下列各句中,加橫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是:

A.這些顧客,多是短衣幫,大抵沒(méi)有這樣闊(chuò)。只有穿長(zhǎng)衫的人,才(dù)進(jìn)店面隔壁的房
      子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
B.我以(yà)苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得好。同時(shí)我又熱(chōng)于做這件事。
C.一切都如花似(jǐn),(sháo)華燦爛。大凡已成為我們的(bǐng)賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。
D.黃昏夕照,勾(lēi)出圓明園殘損的門柱和頹(gèn)斷壁,衰草連天。毛澤東(chù)立在園
      門前,像在思索著什么。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:單選題

下列各句中,加橫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是:
[     ]
A.這些顧客,多是短衣幫,大抵沒(méi)有這樣闊(chuò)。只有穿長(zhǎng)衫的人,才(dù)進(jìn)店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
B.我以(yà)苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得好。同時(shí)我又熱(chōng)于做這件事。
C.一切都如花似(jǐn),(sháo)華燦爛。大凡已成為人們的(bǐng)賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。
D.黃昏夕照,勾(lēi)出圓明園殘損的門柱和頹(gèn)斷壁,衰草連天。毛澤東(chù)立在園
門前,像在思索著什么。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市期末題 題型:單選題

下列各句中,加橫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是:

[     ]

A.這些顧客,多是短衣幫,大抵沒(méi)有這樣闊(chuò)。只有穿長(zhǎng)衫的人,才(dù)進(jìn)店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
B.我以(yà)苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得好。同時(shí)我又熱(chōng)于做這件事。
C.一切都如花似(jǐn),(sháo)華燦爛。大凡已成為我們的(bǐng)賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。
D.黃昏夕照,勾(lēi)出圓明園殘損的門柱和頹(gèn)斷壁,衰草連天。毛澤東(chù)立在園門前,像在思索著什么。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文段,完成1—4題。

擇水而鄰,依山而居。當(dāng)老重慶的江風(fēng)、細(xì)雨、霧從吊腳樓原木板壁的空隙輕輕松松地鉆進(jìn)來(lái),彌漫著田圃里的香氣,在空氣中沙啞地低吟,那女孩們的溫聲細(xì)語(yǔ)也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。撩開(kāi)青幔竹簾,有時(shí)夕霞燦爛,有時(shí)流星隕落,窗外停駐一片詳和的風(fēng)景:①或坐在樹(shù)下細(xì)聽(tīng)午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;                      ,             。有暄鬧,也有安靜。

如今雖然人在遠(yuǎn)方,對(duì)鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了,每每佳節(jié),那些總也無(wú)法驅(qū)除的思念令人茶飯無(wú)心。遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個(gè)在水邊江畔繁延開(kāi)來(lái)的故事,也只能隔著遙遠(yuǎn)的距離令人懷古傷今了。

1.下列各組詞中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是(  �。�。(3分)

A.空(xì)       漫(mí)         屋(yán)       低(ǎi)

B.蕩(yàng)     落(yǔn)        田(bǔ)        開(kāi)(liāo)

C.江(bàn)      驅(qū)除(qū)         停(zhù)       鳴(chán)

D.沙(yǎ)       低(yíng)       爛(càn)       油(liàng)

2.下列詞語(yǔ)中有三處錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正在橫線上。(3分)

詳和      垂釣      繁延      蒼穹      暄鬧

                                                                       

3.下列句子中加線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(     )。(3分)

A. 那女孩們的溫聲細(xì)語(yǔ)也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。

B. 如今雖然人在遠(yuǎn)方,對(duì)鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了。

C. 每每佳節(jié),那些總也無(wú)法驅(qū)除的思念令人茶飯無(wú)心。

D. 遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個(gè)在水邊江畔繁延開(kāi)來(lái)的故事,也只能隔著遙遠(yuǎn)的距離令人懷古傷今了。

4.仿照劃“    ”的部分,在“    ”處補(bǔ)寫兩個(gè)句子,使前后文意通順。(4分)

