科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《陋室銘》回答問題。
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉,何陋之有?
1.解釋下面句中的加點詞。
(1)談笑有鴻儒 鴻: (2)以我酌油知之 以:
(3)宜乎眾矣 宜: (4)后遂無問津者 津:
(5)其兩膝相比者 比: (6)島具對所得詩句云云 對:
2.選出下面沒有通假字的一項 ( )
A.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
B.臥右膝,詘右臂支船,而豎起左膝。
C.翁曰:“無他,但手塾爾!
D.昌以牦懸虱于牖,南面而望之。
3.選出“之”字用法不同類的一項 ( )
A.無絲竹之亂耳 B.無案牘之勞形
C.漁人甚異之 D.獨愛蓮之出淤泥而不染
4.翻譯下面句子。
(1)孔子云,何陋之有?
(2)阡陌交通,雞犬相聞。
(3)濯清漣而不妖。
5.“苔痕上階綠,草色入簾青”一句中“上”與“入”兩字用得好,請寫出理由。
6.“無絲竹之亂耳,無案牘之勞神”一句的言外之意是什么?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《口技》中的兩段文字,完成下面各題。(II分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1..下面哪一組句子中加點詞的意義相同?(2分) ( )
A. 不能名其一處也 B.言和而色夷(《送東陽馬生序》)
義患無碩師名人與游(《送東剛馬生序》) 變色離席
C. 中間力拉崩倒之聲 D. 群響畢絕
余則缊袍敝衣處其間(《送東陽馬生序》) 以為妙絕
2..下面句子中沒有通假字的是哪一項?(2分) ( )
A.食之不能盡其材 B.臥右膝,詘右臂支船
C.至舍,四支僵勁不能動 D.滿鐵范為一板,持就火煬之
3..選文第一段在寫法上有何特點?這樣寫有什么作用?(2分)
4..結(jié)尾交代“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已,”有什么作用?(2分)
5..閱讀下面文言文,用現(xiàn)代漢語翻澤畫線句子。(3分)
出山門而東,十許步,得石臺。旦起下視,白云滿川,如海波起伏;而遠近諸山出其中者,皆若飛浮往來,或涌或沒,頃刻萬變。臺東徑斷,畏險者或不敢度。然山之可觀者,至是則亦窮矣。 (《百丈山記》朱熹)
【注釋】百丈山:在今福建建陽市東北與今武夷山市交界處,海拔690米。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.不能名其一處也 | B.言和而色夷(《送東陽馬生序》) 義患無碩師名人與游(《送東剛馬生序》)變色離席 | C.中間力拉崩倒之聲 | D.群響畢絕 |
A.食之不能盡其材 | B.臥右膝,詘右臂支船 |
C.至舍,四支僵勁不能動 | D.滿鐵范為一板,持就火煬之 |
科目:初中語文 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2010-2011學年八年級下學期期末考試語文試題 題型:文言文閱讀
閱讀《口技》中的兩段文字,完成下面各題。(II分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】.下面哪一組句子中加點詞的意義相同?(2分) ( )
A.不能名其一處也 | B.言和而色夷(《送東陽馬生序》) 義患無碩師名人與游(《送東剛馬生序》)變色離席 | C.中間力拉崩倒之聲 | D.群響畢絕 |
A.食之不能盡其材 | B.臥右膝,詘右臂支船 |
C.至舍,四支僵勁不能動 | D.滿鐵范為一板,持就火煬之 |
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