（一）獨(dú)具風(fēng)韻的臉譜
①五彩繽紛的戲劇臉譜是中國特有的一種獨(dú)具風(fēng)格的造型藝術(shù)，受到了世界各國人民的贊譽(yù)。如今，臉譜這一古老藝術(shù)不但沒有因世事滄桑而消失，相反，繽紛絢麗、氣象萬千的彩陶、郵票、國畫、剪紙、木偶、竹刻等臉譜藝術(shù)品，    成了人們家中常見的掛飾物品，    成為人們所鐘愛的收藏品。
②《樂府雜錄》記載，北齊蘭陵王高長恭英勇善戰(zhàn)，但因貌美少威，因而每次打仗都戴上形狀猙獰的面具。臉譜到了唐代發(fā)展成為一種表演歌舞時(shí)的專用道具。這種戴著面具的演出，觀眾對演員表情的變化看不見，妨礙對戲劇藝術(shù)的欣賞，后來演出時(shí)就不戴面具了，發(fā)展為將面具上的花紋直接畫在演員臉上的化妝藝術(shù)；宋元時(shí)期，出現(xiàn)“抹”、“搽”兩種面部化妝方法，油彩多用灰、白、黑幾種；到了明代，面部化妝色彩更加多樣化，有黑臉、紅臉、花臉、青臉和藍(lán)臉等。各種臉譜的顏色都有一定的象征意義：紅色表示英勇、正義，如關(guān)羽赤膽忠心，就勾畫紅臉；黃色表示勇猛、殘暴，如《戰(zhàn)宛城》中的典韋、《馬陵道》中的龐涓，就勾畫黃臉；白色表示奸詐、多謀，如曹操就勾畫白臉；黑色表示剛直、果斷，如包拯鐵面無私，就勾畫黑臉；藍(lán)色表示堅(jiān)毅、勇敢，如《連環(huán)套》中的竇爾墩、《白水灘》中的青面虎，就勾畫藍(lán)臉；此外還有神怪一類人物，化妝則用金色、銀色等。
③我國古老的戲劇如徽劇、昆曲、秦腔、川劇等，絕大多數(shù)都有各自的臉譜形式。清代中期形成的京劇，臉譜多達(dá)上百種，成為中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。
④臉譜在譜式、圖案和顏色上，有其既定的格式。臉譜譜式大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、六分臉、碎臉、歪臉、象形臉等，其中，整臉和三塊瓦臉是最基本的兩種譜式�！罢槨笔侵改樕现煌恳环N主色，不勾花紋，不歪不破，略畫眉、眼、鼻和紋理，這種譜式多用于刻畫面帶笑容、內(nèi)藏奸詐的權(quán)貴�！叭龎K瓦臉”是用黑色或其他深色夸張地表現(xiàn)眼睛和鼻子，類似三塊瓦，這種譜式用途較廣，正面人物和反面人物都可以用�！笆珠T臉”的底色為白色，自鼻子到腦門上畫一黑色立柱，又在黑眼窩中間畫一橫線，兩眉畫兩個(gè)橢圓形黑點(diǎn)，形似“十”字�！傲帜槨钡哪X門上為白色，從鼻子到腦門上畫一深色立柱，又以同色畫眉毛以下至兩頰，在眉間畫兩個(gè)深色橢圓形的點(diǎn)，整個(gè)臉白色與深色大致比例為四六開，因而稱“六分臉”。
⑤臉譜藝術(shù)在長期的發(fā)展過程中，被廣泛應(yīng)用于工藝美術(shù)領(lǐng)域，如彩塑、剪紙、竹刻、燒瓷、蠟染、風(fēng)箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票和裝飾包裝等。臉譜藝術(shù)品的收藏價(jià)值，主要取決于它的藝術(shù)價(jià)值和文物價(jià)值，年代久遠(yuǎn)和名人制作的臉譜，其收藏價(jià)值就高，尤其是名人的國畫臉譜、古代戲曲人物的古壺和瓷瓶臉譜等，無不成為收藏者追尋的收藏珍品。近年來，我國多次舉辦“中國臉譜藝術(shù)展”，展出的彩塑立體臉譜、戲劇人物的國畫臉譜、蛋塑臉譜、社火臉譜、有機(jī)玻璃臉譜等，引起了人們的濃厚興趣并深受好評。
⑥臉譜作為裝飾品走進(jìn)了千家萬戶，它自然古樸，典雅新奇。收藏臉譜，不僅可以提高人們對戲曲藝術(shù)的鑒賞水平，還可陶冶性情，并且還可以投資增值，熱衷于臉譜藝術(shù)的收藏者又何樂而不為呢？
【小題1】本文主要介紹了臉譜的           、象征意義、          、收藏價(jià)值等方面的內(nèi)容，突出了臉譜             的特點(diǎn)。（3分）
【小題2】請根據(jù)文意，給第①段橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（寫在下面的橫線上）（2分）
                                
