下列加橫線字的注音全都正確的一項是

A.不(xùn)         名(nì)      文縐(chú)
B.(shù)祖母      禁(gù)      碧(piāo)
C.瓢(dān)         叱(duō)    問(jié)
D.容(chòu)      然(yè)       裂(jūn)
C
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題

下列加橫線字的注音全都正確的一項是
[     ]
A.不(xùn)         名(nì)      文縐(chú)
B.(zhè)祖母      禁(gù)      碧(piǎo)
C.瓢(dān)         叱(duō)    問(jié)
D.容(chòu)      然(yè)       裂(jūn)

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題

下列加橫線字的注音全都正確的一項是
[     ]
A.不(xùn)           名(nì)      文縐(chú)
B.(shù)祖母       禁(gù)      熱(zhì )
C.形(jī)              叱(duō)    問(jié)
D.容(chòu)        然(yè)      裂(jūn)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

井岡瀑布

黃文山

  六月,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過整整一個春天雨水的滋潤,滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時最讓人心動的當然還是瀑布。

  井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)�。一道長僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應,將大山的生命演繹得如此豪壯。

  到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車,也可以步行,當然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩慢下降,離開了纜車,無論是誰,也無法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實,在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點,悄然離隊,但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬千,每一股大瀑布里都藏著無數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯,穿梭來往,濺珠噴玉,展開了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

  井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠就能聽到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺得氣勢不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急驟馳騁,勢不可當;下一疊,則如千軍萬馬,漫山遍野而下,但見戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風蕭馬嘶,吼聲如雷。

  在瀑布的上方,所看到的情景卻完全不同。透過稀疏的樹叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點點陽光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過樹叢,流過石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏溃瑑H僅是幾步之外,它們的命運將要發(fā)生根本性的變化!它們沒有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇擁著向一道深淵一躍而下。也許它們誰也沒有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

  倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過得單調(diào)而輕松。其實,只要給它們機會,任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬丈飛瀑。

  六月,在井岡山旅行,聽聽瀑布的喧響,那似風似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應,因為,那是大自然的呼喚,是大地律動的脈搏。沒有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)給下列詞語中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語。

  ①俯(  ):________________________________________________

 �、隈Y(  ):________________________________________________

  ③間(  ):________________________________________________

(2)作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉?請閱讀文章第三自然段,作簡要分析。

  _________________________________________________________

(3)有人將文章第三自然段劃線的文字做了如下改寫,你認為改寫得有沒有道理,請作簡要分析。

  原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點,悄然離隊,但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

  改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

  _________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若沒有面前的峭巖懸崖,倘若沒有忘我的奮身一躍,自然,也便沒有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫一句話,要求用上例句中加粗的詞語。

  _________________________________________________________

(5)下列對這篇散文的理解與賞析,不正確的一項是

[  ]

  A.文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

  B.世界上任何一條小溪,只要給它們機會,都能將自己的生命化作萬丈飛瀑。

  C.小溪變成瀑布,是因為它們不甘平庸,有著遠大的志向并主動尋找機會。

  D.本文作者多次運用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語文 來源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試語文試卷及答案 題型:043

  “古、奇、靈、秀”的陽明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽為“萬和之山”。

  由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

  “和”文化旅游節(jié)主題口號是:“世界因和而美”、“和美陽明,博愛天下”、“兩岸和、中國和、世界和”。

  “和”文化精神載體是:“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園。“中華萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國原秘書長安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

  請你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請你補全。

①天時不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)

②________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)

③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)

④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)

⑤綠樹村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進行中。應聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯誤,請你給以指正。

①我叫江林,高一學生,永州市人,體魄強建,能吃苦耐勞,懂英語善交際。

②對陽明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開滿鮮花迎風擺動,堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化,我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”;陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽明山、臺灣陽明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。

如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。

(1)第①②段中加粗的詞中,有錯別字,請找出來,加以改正。

________改為________  ________改為________

(2)第②段中畫線的句子不夠簡潔,請用兩個成語替代,這兩個成語依次是:

