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下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是

A.韓愈、柳宗元、蘇軾、王安石、陸游都是“唐宋八大家”中的作家。
B.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》,《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作,是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。
C.《背影》《故鄉(xiāng)》《七根火柴》的作者依次是朱自清、魯迅、王愿堅(jiān)。
D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫,《皇帝的新裝》的作者是丹麥的作家安徒生。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市期末題 題型:單選題

下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.韓愈、柳宗元、蘇軾、王安石、陸游都是“唐宋八大家”中的作家。
B.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》,《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作,是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。
C.《背影》《故鄉(xiāng)》《七根火柴》的作者依次是朱自清、魯迅、王愿堅(jiān)。
D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫,《皇帝的新裝》的作者是丹麥的作家安徒生。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列文學(xué)常識(shí)描述有誤的一項(xiàng)是(   )

A.第一單元的學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多:通過(guò)胡適的《我的母親》,我們認(rèn)識(shí)了嚴(yán)慈相濟(jì)、自尊剛強(qiáng)的胡母,明白了為人處世的哲學(xué);通過(guò)牛漢的《我的第一本書(shū)》,我們重溫了作者記憶中的父子、同學(xué)情誼和昔日苦難的生活,感嘆于知識(shí)的力量;通過(guò)魯迅先生的《藤野先生》,我們又結(jié)識(shí)了那個(gè)沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn),關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的日本老師藤野嚴(yán)九郎,慨嘆于作者濃烈的愛(ài)國(guó)之情。

B.“天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋�!薄八o人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以上文字是意大利作家茨威格對(duì)俄國(guó)著名作家托爾斯泰的外貌描寫(xiě)。

C.唐宋時(shí)期詩(shī)文名家輩出,韓愈、劉禹錫、柳宗元是唐代文學(xué)家,而文天祥、蘇軾、歐陽(yáng)修、范仲淹均是宋代文學(xué)家。

D.《五柳先生傳》是東晉著名文學(xué)家陶淵明的自傳,表達(dá)了作者不慕榮利,安貧樂(lè)道的思想感情。他不愿為五斗米折腰,辭官歸隱,嗜酒、愛(ài)菊、好讀書(shū)并寫(xiě)文自?shī)�。田園生活是陶淵明詩(shī)文的主要題材。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆北京市八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列文學(xué)常識(shí)描述有誤的一項(xiàng)是(   )

A.第一單元的學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多:通過(guò)胡適的《我的母親》,我們認(rèn)識(shí)了嚴(yán)慈相濟(jì)、自尊剛強(qiáng)的胡母,明白了為人處世的哲學(xué);通過(guò)牛漢的《我的第一本書(shū)》,我們重溫了作者記憶中的父子、同學(xué)情誼和昔日苦難的生活,感嘆于知識(shí)的力量;通過(guò)魯迅先生的《藤野先生》,我們又結(jié)識(shí)了那個(gè)沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn),關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的日本老師藤野嚴(yán)九郎,慨嘆于作者濃烈的愛(ài)國(guó)之情。

B.“天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋�!薄八o人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子�!币陨衔淖质且獯罄骷掖耐駥�(duì)俄國(guó)著名作家托爾斯泰的外貌描寫(xiě)。

C.唐宋時(shí)期詩(shī)文名家輩出,韓愈、劉禹錫、柳宗元是唐代文學(xué)家,而文天祥、蘇軾、歐陽(yáng)修、范仲淹均是宋代文學(xué)家。

D.《五柳先生傳》是東晉著名文學(xué)家陶淵明的自傳,表達(dá)了作者不慕榮利,安貧樂(lè)道的思想感情。他不愿為五斗米折腰,辭官歸隱,嗜酒、愛(ài)菊、好讀書(shū)并寫(xiě)文自?shī)�。田園生活是陶淵明詩(shī)文的主要題材。

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列文學(xué)常識(shí)描述有誤的一項(xiàng)是(   )
A.第一單元的學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多:通過(guò)胡適的《我的母親》,我們認(rèn)識(shí)了嚴(yán)慈相濟(jì)、自尊剛強(qiáng)的胡母,明白了為人處世的哲學(xué);通過(guò)牛漢的《我的第一本書(shū)》,我們重溫了作者記憶中的父子、同學(xué)情誼和昔日苦難的生活,感嘆于知識(shí)的力量;通過(guò)魯迅先生的《藤野先生》,我們又結(jié)識(shí)了那個(gè)沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn),關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的日本老師藤野嚴(yán)九郎,慨嘆于作者濃烈的愛(ài)國(guó)之情。
B.“天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋。”“他給人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以上文字是意大利作家茨威格對(duì)俄國(guó)著名作家托爾斯泰的外貌描寫(xiě)。
C.唐宋時(shí)期詩(shī)文名家輩出,韓愈、劉禹錫、柳宗元是唐代文學(xué)家,而文天祥、蘇軾、歐陽(yáng)修、范仲淹均是宋代文學(xué)家。
D.《五柳先生傳》是東晉著名文學(xué)家陶淵明的自傳,表達(dá)了作者不慕榮利,安貧樂(lè)道的思想感情。他不愿為五斗米折腰,辭官歸隱,嗜酒、愛(ài)菊、好讀書(shū)并寫(xiě)文自?shī)省L飯@生活是陶淵明詩(shī)文的主要題材。
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市四中八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列文學(xué)常識(shí)描述有誤的一項(xiàng)是(   )

