請(qǐng)選出下列句子中表達(dá)得體的一句
 
A.某校學(xué)生會(huì)的科普小報(bào)征稿啟事中說:“由于我們的思想水平有限,本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,歡迎
      批評(píng)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們,為辦好《科學(xué)小報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力�!�
B.林海正在草擬“失物啟事”,他寫道:“昨天我在課室丟失了一本《名言詞典》,如有拾獲,請(qǐng)務(wù)必
      從速交還�!�
C.中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人趙保樂說“最后,感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時(shí)光,也
      祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!”
D.魯迅先生不幸逝世,噩耗傳來,舉國震驚。
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:廣東省期末題 題型:單選題

請(qǐng)選出下列句子中表達(dá)得體的一句
[     ]
 A.某校學(xué)生會(huì)的科普小報(bào)征稿啟事中說:“由于我們的思想水平有限,本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,歡迎
      批評(píng)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們,為辦好《科學(xué)小報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力�!�
B.林海正在草擬“失物啟事”,他寫道:“昨天我在課室丟失了一本《名言詞典》,如有拾獲,請(qǐng)務(wù)必
      從速交還�!�
C.中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人趙保樂說“最后,感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時(shí)光,也
      祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!”
D.魯迅先生不幸逝世,噩耗傳來,舉國震驚。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成21—26題(28分)

甘美的回味

豐子愷

①一次我偶得閑暇,溫習(xí)從前所學(xué)過的彈琴課。一位朋友拍拍我的肩膀說道:“你們會(huì)音樂的真是幸福,寂寞起來彈一曲琴,多么舒服!唉,我的生活太枯燥了。我兒時(shí)也想學(xué)些音樂,調(diào)劑調(diào)劑呢�!�

②這朋友說我“寂寞起來彈一曲琴多么舒服”,實(shí)在是冤枉了我!因?yàn)槲一叵胱约旱膶W(xué)習(xí)音樂的經(jīng)過,只感到艱辛與嚴(yán)肅,卻從未因?qū)W習(xí)音樂而感到舒服。

③記得我在杭州第一師范讀書的時(shí)候,最怕的功課是“還琴”。李叔同先生每星期教授我們彈琴一次。先生先把新課彈一遍給我們看。略略指導(dǎo)了彈法的要點(diǎn),就令我們各自回去練習(xí)。一星期后我們須得練習(xí)純熟而來彈給先生看,這就叫做“還琴”。這不是由教務(wù)處排定在課程表內(nèi)的音樂功課,而是先生給我們規(guī)定的課外修業(yè)。故還琴的時(shí)間,總是在午餐后至第一課之間,或是晚飯后至晚間自修課之間。我們自己練習(xí)琴的時(shí)間則各人各便,大都在課余或晚上。但這課外修業(yè)實(shí)際比一切正課都艱辛而嚴(yán)肅。這并非我個(gè)人特殊感覺,我們的同學(xué)們講起還琴都害怕。我每逢輪到還琴的一天,飯總是不吃飽的。我在十分鐘內(nèi)了結(jié)吃飯與盥洗,立刻挾了彈琴講義,先到練琴室內(nèi)去,抱一下佛腳,然后心中帶了一塊沉重的大石頭走進(jìn)還琴教室。我們的先生——他似乎是不吃飯的——早已靜悄悄地等候在那里。大風(fēng)琴上的譜表與音栓都已安排妥貼,顯出一排雪白的鍵板,猶似一件怪物張著闊大的口,露出一口雪白的牙齒而蹲踞著,在那里等候我們的來到。

④先生見我進(jìn)來,立刻給我翻出我今天所應(yīng)還的一課來,我坐在大風(fēng)琴邊,悄悄地抽一口大氣,然后開始彈奏,先生并不正面督視我的手指,而是斜立在離開我數(shù)步的桌旁。他似乎知道我心中的狀況,深恐使我心中慌亂而手足失措,所以特地離開一些。但我確知他的眼睛是不曾離開過我的手上的。因?yàn)椴坏龅轿野村e(cuò)一個(gè)鍵板的時(shí)候他知道,就是鍵板全不按錯(cuò)而用錯(cuò)了一根手指時(shí),他的頭也會(huì)急速地回轉(zhuǎn),向我一看,這一看表示通不過。先生指點(diǎn)樂譜,令我從某處重新彈起。小錯(cuò)從樂句開始處重彈,大錯(cuò)則須從樂曲開始處重彈。有時(shí)重彈幸而通過了,但有時(shí)越是重彈,心中越是慌亂而錯(cuò)誤越多,這還琴便不能通過。先生用平和而嚴(yán)肅的語調(diào)低聲向我說:“下次再還�!�于是我只得起身離琴,仍舊帶了心中這塊沉重的大石頭而走出還琴教室,再去加上刻苦練習(xí)的功夫。