【小題3】下列說法有誤的一項(xiàng)是（     ）（3分）

（一）獨(dú)具風(fēng)韻的臉譜

①五彩繽紛的戲劇臉譜是中國特有的一種獨(dú)具風(fēng)格的造型藝術(shù)，受到了世界各國人民的贊譽(yù)。如今，臉譜這一古老藝術(shù)不但沒有因世事滄桑而消失，相反，繽紛絢麗、氣象萬千的彩陶、郵票、國畫、剪紙、木偶、竹刻等臉譜藝術(shù)品，    成了人們家中常見的掛飾物品，    成為人們所鐘愛的收藏品。

②《樂府雜錄》記載，北齊蘭陵王高長恭英勇善戰(zhàn)，但因貌美少威，因而每次打仗都戴上形狀猙獰的面具。臉譜到了唐代發(fā)展成為一種表演歌舞時(shí)的專用道具。這種戴著面具的演出，觀眾對演員表情的變化看不見，妨礙對戲劇藝術(shù)的欣賞，后來演出時(shí)就不戴面具了，發(fā)展為將面具上的花紋直接畫在演員臉上的化妝藝術(shù)；宋元時(shí)期，出現(xiàn)“抹”、“搽”兩種面部化妝方法，油彩多用灰、白、黑幾種；到了明代，面部化妝色彩更加多樣化，有黑臉、紅臉、花臉、青臉和藍(lán)臉等。各種臉譜的顏色都有一定的象征意義：紅色表示英勇、正義，如關(guān)羽赤膽忠心，就勾畫紅臉；黃色表示勇猛、殘暴，如《戰(zhàn)宛城》中的典韋、《馬陵道》中的龐涓，就勾畫黃臉；白色表示奸詐、多謀，如曹操就勾畫白臉；黑色表示剛直、果斷，如包拯鐵面無私，就勾畫黑臉；藍(lán)色表示堅(jiān)毅、勇敢，如《連環(huán)套》中的竇爾墩、《白水灘》中的青面虎，就勾畫藍(lán)臉；此外還有神怪一類人物，化妝則用金色、銀色等。

③我國古老的戲劇如徽劇、昆曲、秦腔、川劇等，絕大多數(shù)都有各自的臉譜形式。清代中期形成的京劇，臉譜多達(dá)上百種，成為中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。

④臉譜在譜式、圖案和顏色上，有其既定的格式。臉譜譜式大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、六分臉、碎臉、歪臉、象形臉等，其中，整臉和三塊瓦臉是最基本的兩種譜式�！罢槨笔侵改樕现煌恳环N主色，不勾花紋，不歪不破，略畫眉、眼、鼻和紋理，這種譜式多用于刻畫面帶笑容、內(nèi)藏奸詐的權(quán)貴�！叭龎K瓦臉”是用黑色或其他深色夸張地表現(xiàn)眼睛和鼻子，類似三塊瓦，這種譜式用途較廣，正面人物和反面人物都可以用。“十字門臉”的底色為白色，自鼻子到腦門上畫一黑色立柱，又在黑眼窩中間畫一橫線，兩眉畫兩個(gè)橢圓形黑點(diǎn)，形似“十”字�！傲帜槨钡哪X門上為白色，從鼻子到腦門上畫一深色立柱，又以同色畫眉毛以下至兩頰，在眉間畫兩個(gè)深色橢圓形的點(diǎn)，整個(gè)臉白色與深色大致比例為四六開，因而稱“六分臉”。

