�、贋槭裁春鋈幌肫疬@副對(duì)聯(lián)呢？因?yàn)橛袔孜慌笥言谡勗捴姓J(rèn)為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認(rèn)識(shí)不合事實(shí)，才提起了這副對(duì)聯(lián)。而且，這副對(duì)聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

　　②上聯(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個(gè)字生動(dòng)地描寫了自然界的風(fēng)雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當(dāng)年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學(xué)的聲音與天籟齊鳴。

　　③下聯(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關(guān)心政治。這11個(gè)字充分表明了當(dāng)時(shí)東林黨人在政治上的抱負(fù)。他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事。那個(gè)時(shí)候的人已經(jīng)知道天下不只是一個(gè)中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

　�、馨焉舷侣�(lián)________起來看，它的意思更加________，就是說一面要致力讀書，一面要關(guān)心政治，兩方面要緊密結(jié)合。而且，上聯(lián)的“風(fēng)聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關(guān)，兼指自然界的風(fēng)雨和政治上的風(fēng)雨。這副對(duì)聯(lián)的意義________是相當(dāng)深長的。

1．第④節(jié)橫線上依次應(yīng)填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

2．第①節(jié)加粗的“這種認(rèn)識(shí)”是指________。

3．第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。（橫線上限填一字）

4．對(duì)聯(lián)中的“________”就是天籟。

5．“他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事”一句中，“只”字不能刪去的理由是：①從意思上講，________。②從句法上講，________。

6．第①節(jié)中“這副對(duì)聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對(duì)聯(lián)”？

7．第④節(jié)中的兩個(gè)“風(fēng)雨”的含義是不同的，前一個(gè)“風(fēng)雨”是指________，后一個(gè)“風(fēng)雨”是指________。

8．下列幾種說法中正確的是（可多項(xiàng)選擇）

[　　]

A．作者提及這副對(duì)聯(lián)是為了證明朋友認(rèn)為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯(cuò)誤的。

B．作者是為了讓更多的人知道這副對(duì)聯(lián)才提到這副對(duì)聯(lián)。

C．通過對(duì)對(duì)聯(lián)的分析，自然地引出本文的中心論點(diǎn)。

D．本文的論點(diǎn)可以簡單地歸結(jié)為“事事關(guān)心”。

E．這副對(duì)聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F．作者對(duì)上聯(lián)意思進(jìn)行解釋時(shí)，進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點(diǎn)。

說普通話，寫規(guī)范字——語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共32分）

活動(dòng)開始，小毛同學(xué)代表學(xué)生會(huì)要在校園網(wǎng)上發(fā)表《致家長的一封信》，擬稿如下，閱讀后請(qǐng)完成1-5題。

尊敬的各位家長：

語言文字的規(guī)范化，是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和協(xié)社會(huì)”的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)；在社會(huì)生活中說普通話、寫規(guī)范字，能消除人與人之間的語言隔hé(   )，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

目前我校在創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的過程中，積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動(dòng)，形成了校園內(nèi)人人講普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。可是，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如有些家長在日常的交流中，總喜歡隨意說方言，而不習(xí)慣說普通話，在書寫時(shí)，喜歡偶爾標(biāo)新立異，創(chuàng)造很多錯(cuò)別字或?qū)懗鲈缫烟?u>汰(    )了的異體字。語言文字的規(guī)范，是我們繼續(xù)和hóng(    )揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝(    )聚力的一件大事。

在此，希望各位家長們能以身作責(zé)，說普通話，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起：

1、在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，堅(jiān)持說普通話，努力說好普通話。

2、認(rèn)真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

3、提高推普、學(xué)普意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，人人爭做“推普使者”，努力營造良好的語言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。

此致

敬禮

藍(lán)山縣民族中學(xué)學(xué)生會(huì)

2011年10月

1.給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字（2分）

2.文中劃橫線的句子中有錯(cuò)別字，請(qǐng)你指出來并改正（2分）

3.下面描述書信格式的句子，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

說普通話，寫規(guī)范字——語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共32分）

活動(dòng)開始，小毛同學(xué)代表學(xué)生會(huì)要在校園網(wǎng)上發(fā)表《致家長的一封信》，擬稿如下，閱讀后請(qǐng)完成1-5題。