⑤先生的教授音樂是這樣嚴(yán)肅的,我畢業(yè)離校,不再練習(xí)彈琴,但說起音樂演奏,總覺得是一種非常嚴(yán)肅的行為。我須得用了“如臨大敵”的態(tài)度而彈琴,用了“如見大賓”的態(tài)度而聽人演奏。彈過聽過之后,只感到興奮的疲倦,絕未因此而感到舒服。所以那個(gè)朋友拍著我的肩膀而說的話,在我覺得冤枉,不能首肯。難道世間另有一種娛樂的音樂教材與娛樂的音樂先生嗎?這疑團(tuán)在我心中久不能釋。有一天我在某學(xué)校的同樂會(huì)上恍然地悟到了。

⑥同樂會(huì)就是由一部分同學(xué)和教師在臺(tái)上表演唱或奏,全是令人發(fā)笑的內(nèi)容。座上不絕地發(fā)出哄笑的聲音。我回看后面的聽眾,只見許多血盆似的笑口。我覺得這同樂會(huì)的確是“樂”!聽他們的唱奏,可以全不費(fèi)一點(diǎn)心力而但覺鼓膜上的快感。這與我所學(xué)習(xí)的音樂大異,聽這種音樂,不必用“如見大賓”的態(tài)度,而只須當(dāng)作喝酒。我聽了一會(huì)音樂,好似喝了一頓酒,覺得有片刻的陶醉和舒服。

⑦于是我悟到了,那個(gè)朋友所贊嘆而盼望學(xué)習(xí)的音樂,一定就是這種喝酒一般的音樂。他是把音樂看作喝酒一類的樂事的。他的話中的“音樂”及“彈琴”等字倘若改作“喝酒”,例如說,“你們會(huì)喝酒的人真是幸福,寂寞起來喝一杯酒多么舒服!”那我便首肯了。

⑧但是,那種酒上口雖好,過后卻頗感惡腥,似乎要嘔吐的樣子。我自從那回嘗過之后,不想再喝了。我覺得那種舒服的滋味,遠(yuǎn)不及艱辛嚴(yán)肅的回味的甘美。

21.第③段中破折號(hào)的作用是       (2分)

A.標(biāo)示插入語      B.標(biāo)示補(bǔ)充說明      C.標(biāo)示話題轉(zhuǎn)換      D.標(biāo)示話語的中斷

22.第③段中的劃線句運(yùn)用的修辭手法是______,其表達(dá)效果是___________________。(4分)

23.作者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)音樂的過程是“艱辛嚴(yán)肅”的,請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容,概括“艱辛嚴(yán)肅”的具體表現(xiàn)。(6分)

1.    需得在一周內(nèi)把新課練習(xí)得純熟。

2.    __________________________________________________________________________

3.    __________________________________________________________________________

24.第④段中的劃線句如果替換成以下這段語言描寫,你認(rèn)為效果好不好?理由是什么?

                                                                          (4分)

先生語重心長地說:“你彈得不好,說明練習(xí)得還不夠。這是學(xué)琴必須經(jīng)歷的難關(guān),你現(xiàn)在必須努力練習(xí),將來才能有甘美的回味。”

25.下列選項(xiàng)對(duì)本文寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(4分)

A.要學(xué)習(xí)和欣賞嚴(yán)肅的音樂。

B.要以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待藝術(shù)、對(duì)待人生。

C.面對(duì)艱辛嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)歷程要永不言棄。

D.表達(dá)對(duì)李先生的敬仰與懷念。

26.文章回顧了自己艱辛嚴(yán)肅的學(xué)琴歷程后,為什么還要寫“同樂會(huì)”的經(jīng)歷?請(qǐng)用80字左右的文字寫出你的認(rèn)識(shí)。(8分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

2012年4月23日是第17個(gè)“世界讀書日”,某班開展了一次“激發(fā)閱讀興趣 拓寬閱讀途徑”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。

A組對(duì)某小學(xué)兒童參觀圖書館后的反應(yīng)做了跟蹤調(diào)查。下面是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

參觀圖書館后的反應(yīng)

第一次參觀圖書館

52%

參觀圖書館后又再回到圖書館

62%

參觀圖書館后閱讀量增加了

75%

現(xiàn)在覺得閱讀變簡(jiǎn)單了

82%

5.根據(jù)上表,寫出你得到的啟示:                                    (2分)

