閱讀下面的選文，然后回答下列問題。

　　人們往往有一種錯(cuò)誤觀念：成功只等于成名。其實(shí)，成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。從某種意義上說，我們都是成功者，我們無時(shí)無刻不在成功著。我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一項(xiàng)成績，戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功，關(guān)鍵是我們自己有沒有這種感受。

　　作為一名學(xué)生，他完成了學(xué)業(yè)，升入了上一級學(xué)校，這就是成功。一位農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功。偉人自然有偉人的成功，但凡人同樣也有凡人的成功。

　　有人認(rèn)為：只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，只有影響歷史、載入史冊的偉業(yè)，才算是成功；也有人認(rèn)為：只有高官、領(lǐng)袖，只有成名成家的人，或者只有擁有百萬資產(chǎn)的富翁，才算成功；甚至有人斷言：世界上沒有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松�最終的結(jié)局將是悲劇——后人肯定會(huì)超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。

　　我們說，只要你不停止，不放棄，就沒有失敗，失敗只是暫時(shí)的停止和受挫（　�。�，受挫一次，成熟一點(diǎn)，理智一分，距離成功就近了一步。

　　英國的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn)，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)；一時(shí)受到國王的賞識，一時(shí)又被捕入獄，但他從未停止奮斗和追求，最后成為著名作家。

　　人不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來。人生應(yīng)該是幸福、快樂的。而幸福、快樂來源于自身的奮斗，來源于自身的努力和追求。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，都看作是人生中的一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一________（f1n），那么，幸福和快樂就會(huì)常伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此變得格外的多彩和生動(dòng)。

　　生活應(yīng)該是一個(gè)個(gè)成功的紀(jì)錄，而絕不是一次次失敗的連綴；人生也應(yīng)該是由無數(shù)個(gè)成功構(gòu)建而成的一個(gè)整體，只不過大小不同而已。

　　在更多的時(shí)候，成功只是一種感受，它無需別人的認(rèn)可，更不需別人來裁判，在人生中，不要把成功的刻度劃得太高太高，也不要把成功看得過于神圣。人人都有成功的機(jī)會(huì)，人人都曾獲得過成功。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗成功。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取營養(yǎng)，汲取動(dòng)力，汲取智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。

（1）在文中的括號內(nèi)給加粗的字注音，在橫線上依據(jù)注音填出漢字。

（2）選文的中心論點(diǎn)是什么？

____________________________________________________

（3）文中畫線一段運(yùn)用的論證方法是________。

（4）文中說“人人都曾獲得過成功”。請你再舉出兩個(gè)成功的例子。

①__________________________________________________

____________________________________________________

②__________________________________________________

____________________________________________________

（5）根據(jù)你平時(shí)的積累寫出相關(guān)“成功”“幸�！薄皧^斗”等方面的名言警句各一句。

成功：____________________________________________________

幸福：____________________________________________________

奮斗：____________________________________________________

（6）文中提到的英國著名作家笛福，其代表作是《魯濱孫漂流記》�！�—請用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（100字左右）。

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閱讀材料回答問題。

“古、奇、靈、秀”的陽明山，積淀著深厚的“和”文化，被海內(nèi)外譽(yù)為“萬和之山”。

由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

“和”文化旅游節(jié)主題口號是：“世界因和而美”、“和美陽明，博愛天下”、“兩岸和、中國和、世界和”。

“和”文化精神載體是：“中華萬和大鼎及”“和”文化主題公園�！爸腥A萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國原秘書長安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個(gè)“和”字；“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

請你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

1． “‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯(cuò)誤，請你給以指正。

①我叫江林，高一學(xué)生，永州市人，體魄強(qiáng)建，能吃苦耐勞，懂英語善交際。

②對陽明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng)，堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化，我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”；陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”；陽明山佛、道共處，是宗教之“和”；雙牌陽明山、臺(tái)灣陽明山，同名同姓，更是兩岸關(guān)系之“和”。

④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。

（1）第①②段中加點(diǎn)的詞中，有錯(cuò)別字，請找出來，加以改正。

     ______改為_______  ______改為 _______

（2）第②段中畫線的句子不夠簡潔，請用兩個(gè)成語替代，這兩個(gè)成語依次是：

_____________ 、 _____________ 

（3）第④段畫線的句子有語病，請修改。

2．為考查江林的解說水平，評委要求他朗讀下面一首小詩，他有些為難，請你給以指導(dǎo)。

如果所有人都害怕而離開了你，那么，你，一個(gè)不幸的人，就敞開心扉，孤軍前進(jìn)！如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把，那么，你，一個(gè)不幸的人，讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，讓它成為你惟一的光明。

（1）詩中有兩個(gè)加點(diǎn)的字，他不會(huì)讀，請你幫他注音。

敞（         ）開心扉（      ）

（2）詩中畫線句子，他不會(huì)停頓，請你用“/”幫他劃分節(jié)奏。

如 果 無 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 茫 茫 黑 夜 里 高 舉 火 把

3．面試結(jié)束后，一位評委對陪他去的母親說，“你的孩子語言能力太差，我懷疑他從來沒有好好上過語文課�！蹦赣H聽后心里很不是滋味，然而回到家里卻對兒子說：“          ”聽了母親的畫，他沮喪的臉一下子舒展開來。

（1）這位評委對他母親說的話，表達(dá)很不得體，請你改正。

（2）聯(lián)系上下文，請將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。

　　閱讀短文，回答問題。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍�咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　(1)下列加粗字中讀音或意義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．咸來問訊(x)n，音信、消息)

　　　B．遂與外人間隔(ji4n，隔開)

