請選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
人們都說這件衣服（　 ）美觀（ �。┐蠓�。

A、雖然……但是……　
B、因?yàn)椤浴?BR>C、既……又……
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

請選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。
即使……也……　　只要……就……　　無論……都……
雖然……但是……　因?yàn)椤浴〖取帧?BR>1．人們都說這件衣服（　 ）美觀（ �。┐蠓�。
2．山上開滿了映山紅，（ �。┗ǘ溥�是葉子，（　 ）比盆栽的杜鵑顯得有精神。
3．（　 ）你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，（　 ）不能驕傲自滿。
4．在馬上你用不著離鞍，（　 ）稍一伸手（ 　）可以捧到滿懷心愛的鮮花。
5．（ �。┨焐竭@時(shí)并不是春天，（　 ）有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？
6．（ �。┭┐舐坊木壒�，（ �。┧刂氐厮ち艘货印�

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

巧填關(guān)聯(lián)詞語。（選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空）
即使……也……　　雖然……但是……　既然……就……
不僅……而且……　無論……都……　　如果……就……
1．這個(gè)房間（　�。⿲挸�，（　　）布置得很美觀。
2．在學(xué)習(xí)這條路上，（　�。├щy多大，我（　�。┎粫丝s半步。
3．（　�。┠阌龅讲欢膯栴}，（　�。⿷�(yīng)該虛心向別人請教。
4．經(jīng)常撒謊的人（　　）說了真話，（　�。]人敢相信。
5．災(zāi)區(qū)的人們（　�。┰庥隽吮╋L(fēng)雪的襲擊，（　�。┯腥珖嗣竦闹С�，他們一定會戰(zhàn)勝一切困難。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

       就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。 那時(shí)候，每到周末，我們姐妹三個(gè)總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家里去團(tuán)聚。這一天，吃晚飯的時(shí)候，伯父跟我談起《水滸傳》里的人物故事。不知伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀(   )水滸傳(   )不過囫圇吞棗地看一遍(   )只注意緊張動人的情節(jié)(   )那些好漢的個(gè)性(   )那些復(fù)雜的內(nèi)容(   )全搞不清楚(   )有時(shí)候還把一個(gè)人做的事情安在另一個(gè)人的身上(   )伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好�！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。   
       那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。這兩本書我現(xiàn)在還保存著，可是伯父已經(jīng)死去九年了。
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
     (1)囫圇吞棗：______________________________________________________
     (2)張冠李戴：______________________________________________________  
2．給文中空缺處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
3．讀句子選擇正確的一項(xiàng)。
     (1)伯父笑著說的“還是我的記性好”這句話的含義是
[     ]
     A．伯父夸自己的記性好。     
     B．表面是夸自己，實(shí)際上是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。     
     C．伯父是一位很有幽默感的人。     
     D．伯父的話使“我”很驚訝。 
    (2)“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。。這說明了 
[     ]
     A．“我”感到伯父是在贊揚(yáng)他自己。    
     B．“我”覺得伯父記性好，而“我”的記性差。  
     C．“我”聽懂了伯父的話，感受到伯父對“我”讀書學(xué)習(xí)的關(guān)心。     
     D．“我”并不明白伯父說的話的意思。  
4．請你概括這段話的意思。
     _____________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　父親說：“花生的好處很多□有一樣最可貴□它的果實(shí)埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辯　辨）出來它有沒有果實(shí)，必（需　須）挖起來才知道。”
　　我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　父親接下去說：“所以你們要像花生，它（　�。┎缓每�，（　�。┖苡杏��！�
　　我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
　　父親說：“對。這是我對你們的希望�！�
　　我們談到深夜才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅�，父親的話卻深深地印在我的心上。
1．從括號里選擇正確的字，用“√”標(biāo)出。
2．請?jiān)凇啊酢崩锾钊饲‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
3．請?jiān)诶ㄌ柪锾钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
4．寫出下列詞語的近義詞。
愛慕——（　　）　　分辨——（　�。　∠Ｍā　。�
5．填空。
（1）花生最可貴的是：_________________________________
（2）文章把花生和________、________、________作比較，這樣作比較的用意是：________________________________。
6．“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！蹦銓@句話是怎么理解的？
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

                    
       冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來。     
       丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。    
       丹頇鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頇鶴(       )是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，(       )顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。    
       我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到這里，它們?nèi)宄扇海瑹o憂無慮地生活著，要在這兒度過整整一個(gè)冬天。
1．給這篇短文定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。
2．丹頂鶴的名字是怎樣來的？你能從文中找到答案嗎？請?jiān)谙鄳?yīng)的句子下畫上“        ”。
3．諸仿照例子寫短語。
      一(群)美麗的丹頂鶴
      一(    )               羽毛
      一(    )               寶石
4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填寫在文中的括號里。
     不僅……而且……      不管……都……
5．讀短文，判斷下面的說法是否正確。
     (1)丹頂鶴長得逗人喜歡，是因?yàn)樗耐乳L，脖子長，嘴巴卻又扁又短。(      ) 
     (2)丹頂鶴又叫仙鶴，傳說它是神仙的旅伴。(      )
     (3)我國的黃海之濱是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。在那兒，丹頂鶴和孩子們無憂無慮地生活一輩子。(      )  

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀。

（一）

避　雨

　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競忘了時(shí)辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點(diǎn)，豆大的雨已（　�。┐蛄讼聛�。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　�。�，決定進(jìn)去避雨。

　　第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對兩個(gè)伙伴說：“倒霉，門關(guān)著的�！�

　　第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（　�。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去�！�

　　第三只猴子嚷道：“別浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來想辦法吧！”