⑤臉譜藝術(shù)在長期的發(fā)展過程中，被廣泛應(yīng)用于工藝美術(shù)領(lǐng)域，如彩塑、剪紙、竹刻、燒瓷、蠟染、風(fēng)箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票和裝飾包裝等。臉譜藝術(shù)品的收藏價(jià)值，主要取決于它的藝術(shù)價(jià)值和文物價(jià)值，年代久遠(yuǎn)和名人制作的臉譜，其收藏價(jià)值就高，尤其是名人的國畫臉譜、古代戲曲人物的古壺和瓷瓶臉譜等，無不成為收藏者追尋的收藏珍品。近年來，我國多次舉辦“中國臉譜藝術(shù)展”，展出的彩塑立體臉譜、戲劇人物的國畫臉譜、蛋塑臉譜、社火臉譜、有機(jī)玻璃臉譜等，引起了人們的濃厚興趣并深受好評。

⑥臉譜作為裝飾品走進(jìn)了千家萬戶，它自然古樸，典雅新奇。收藏臉譜，不僅可以提高人們對戲曲藝術(shù)的鑒賞水平，還可陶冶性情，并且還可以投資增值，熱衷于臉譜藝術(shù)的收藏者又何樂而不為呢？

1.本文主要介紹了臉譜的           、象征意義、          、收藏價(jià)值等方面的內(nèi)容，突出了臉譜             的特點(diǎn)。（3分）

2.請根據(jù)文意，給第①段橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（寫在下面的橫線上）（2分）

3.下列說法有誤的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A．本文第②段主要采用了時(shí)間順序。

B．“我國古老的戲劇如徽劇、昆曲、秦腔、川劇等，絕大多數(shù)都有各自的臉譜形式�！敝械摹敖^大多數(shù)”體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。

