加線字注音都正確的一組是 |
A.相馬xiāng 駢死pián 槽櫪cáo lì 食馬者sì B.外見xiàn 無馬邪yē 甚蕃fán 淤泥yū 褻玩xiè C.濯清漣zhuó lián 噫yì 德馨xīn 一食shí D.苔痕tāi 鴻儒rú 案牘dú 食之sì |
科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初二下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:單選題
下列加線字的注音,全都正確的一組是(2分) ( )
A.枯瘠(jǐ)裊娜(niǎo)坦蕩如砥(chí)好高騖遠(yuǎn)(wù) |
B.寬宥(yòu)踉蹌(liàng)強(qiáng)聒不舍(qiǎng)忍俊不禁(jīn) |
C.奇崛(qū)和睦(mù)不屑置辯(xuè)面面相覷(qù) |
D.伶仃(líng)充塞(sāi)迥然不同(jiǒng)不省人事(shěng) |
科目:初中語文 來源:2014屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初二下期期末考試語文卷(解析版) 題型:選擇題
下列加線字的注音,全都正確的一組是(2分) ( )
A.枯瘠(jǐ)裊娜(niǎo)坦蕩如砥(chí)好高騖遠(yuǎn)(wù)
B.寬宥(yòu)踉蹌(liàng)強(qiáng)聒不舍(qiǎng)忍俊不禁(jīn)
C.奇崛(qū)和睦(mù)不屑置辯(xuè)面面相覷(qù)
D.伶仃(líng)充塞(sāi)迥然不同(jiǒng)不省人事(shěng)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.枯瘠(jǐ)裊娜(niǎo)坦蕩如砥(chí)好高騖遠(yuǎn)(wù) |
B.寬宥(yòu)踉蹌(liàng)強(qiáng)聒不舍(qiǎng)忍俊不禁(jīn) |
C.奇崛(qū)和睦(mù)不屑置辯(xuè)面面相覷(qù) |
D.伶仃(líng)充塞(sāi)迥然不同(jiǒng)不省人事(shěng) |
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案初中六冊 題型:048
石賦
�、傥覑凼�。
②石,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶藏。
③石,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗,石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
�、苁�,隨著歲月的流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡�?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石。石的心靈里,有著多么深邃的思想。
⑤石,大至于高山峻嶺,氣勢磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它在昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的情操,美化著我們的生活,石的風(fēng)姿和操守又有多美。
⑥石,一經(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場那矗入云天的豐碑,永遠(yuǎn)紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印��!
⑦古往今來,有多少巨筆贊美過石頭,女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢》曾以石命名;美猴王竟是一尊石猴。
�、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼�。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來�!�
�、岚�!這正是石的品格,這才是對石最好的歌頌和贊美。
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1.給下列詞語中加粗的字注音。
寶藏________ 深邃________
矗入________ 迷霧杳靄________
2.這篇文章的文體是________,題目“石賦”的意思為________,文章是以________為線索組織材料的。
3.對本文運(yùn)用的寫作方法歸納正確的一項(xiàng)是
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
石 賦
�、傥覑凼�。
�、谑�,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶藏。
�、凼�,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗,石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
�、苁�,隨著歲月的流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡�?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石。石的心靈里,有著多么深邃的思想。
�、菔笾劣诟呱骄䦷X,氣勢磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它在昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的情操,美化著我們的生活,石的風(fēng)姿和操守又有多美。
�、奘唤�(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場那矗入云天的豐碑,永遠(yuǎn)紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印啊!
⑦古往今來,有多少巨筆贊美過石頭,女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢》曾以石命名;美猴王竟是一尊石猴。
�、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼�。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來�!�
⑨��!這正是石的品格,這才是對石最好的歌頌和贊美。
�、馕覑凼�
(1).給下列詞語中加粗的字注音。
寶藏________ 深邃________
矗入________ 迷霧杳靄________
(2).這篇文章的文體是________,題目“石賦”的意思為________,文章是以________為線索組織材料的。
(3).對本文運(yùn)用的寫作方法歸納正確的一項(xiàng)是
[ ]
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問題。
石 賦
�、傥覑凼�
�、谑�,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶藏。
�、凼蓧局疄楦邏�,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
④石,隨著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡�?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( �。┑乃枷�。
⑤石,大至于高山峻嶺,氣勢磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。
�、奘唤�(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場那ch)( )入云天的豐碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印啊!
�、吖磐駚�,有多少巨筆贊美過石頭;女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。
�、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼�。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)回想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來�!惫敉緦χ芸偫碛H自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:
“雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神�!�
�、岚�,這正是石的品格,這才是對石最好的歌頌和贊美。
⑩我愛石。
(1)選文的體裁是:________。
(2)給文中加粗的字注音。
藏 |
衍 |
靄 |
榭 |
(3)根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
su@( �。� |
ch)( ) |
(4)選文運(yùn)用的寫法是什么?
(5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?
(6)第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫€(gè)詞語其順序正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.忘我 B.寧靜 C.堅(jiān)強(qiáng) D.明朗 |
寧靜 |
堅(jiān)強(qiáng) |
明朗 |
明朗 |
堅(jiān)定 |
無我 |
|
無我 |
寧靜 |
明朗 |
|
堅(jiān)定 |
無我 |
寧靜 |
(7)選文以什么為線索來組織材料、安排順序的?
(8)請用簡潔的語言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。
(9)文中為什么要寫周總理愛雨花石,郭沫若評價(jià)雨花石?說說它的表達(dá)作用。
(10)文中說到了“《紅樓夢》曾以石命名”,這個(gè)書名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?
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