________  ________

(3)第④段畫線的句子有語病,請修改。

3.為考查江林的解說水平,評委要求他朗讀下面一首小詩,他有些為難,請你給以指導。

如果所有人都害怕而離開了你,那么,你,一個不幸的人,就敞開心扉,孤軍前進!如果無人在狂風暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個不幸的人,讓痛苦點燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。

(1)詩中有兩個加粗的字,他不會讀,請你幫他注音。

( �。╅_心( �。�

(2)詩中畫線句子,他不會停頓,請你用“/”幫他劃分節(jié)奏。

如 果 無 人 在 狂 風 暴 雨 的 �!∶!『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把

面試結(jié)束后,一位評委對陪他去的母親說,“你的孩子語言能力太差,我懷疑他從來沒有好好上過語文課�!蹦赣H聽后心里很不是滋味,然而回到家里卻對兒子說:“________”聽了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開來。

(1)這位評委對他母親說的話,表達很不得體,請你改正。

________________________

(2)聯(lián)系上下文,請將文中橫線處母親所說的話補寫出來。

________________________

5.下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句,依次填入橫線上正確的一項是:

________________。與時俱進,和諧化生。

①天地人和�、诘睾臀镓S�、厶旌陀觏槨、車腿硕ā、菁液褪屡d ⑥萬物繁盛

A.⑥①③②⑤④

B.①③②④⑤⑥

C.③②⑤④①⑥

D.⑤④③②①⑥

6.“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告,最不恰當?shù)囊唤M是:

A.請?zhí)諟Y明代言  “自然陽明,和美自然”

B.請柳宗元代言  “和美陽明,博愛天下”

C.請安南代言   “世界因和而美”

D.請臺灣新黨主席郁慕明代言  “兩岸和,中國和,世界和”

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段話,按要求作答。(6分)

“三顧頻頻天下計,兩開濟老臣心。”,躬耕于壟畝,閑唱《梁父吟》,蝸居草廬之中,卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞,區(qū)區(qū)十里亭長,既無文tāo(   )亦無武略,卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下,出身市井之中,授食于漂母,卻成為漢王的寵臣,居一人之下,萬人之上。      他們出身低微,       全都是歷史長河中難以mó (    )滅的印記,是歷經(jīng)千萬年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金,更是千古難遇的英雄。英雄,出身本就沒有必然的源。

(1)給文中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

(      )  源(       )  文tāo(       )   mó(       )滅

(2)下列說法不正確的一項是(       )。(2分)

A.按音序檢字法,“顧”字應查字母“G”,再查音節(jié)“gu”。

B.按部首檢字法,“顧”字應查“頁”部,再查4畫。

C.“三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心�!迸c成語“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

D.“顧”字的書寫順序為“先左后右”,第七筆是“|”。

(3)文中橫線處應填的關(guān)聯(lián)詞是(       )。(2分)

A.雖然……卻                           B.因為……所以

C.無論……卻                           D.只有……才

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科目:初中語文 來源:語文學習指導用書  七年級上冊 題型:048

寄小讀者

冰心

 �、傩∨笥�!當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都千百倍的勝過你自己的時候,你怎能不感激,不流淚,不死心塌地的愛她,而且死心塌地容她愛你?

  ②有一次幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問:“媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的面頰,抵住我的前額,溫柔的,不遲疑的說:“不為什么,——只因你是我的女兒!”

 �、坌∨笥�!我不信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字,從她口里說出來,________她愛我,不是因為我是“冰心”,或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的。惟一的理由,就是我是她的女兒。總之,她的愛,是屏除一切,拂拭一切,層層的麾開我前后左右所蒙罩的,使我成為“今我”的元素,而直接的來愛我的自身!

 �、芗偈刮易咧聊缓螅瑢⑽叶甑臍v史和一切都更變了,再走出到她面前,世界上縱沒有一個人認識我,只要我仍是她的女兒,她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體,她愛我的靈魂,她愛我前后左右,過去,將來,現(xiàn)在的一切!