C．在臉譜譜式中，“整臉”和“十字門臉”是最基本的兩種譜式。

D．臉譜作為裝飾品已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶。

4.文章第 ⑤段畫線句運(yùn)用了          的說明方法，請簡要分析其表達(dá)作用。（4分）

5.臉譜的顏色有一定的象征意義，紅色表示英勇、正義，如關(guān)羽赤膽忠心。下列哪個(gè)歷史事件與關(guān)羽無關(guān)（    ）。（3分）

A．青梅煮酒論英雄    B．刮骨療毒          C．單刀赴會         D．掛印封金

閱讀課外語段，完成后面問題
《絕不回頭》
①這是在塔克拉瑪干沙漠邊緣長大、剛剛成年的一匹公狼，它承襲了祖輩在大漠里奔襲捕殺養(yǎng)成的桀驁不屈的野性，兩眼閃著生機(jī)蓬勃、特立獨(dú)行的氣息和氣吞萬里的寒光。
②狼有晝伏夜出的習(xí)性，很少在白天出窩�？晒遣蝗�，光天化日之下照樣在荒漠上游蕩。它矯健、敏捷、兇悍，那森冷凜然的目光不是在沙漠里尋找獵物，而是在掃視天空，好像它的獵物潛藏在天空哪片云朵后面，潛藏在蔚藍(lán)色的深處。
③它在等待和尋找一只鷹。
④那是一只曾經(jīng)捕殺了它的父親，又捕殺了它的母親的一只食狼鷹。當(dāng)時(shí)公狼還在哺乳期，父母太饑餓了，光天化日之下到荒漠上覓食，它跟隨在后面撒歡。突然，飛過來一只巨鷹，就是兇猛強(qiáng)悍、以狼和黃羊?yàn)槭车氖忱曲�。烏孜別里山本來沒有形體巨大的猛禽，這只食狼鷹不知什么時(shí)候從什么地方落戶到這里，成了塔克拉瑪干沙漠邊緣狼的天敵。
⑤那時(shí)，公狼還不知道食狼鷹對于狼意味著什么，站著看稀奇。
⑥食狼鷹從高空俯沖而下，箭簇般迅猛。當(dāng)它意識到危險(xiǎn)，拼命逃跑時(shí)，食狼鷹已經(jīng)逼近，巨翅扇起的風(fēng)飛沙走石。父親見狀猛撲過來，用身體阻擋食狼鷹的攻擊。近在咫尺的食狼鷹隨即改變了攻擊目標(biāo)，一只鋼鉤般的爪子抓住了父親的后腰。父親嚎叫著轉(zhuǎn)過頭，欲同天敵拼一死活。不料食狼鷹老練而迅速地伸出另一只爪子，準(zhǔn)確無誤地鉤進(jìn)了父親的雙眼。
⑦那一刻，公狼目睹了食狼鷹的兇猛，兇猛到?jīng)]有可能抵擋。對于相對弱小的狼來說，除了被捕殺似乎再無其他選擇。不久，母親同樣喪命于食狼鷹的利爪。
⑧公狼是在對食狼鷹的仇恨和恐懼中長大的，是在對父母痛苦的思念中長大的。仇恨、恐懼和思念，最終熔鑄成了討還血債的欲望。它走上了光天化日之下的荒漠，向仇敵挑戰(zhàn)……
⑨食狼鷹終于出現(xiàn)了，悠閑、高傲地在天際盤旋，如同在巡視自己的領(lǐng)地。公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長嘯，而后不緊不慢地小跑。食狼鷹一陣回旋作勢后，斂翅俯沖而下，像一道黑色的閃電射向公狼。
⑩公狼開始加速，撒開四蹄向一片灌木叢狂奔，那是展示公狼全部野性和活力的狂奔。從天而降的食狼鷹還是以迅雷不及掩耳之勢逼近了公狼，一只鋼鉤般的爪子抓住了它的后腰。公狼感到鉆心的疼痛，但它沒有停止狂奔，更沒有像父輩那樣掉轉(zhuǎn)頭與食狼鷹相搏。
（11）其實(shí)，對狼的攻擊，食狼鷹的第一爪不是殺手，而是激發(fā)狼回頭反擊；當(dāng)狼回頭欲以死相拼時(shí)，食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進(jìn)狼的雙眼。
（12）從對父母被捕殺慘痛景象的記憶中，從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場面中，公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性，絕不回頭，繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時(shí)完全不必等待狼的回頭，它完全可以用另一只爪子，抓住狼的脖頸或腦門，騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路，固執(zhí)地、堅(jiān)定不移地在等待狼的回頭，被狂奔的公狼拖著朝前飛。
（13）公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣，食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開翅膀的食狼鷹，狂奔進(jìn)了灌木叢，食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。
（14）痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。
【小題1】．閱讀全文，梳理情節(jié)，完成填空。
等待尋找仇敵—— （插敘）                ——               ——最終獲勝稱王
【小題2】賞析品味加點(diǎn)詞語。
（1）文章第（12）節(jié)中加點(diǎn)的“伎倆”在文中具體指什么？
                                                                           
（2）賞析第⑨節(jié)中畫線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
公狼沖著仇敵仰天發(fā)出一聲宣戰(zhàn)般的長嘯，而后不緊不慢地小跑。
                                                                                                                                                  