B組在百度的“百科名片”中,查閱到了“網(wǎng)絡(luò)閱讀”相關(guān)表述:

網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式,此種閱讀方式的興起、發(fā)展有賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)閱讀的特別是無紙張限制、無攜帶保存障礙、方便、節(jié)約資源。圖書保存于網(wǎng)絡(luò),一點(diǎn)即可閱讀,不用案頭堆積如山,耗費(fèi)巨大木材資源,是一種低碳的閱讀方式。

  6. 請(qǐng)你根據(jù)這段話,用和“隨性自由”結(jié)構(gòu)相同的短語概括網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)。(2分)

較之傳統(tǒng)閱讀,網(wǎng)絡(luò)閱讀更  隨性自由  ,更             ,更           。

C組在中國知網(wǎng)“創(chuàng)建中小學(xué)讀者個(gè)人數(shù)字圖書館”的登陸(注冊(cè))頁面,看到有如下四條說明:

①根據(jù)您(或孩子)的學(xué)習(xí)、教學(xué)階段,可自由瀏覽、閱讀高中、初中、小學(xué)、及職業(yè)培訓(xùn)等教與學(xué)數(shù)據(jù)庫中的所有文獻(xiàn)和知識(shí)。

②您可按需選配不同年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等所有課程對(duì)應(yīng)的主題知識(shí)館。

③所選配課程知識(shí)館的學(xué)習(xí)教學(xué)資料、輔導(dǎo)材料等將每天自動(dòng)推送到您的個(gè)人館中供閱讀。

④適合讀者:高中、初中、小學(xué)、職高等基礎(chǔ)教育相關(guān)的全體在校學(xué)生、教師和家長。

7.(1)根據(jù)以上說明,請(qǐng)用比喻的修辭手法為個(gè)人館擬一句宣傳標(biāo)語:(1分)

個(gè)人數(shù)字圖書館                                                                  

(2)根據(jù)說明②和說明③,你成功注冊(cè)后,怎樣在個(gè)人館中進(jìn)行初三語文的學(xué)習(xí)?請(qǐng)用一句話說明。(2分)

                                                                                  

8.D組調(diào)查了人們對(duì)經(jīng)典名著的熟悉情況,發(fā)現(xiàn)其中的人物經(jīng)常被引用。下列所引用的名著人物與表達(dá)的內(nèi)容不匹配的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.生鐵制成鋼,只有靠一種途徑——煉!丁曉輝上校就是像保爾·柯察金一樣,將生活中的挫折和困難當(dāng)作了人生的煉爐。

B. 出租車司機(jī)曾是一個(gè)令許多人羨慕的“小康”階層,然而隨著經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)下行,油價(jià)地不斷攀升,許多的哥不堪重負(fù),自嘲自己快成駱駝祥子了。

C.近年,先強(qiáng)大起來的部分中國企業(yè)紛紛走上跨國并購之路,做起現(xiàn)代宋江,讓國外企業(yè)“招安”,在并購中迅速壯大自己,提升了國際影響力。

D.這一類有著同一種模式的網(wǎng)絡(luò)謠言猶如打不死的白骨精,隔三岔五換殼再生,居然也忽悠了不少不明真相的網(wǎng)友。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成1-7題。

做自己的預(yù)言家

    (1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng)油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。

    (2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下l00次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”

    (3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對(duì)升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法、只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。

    (4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)�!敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。

    (5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)’,也許命運(yùn)又會(huì)不同。”

    (6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng),就做大夢(mèng),只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢(mèng)就會(huì)成真。

    (7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng),做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。

    (8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對(duì)他,很  A  地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人�!�

(9)他的笑容中,帶著幾許   B   。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。

(10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話,不過他的笑容里多了些  C  ,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成了你的‘正業(yè)’�!�

    (11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢(mèng)成真,的確要感謝很多人的幫忙。

    (12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”

    (13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”

    (14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。

    (15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對(duì)你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。

    (16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)—

(17)                                                                 

    (18)噩夢(mèng)可以避免,它是最值得警惕的“寓言"。

    (19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙。”

1.文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

 A.肯定  恭謹(jǐn)  詫異    B.詫異  恭謹(jǐn)  肯定

  C.恭謹(jǐn)  詫異  肯定    D.詫異  肯定  恭謹(jǐn)

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。

                                                                 

3.(17)段是與(18)段并列的段落,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。

4.作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?

                                                                 

                                                                 

5.第(7)段劃線句子中,加點(diǎn)詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?

