦細(xì)胞逐漸減少,每天要減少數(shù)萬個(gè),也就是說每秒鐘都要減少一個(gè)。人們認(rèn)為,隨著腦神經(jīng)細(xì)胞越來越少,記憶力就會(huì)降低。但是,在1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中,與記憶有關(guān)的只占百分之幾。而且在人控制記憶的中樞“海馬”中,神經(jīng)細(xì)胞在不斷增殖。海馬是大腦的一部分,位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè),直徑1厘米左右,長(zhǎng)10厘米左右,呈彎曲的黃瓜狀。

  ③研究人員最初是在老鼠實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)海馬神經(jīng)細(xì)胞會(huì)增殖的。他們?cè)趦蓚€(gè)老鼠飼養(yǎng)箱中一個(gè)放入了幾個(gè)可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具,另一個(gè)則什么都沒放。結(jié)果表明,在有玩具,即存在很多刺激的環(huán)境中生活的老鼠,海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖了15%。

 �、苓@并不是在老鼠身上才會(huì)發(fā)生的特異現(xiàn)象,人腦亦然。英國(guó)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實(shí)了這一點(diǎn)。

 �、菟闇�(zhǔn)了倫敦出租車司機(jī)的大腦。出租車司機(jī)的職業(yè)特長(zhǎng)是只要乘客告訴他去哪里,他就可以在短時(shí)間內(nèi)作出________,并在縱橫交錯(cuò)的道路中找到駛抵目的地的捷徑。在他們的大腦中________了倫敦市內(nèi)2.4萬條道路的基本情況,需要時(shí)可以從這些________豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來并在腦海中________。麥奎爾對(duì)出租車司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的海馬部分比一般人大,而且駕齡越長(zhǎng),海馬越發(fā)達(dá),干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%。也就是說,在腦的機(jī)能中,記憶力通過鍛煉會(huì)提高,而且這與年齡無關(guān)。

  ⑥支配記憶力的是海馬,但保管記憶的并不是海馬,而是大腦的側(cè)頭葉。外界送來的信息通過大腦的側(cè)頭葉被送入海馬,在這里停留一段時(shí)間,海馬發(fā)揮根據(jù)重要性來篩選信息的“調(diào)度”作用,確認(rèn)必須要記憶的就會(huì)被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來,其余的則會(huì)自動(dòng)刪除。

 �、叽竽X中如果沒有海馬,那會(huì)是什么結(jié)果呢?在利用猴子進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,研究人員在猴子記住一些事情后,將其海馬摘除,猴子就記不住這些東西了。但是,側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用,以前記住的東西還完好無缺地保存著。有趣的是,猴子并沒有記住海馬被切除前一個(gè)月的事情,因?yàn)檫@些信息在海馬中正處于等待篩選的狀態(tài)。我們從中得出的結(jié)論是,重要的事情在記住后的一個(gè)月內(nèi),必須要復(fù)習(xí)一遍。

  ⑧年紀(jì)大,記憶力就會(huì)減退,這是一種錯(cuò)覺。記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細(xì)胞減少造成的,而是由于對(duì)事物的熱情減弱了,失去了對(duì)未知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年紀(jì),記憶力也不會(huì)衰退,而會(huì)更加旺盛。

(1)

從全文看,海馬具有哪些特征和功能?

特征:________________

功能:________________

(2)

第⑤段的四個(gè)________內(nèi)應(yīng)選用的詞語是( �。�

[  ]

A.

選擇 儲(chǔ)量 儲(chǔ)量 放映

B.

判斷 儲(chǔ)量 存儲(chǔ) 放映

C.

選擇 存儲(chǔ) 存儲(chǔ) 回放

D.

判斷 存儲(chǔ) 儲(chǔ)量 回放

(3)

下列說法最符合原文的一項(xiàng)是( �。�

[  ]

A.

人的腦神經(jīng)細(xì)胞有1000億個(gè),而與記憶有關(guān)的只占百分之幾,但它會(huì)隨著人的發(fā)育不斷減少,從而導(dǎo)致記憶力減退。

B.

“海馬”是人控制記憶的中樞,位于接收傳送信息、并保管經(jīng)過篩選后的記憶信息的大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)。篩選之后,把重要的部分交回側(cè)頭葉保管,而其余部分就被自動(dòng)刪除了。所以,重要的事情在記住后必須在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)一遍。

C.

海馬損壞,人就會(huì)得健忘癥。

D.

“人老記性差”是一種錯(cuò)覺,根據(jù)“老鼠實(shí)驗(yàn)”和麥奎爾的調(diào)查,人越老“海馬”越發(fā)達(dá),所以記憶力越強(qiáng)。

(4)

第②段中劃線部分采用了什么說明方法,在文中說明了什么?

________________________

(5)

第②段中加粗詞“約”能否去掉?為什么?

________________________

(6)

用“║”劃分本文的結(jié)構(gòu)層次

①�、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、�

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科目:初中語文 來源:2011年遼寧撫順、鐵嶺市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試語文試題 題型:048

閱讀下面的選文,回答下題。

均衡營(yíng)養(yǎng)更健康

 �、傥覈�(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

 �、谥袊�(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?

 �、垅}、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。

 �、芫S生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

  ⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過量,鈣會(huì)被耗損,通過量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

 �、扪a(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。

  ⑦現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。

(1)

理清選文的寫作思路,用簡(jiǎn)潔的語言填空。

指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→________→________→分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議

(2)

第③段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?

(3)

下面句子中加粗詞語可否去掉?為什么?

維生素C主要來源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

(4)

下列說法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是

[  ]

A.

中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.

中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。

C.

因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。

D.

補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

(5)

中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。

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