【小題3】聯(lián)系全文，說說“公狼最終成了塔克拉瑪干沙漠的狼王”的原因。
                                                                        
【小題4】下列對文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（     ）　　

閱讀短文，回答問題

感謝自卑 （文/雪小禪）

我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，即使到現(xiàn)在，我覺得很多地方不如別人。

我長到10歲才從外婆家被接到城里上學(xué)。插班之后，我變成了一個(gè)沉默寡言的人。那時(shí)候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周圍的小伙伴們打雪仗，沒人當(dāng)我是個(gè)女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子讓他們笑話……自卑的情緒綿延開來。我不再和別人交流，不再說話，成績不斷地下降，我只盼望快點(diǎn)離開學(xué)校，快點(diǎn)離開這個(gè)讓我感覺到自卑的地方。

后來我勉強(qiáng)考上一個(gè)三流中學(xué)。那時(shí)，我仍然自卑，那個(gè)中學(xué)有好多官宦子弟和有錢人家的孩子，他們整天在說自己吃的什么牌子的外國巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天發(fā)呆，不知道日子如何結(jié)束，于是在本子上寫寫畫畫，看看天，數(shù)數(shù)螞蟻。

后來的一天，我寫的日記被老師發(fā)現(xiàn)了，我畫的插圖讓美術(shù)老師看到了。

讀了我寫的日記，那是一段關(guān)于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是用上了，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來�！边@于一個(gè)12歲的少年來說，是很重要的引用。老師的無意夸獎(jiǎng)讓我很溫暖，美術(shù)老師讓我給班里的板報(bào)畫插圖，雖然我仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個(gè)重要的角色。

　　之后，我開始學(xué)習(xí)，開始努力，我從班里的第四十多名到前三名，然后進(jìn)入年級的前三名，這個(gè)三流的中學(xué)，每年考入一中的人不會超過5個(gè)人，那年中考，我們學(xué)校上一中分?jǐn)?shù)最高的人，是我。

　　在升入重點(diǎn)一中后，我仍然是自卑的。

　　全市最好的學(xué)生都在這里，第一次摸底考試，班里55名學(xué)生，我排第五十位，雖然在初中時(shí)我的成績是最好的，可我所在的中學(xué)是全市最差的，我哭了。一個(gè)人躲在一中院子里的合歡樹下哭著。

我來自最差的中學(xué)，我英語口語的發(fā)音那么蹩腳，我的一切都那么落伍，那些從重點(diǎn)中學(xué)里考上來的學(xué)生分成一派，根本看不起我們這些三流學(xué)校出來的人，她們常常說她們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室圖書館，對于我而言，那些實(shí)驗(yàn)室圖書館根本沒有過。但我想，我們現(xiàn)在都是在一個(gè)學(xué)校！

　　我還是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個(gè)小時(shí)來到黑乎乎的教室，因?yàn)檫€沒有到供電時(shí)間，于是，我點(diǎn)上蠟燭學(xué)習(xí)。到期末的時(shí)候，我的成績是班里最好的。

可我仍然自卑，覺得好多地方不如別人，我依然沉默，把太多時(shí)間交給了書，整個(gè)高中時(shí)期，我讀完了圖書館里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了筆寫了一篇青澀的小說，兩個(gè)月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字變成了鉛字，我告訴了自己的同桌，她懷疑地看著我說，真的嗎？不會吧？

為了讓她們相信，我努力地寫，不停地投稿，當(dāng)樣報(bào)不停寄來的時(shí)候，我仍然保持沉默，我想，這些就是最大的力量，何必用語言？

　　上了大學(xué)，我仍然自卑。覺得好多地方不如別人。那天，我看到了對鄧亞萍的訪問，她說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當(dāng)年從鄭州到國家隊(duì)的時(shí)候，沒有一個(gè)人肯定我，他們?nèi)f一米五的我打球不會打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個(gè)子不如別人，別人允許有失敗的機(jī)會，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。后來我成功了，別人又說我沒有大腦，只會打球，于是我發(fā)瘋地學(xué)習(xí)，英語從不認(rèn)識字母到熟練地和外國人對話，我不比別人聰明，我還自卑，但一旦設(shè)定了目標(biāo)，絕不輕易放棄！什么都不用解釋，用勝利說明一切！”