或坐在樹(shù)下細(xì)聽(tīng)午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;                    

                                       。有暄鬧,也有安靜。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

語(yǔ)段閱讀

家鄉(xiāng)的春雪

  一提起春天,人們腦海中總會(huì)出現(xiàn)一幅桃紅柳綠、生機(jī)勃勃的景象;然而北國(guó)的春天卻是另有一番特色的。

  孟春時(shí)節(jié),江南大概早已是鵝黃嫩綠、姹紫嫣紅一片春意盎然了;又有誰(shuí)會(huì)想到,在這塞外小鎮(zhèn),北國(guó)的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下呢!

  又是一場(chǎng)大雪過(guò)后,天空像海一樣蔚藍(lán),并且比海藍(lán)得更晶瑩剔透。千峰萬(wàn)嶺,極目一望,盡是白色,閃耀著一片連接不斷的銀光。山頂上積雪未融,如白銀宮闕;向陽(yáng)的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵;澹澹的幾朵白云,一半鑲在天空中,一半粘在山峰上,似乎是個(gè)安琪兒,展開(kāi)一幅冰綃,要替這山加冕。

1.下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是(�。�

春意                 

A.àng  ái  què  rào    Byāng  ái  quē  rào

C.àng  ǎi  què  rào    Dyāng  ǎi  quē  rào

2.給下列加線字注音。

1外小鎮(zhèn)    (�。�    2澹的幾朵白云( )

3)一半在山峰上(�。�     4)要替這山加  (�。�

3.下列詞語(yǔ)中的加線字解釋完全正確的一項(xiàng)是(�。�

姹紫    皚皚白雪    目一望    晶瑩剔透

A.美好    形容霜、雪潔白    盡頭    透明

B.美好    覆蓋        頂點(diǎn)    光亮

C.美麗    形容霜、雪潔白        光亮而透明

D.美麗    面積大            光亮而透明

4.對(duì)下列各句所用的修辭手法判斷有誤的是(�。�

A.“北國(guó)的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下”運(yùn)用擬人化手法。

B.“山頂上積雪未融,如白銀宮闕”運(yùn)用借喻手法。

C.“向陽(yáng)的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵”運(yùn)用暗喻手法。

D.“春雪——這北國(guó)之春的使者,你委實(shí)太美麗了”運(yùn)用擬人手法。

5.第3自然段寫春雪,作者抓住了春雪與冬雪的區(qū)別之處,寫出了春的陽(yáng)剛之氣、春的熱力。試將最能體現(xiàn)春雪這一特色的句子找出來(lái),寫在下面橫線上。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6.關(guān)于第3自然段的觀察點(diǎn)及觀察角度,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )

A.定點(diǎn)觀察仰視    B.動(dòng)點(diǎn)觀察俯視

C.定點(diǎn)觀察與動(dòng)點(diǎn)觀察相結(jié)合俯視    D.定點(diǎn)觀察與動(dòng)點(diǎn)觀察相結(jié)合仰視