尊敬的各位家長：

語言文字的規(guī)范化，是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和協(xié)社會(huì)”的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)；在社會(huì)生活中說普通話、寫規(guī)范字，能消除人與人之間的語言隔hé(   )，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

目前我校在創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的過程中，積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動(dòng)，形成了校園內(nèi)人人講普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。可是，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如有些家長在日常的交流中，總喜歡隨意說方言，而不習(xí)慣說普通話，在書寫時(shí)，喜歡偶爾標(biāo)新立異，創(chuàng)造很多錯(cuò)別字或?qū)懗鲈缫烟?u>汰(    )了的異體字。語言文字的規(guī)范，是我們繼續(xù)和hóng(    )揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會(huì)發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝(    )聚力的一件大事。

在此，希望各位家長們能以身作責(zé)，說普通話 ，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起：

1、在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，堅(jiān)持說普通話，努力說好普通話。

2、認(rèn)真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。

3、提高推普、學(xué)普意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，人人爭做“推普使者”，努力營造良好的語言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。

此致

敬禮

藍(lán)山縣民族中學(xué)學(xué)生會(huì)

2011年10月

1.給文中劃線字注音及在注音處寫出漢字（2分）

2.文中劃橫線的句子中有錯(cuò)別字，請(qǐng)你指出來并改正（2分）

3.下面描述書信格式的句子，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

E、 具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

閱讀短文，回答問題。

　�、贋槭裁春鋈幌肫疬@副對(duì)聯(lián)呢？因?yàn)橛袔孜慌笥言谡勗捴姓J(rèn)為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認(rèn)識(shí)不合事實(shí)，才提起了這副對(duì)聯(lián)。而且，這副對(duì)聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

　　②上聯(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個(gè)字生動(dòng)地描寫了自然界的風(fēng)雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當(dāng)年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學(xué)的聲音與天籟齊鳴。

　�、巯侣�(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關(guān)心政治。這11個(gè)字充分表明了當(dāng)時(shí)東林黨人在政治上的抱負(fù)。他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事。那個(gè)時(shí)候的人已經(jīng)知道天下不只是一個(gè)中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

　�、馨焉舷侣�(lián)________起來看，它的意思更加________，就是說一面要致力讀書，一面要關(guān)心政治，兩方面要緊密結(jié)合。而且，上聯(lián)的“風(fēng)聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關(guān)，兼指自然界的風(fēng)雨和政治上的風(fēng)雨。這副對(duì)聯(lián)的意義________是相當(dāng)深長的。

（1）第④節(jié)橫線上依次應(yīng)填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

（2）第①節(jié)加粗的“這種認(rèn)識(shí)”是指________。

（3）第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。（橫線上限填一字）

（4）對(duì)聯(lián)中的“________”就是天籟。

（5）“他們主張不能只關(guān)心自己的家事，還要關(guān)心國家和全世界的大事”一句中，“只”字不能刪去的理由是：①從意思上講，________。②從句法上講，________。

（6）第①節(jié)中“這副對(duì)聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對(duì)聯(lián)”？

（7）第④節(jié)中的兩個(gè)“風(fēng)雨”的含義是不同的，前一個(gè)“風(fēng)雨”是指________，后一個(gè)“風(fēng)雨”是指________。

（8）下列幾種說法中正確的是（可多項(xiàng)選擇）

[　　]

A．作者提及這副對(duì)聯(lián)是為了證明朋友認(rèn)為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯(cuò)誤的。

B．作者是為了讓更多的人知道這副對(duì)聯(lián)才提到這副對(duì)聯(lián)。

C．通過對(duì)對(duì)聯(lián)的分析，自然地引出本文的中心論點(diǎn)。

D．本文的論點(diǎn)可以簡單地歸結(jié)為“事事關(guān)心”。

E．這副對(duì)聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F．作者對(duì)上聯(lián)意思進(jìn)行解釋時(shí)，進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點(diǎn)。