                                                                  

6.作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲�;�?qū)懴赂形蚶斫猓?nbsp; 或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。

選句:                                                                 

批注:                                                                  

7.生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名)。如果  沒有,古今中外名人的類似故事也可以。

                                                             

                                                             

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

做自己的預(yù)言家  
  (1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng),油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。
 �。�2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”
 �。�3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對(duì)升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法,只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。
  (4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)�!敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。
 �。�5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)�!苍S命運(yùn)又會(huì)不同。”
 �。�6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng),就做大夢(mèng),只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢(mèng)就會(huì)成真。
 �。�7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng),做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
 �。�8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對(duì)他,很A_____地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人�!�
 �。�9)他的笑容中,帶著幾許B_____。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。
  (10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話,不過他的笑容里多了些許C______,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
  (11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢(mèng)成真,的確要感謝很多人的幫忙。
 �。�12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”
  (13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”
 �。�14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。
 �。�15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對(duì)你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。
 �。�16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)——  
 �。�17)____________________________;
 �。�18)噩夢(mèng)可以避免,它是最值得警惕的“寓言”。
 �。�19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙�!� 
1、文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )
A.肯定     恭謹(jǐn)    詫異                
B.詫異     恭謹(jǐn)    肯定
C.恭謹(jǐn)     詫異    肯定                
D.詫異     肯定    恭謹(jǐn) 
2、用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。
答:_________________________________。
3、第(7)段畫線句子中,加粗詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?
答:_________________________________。
4、作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?
答:_________________________________。
5、第(17)段是與(18)段的并列的段落,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。
答:_________________________________。
6、作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲�;�?qū)懴赂形蚶斫�,或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。
選句:__________________________________。
批注:__________________________________。
7、生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒有,古今中外名人的類似故事也可以。
答:____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目。(20分)

做自己的預(yù)言家 

(1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng),油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。

(2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”

(3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對(duì)升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法,只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。

(4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)�!敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。

(5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)�!苍S命運(yùn)又會(huì)不同�!�

(6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng),就做大夢(mèng),只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢(mèng)就會(huì)成真。

(7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng),做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。

(8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對(duì)他,很   A  地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人�!�

(9)他的笑容中,帶著幾許   B   。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。

(10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話,不過他的笑容里多了些許    C   ,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。

(11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢(mèng)成真,的確要感謝很多人的幫忙。

(12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”

(13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”

(14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。

(15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對(duì)你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。

(16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)—— 

(17)                                                     ;

(18)噩夢(mèng)可以避免,它是最值得警惕的寓言”。

(19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙�!� 

1.文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )(2分)

A.肯定    恭謹(jǐn)   詫異               B.詫異    恭謹(jǐn)   肯定

C.恭謹(jǐn)    詫異   肯定               D.詫異    肯定   恭謹(jǐn)      

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。(3分)

3.第(7)段畫線句子中,劃線詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?(3分)

4.作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?(2分)

5.第(17)段是與(18)段的并列的段落,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。(3分)

6.作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲。或?qū)懴赂形蚶斫�,或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。(3分)

選句:                                                                   

批注:                                                                   

7.生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒有,古今中外名人的類似故事也可以。(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目。(20分)
做自己的預(yù)言家 
(1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng),油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。
(2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”
(3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對(duì)升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法,只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。
(4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)�!敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。
(5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)。’也許命運(yùn)又會(huì)不同�!�
(6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng),就做大夢(mèng),只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢(mèng)就會(huì)成真。
(7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng),做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
(8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對(duì)他,很   A  地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人�!�
(9)他的笑容中,帶著幾許    B   。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。
(10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話,不過他的笑容里多了些許    C   ,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
(11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢(mèng)成真,的確要感謝很多人的幫忙。
(12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”
(13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”
(14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。
(15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對(duì)你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。
(16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)—— 
(17)                                                     ;
(18)噩夢(mèng)可以避免,它是最值得警惕的“寓言”。
(19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙�!� 
【小題1】文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )(2分)
A.肯定    恭謹(jǐn)   詫異               B.詫異    恭謹(jǐn)   肯定
C.恭謹(jǐn)    詫異   肯定                D.詫異    肯定   恭謹(jǐn)      
【小題2】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。(3分)
【小題3】第(7)段畫線句子中,劃線詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?(3分)
【小題4】作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?(2分)
【小題5】第(17)段是與(18)段的并列的段落,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。(3分)
【小題6】作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲。或?qū)懴赂形蚶斫�,或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。(3分)
選句:                                                                   
批注:                                                                   
【小題7】生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒有,古今中外名人的類似故事也可以。(4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省田黃中學(xué)七年級(jí)第二學(xué)期第五單元綜合測(cè)試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面題目。(20分)
做自己的預(yù)言家 
(1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng),油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。
(2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”
(3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對(duì)升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法,只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。
(4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)。”只是冥冥中的一種信念的力量在催促著我用功而已。
(5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)�!苍S命運(yùn)又會(huì)不同�!�
(6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng),就做大夢(mèng),只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢(mèng)就會(huì)成真。
(7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng),做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
(8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對(duì)他,很   A  地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人�!�
(9)他的笑容中,帶著幾許    B   。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。
(10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話,不過他的笑容里多了些許    C   ,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
(11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢(mèng)成真,的確要感謝很多人的幫忙。
(12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”
(13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”
(14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。
(15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對(duì)你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。
(16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)—— 
(17)                                                     
(18)噩夢(mèng)可以避免,它是最值得警惕的“寓言”。
(19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙�!� 
【小題1】文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )(2分)
A.肯定    恭謹(jǐn)   詫異               B.詫異    恭謹(jǐn)   肯定
C.恭謹(jǐn)    詫異   肯定                D.詫異    肯定   恭謹(jǐn)      
【小題2】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。(3分)
【小題3】第(7)段畫線句子中,劃線詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?(3分)
【小題4】作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?(2分)
【小題5】第(17)段是與(18)段的并列的段落,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。(3分)
【小題6】作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲。或?qū)懴赂形蚶斫�,或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。(3分)
選句:                                                                   
批注:                                                                   
【小題7】生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒有,古今中外名人的類似故事也可以。(4分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2014屆山東省七年級(jí)第二學(xué)期第五單元綜合測(cè)試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面題目。(20分)