 �、萏焐系男浅剑E雨般落在大海上,嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌,一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn),天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿天  a  ,鳥兒b  ,走獸  c  到它的洞穴。

  萬象紛亂中,只要我能尋到她,投到她的懷里……天地一切都信她!她對于我的愛,不因著萬物毀滅而變更!

 �、匏膼鄄坏鼑遥移毡榈陌鼑磺袗畚业娜恕而且因著愛我,她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親]小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯,而大人們以為是極高深的話:“世界便是這樣的建造起來的!”

 �、呤澜缟蠜]有兩件事物,是完全相同的。同在你頭上的兩根發(fā)絲,也不能一般長短。然而——請小朋友們和我同聲贊美!——只有普天下的母親的愛,或隱或顯,或出或沒;不論用斗量,用尺量,或是用心靈的密度來推測;我的母親對于我,你的母親對于你,她的和他的母親對于她和他;她們的愛是一般的長闊高深,分毫都不差減。小朋友!我敢說,也敢信古往今來,沒有一個敢來駁我這句話。當我發(fā)覺了這神圣的秘密的時候,我會歡喜感動得伏案痛哭!

1.第①段加粗的“有一個人”指的是誰?

答:________________________________________

2.填入第③段橫線處的語句,正確的一項是

[  ]

A.何等勇敢,何等偉大!

B.何等剛強,何等無余地!

C.何等剛決,何等無回旋!

3.給加粗字注音。

除________    拂________

開________    罩________

4.第③段中,母親愛女兒的理由是什么?

答:________________________________________

5.第⑤段寫萬物毀滅那可怕的情景,有何作用?

答:________________________________________

6.第⑤段有三個比喻句,請你找出來。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

7.填入第⑤段a、b、c處恰當?shù)脑~語是

[  ]

A.旋轉(zhuǎn) 回窩 藏
B.飛轉(zhuǎn) 歸巢 跑
C.飛舞 歸巢 躲
D.打轉(zhuǎn) 回家 躲

8.下列說法與作者在第⑦段中所表達的中心意思無關(guān)的一項是

[  ]

A.母愛的偉大是共同的

B.母愛是世間最偉大的感情

C.母親的愛是無法估量的

D.我們應該回報母親無私的愛

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀短文,回答問題。

  她站在10米高臺的前沿,沉靜自若,風度優(yōu)雅,白云好似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁。8000名觀眾翹首而望,斂聲屏息。

  輕舒雙臂,向上高舉,只見呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去。有一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍天白云,酷似敦煌壁畫中凌空飛舞的飛天。

  緊接著是向前翻騰一周半,同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周,動作疾如流星,又瀟灑自如。1.7秒時間對她似乎特別慷慨,讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條:從前伸的手指,一直延續(xù)到繃直的足尖

  還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來,她已經(jīng)又展開身體,筆直地像輕盈的箭,插進碧波之中,幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面水花悄然不驚。

  “妙!妙極了!”站在我們旁邊的一名外國記者跳起來。整個游泳場都沸騰了,如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運動員表達澎湃的激情。

  呂偉精彩的表演,將游泳場的氣氛推向了高潮。

  這位年方十六的中國姑娘,贏得了金牌。

  (1)給下列加粗字注音。

   酷(  )似  (  )煌  瀟(  )   (  )慨

  (2)找出描寫這次跳水全過程的動詞,寫在下面橫線上。

   ___________________________________________________ 

  (3)對文中畫線句子理解不正確的一項是

[  ]

   A.作者把時間寫得有情有意,充分展現(xiàn)了呂偉動作既快又瀟灑。

   B.這句話運用了記敘和議論的表達方式。

   C.這句話如同慢鏡頭,充分展示了呂偉動作形體的優(yōu)美。

  (4)第五自然段沒有直接寫呂偉,這是什么描寫?有什么作用?