　　　C．使扶向路(f*，攙扶)

　　　D．便要還家(y1o，邀請)

　　(2)①“此人一一為具言所聞，皆嘆惋……”　②此中人語云：“不足為�、�外人道也�！�”幾句中加橫線的部分依次是指什么?正確的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．①漁人　②漁人和村人　�、厶一ㄔ蠢锏娜�

　　　B．①漁人　②桃花源里的人�、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　　C．①漁人�、跐O人　　　　　③桃花源外面的人

　　　D．①村人�、跐O人和村人　�、厶一ㄔ赐饷娴娜�

　　(3)對“妻子”、“絕境”、“無論”在文中意思理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．①男子的配偶　　②與世隔絕的地方　�、蹮o論如何

　　　B．①男子的配偶　　②沒有出路的地方　�、鄄灰�說

　　　C．①妻子兒女　　�、跊]有出路的地方　�、郾�?xiàng)l件關(guān)系的連詞

　　　D．①妻子兒女　　　②與世隔絕的地方　�、鄄灰�說

　　(4)“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，漁人說了些什么?為何嘆惋?正確的一組是

[　　]

　　　A．大概是晉代以來的事。為沒有看到外面精彩的世界而嘆惋。

　　　B．大概是漢朝以來的事。為沒有親自去參加戰(zhàn)爭而遺憾。

　　　C．大概是秦末以來的事。為桃源外的世界如此動(dòng)亂黑暗，為桃源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。

　　　D．大概是秦至漢朝的事。為他們生活在這與世隔絕的地方而嘆惋。

　　(5)按照課文默寫句子。

　　�、賳柦袷呛问�，乃________，________。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　�、谀信�衣著，悉如外人。________，________。

　　�、弁恋仄綍�，________，有良田美池桑竹之屬。

　　�、堋短一ㄔ从洝分忻枥L桃花林中草美花繁的語________：________。

　　�、荨短一ㄔ从洝方Y(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源�！拔垂�，尋病終。后遂無問津者�！焙笕藫�(jù)此概括出一個(gè)成語：________。

　　(6)對下列句中加粗詞注音、釋義都有誤的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．男女衣著(zhu$，穿著)，悉如外人

　　　B．便要(y4o，邀請)還家，設(shè)酒殺雞作食

　　　C．芳草鮮(xi2n，鮮艷)美，落英繽紛

　　　D．此中人語(y(，語言)云：“不足為外人道也�！�

　　(7)下列句中加粗詞不能用“皆”代替的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．村中聞?dòng)写巳耍?B>咸來問訊

　　　B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

　　　C．吾與將軍俱不敢問

　　　D．問所從來，具答之

　　窗外，一個(gè)蹣跚的背影。

　　父親？！

　　我的心一顫，雖然知道父親今天該送錢來的，但想不到父親這么一大早便來了。

　　“爸……”我欲言卻止，在出口的剎那，我發(fā)現(xiàn)了所有語言的蒼白。

　　“車誤了，本想趕在上課前來的。”父親邊掏錢邊愧疚地笑了笑，是那種滄桑的笑。知天命的人了，為了工作操勞，為了生活奔波，為了兒女們的前途牽腸掛肚，歲月在他的臉上刻下了縱橫的山川。我忽然覺得鼻子酸酸的，心里有種沉甸甸的苦澀。

　　“你又瘦了�！睉z愛從父親的眼神和聲音里泛溢而出，“得注意身體——現(xiàn)在上什么課？”

　　“哦，數(shù)學(xué)。”

　　“數(shù)學(xué)！那，我走了，快上課去！”

　　父親說著便匆匆轉(zhuǎn)身下樓梯，那微跛的左腳支著稍胖的身軀，顛顛地一級一級艱難而下。望著那蹣跚的背影，我不知道是什么模糊了我的視線。

　　坐在教室里，心久久不能平靜。滿腦子是父親拖著微跛的腳一顫一顫的蹣跚的背影，和他臉上那記載了風(fēng)霜的縱橫交錯(cuò)的山川。

　　這節(jié)課，黑板上的xyz在眼前飄來蕩去的。

　　下課了，同學(xué)喊樓下有人找。我走出去，樓下站著的赫然是父親！

　　我飛奔而下。淚水滾燙著我的心。

　　“也沒什么，”父親故作輕松地一笑，“剛才看你臉色蒼白，想再問問你是不是身體有問題�！�

　　父親，他就為了這句話而拖著微跛的腳在瑟瑟的秋風(fēng)中站了一節(jié)課！

　　那一瞬間，我忽然發(fā)現(xiàn)，這滄桑的笑容，是那么的刻骨銘心……

1．文中寫父親“那微跛的左腳支著稍胖的身軀”，與文中的哪個(gè)詞相照應(yīng)？這句描寫有什么作用？

2．說說下面加橫線的詞語的含義。

（1）我發(fā)現(xiàn)了所有語言的蒼白。

（2）歲月在他的臉上刻下了縱橫的山川。

（3）父親邊掏錢邊愧疚地笑了笑，是那種滄桑的笑。

3．“坐在教室里，心久久不能平靜”，你能想像出“我”那時(shí)的心理嗎？請具體描繪一下。

4．文章的結(jié)尾處說“這滄桑的笑容，是那么的刻骨銘心……”這句中的“刻骨銘心”是什么意思？“我”為什么會(huì)有這樣的感覺？

5．文章選取了日常生活中看似平凡的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了深刻的主題。請?jiān)谀愕纳�活中尋找與此類似的細(xì)節(jié)，試著寫一段文字。