　　我一陣哽咽，多少年來，我不也是如此？

　　感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠(yuǎn)覺得不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生的路上，一路堅(jiān)強(qiáng)！

（選自《成長讀本》第10期，有刪改）

1．自卑的本義為：自己看不起自己，覺得處處不如別人。而作者卻以“感謝自卑”為題，這有什么作用？

2．文中多次寫到“我”的沉默，下面分析正確的一項(xiàng)是（     ）

A．“我變成一個(gè)沉默寡言的人”說明當(dāng)時(shí)“我”年紀(jì)太小，不善言辭，缺乏與同學(xué)溝通和交往的能力。

B．“而我依然寡言，每天發(fā)呆”再次強(qiáng)調(diào)自己的沉默，表現(xiàn)“我”對同學(xué)們談?wù)摰脑掝}不屑一顧，我行我素。

C．“我依然沉默，把太多時(shí)間交給了書”表明“我”盡管成績不錯(cuò)，但仍需要刻苦學(xué)習(xí)，為后文寫“我”的自信和成功作了鋪墊。

D．“當(dāng)樣報(bào)不停寄來的時(shí)候，我仍然保持沉默”反復(fù)渲染沉默，是為了更好表現(xiàn)“我”無需解釋，用勝利說明一切的心理。

3．閱讀全文，品析下面的語句。

（1）體會“自卑的情緒綿延開來�！币痪渲屑狱c(diǎn)詞的表達(dá)效果。

（2）從“雖然我仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個(gè)重要的角色�！币痪渲�，你讀懂了什么？

4．本文在表達(dá)方式運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

5．研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長的歷程里，你想要感謝什么？請聯(lián)系實(shí)際，闡述你的理由。

閱讀理解

　�、僖坏剿纪崴故�，好客的東道主就將我們安置進(jìn)大運(yùn)河邊的里亞爾朵旅館。開軒面水，里亞爾朵橋近在咫尺，離圣馬克廣場也只有5分鐘路。不過筆者來威尼斯，并非閑逛獵奇，而是有心專尋先哲喬·布魯諾遺蹤的。

　�、诮�(jīng)幾番查詢，我獲悉喬·布魯諾的故居在莫切尼哥宮，就向一位當(dāng)?shù)厝舜蚵犌巴緩健?/P>

　�、�16世紀(jì)末，為傳播哥白尼的“日心說”，布魯諾來到威尼斯。1593年2月17日，應(yīng)紅衣主教薩爾多利要求，布魯諾被捕并引渡羅馬，關(guān)進(jìn)教皇監(jiān)獄。［甲］赤裸裸迫害一個(gè)馳名歐洲的大哲學(xué)家，在羅馬教廷內(nèi)部不免引起憂慮。［乙］教皇也因公眾反應(yīng)而不安，讓人爭取布魯諾公開棄絕他關(guān)于宇宙無限和天體自然運(yùn)行的理論，以免除極刑。［丙］一些神父找布魯諾交談，說依他的天資，倘若重新皈依宗教，苦心鉆研教條，肯定會高升羅馬教廷。［丁］

　�、懿剪斨Z才華橫溢，但并不是超脫塵世的“救星”，當(dāng)從囚車窗口看到一名婦女被當(dāng)成“女巫”追逐，活活燒死的慘狀時(shí)，他閉目想象自己被烈火燒焦的情景，心里劇烈地斗爭。他想活下來，繼續(xù)傳播科學(xué)真理。可是，他性格倔強(qiáng)，最終沒有屈服于黑暗勢力。在監(jiān)牢里，他熱情地呼喚：“呵！真理的太陽！”這時(shí)，一位青年來見布魯諾說：“你的思想已在整個(gè)歐洲傳播開來！”聽了這話，布魯諾感到莫大慰藉，叮囑那位青年道：“愿你繼續(xù)走遠(yuǎn)離上帝的路。要遠(yuǎn)離上帝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開他！”