   _____________________________________________________ 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

駱    駝 (14分)

①有人喜歡看猴子,看那些乖巧伶俐的動物,略具人形,而生活究竟簡陋,于是令人不由地生出優(yōu)越之感,掏一把花生米擲進去。有人喜歡看獅子跳火圈,狗作算學,老虎翻筋斗,覺得有趣。我之看駱駝則是另外一種心情,駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷清清的,沒有游人圍繞,所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門口。地上是爛糟糟的泥。它臥在那里,老遠一看,真像是大塊的毛姜。逼近一看,可真嚇人!一塊塊的毛都在脫落,斑剝的皮膚上隱隱地露著血跡。嘴張著,下巴垂著,有上氣無下氣地在喘。水汪汪的兩只大眼睛好像是眼淚撲簌地盼望著能見親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù),頸子又細又長,尾巴像是一條破掃帚。駝峰只剩下了干皮,像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這悲慘的地步呢? A

②我心目中的駱駝不是這樣的。兒時在家鄉(xiāng),一聽見大銅鈴玎玎珰珰響就知道送煤的駱駝隊來了,愧無管寧的修養(yǎng),往往奪門出視。一根細繩穿系著好幾只駱駝,有時是十只八只的,一順地立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝,駱駝便乖乖地跪下來給人卸貨,嘴角往往流著白沫,口里不住地嚼——反芻。有時還跟著一只小駱駝,幾乎用跑步在后面追隨著。面對著這樣龐大而溫馴的馱獸,我們不能不驚異的欣賞。B

③是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。動物園的那一雙駱駝不久就不見了,標本室也沒有空間容納它們。我從此也不大常去動物園了。

④C其實,駱駝不僅是在這炎蒸之地難以生存,就是在北方大陸其命運也是在日趨于衰微。在運輸事業(yè)機械化的時代,誰還肯牽著一串串的駱駝招搖過市?沙漠地帶該是駱駝的用武之地了,但現(xiàn)在沙漠里聽說也有了現(xiàn)代的交通工具。駱駝是馴獸,自己不復能在野外繁殖謀生。等到為人類服務的機會完全消滅的時候,我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是,大家都譏笑它是獸類中最蠢的當中的一個;因為它只會消極地忍耐。給它背上馱五磅的重載,它會跪下來承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動物所拒絕食用的荊棘苦草,它肯飲用帶鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水,并不是因為它的肚子里儲藏著水,是因為它在體內(nèi)由于脂肪氧化而制造出水。它的駝峰據(jù)說是美味,我雖未嘗過,可是想想熊掌的味道,大概也不過爾爾。像這樣的動物若是從地面上消逝,可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今這個世界,大家所最歡喜豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗,像駱駝這樣的“任重而道遠”的家伙,恐怕只好由它一聲不響地從這世界舞臺上退下去罷!D

22.給文中加粗字注音。(2分)

撲簌(    )         吆喝(    )

23.“難道‘沙漠之舟’的雄姿即不過如是么?”是原文中的一句話。你認為放在A、B、C、D中哪一處合適?說明理由。(2分)

                                                                    

24.用橫線在語段中畫出作者所描寫的動物園中駱駝的形象,并用簡潔詞語概括這一駱駝的形象。(2分)

                                                                    

25.從語言特點看,第①段有不少生動形象的語句。寫出你認為最生動形象的一句話,并簡單分析。(2分)

                                                                                                                                         

26.作者心目中的駱駝的特點是:_____             _____。(2分)

27.第④段中“大家都譏笑駱駝是獸類中最蠢的當中的一個”,共有三個理由,分別是:

(1)只會消極忍耐。

(2)___________________________________________________

(3)___________________________________________________(2分)

28.對文章內(nèi)容的理解,下列說法正確的一項是    (    )(2分)

A.大伙都不大喜歡看駱駝,作者看到受冷落的駱駝,心生憐憫寫了此文,呼吁大伙關(guān)愛駱駝。

B.駱駝代表了默默無聞,埋頭苦干而不被人所重視,最終被人冷落老弱而死的人。

C.童年中駱駝的形象很美好,而動物園中駱駝的形象讓人難以接受。

D.駱駝失去了用武之地,只好在動物園中默默地老其終生。

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