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,完成問(wèn)題。
  擇水而鄰,依山而居。當(dāng)老重慶的江風(fēng)、細(xì)雨、霧從吊腳樓原木板壁的空隙輕輕松松地鉆進(jìn)來(lái),彌漫著田圃里的香氣,在空氣中沙啞地低吟,女孩們的溫聲細(xì)語(yǔ)也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。撩開(kāi)青幔竹簾,有時(shí)夕霞燦爛,有時(shí)流星隕落,窗外停駐一片詳和的風(fēng)景:①或坐在樹(shù)下細(xì)聽(tīng)午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;______,______。有暄鬧,也有安靜
  如今雖然人在遠(yuǎn)方,對(duì)鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了,每每佳節(jié),那些總也無(wú)法驅(qū)除的思念令人茶飯無(wú)心。遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個(gè)在水邊江畔繁延開(kāi)來(lái)的故事,也只能隔著遙遠(yuǎn)的距離令人懷古傷今了。
1.下列各組詞中加粗字讀音全部正確的一項(xiàng)是(  �。�           
A.空(xì) 漫(mí) (yán ) (ǎi)
B.蕩(yàng) 落(yǔn) (bǔ) 開(kāi)(liāo)
C.江(bàn)  驅(qū)除(qū) (zhù) 鳴(chán)
D.沙(yǎ) (yíng) 爛(càn)   (liàng)
2.下列詞語(yǔ)中有三處錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正在橫線上
詳和      垂釣      繁延      蒼穹      暄鬧
_______________________________________                                                                     
3.下列句子中加粗的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(     )
A. 那女孩們的溫聲細(xì)語(yǔ)也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。
B. 如今雖然人在遠(yuǎn)方,對(duì)鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了。
C. 每每佳節(jié),那些總也無(wú)法驅(qū)除的思念令人茶飯無(wú)心。
D. 遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個(gè)在水邊江畔繁延開(kāi)來(lái)的故事,也只能隔著遙遠(yuǎn)的距離令人懷古傷今了。
4.仿照文段中劃?rùn)M線的部分,在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子,使前后文意通順。
或坐在樹(shù)下細(xì)聽(tīng)午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;                       
________________,___________________。有暄鬧,也有安靜。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)語(yǔ)文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048

閱讀下文,回答問(wèn)題。

井岡瀑布

 �、倭�,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過(guò)整整一個(gè)春天雨水的滋潤(rùn),滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時(shí)最讓人動(dòng)心的當(dāng)然還是瀑布。

 �、诰畬狡俨甲罴械牡胤绞驱�?zhí)�。一道長(zhǎng)僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

 �、鄣烬�?zhí)犊雌俨迹瓤梢猿死|車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩緩下降,離開(kāi)了纜車,無(wú)論是誰(shuí),也無(wú)法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬(wàn)斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬(wàn)千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬(wàn)千,每一股大瀑布里都藏著無(wú)數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯(cuò),穿梭來(lái)往,濺珠噴玉,展開(kāi)了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

 �、芫畬铰洳钭畲蟮钠俨肌w龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺(jué)得氣勢(shì)不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜剌里沖出的一支奇兵,急驟馳騁,勢(shì)不可擋;下一疊,則如千軍萬(wàn)馬,漫山遍野而下,但見(jiàn)戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭?cǎi)R嘶,吼聲如雷。

 �、菰谄俨嫉纳戏�,所看到的情景卻完全不同。透過(guò)稀疏的樹(shù)叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過(guò)樹(shù)叢,流過(guò)石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏�,僅僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒(méi)有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰(shuí)也沒(méi)有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

 �、尢热魶](méi)有面前的峭巖懸崖,倘若沒(méi)有忘我的奮身一躍,自然,也便沒(méi)有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過(guò)得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會(huì),任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬(wàn)丈飛瀑。

  ⑦六月,在井岡山旅行,聽(tīng)聽(tīng)瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)�,那是大自然的呼喚,是大地律�?dòng)的脈搏。沒(méi)有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(選自《2002中國(guó)年度最佳散文》有刪節(jié))

(1)

給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音,并結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。

(1)俯( �。_______

(2)馳( �。_______

(2)

作者是按什么順序來(lái)描寫龍?zhí)镀俨嫉模空?qǐng)閱讀第③段,作簡(jiǎn)要分析。

________________

(3)

有人將文章第③自然段畫橫線的文字做了如下的寫改,你認(rèn)為改寫得有沒(méi)有道理,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄悄離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

改文:有的,直流到底,有的漫漫落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

________________

(4)

仿照文章第⑥段中“倘若沒(méi)有面前的峭巖懸崖,倘若沒(méi)有忘我的奮身一躍,自然,也便沒(méi)有這樣一道絢麗的生命華彩”一句話的形式,仿寫一句話。

________________

(5)

下列對(duì)這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

B.

世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會(huì),都能將自己的生命化作萬(wàn)丈飛瀑。

C.