做自己的預(yù)言家 

(1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng),油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。

(2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”

(3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對(duì)升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法,只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。

(4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)。”只是冥冥中的一種信念的力量在催促著我用功而已。

(5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)�!苍S命運(yùn)又會(huì)不同�!�

(6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng),就做大夢(mèng),只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢(mèng)就會(huì)成真。

(7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng),做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。

(8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對(duì)他,很   A  地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人�!�

(9)他的笑容中,帶著幾許    B   。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。

(10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話,不過他的笑容里多了些許    C   ,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。

(11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢(mèng)成真,的確要感謝很多人的幫忙。

(12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”

(13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”

(14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。

(15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對(duì)你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。

(16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)—— 

(17)                                                     

(18)噩夢(mèng)可以避免,它是最值得警惕的寓言”。

(19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙�!� 

1.文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )(2分)

A.肯定    恭謹(jǐn)   詫異               B.詫異    恭謹(jǐn)   肯定

C.恭謹(jǐn)    詫異   肯定                D.詫異    肯定   恭謹(jǐn)      

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。(3分)

3.第(7)段畫線句子中,劃線詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?(3分)

4.作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?(2分)

5.第(17)段是與(18)段的并列的段落,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。(3分)

6.作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲�;�?qū)懴赂形蚶斫�,或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。(3分)

選句:                                                                   

批注:                                                                   

7.生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒有,古今中外名人的類似故事也可以。(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成下面題目。(20分)
做自己的預(yù)言家 
(1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng),油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。
(2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級(jí)的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下100次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”
(3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對(duì)升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法,只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。
(4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)。”只是冥冥中的一種信念的力量在催促著我用功而已。
(5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)�!苍S命運(yùn)又會(huì)不同�!�
(6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng),就做大夢(mèng),只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢(mèng)就會(huì)成真。
(7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場(chǎng),做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
(8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對(duì)他,很   A  地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人�!�
(9)他的笑容中,帶著幾許    B   。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。
(10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話,不過他的笑容里多了些許    C   ,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
(11)其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢(mèng)成真,的確要感謝很多人的幫忙。
(12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”
(13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”
(14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。
(15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對(duì)你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。
(16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)—— 
(17)                                                     ;
(18)噩夢(mèng)可以避免,它是最值得警惕的“寓言”。
(19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙�!� 
小題1:文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )(2分)
A.肯定    恭謹(jǐn)   詫異               B.詫異    恭謹(jǐn)   肯定
C.恭謹(jǐn)    詫異   肯定                D.詫異    肯定   恭謹(jǐn)      
小題2:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。(3分)
小題3:第(7)段畫線句子中,劃線詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?(3分)
小題4:作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?(2分)
小題5:第(17)段是與(18)段的并列的段落,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。(3分)
小題6:作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲�;�?qū)懴赂形蚶斫�,或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。(3分)
選句:                                                                   
批注:                                                                   
小題7:生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名)。如果沒有,古今中外名人的類似故事也可以。(4分)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案
闂備胶枪妤犲繘骞忛敓锟� 闂傚倸鍊搁崑濠囧箯閿燂拷