　　于是，三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開門的方案，又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無法進(jìn)去的了，只好冒雨回到林中去。

　　忽然，刮來一陣大風(fēng)，把門吹開了。猴子們（　�。�，啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。

　　驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。

（1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>

[　　]

A．又驚又喜

B．喜出望外

C．劈頭蓋臉

D．垂頭喪氣

（2）這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點(diǎn)明中心的句子。

____________________________________________________

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

________________________________________________________________________________________________________

（二）

_________________

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路

主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)試驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

（1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說明了幾個(gè)問題？

____________________________________________________

（3）短文可以分成三層，請用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。

____________________________________________________

（5）用“如果……就……”寫一句話。

____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀答題。

___________________

    河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，（    ）著自己的枝葉�？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長得[    ]勻稱[    ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（    ）得比老柳樹漂亮些。

    有一天，年輕的柳樹對老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰不（    ）我長得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

    老柳樹（    ）地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會變空的啊！”

    年輕的柳樹不理睬老柳樹的（    ），仍舊得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。

    不久，這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料。”

     

    1．選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號里。

    鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

    舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

      2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填寫在文中的方括號里。

      ……卻……    ……因?yàn)椤?/span>  不僅……還……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．寫出下列詞語的反義詞。

      謙遜（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．讀句子，用加粗的詞語造句。

      （1）我不是不知道你長得漂亮。

       不是不……

      （2）現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！

       除了……再也……

      5．給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

      6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請?jiān)谡_的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿。    （    ）

     （2）不能不聽取別人的勸告，否則要吃虧。    （    ）

      （3）不能只圖外表好看，要注重內(nèi)在的美，做有用之材。    （    ）

      7．給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀答題。

___________________

    河岸上長著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，（    ）著自己的枝葉�？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長得[    ]勻稱[    ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（    ）得比老柳樹漂亮些。

    有一天，年輕的柳樹對老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰不（    ）我長得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

    老柳樹（    ）地對它說：“我不是不知道你長得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會變空的��！”

    年輕的柳樹不理睬老柳樹的（    ），仍舊得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。

    不久，這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來我是打算用你做房梁的，[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對著老柳樹說：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料。”

　　 

    1．選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號里。

    鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

    舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

      2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填寫在文中的方括號里。

      ……卻……    ……因?yàn)椤?/span>  不僅……還……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．寫出下列詞語的反義詞。

 　　 謙遜（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．讀句子，用加粗的詞語造句。

      （1）我不是不知道你長得漂亮。

       不是不……

      （2）現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！

       除了……再也……

      5．給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

      6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請?jiān)谡_的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿。    （    ）

     （2）不能不聽取別人的勸告，否則要吃虧。    （    ）

      （3）不能只圖外表好看，要注重內(nèi)在的美，做有用之材。    （    ）

      7．給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習(xí)題　　語文四年級（上） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

美的啟發(fā)

　　我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天，為此，我和爸爸媽媽傷透了腦筋。

　　一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會兒，爸爸對我說出了一個(gè)好主意。我聽了，樂得直拍手。于是，我們?nèi)覄訂T，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩棵翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。

　　春去秋來，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

　　窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

　　看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛上美！

1．從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天；如今，這兒變得____

________________，________________。

2．照樣子，概括文章的有關(guān)內(nèi)容。

第2段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。（每條線寫三個(gè)字）

3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

以前，人們把這兒當(dāng)垃圾堆，后來看到這兒變成了________________，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛________________，使這里的景色變得更美了。

4．聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容。

第2段中“爸爸對我說出了一個(gè)好主意”。請簡要介紹一下這個(gè)主意的內(nèi)容：

爸爸對我說：“______________________________________________”。

5．本文告訴我們一個(gè)什么道理，請用“________”在文中畫出來。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

生命的啟示

       ①有一個(gè)人，他有四個(gè)兒子。他希望、他的兒子能夠____                      ，所以， 他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問題，要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。     
       ②大兒子在冬天前往，二兒子在春天，三兒子在夏天，小兒子則是在秋天前往。     
       ③當(dāng)他們都回家之后，他把他們一起叫到跟前，讓他們形容自己所看到的情景。     
       ④大兒子(    )說：“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑，枯槁、扭曲�！�         
       ⑤我認(rèn)為不是這樣子的     二兒子(     )說    這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了    充滿 了希望     
       ⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是我從來沒有看過的！”三兒子(     )說。     
       ⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說，樹上結(jié)滿了果子，累累下垂，充滿了生氣與滿足。     
       ⑧這個(gè)人就對他四個(gè)兒子說：“(     )你們只看到這棵樹一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，(     )你們四個(gè)的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來評判一棵樹或是一個(gè)人， 關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的，還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂、愛，只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后，才能衡量。
       ⑨如果你在冬天的時(shí)候就放棄，你就會錯(cuò)過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。       
l．選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填人第①自然段空白處。        
     A．親近大自然、熱愛大自然      
     B．學(xué)會不要太快對事物下結(jié)論  
     C．團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對困難    
2．給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)。    
3．仔細(xì)讀一讀③⑤⑥三個(gè)自然段，然后在括號里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。    
4．在第⑧自然段括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 。   
5．按要求改寫句子。    
    (1)改為反問句：你不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
                                                                                                                
    (2)改為把字句：這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。         
                                                                                                           
6．兒子們聽了父親的話，可能會有怎樣的感想呢？請你用簡要的語言寫下來。 
                                                                                                          
7．文中的故事，給了我們好多生命的啟示，如：“_                                                           ”（填原文中的一句話）就是啟示之一。  

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同步練習(xí)冊答案