小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接�,有遠(yuǎn)大的志向并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。

D.

本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

井岡瀑布

黃文山

  六月,井岡的杜鵑已然謝了,再看不到山野間那一叢叢火焰般燃燒的熱烈景象。但經(jīng)過(guò)整整一個(gè)春天雨水的滋潤(rùn),滿山的草木卻如墨染似的濃綠。此時(shí)最讓人心動(dòng)的當(dāng)然還是瀑布。

  井岡山瀑布最集中的地方是龍?zhí)丁R坏篱L(zhǎng)僅兩公里的峽谷里,竟匯集了五潭十瀑。大小瀑布在懸崖峭壁之間,奔騰呼嘯,引得峰鳴谷應(yīng),將大山的生命演繹得如此豪壯。

  到龍?zhí)犊雌俨�,既可以乘纜車,也可以步行,當(dāng)然各有好處。纜車是從高空俯瞰,有一段幾乎是貼著瀑布的水面緩慢下降,離開(kāi)了纜車,無(wú)論是誰(shuí),也無(wú)法在這樣近的距離、在這樣的高度看著萬(wàn)斛(h*,容器)泉流最初跌落的景象。當(dāng)然,要觀賞瀑布最后的跌落,則須下了纜車,徒步走到瀑布近前。這最后的一刻,似乎不像起始那樣有序,但卻變化萬(wàn)千,極其壯觀。瀑布的下方,是一面空潭。瀑布落到潭中,發(fā)出喧雷般的響聲,濺起的水花,化作漫天大雨。風(fēng)忽忽閃閃,挾著水花和霧氣,在峽谷間游蕩。其實(shí),在瀑布的中段,瀑流的下落就起了變化。有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……于是,一簾瀑布里,景象萬(wàn)千,每一股大瀑布里都藏著無(wú)數(shù)小瀑布,水流縱橫交錯(cuò),穿梭來(lái)往,濺珠噴玉,展開(kāi)了一幅幅紛紜變幻的生命景象。

  井岡山落差最大的瀑布——飛龍瀑布則在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁掛高懸于天地之間。沿著石砌小道往下走,老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到喧騰的水聲,在山谷轟鳴。待走到瀑布近前,更覺(jué)得氣勢(shì)不凡。瀑布不是一瀉直下,而是折成兩疊,上一疊,似乎是斜刺里中出的一支奇兵,急驟馳騁,勢(shì)不可當(dāng);下一疊,則如千軍萬(wàn)馬,漫山遍野而下,但見(jiàn)戟戈耀目,煙塵滾滾,盈耳則是風(fēng)蕭?cǎi)R嘶,吼聲如雷。

  在瀑布的上方,所看到的情景卻完全不同。透過(guò)稀疏的樹(shù)叢,面前只是一條不起眼的小溪。水流十分平靜,從葉隙篩下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,在溪面上輕輕地跳躍著,溪水緩緩流過(guò)樹(shù)叢,流過(guò)石灘,像一支德沃夏克極具抒情意味的交響曲,節(jié)奏歡欣而舒緩�?墒撬鼈兡睦镏�,僅僅是幾步之外,它們的命運(yùn)將要發(fā)生根本性的變化!它們沒(méi)有任何選擇,甚至不容許有一絲猶豫,它們平靜的生涯已經(jīng)走到盡頭,于是就這樣相互簇?fù)碇蛞坏郎顪Y一躍而下。也許它們誰(shuí)也沒(méi)有想到,這身不由己的一躍,竟使得生命的瞬間如此壯觀又如此輝煌!