　　⑤7年過去了，經(jīng)過多場激烈辯論，鉆研入微的神學(xué)家們被駁得理屈詞窮，可大主教羅伯特·貝拉赫曼仍主持宗教法庭，布魯諾被判處火刑。

　　⑥布魯諾被綁赴刑場，活活燒死了。他給執(zhí)迷宗教的虔誠信徒留下一個(gè)“異端”的可怕名聲，可那閃耀科學(xué)光輝的思想永遠(yuǎn)照亮真理的征途。

　�、卟剪斨Z死后，他的朋友伽利略創(chuàng)造了天文望遠(yuǎn)鏡，科學(xué)地證實(shí)了布魯諾關(guān)于宇宙的預(yù)想。害死布魯諾的羅伯特·貝拉赫曼大主教又來迫害伽利略，強(qiáng)迫他當(dāng)眾否認(rèn)哥白尼、布魯諾創(chuàng)立的科學(xué)理論�？墒�，一脫離宗教法庭的魔掌，伽利略又為科學(xué)精神鼓舞，頑強(qiáng)地說：“地球在轉(zhuǎn)！”

　�、嚯x開莫切尼哥宮，我去瞻仰喬·布魯諾的雕像，先哲神態(tài)俊朗，英氣逼人，一種水都精神令人心骨皆爽……

　�、岙�(dāng)天中午，威尼斯電視臺幾位記者趕來采訪，特請我對他們講幾句祝愿的話。

　�、狻霸谀銈兠利惖某鞘�，”我對威尼斯電視觀眾說，“一位中國作家感受著布魯諾這位真理斗士的賢遠(yuǎn)高風(fēng)和他對一個(gè)芳菲世界的憧憬……”

1．給加粗的字注音，并解釋詞語。

皈（　�。┮溃骸　°浚ā　。┿剑�

2．“布魯諾坦率地說：‘我的思想難以跟《圣經(jīng)》調(diào)和�！边@是從原文第③段中摘出的一個(gè)句子，它原來的位置應(yīng)是

[　　]

3．文中有三個(gè)詞語加了引號：①“救星”，②“女巫”，③“異端”。對它們在文中作用分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．①表示強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)“救星”重要；②表示引用，是引用執(zhí)迷宗教的信徒之言；③表示否定，含有“所謂的”之意。

B．①②③均表示強(qiáng)調(diào)，分別強(qiáng)調(diào)“救星”重要，“女巫”令人同情和“異端”偉大。

C．①②③均表示引用，表明它們都是出自宗教的虔誠信徒之口。

D．①②③均表示否定，都含有“所謂的”之義。

4．解釋第④段中畫波浪線句子的含義：_________________________________

5．聯(lián)系全文談?wù)劦冖喽沃兴哟值摹八季瘛钡睦斫狻?/P>

答：________________________________________________________________

　　閱讀短文，回答問題。

　�、僖坏剿纪崴故�，好客的東道主就將我們安置進(jìn)大運(yùn)河邊的里亞爾朵旅館。開軒面水，里亞爾朵橋近在咫尺，離圣馬克廣場也只有5分鐘路。不過，筆者來威尼斯，并非閑逛獵奇，而是有心專尋先哲布魯諾遺蹤的。

　�、诮�(jīng)幾番查詢，我獲悉布魯諾的故居在莫切尼哥宮，就向一位當(dāng)?shù)厝舜蚵犌巴緩健?/P>

　　③16世紀(jì)末，為傳播哥白尼的“日心說”，布魯諾來到威尼斯。1593年2月17日，應(yīng)紅衣主教薩爾多利的要求，布魯諾被捕并引渡羅馬，關(guān)進(jìn)教皇監(jiān)獄。[甲]赤裸裸迫害一個(gè)馳名歐洲的大哲學(xué)家，在羅馬教廷內(nèi)部不免引起憂慮。[乙]教皇也因公眾反應(yīng)而不安，讓人爭取布魯諾公開棄絕他關(guān)于宇宙無限和天體自然運(yùn)行的理論，以免除極刑。[丙]一些神父找布魯諾交談，說依他的天資，倘若重新皈依宗教，苦心鉆研教條，肯定會高升羅馬教廷。[丁]