A.第一單元的學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多:通過(guò)胡適的《我的母親》,我們認(rèn)識(shí)了嚴(yán)慈相濟(jì)、自尊剛強(qiáng)的胡母,明白了為人處世的哲學(xué);通過(guò)牛漢的《我的第一本書(shū)》,我們重溫了作者記憶中的父子、同學(xué)情誼和昔日苦難的生活,感嘆于知識(shí)的力量;通過(guò)魯迅先生的《藤野先生》,我們又結(jié)識(shí)了那個(gè)沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn),關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的日本老師藤野嚴(yán)九郎,慨嘆于作者濃烈的愛(ài)國(guó)之情。
B.“天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋�!薄八o人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子�!币陨衔淖质且獯罄骷掖耐駥�(duì)俄國(guó)著名作家托爾斯泰的外貌描寫(xiě)。
C.唐宋時(shí)期詩(shī)文名家輩出,韓愈、劉禹錫、柳宗元是唐代文學(xué)家,而文天祥、蘇軾、歐陽(yáng)修、范仲淹均是宋代文學(xué)家。
D.《五柳先生傳》是東晉著名文學(xué)家陶淵明的自傳,表達(dá)了作者不慕榮利,安貧樂(lè)道的思想感情。他不愿為五斗米折腰,辭官歸隱,嗜酒、愛(ài)菊、好讀書(shū)并寫(xiě)文自?shī)�。田園生活是陶淵明詩(shī)文的主要題材。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市四中2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:013

下列文學(xué)常識(shí)描述有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.第一單元的學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多:通過(guò)胡適的《我的母親》,我們認(rèn)識(shí)了嚴(yán)慈相濟(jì)、自尊剛強(qiáng)的胡母,明白了為人處世的哲學(xué);通過(guò)牛漢的《我的第一本書(shū)》,我們重溫了作者記憶中的父子、同學(xué)情誼和昔日苦難的生活,感嘆于知識(shí)的力量;通過(guò)魯迅先生的《藤野先生》,我們又結(jié)識(shí)了那個(gè)沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn),關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的日本老師藤野嚴(yán)九郎,慨嘆于作者濃烈的愛(ài)國(guó)之情。

B.“天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋。”“他給人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子�!币陨衔淖质且獯罄骷掖耐駥�(duì)俄國(guó)著名作家托爾斯泰的外貌描寫(xiě)。

C.唐宋時(shí)期詩(shī)文名家輩出,韓愈、劉禹錫、柳宗元是唐代文學(xué)家,而文天祥、蘇軾、歐陽(yáng)修、范仲淹均是宋代文學(xué)家。

D.《五柳先生傳》是東晉著名文學(xué)家陶淵明的自傳,表達(dá)了作者不慕榮利,安貧樂(lè)道的思想感情。他不愿為五斗米折腰,辭官歸隱,嗜酒、愛(ài)菊、好讀書(shū)并寫(xiě)文自?shī)省L飯@生活是陶淵明詩(shī)文的主要題材。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(    ) (2分)

A.《莊子》是道家經(jīng)典之一,莊子,名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派創(chuàng)始人。

B.“唐宋八大家”中有韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾等,《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修的代表作。

C.朱自清是我國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。《背影》集中體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情。

D.高爾基是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。其代表作有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。我們學(xué)過(guò)的《海燕》是一首散文詩(shī)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(  )
A.近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句,律詩(shī)一般為八句,依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。
B.在古代,“江”指長(zhǎng)江,“河”指黃河,今天的“江”則泛指大的河流。
C.朱自清是我國(guó)現(xiàn)代散文作家、詩(shī)人、學(xué)者�!洞骸贰侗秤啊肥撬纳⑽拇碜��!侗秤啊芳畜w現(xiàn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情。
D.“唐宋八大家”中有韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾等,其中韓愈、柳宗元是唐代人。《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修的代表作。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( �。�

   A.“唐宋八大家”中有韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾等,其中韓愈、柳宗元是唐代人�!蹲砦掏び洝肥菤W陽(yáng)修的代表作。

   B.在古代,“江”指長(zhǎng)江,“河”指黃河,今天的“江”則泛指大的河流。

   C.朱自清是我國(guó)現(xiàn)代散文作家、詩(shī)人、學(xué)者。《春》《背影》是他的散文代表作�!侗秤啊芳畜w現(xiàn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情。

   D.近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句,律詩(shī)一般為八句,依次稱為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選出下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)。

A.“唐宋八大家”中有韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾等,其中韓愈、柳宗元是唐代人�!蹲砦掏び洝肥菤W陽(yáng)修的代表作。

B.在古代,“江”專指長(zhǎng)江,“河”專指黃河,今天的“江”則泛指大的河流。

C.朱自清是我國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。《春》《背影》是他的散文代表作。《背影》集中體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情。

D.近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句,律詩(shī)一般為八句,依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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