  倘若沒(méi)有面前的峭巖懸崖,倘若沒(méi)有忘我的奮身一躍,自然,也便沒(méi)有這樣一道絢麗的生命華彩。那么,溪水將依然唱著平靜而舒緩的歌,在叢林中穿行,與鵝卵石和水草嬉戲,像每一條平平常常的小溪,日子過(guò)得單調(diào)而輕松。其實(shí),只要給它們機(jī)會(huì),任何一條看似不起眼的小溪,都能將生命化作萬(wàn)丈飛瀑。

  六月,在井岡山旅行,聽(tīng)聽(tīng)瀑布的喧響,那似風(fēng)似雨的輕吟抑或如雷如鼓的轟鳴,都能引發(fā)你內(nèi)心的回應(yīng),因?yàn)�,那是大自然的呼喚,是大地律�?dòng)的脈搏。沒(méi)有什么比這樣的聲音更讓人沉醉了。

(1)給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音并結(jié)合上下文解釋該詞語(yǔ)。

 �、俑�(  ):________________________________________________

 �、隈Y(  ):________________________________________________

 �、�間(  ):________________________________________________

(2)作者是按照什么順序描寫龍?zhí)镀俨嫉?請(qǐng)閱讀文章第三自然段,作簡(jiǎn)要分析。

  _________________________________________________________

(3)有人將文章第三自然段劃線的文字做了如下改寫,你認(rèn)為改寫得有沒(méi)有道理,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

  原文:有急急匆匆,一瀉到底的;有從容優(yōu)雅,款款而降的;也有尋找?guī)r石作落腳點(diǎn),悄然離隊(duì),但最終又不得不從巖石上漫流而下的;還有的……

  改文:有的,直流到底,有的慢慢落下,有的濺上巖石又流下去,還有的……

  _________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若沒(méi)有面前的峭巖懸崖,倘若沒(méi)有忘我的奮身一躍,自然,也便沒(méi)有這樣一道絢麗的生命華彩”這句話的形式,仿寫一句話,要求用上例句中加粗的詞語(yǔ)。

  _________________________________________________________

(5)下列對(duì)這篇散文的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

  A.文章寫景部分極力渲染瀑布的壯觀與輝煌,使后面的議論水到渠成,自然流暢。

  B.世界上任何一條小溪,只要給它們機(jī)會(huì),都能將自己的生命化作萬(wàn)丈飛瀑。

  C.小溪變成瀑布,是因?yàn)樗鼈儾桓势接梗兄h(yuǎn)大的志向并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)。

  D.本文作者多次運(yùn)用擬人化的筆法,將瀑布描寫得充滿活力而又富有情趣。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀林嗣環(huán)的《口技》選段,完成下面的題。
口技
  京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。 少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
  遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),____________聲,____________聲,____________聲,____________聲,____________聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
  未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指 ,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
1.用原文中的詞語(yǔ)將橫線處填上�! �
2.解釋加粗詞在文中的意思�! �
(1)會(huì)賓客大宴(  )   
(2)聞屏障中撫尺一下( �。 �
(3)眾賓團(tuán)坐(  )        
(4)犬( �。   �
3.將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)�! �
(1)少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
                                                                                       
(2)滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
                                                                                       
4.對(duì)下面一句翻譯正確的一項(xiàng)是(   )  
  賓客意少舒
A.賓客的意見(jiàn)很少舒心的。           
B.賓客的情緒稍微放松了些。
C.賓客的心情很少舒心的。           
D.賓客的心情漸漸舒暢。
5.第1段中用4個(gè)“一”列舉道具,有何用意?
                                                                                        
6.對(duì)第4段文字的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )   
A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語(yǔ),具有銜接前后事件的作用。   
B.這段寫聲音的順序是由小到大,從屋內(nèi)到屋外。   
C.這段用五個(gè)“百千”極力渲染火場(chǎng)和大廳里聲音的嘈雜,從而表現(xiàn)口技者技藝高超。   
D.這段文字主要內(nèi)容是寫表演者以口技模擬失火、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。
7.有關(guān)賓客的描寫能否刪去?為什么?  
                                                                                      
8.統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是____________,作者是通過(guò)______________描寫和_______ _______描寫來(lái)體現(xiàn)的�! �
9.眾賓客聽(tīng)了表演后都“以為妙絕”,請(qǐng)問(wèn)“妙”在何處?
                                                                                       

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