　　④布魯諾才華橫溢，但并不是超脫塵世的“救星”，當(dāng)從囚車窗口看到一名婦女被當(dāng)作“女巫”追逐，活活燒死的慘狀時(shí)，他閉目想像自己被烈火燒焦的情景，心里劇烈地斗爭。他想活下來，繼續(xù)傳播科學(xué)真理。可是，他性格倔強(qiáng)，最終沒有屈服于黑暗勢力。在監(jiān)牢里，他熱情地呼喚：“啊，真理的太陽!”這時(shí)，一位青年來見布魯諾說：“你的思想已在整個(gè)歐洲傳播開來!”聽了這話，布魯諾感到莫大慰藉，叮囑那位青年道：“愿你繼續(xù)走遠(yuǎn)離上帝的路。要遠(yuǎn)離上帝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開他!”

　　⑤7年過去了。經(jīng)過多場激烈辯論，鉆研入微的神學(xué)家們被駁得理屈詞窮，可大主教貝拉赫曼仍主持宗教法庭，布魯諾被判處火刑。

　�、薏剪斨Z被綁赴刑場，活活燒死了。他給執(zhí)迷宗教的虔誠信徒留下一個(gè)異端的可怕的名聲，可那閃耀科學(xué)光輝的思想永遠(yuǎn)照亮真理的征途。

　�、卟剪斨Z死后，他的朋友伽利略創(chuàng)造了天文望遠(yuǎn)鏡，科學(xué)地證實(shí)了布魯諾關(guān)于宇宙的預(yù)想。害死布魯諾的貝拉赫曼大主教又來迫害伽利略，強(qiáng)迫他當(dāng)眾否認(rèn)哥白尼、布魯諾創(chuàng)立的科學(xué)理論。可是，一脫離宗教法庭的魔掌，伽利略又為科學(xué)精神鼓舞，頑強(qiáng)地說：“地球在轉(zhuǎn)!”

　　⑧離開莫切尼哥宮，我去瞻仰布魯諾的雕像，先哲神態(tài)俊朗，英氣逼人，一種水都精神令人心骨皆爽……

　�、岙�(dāng)天中午，威尼斯電視臺幾位記者趕來采訪，特請我對他們講幾句祝愿的話。

　�、狻霸谀銈兠利惖某鞘校蔽覍ν崴闺娨曈^眾說，“一位中國作家感受著布魯諾這位真理斗士的賢遠(yuǎn)高風(fēng)和他對一個(gè)芳菲世界的幢憬……”

　　(1)給加粗字注音，并解釋詞義。

　　　咫尺(　　)________________________________________________

　　　皈依(　　)________________________________________________

　　(2)“布魯諾坦率地說：‘我的思想難以跟《圣經(jīng)》調(diào)和�！边@是從原文第③段中摘出的一個(gè)句子，他原來的位置應(yīng)是

[　　]

　　　A．甲處

　　　B．乙處

　　　C．丙處

　　　D．丁處

　　(3)文中有三個(gè)詞語加了引號①“救星”�、凇芭住雹邸爱惗恕�。對它們在文中作用分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

　　　A．①表示強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)“救星”重要；②表示引用，是引用執(zhí)迷宗教的信徒之言；③表示否定，含有“所謂的”之意。

　　　B．①②③均表示強(qiáng)調(diào)，分別強(qiáng)調(diào)“救星”重要，“女巫”令人同情和“異端”偉大。

　　　C．①②③均表示引用，表明它們都是出自宗教的虔誠信徒之口。

　　　D．①②③均表示否定，都含有“所謂的”之義。

　　(4)解釋第④段中畫線的句子的含義。

　　(5)聯(lián)系全文談?wù)勀銓Φ冖喽沃兴f的“水都精神”的含義是怎樣理解的。